精品解析：贵州毕节市赫章县2025-2026学年苏教版三年级下学期7月期末数学试题

赫章县2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测试卷 三年级 数学 （考试时间：120分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题和判断题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答其他题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、填空题。（每空1分，共28分） 1. 用分数表示下列各图中的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 下图中，直线（ ）和直线（ ）互相平行，直线（ ）和直线（ ）互相垂直。（填字母） 3. 一个的角和一个（ ）的角可以拼成一个平角；2个平角可以拼成一个（ ）角。 4. 在（ ）里填“”“”或“”。 （ ） （ ） 5分米（ ）0.7米 （ ）0.4 2角（ ）元 （ ） 5. 小马虎在做一道减法题时，把减数684看成了748，这时得到的差刚好是1000，被减数是（ ）。 6. 如下图，要想围成一个长方形，至少还需要（ ）根同样长的小棒；要想围成一个正方形，还需要（ ）根同样长的小棒。 7. 小青去看电影，观影厅里有20排座位，每排有14个座位。这个观影厅有（ ）个座位。 8. 看图填一填。 （1）科技馆在体育馆的（ ）面。 （2）旗台的东南方向是（ ），西北方向是（ ）。 （3）小明从大门出发，先往（ ）走到旗台，再往（ ）方向走到苗圃。 9. 阳光花店里有月季花和玫瑰花，其数量关系如图所示，月季花的朵数是（ ）（填“总量”或“分量”），两种花一共有（ ）朵。 10. 有一列数按3、2、4、1、3、2、4、1、3、2、4、1…的规律排列，第22个数是（ ）。 二、判断题。（在答题卡相应题号后，对的涂“√”，错的涂“×”）（每题1分，共5分） 11. 在同一幅条形统计图中，纵轴上每小格表示的数量可以不相等。（ ） 12. 四条边都相等的四边形一定是正方形。（ ） 13. 线段向一端无限延长后得到射线，向两端无限延长后得到直线，所以射线的长度是直线的一半。（ ） 14. 元旦、国际劳动节和教师节所在的月份都有31天。（ ） 15. 的计算结果和的计算结果相等。（ ） 三、选择题。（在答题卡上涂正确答案的标号）（每题2分，共10分） 16. 奇奇家到图书馆有四条路线可以走，他走第（ ）号路最近。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 17. 数学课上，同学们利用学具画角，下面画出的角不是的是（ ）。 A. B. C. D. 18. 小林看一本书，计划每天看32页，23天可以看完，这本书一共多少页？下面竖式中虚线框里的“64”表示（ ）。 A. 20天看640页 B. 2天看64页 C. 2天看640页 D. 20天看64页 19. 将一张纸的涂绿色，涂蓝色，其余部分不涂色。涂色的部分占这张纸的（ ）。 A. B. C. D. 20. “诗书勤乃有，不勤腹空虚。”读书使人明智。某图书博览会开设了23个展区，每个展区需要安排14名志愿者，已经招募了175名志愿者，还需要再招募（ ）名志愿者。 A. 322 B. 147 C. 157 D. 273 四、计算题。（共24分） 21. 直接写出得数。 22. 列竖式计算，带★的要验算。  ★ 23. 已知∠1＝65°，求∠2，∠3，∠4的度数。 五、操作题。（共10分） 24. （1）画出射线AB和直线AC。 （2）以A为顶点，射线AB为角的一条边，画出一个30°的角。 25. 下面是三年级学生最喜欢去游玩的地方情况统计表。 三年级学生最喜欢去游玩的地方情况统计表 地方 科技馆 动物园 植物园 公园 数量/人 50 60 35 40 （1）把表中的数据在下面的条形统计图中表示出来。 （2）三年级学生最喜欢去游玩的地方是（ ），最喜欢去科技馆游玩的学生比最喜欢去公园游玩的学生多（ ）人。 六、解决问题。（共23分） 26. 贵州米豆腐和豆腐圆子都是贵州极负盛名的传统风味小吃。某小吃店上周末卖出米豆腐33份，卖出豆腐圆子的份数比米豆腐的3倍少15份。这家小吃店上周末卖出米豆腐和豆腐圆子共多少份？ 27. 小明平均每分钟能打85个字，如果他从上午8：00开始打，到上午8：25，他能不能打完一篇2850个字的文章？ 28. 轩轩要为家乡做一期以“多彩贵州”为主题的手抄报，手抄报分为四大版块，具体如下表： 版块名称 山水奇观 古韵遗风 发展新风貌 地道风味 各版块占手抄报的几分之几 ？ （1）“地道风味”版块比“古韵遗风”版块少占手抄报的，“地道风味”版块占手抄报的几分之几？ （2）“山水奇观”版块和“发展新风貌”版块一共占手抄报的几分之几？ 29. 用一根铁丝围成一个长19厘米、宽15厘米的长方形。如果把这根铁丝改围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？ 30. 一批水果，苹果和香蕉有27箱，香蕉和桃子有38箱，桃子和梨有23箱，梨和苹果一共有多少箱？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 赫章县2025—2026学年度第二学期期末教学质量检测试卷 三年级 数学 （考试时间：120分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题和判断题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答其他题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、填空题。（每空1分，共28分） 1. 用分数表示下列各图中的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】分数是将整体平均分成若干份，表示其中的1份或几份的数。 【详解】将整体平均分成4份，阴影部分占1份，阴影部分占整体的。 将整体平均分成10份，阴影部分占3份，阴影部分占整体的。 将整体平均分成5份，阴影部分占2份，阴影部分占整体的。 将整体平均分成8份，阴影部分占5份，阴影部分占整体的。 2. 下图中，直线（ ）和直线（ ）互相平行，直线（ ）和直线（ ）互相垂直。（填字母） 【答案】 ①. b ②. c ③. a ④. d 【解析】 【分析】在同一个平面内，两条直线不管向两端延伸多长，都永远不会出现交点，这样的两条直线就是互相平行的；两条直线相交之后，如果形成的角是直角，这两条直线就互相垂直；观察图中四条直线的位置特征，找出符合要求的两组直线。 【详解】依次看四条直线a、b、c、d：直线c和b直线的倾斜方向、倾斜程度完全一致，把它们向两端无限延长也不会出现交点，完全符合平行的特征；再看直线a和直线d，它们相交之后形成的角是直角，完全符合垂直的特征。 图中直线b和直线c互相平行，直线a和直线d互相垂直。 3. 一个的角和一个（ ）的角可以拼成一个平角；2个平角可以拼成一个（ ）角。 【答案】 ①. 120 ②. 周 【解析】 【分析】平角是180°，周角是360°，用平角的度数减去已知角的度数，得到另一个角的度数；将2个平角的度数相加，得到拼成的角。 【详解】180°－60°＝120° 180°＋180°＝360°，拼成一个周角。 4. 在（ ）里填“”“”或“”。 （ ） （ ） 5分米（ ）0.7米 （ ）0.4 2角（ ）元 （ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】两个分数比较大小：分母相同，分子大的那个分数大；分子相同，分母大的反而小。 分数与小数比较大小：可将小数写成分数，再比较大小。 单位不同的，要转换成相同单位，再比较大小。 可以利用圆来比较分数的大小，分母是几就是平均分成几份，分母是几份就涂色几份。 【详解】和，分母相同，分子3＜5，所以＜； 和，分子相同，分母8＜9，所以＞； 0.7米＝7分米，所以5分米＜0.7米； 0.4＝，和，分母相同，分子6＞4，所以＞0.4； 2角＝元，和，分母相同，分子2＜4，所以2角＜元； ，所以＝。 5. 小马虎在做一道减法题时，把减数684看成了748，这时得到的差刚好是1000，被减数是（ ）。 【答案】1748 【解析】 【分析】根据差＋减数＝被减数，用1000加上748即可求出被减数。据此解答。 【详解】1000＋748＝1748 所以，小马虎在做一道减法题时，把减数684看成了748，这时得到的差刚好是1000，被减数是1748。 6. 如下图，要想围成一个长方形，至少还需要（ ）根同样长的小棒；要想围成一个正方形，还需要（ ）根同样长的小棒。 【答案】 ①. 3 ②. 7 【解析】 【分析】长方形有4条边，对边长度相等，正方形有4条边，4条边的长度全部相等。 【详解】3＋2＋2＝7（根） 要想围成一个长方形，至少还需要3根同样长的小棒；要想围成一个正方形，还需要7根同样长的小棒。 7. 小青去看电影，观影厅里有20排座位，每排有14个座位。这个观影厅有（ ）个座位。 【答案】280 【解析】 【分析】依据总座位数等于排数乘每排座位数列式求解。 【详解】20×14＝280（个） 所以这个观影厅有280个座位。 8. 看图填一填。 （1）科技馆在体育馆的（ ）面。 （2）旗台的东南方向是（ ），西北方向是（ ）。 （3）小明从大门出发，先往（ ）走到旗台，再往（ ）方向走到苗圃。 【答案】（1）南 （2） ①. 综合楼 ②. 艺术楼 （3） ①. 北 ②. 东北 【解析】 【分析】按照上北、下南、左西、右东标明，东与北之间是东北，西与北之间是西北，西与南之间是西南，东与南之间是东南。 【小问1详解】 科技馆在体育馆的南面。 【小问2详解】 旗台的东南方向是综合楼，西北方向是艺术类。 【小问3详解】 小明从大门出发，先往北走到旗台，再往东北方向走到苗圃。 9. 阳光花店里有月季花和玫瑰花，其数量关系如图所示，月季花的朵数是（ ）（填“总量”或“分量”），两种花一共有（ ）朵。 【答案】 ①. 分量 ②. 90 【解析】 【分析】判断月季花的属性：总量指的是两种花的全部总数量，月季花只是两类花里其中一类的数量，属于这个整体里的部分；月季花的数量加10朵得到玫瑰花的数量，月季花的数量和玫瑰花的数量相加，就可以算出两种花的总朵数。 【详解】月季花的朵数属于这个整体里的部分，是分量。 40＋10＝50（朵） 40＋50＝90（朵） 10. 有一列数按3、2、4、1、3、2、4、1、3、2、4、1…的规律排列，第22个数是（ ）。 【答案】 2 【解析】 【分析】观察数列，发现数字是按照“3、2、4、1”的顺序重复出现的，周期长度为4。要求第22个数是多少，就是计算22里面包含几个这样的周期，还余几。用除法计算，商表示完整的周期数，余数表示下一个周期中的第几个数。若余数为1，对应周期第1个数；若余数为2，对应周期第2个数，以此类推；若没有余数，则对应周期最后一个数。 【详解】22÷4＝5（个）……2（个） 余数是2，所以第22个数是2。 二、判断题。（在答题卡相应题号后，对的涂“√”，错的涂“×”）（每题1分，共5分） 11. 在同一幅条形统计图中，纵轴上每小格表示的数量可以不相等。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】条形统计图的核心作用是直观比较不同类别数量的多少。为了让直条的高度能准确反映数量的差异，同一幅条形统计图的纵轴上，每格代表的数量必须相等。这样才能准确对比不同数据的大小，可以通过举例验证。 【详解】如果纵轴每格表示的数量不相等，比如第一格代表1，第二格代表3，那么直条的高度就无法公平地体现数量的多少，同一个数量，可能会因为格子的计数规则变化，出现直条高度混乱的情况，最终导致统计图失去准确比较的意义。举例：要统计苹果、香蕉、橘子的数量，如果纵轴第1格代表1个，第2格代表2个，第3格代表5个，那么5个苹果需要画到第3格，但5个香蕉如果按照前两格的规律，会误以为需要画更高的位置，这就造成了理解混乱。 原题说法错误。 故答案为：× 12. 四条边都相等的四边形一定是正方形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】正方形的四条边都相等，四个角都是直角，依此判断。 【详解】正方形的四条边都相等，但四条边都相等的四边形不一定是正方形。 如图所示： 故答案为：× 13. 线段向一端无限延长后得到射线，向两端无限延长后得到直线，所以射线的长度是直线的一半。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段；把线段的一端无限延长，得到一条射线；把线段的两端无限延长，得到一条直线；线段有两个端点，长度有限；射线有一个端点，一端无限延伸，长度无限；直线没有端点，两端无限延伸，长度无限。因为射线和直线的长度都是无限的，无限长度无法比较大小，也不能说一个长度是另一个长度的一半。 【详解】根据分析可知，线段向一端无限延长后得到射线，向两端无限延长后得到直线，这是正确的。但射线和直线都是无限长的，无限长的长度不能测量，也无法比较大小或倍数关系。因此，“射线的长度是直线的一半”的说法错误。 故答案为：× 14. 元旦、国际劳动节和教师节所在的月份都有31天。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】元旦（1月1日）在1月，1月有31天；国际劳动节（5月1日）在5月，5月有31天；教师节（9月10日）在9月，9月有30天；据此解答。 【详解】根据分析可知，元旦和国际劳动节所在的月份都有31天，教师节所在的月份没有31天，因此原题说法错误。 故答案为：× 15. 的计算结果和的计算结果相等。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】计算两位数乘两位数时，可以将其中一个两位数拆分成一个整十数和一个一位数，分别与另一个数相乘，再把所得的积相加。 【详解】 故答案为：√ 三、选择题。（在答题卡上涂正确答案的标号）（每题2分，共10分） 16. 奇奇家到图书馆有四条路线可以走，他走第（ ）号路最近。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】奇奇家与图书馆可以看作两个点，四条路线①②③④是连接这两个点的不同路径。其中①号路线、②号路线、④号路线都是曲线，而③号路线是线段。根据“两点之间线段最短”的原理，判断奇奇从家到图书馆的最短路线。 【详解】根据“两点之间线段最短”的原理，③是线段，因此③号路线最近。 故答案为：C 17. 数学课上，同学们利用学具画角，下面画出的角不是的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】使用的是量角器画角，角的一边与量角器的零刻度线重合，角的另一边指向量角器上的刻度线，画出对应角；正确读取量角器刻度以及利用三角板中已知角度30°，45°，60°，90°进行角的加减运算拼出目标角度。 【详解】A．观察图形，使用的是量角器画角，角的一边与量角器的零刻度线重合，角的另一边指向量角器上的75°刻度线。所以画出的角是75°，画法正确。 B．观察图形，使用的是量角器画角，角的一边指向30°刻度线，角的另一边指向105°刻度线，计算角度差：105°－30°＝75°。所以画出的角是75°，画法正确。 C．观察图形，使用的是两把三角板拼角，左边使用的是等腰直角三角板的45°角，右边使用的是含30°角的直角三角板的30°角，计算拼成的角度：45°＋30°＝75°，所以画出的角是75°，画法正确。 D．观察图形，使用的是两把三角板拼角，左边使用的是含30°角的直角三角板的60°角，右边使用的是等腰直角三角板的45°角，计算拼成的角度：60°＋45°＝105°。题目要求画75°的角，而此图画出的是105°，不符合题意，所以画法不正确。 18. 小林看一本书，计划每天看32页，23天可以看完，这本书一共多少页？下面竖式中虚线框里的“64”表示（ ）。 A. 20天看640页 B. 2天看64页 C. 2天看640页 D. 20天看64页 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，小林每天读32页，23天刚好读完，用32乘23，就是这本书的总页数；两位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。再判断竖式中虚线框里的“64”表示的含义。 【详解】32×20＝640（页） 所以竖式虚线框里的“64”表示20天看640页。 19. 将一张纸的涂绿色，涂蓝色，其余部分不涂色。涂色的部分占这张纸的（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】涂色部分为绿色部分与蓝色部分的和，同分母分数相加时，分母不变，分子相加即可。 【详解】＋＝ 20. “诗书勤乃有，不勤腹空虚。”读书使人明智。某图书博览会开设了23个展区，每个展区需要安排14名志愿者，已经招募了175名志愿者，还需要再招募（ ）名志愿者。 A. 322 B. 147 C. 157 D. 273 【答案】B 【解析】 【分析】先求出一共需要的志愿者总人数，用展区的数量乘每个展区需要安排的志愿者人数，再减去已经招募的人数，就能得到还需要招募的人数。 【详解】23×14－175 ＝322－175 ＝147（人） 四、计算题。（共24分） 21. 直接写出得数。 【答案】 4800；；600；39； ；；；44 22. 列竖式计算，带★的要验算。  ★ 【答案】1960；2145；2419 【解析】 【分析】两位数乘两位数时用第二个因数的个位和十位分别去乘第一个因数的每一位，乘到哪一位，积的末位就和那一位对齐，哪一位满几十就向前一位进几，最后把两次乘得的积相加； 两位数乘两位数的验算：交换乘数的位置，再算一遍即可。 【详解】1960 2145  ★2419 验算： 23. 已知∠1＝65°，求∠2，∠3，∠4的度数。 【答案】∠2＝25° ∠3＝155° ∠4＝25° 【解析】 【分析】根据图示，∠1和∠2形成一个直角，直角是90°，用90°减去∠1的度数即可求出∠2；∠2和∠3形成一个平角，平角是180°，用180°减去∠2的度数即可求出∠3；∠3和∠4形成一个平角，平角是180°，用180°减去∠3的度数即可求出∠4。 【详解】∠2＝90°－65°＝25° ∠3＝180°－25°＝155° ∠4＝180°－155°＝25° 五、操作题。（共10分） 24. （1）画出射线AB和直线AC。 （2）以A为顶点，射线AB为角的一条边，画出一个30°的角。 【答案】（1）（2）如图： 【解析】 【分析】（1）直线没有端点，可以向两边无限延伸。连接A、C两点，并两端无限延伸，即可画出直线AC；射线有一个端点，可以向一端无限延伸，无法测量长度；连接AB并向B点的一端延长，即可画出射线AB； （2）量角器的中心点对准已知的端点A，0°刻度线对准射线AB（两重合）；对准量角器30°的刻度线点一个点（找点）；把点和射线端点连接，然后标出角的度数即可。 【详解】（1）（2）图略 25. 下面是三年级学生最喜欢去游玩的地方情况统计表。 三年级学生最喜欢去游玩的地方情况统计表 地方 科技馆 动物园 植物园 公园 数量/人 50 60 35 40 （1）把表中的数据在下面的条形统计图中表示出来。 （2）三年级学生最喜欢去游玩的地方是（ ），最喜欢去科技馆游玩的学生比最喜欢去公园游玩的学生多（ ）人。 【答案】（1） （2） ①. 动物园 ②. 10 【解析】 【分析】（1）纵轴每一格代表10人，按照对应数据绘制直条即可： 科技馆：对应纵轴刻度50的位置，绘制高度到50的直条；动物园：对应纵轴刻度60的位置，绘制高度到60的直条；植物园：对应纵轴刻度30和40的中间位置，绘制高度到35的直条；公园：对应纵轴刻度40的位置，绘制高度到40的直条 每个直条要对齐横轴对应的地点名称，保证高度和数据一致。 （2）对比统计表里的人数，判断三年级学生最喜欢去游玩的地方是哪个；最喜欢去科技馆的人减去最喜欢去公园的人数得到多的人数。 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 60＞50＞40＞35，人数最多的游玩地方是动物园。 50－40＝10（人） 六、解决问题。（共23分） 26. 贵州米豆腐和豆腐圆子都是贵州极负盛名的传统风味小吃。某小吃店上周末卖出米豆腐33份，卖出豆腐圆子的份数比米豆腐的3倍少15份。这家小吃店上周末卖出米豆腐和豆腐圆子共多少份？ 【答案】117份 【解析】 【分析】先根据“豆腐圆子的卖出份数＝3×米豆腐的份数－15”算出豆腐圆子的份数，再将两者的份数相加得到总份数。 【详解】33×3－15 ＝99－15 ＝84（份） 33＋84＝117（份） 答：这家小吃店上周末卖出米豆腐和豆腐圆子共117份。 27. 小明平均每分钟能打85个字，如果他从上午8：00开始打，到上午8：25，他能不能打完一篇2850个字的文章？ 【答案】 不能 【解析】 【分析】根据题意，结束时间－开始时间＝经过时间，用8：25－8：00先算出从上午8：00到上午8：25，是多长时间，然后用时间×每分钟打字的字数，算出这段时间他可以打的字数，再与文章的字数2850做比较，如果大于2850，则说明能打完，如果小于2850，则说明不能打完，据此解答。 【详解】根据分析可得： 8：25－8：00＝25（分钟） 25×85＝2125（个） 2125＜2850，所以不能打完； 答：他不能打完一篇2850个字的文章。 28. 轩轩要为家乡做一期以“多彩贵州”为主题的手抄报，手抄报分为四大版块，具体如下表： 版块名称 山水奇观 古韵遗风 发展新风貌 地道风味 各版块占手抄报的几分之几 ？ （1）“地道风味”版块比“古韵遗风”版块少占手抄报的，“地道风味”版块占手抄报的几分之几？ （2）“山水奇观”版块和“发展新风貌”版块一共占手抄报的几分之几？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）已知“古韵遗风”版块占，“地道风味”比它少，求“地道风味”占几分之几用减法，即。 （2）求“山水奇观”版块和“发展新风貌”版块一共占手抄报的几分之几，用加法计算，即。 【小问1详解】 答：“地道风味”版块占手抄报的 。 【小问2详解】 答：一共占手抄报的。 29. 用一根铁丝围成一个长19厘米、宽15厘米的长方形。如果把这根铁丝改围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？ 【答案】17厘米 【解析】 【分析】由题意，可知铁丝长度不变，即长方形和正方形的周长相等，先根据“长方形的周长＝（长＋宽）×2”求出长方形的周长，再除以4得到正方形的边长。 【详解】（19＋15）×2 ＝34×2 ＝68（厘米） 68÷4＝17（厘米） 答：这个正方形的边长是17厘米。 30. 一批水果，苹果和香蕉有27箱，香蕉和桃子有38箱，桃子和梨有23箱，梨和苹果一共有多少箱？ 【答案】12箱 【解析】 【分析】先将苹果和香蕉的总箱数、香蕉和桃的总箱数、桃和梨的总箱数相加，此时香蕉和桃的箱数都被加了两次，所以用这个和减去香蕉和桃的总箱数的2倍，就可以得到梨和苹果的总箱数。 【详解】27＋38＋23 ＝65＋23 ＝88（箱） 38×2＝76（箱） 88－76＝12（箱） 答：梨和苹果一共有12箱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $