精品解析：浙江省绍兴市诸暨市2024-2025学年人教版一年级上学期综合数学试题

一年级（上）数学 诸暨市期末统考卷 总分：100分 答卷时间：60分钟 班级______ 姓名______ 一、填一填（除标注分数外，其余每空1分，共30分） 1. 看图数一数，填一填。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 找规律并填一填。 9 10 12 14 6 10 12 16 3. 1个十和8个一合起来是（ ），与它相邻的两数分别是（ ）和（ ）。 4. 计算9＋4时，可以这样算：先算9＋（ ）＝10，再算10＋（ ）＝（ ）。 5. 小朋友排队体检，小林排在第6位，小云排在第12位，小林和小云之间有（ ）个小朋友。 6. 看图填空。 上面图形中，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，一共有（ ）个图形，比多（ ）个。 7. 在括号里填上“＞”“＝”或“＜”。 5＋4（ ）9 18－8（ ）10 4＋9（ ）14 13－2（ ）10 1＋2（ ）12 15－1（ ）5 二、选一选（每题2分，共16分） 8. 一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是1，这个数是（ ）。 A. 15 B. 5 C. 51 9. 〇＋〇＝10，☆－〇＝2，那么☆代表几？（ ） A. 6 B. 7 C. 8 10. 与算式5－3得数相等的算式是（ ）。 A. 4－3 B. 1＋3 C. 0＋2 11. 一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数可能是（ ）。 A. 20 B. 13 C. 12 12. 2和（ ）组成9。 A. 7 B. 6 C. 5 13. 在算式“”中，“11”是（ ）。 A. 被减数 B. 和 C. 差 14. 比13多6的数是（ ）。 A. 7 B. 18 C. 19 15. 想一想，，□里最大填（ ）。 A. 5 B. 4 C. 8 三、算一算、画一画（共31分） 16. 口算。 17. 画一画。 画，比少3个。 ____________________ 18. 看图列式计算。根据下图写两道加法算式和两道减法算式。 19. 看图列式计算。 （个） 20. 看图列式计算。 （颗） 21. 看图列式计算。 （个） 22. 看图列式计算。 （个） 四、解决问题（共23分） 23. 小明和小伙伴们玩游戏，里有9人，玩游戏的一共有多少人？ （人） 24. 小明有12支铅笔，要分给14位同学，还差多少支铅笔？ （支） 25. 小红和小玉一共买了9本作业本，小红买了3本，小玉买了多少本？ （本） 26. 班级图书角原有16本《格林童话》，借走6本，还剩多少本？ （本） 27. 一共有多少只动物？ 方法一：（只） 方法二：（只） 28. 车上原来有19人。到站后下车6人，又上车4人。现在有几人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级（上）数学 诸暨市期末统考卷 总分：100分 答卷时间：60分钟 班级______ 姓名______ 一、填一填（除标注分数外，其余每空1分，共30分） 1. 看图数一数，填一填。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 12 ②. 14 ③. 20 ④. 十二 ⑤. 十四 ⑥. 二十 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。读数时，从高位读起，有几个十读作几十，有几个一读作几。 计数器十位上有几个珠子，就表示几十，个位上有几个珠子，就表示几，没有的用“0”表示。 【详解】图一：有12个珠子，读作：十二； 图二：1捆小棒表示1个十，4根小棒表示4个一，合起来是14，读作：十四。 图三：计数器十位上有2个珠子，表示2个十，个位上有0个珠子，表示0，合起来是20，读作：二十。 2. 找规律并填一填。 9 10 12 14 6 10 12 16 【答案】11；13； 8；14 【解析】 【分析】观察已知数，发现后一个数比前一个数大1，据此解答。 观察已知数，发现后一个数比前一个数大2，据此解答。 【详解】 9 10 11 12 13 14 6 8 10 12 14 16 3. 1个十和8个一合起来是（ ），与它相邻的两数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 17 ③. 19 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几；与这个数相邻的数就是比它大1和小1的数，据此解答。 【详解】1个十和8个一合起来是18； 18－1＝17 18＋1＝19 1个十和8个一合起来是18，与它相邻的两数分别是17和19。 4. 计算9＋4时，可以这样算：先算9＋（ ）＝10，再算10＋（ ）＝（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 3 ③. 13 【解析】 【分析】根据凑十法，两个数相加时，把其中的一个加数分成两个数，使分成的数与另一个加数的和正好是10。计算9＋4时，先把4分成1和3，然后算9＋1＝10，再算10＋3＝13，即9＋4＝13。 【详解】计算9＋4时，可以这样算：先算9＋1＝10，再算10＋3＝13。 5. 小朋友排队体检，小林排在第6位，小云排在第12位，小林和小云之间有（ ）个小朋友。 【答案】5 【解析】 【分析】小林和小云之间的人数不包括小林和小云，从小林的位置数往后数，看数到小云的位置数共有几个数，就是小林和小云之间的人数。 【详解】6的后面是7、8、9、10、11，共5个数，故小林和小云之间有5个小朋友。 6. 看图填空。 上面图形中，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，一共有（ ）个图形，比多（ ）个。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 1 ④. 2 ⑤. 8 ⑥. 2 【解析】 【分析】长方体是长长方方的；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；用圆柱的数量减去球的数量，即可解答。 【详解】3－1＝2（个） 上面图形中，有3个，有2个，有1个，有2个，一共有8个图形，比多2个。 7. 在括号里填上“＞”“＝”或“＜”。 5＋4（ ）9 18－8（ ）10 4＋9（ ）14 13－2（ ）10 1＋2（ ）12 15－1（ ）5 【答案】 ①. ＝ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】先按照整数加减法计算法则，计算出每个算式的结果，再比较大小即可。 【详解】5＋4＝9； 18－8＝10； 4＋9＝13，故，4＋9＜14； 13－2＝11，故，13－2＞10； 1＋2＝3，故，1＋2＜12； 15－1＝14，故，15－1＞5。 【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小及加减法计算，要熟练掌握。 二、选一选（每题2分，共16分） 8. 一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是1，这个数是（ ）。 A. 15 B. 5 C. 51 【答案】A 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，第二位是十位。据此写出此数即可。 【详解】一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是1，这个数是15。 故答案为：A 9. 〇＋〇＝10，☆－〇＝2，那么☆代表几？（ ） A. 6 B. 7 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】〇＋〇＝10，表示两个相同的数相加等于10，据此找出○表示的数； 然后根据“被减数＝差＋减数”来求出☆代表几，即，☆表示的数等于○表示的数加上2。 【详解】10＝5＋5 5＋2＝7 即，〇＋〇＝10，☆－〇＝2，那么☆代表7。 故答案为：B 10. 与算式5－3得数相等的算式是（ ）。 A. 4－3 B. 1＋3 C. 0＋2 【答案】C 【解析】 【分析】5可以分成3和2，4可以分成3和1，0和2可以合成2；根据5以内加减法的计算方法，分别计算出5－3和各选项算式的得数，再比较它们的得数解答即可。 【详解】5－3＝2 A．4－3＝1，不符合题意； B．1＋3＝4，不符合题意； C．0＋2＝2，符合题意。 故答案为：C 11. 一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数可能是（ ）。 A. 20 B. 13 C. 12 【答案】B 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；据此找出各选项数的个位上的数字和十位上的数字，再看个位上的数字是否比十位上的数字多2即可。 【详解】A．20个位上的数字是0，十位上的数字是2，2－0＝2，个位上的数字比十位上的数字少2，不符合题意； B．13个位上的数字是3，十位上的数字是1，3－1＝2，个位上的数字比十位上的数字多2，符合题意； C．12个位上的数字是2，十位上的数字是1，2－1＝1，个位上的数字比十位上的数字多1，不符合题意。 故答案为：B 12. 2和（ ）组成9。 A. 7 B. 6 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】根据9的分与合，9可以分成2和7，所以2和7可以组成9，据此解答即可。 【详解】由分析可得，2和7组成9。 故答案为：A 13. 在算式“”中，“11”是（ ）。 A. 被减数 B. 和 C. 差 【答案】C 【解析】 【分析】根据减法算式各部分的对应名称判断即可，即被减数－减数＝差。 【详解】由分析可得： 在算式15－4＝11中，15是被减数，4是减数，11是差。 14. 比13多6的数是（ ）。 A. 7 B. 18 C. 19 【答案】C 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 【详解】13＋6＝19； 因此比13多6的数是19。 15. 想一想，，□里最大填（ ）。 A. 5 B. 4 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】先算出3加多少等于8，要满足和小于8，方框里的数需比这个数小，取其中最大的整数即可。 【详解】8－3＝5，要想3＋□＜8，则□＜5，则比5小的整数有；4、3、2、1、0，其中最大的是4。 所以3＋□＜8，□里最大填4。 三、算一算、画一画（共31分） 16. 口算。 【答案】16；11；8；8； 10；7；5；15； 17. 画一画。 画，比少3个。 ____________________ 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，有6个，比少3个，用的个数减3即可求出的个数，据此画图。 【详解】6－3＝3（个） 18. 看图列式计算。根据下图写两道加法算式和两道减法算式。 【答案】3＋6＝9；6＋3＝9； 9－3＝6；9－6＝3 【解析】 【分析】由图可知，数出左边有3个星星，右边有6个星星，列加法算式是左边星星的数量加上右边星星的数量等于星星的总数量，或者右边星星的数量加上左边星星的数量等于星星的总数量； 列减法算式是星星的总数量减去右边星星的数量等于左边星星的数量，或者星星的总数量减去左边星星的数量等于右边星星的数量，据此列式即可。 【详解】左边有3个星星，右边有6个星星； 3＋6＝9（个）；6＋3＝9（个） 9－3＝6（个）；9－6＝3（个） 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】5－2＝3 【解析】 【分析】求还剩下的苹果的数量，用总数减去划掉的苹果的数量。 【详解】总共有5个苹果，划掉2个苹果，求还剩下的苹果的数量，列式为： 5－2＝3（个） 20. 看图列式计算。 （颗） 【答案】7＋7＝14 【解析】 【分析】求一共有多少颗葡萄，用左边的葡萄的数量加上右边的葡萄的数量。 【详解】左边有7颗葡萄，右边有7颗葡萄，求一共有多少颗葡萄，列式为： 7＋7＝14（颗） 21. 看图列式计算。 （个） 【答案】18－6＝12 【解析】 【分析】求左边的箱子里有多少个面包，用总数减去右边的面包的数量。 【详解】总共有18个面包，右边有6个面包，求左边的箱子里有多少个面包，列式为： 18－6＝12（个） 22. 看图列式计算。 （个） 【答案】12＋5＝17 【解析】 【分析】求总共有多少个毽子，用左边箱子里的毽子的数量加上右边的毽子的数量。 【详解】左边箱子里有12个毽子，右边有5个毽子，求总共有多少个毽子，列式为： 12＋5＝17（个） 四、解决问题（共23分） 23. 小明和小伙伴们玩游戏，里有9人，玩游戏的一共有多少人？ （人） 【答案】9＋3＝12； 12人 【解析】 【分析】用里的人数加上外面的人数，即可解答。 【详解】9＋3＝12（人） 答：玩游戏的一共有12人。 24. 小明有12支铅笔，要分给14位同学，还差多少支铅笔？ （支） 【答案】14－12＝2；2支 【解析】 【分析】用同学的数量减去铅笔的数量，即可解答。 【详解】14－12＝2（支） 答：还差2支铅笔。 25. 小红和小玉一共买了9本作业本，小红买了3本，小玉买了多少本？ （本） 【答案】9－3＝6；6本 【解析】 【分析】用一共买的数量减去小红买的数量，即可解答。 【详解】9－3＝6（本） 答：小玉买了6本。 26. 班级图书角原有16本《格林童话》，借走6本，还剩多少本？ （本） 【答案】16－6＝10；10本 【解析】 【分析】还剩的本数＝原有本数－借走的本数，代入数据计算即可。 【详解】16－6＝10（本） 答：还剩10本。 27. 一共有多少只动物？ 方法一：（只） 方法二：（只） 【答案】6＋8＝14； 7＋7＝14； 14只 【解析】 【分析】用左边的动物的数量加上右边的动物的数量或者用兔子的数量加上鹅的数量，即可解答。 【详解】6＋8＝14（只） 7＋7＝14（只） 答：一共有14只动物。 28. 车上原来有19人。到站后下车6人，又上车4人。现在有几人？ （人） 【答案】19－6＋4＝17 17人 【解析】 【分析】用车上原来的人数减去下车的人数，求出差，再加上又上车的人数，求出和，即可解决。 【详解】19－6＋4＝17（人） 答：现在有17人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $