精品解析：山东临沂市临沭县2025～2026学年度人教PEP版下学期期末学业水平测试三年级英语

2025～2026学年度下学期期末学业水平测试 三年级英语 自然拼读社团的同学们正在玩辨音小能手游戏。请选出划线部分发音不同的一项。 1. A. cut B. excuse C. duck 2. A. hot B. home C. hope 3. A. she B. me C. bed 4. A. five B. nine C. six 5. A. game B. make C. cat 单词魔法工坊的同学们正在制作一本单词书，请认真阅读完成任务。 6. 总结每页的单词类别，将序号写在横线上，完成第(1)-(3)小题。 A. senses (感官) B. numbers C. school things (1)_________ (2)_________ (3) _________ 7. 根据每页单词类别，将同类单词的序号写在横线上，完成第(4)-(7)小题。 D. soup E. thirteen F. ball G. paper (4)_________ (5)_________ (6) _________ (7) _________ 光影摄影社展出了同学们拍摄的照片，我们一起来欣赏，并根据图片选出相应的句子或对话。 A. B. C. D. E. 8. —How much is the doll? （ ） —It’s 25 yuan. 9. —Would you like some juice? （ ） —Yes, please. 10. I smell flowers with my nose. （ ） 11. —Where is the ball? （ ） —It’s on the map. 12. I often draw a picture for my mum. （ ） 话剧社团的课本剧开始了，从方框中选择合适的句子补全对话。 Jady: Hello, Lucy. _____13_____ Lucy: It’s a box of crayons. Jady: Wow, how beautiful! Lucy: _____14_____ Jady: How many crayons do you have? Lucy: _____15_____ Jady: _____16_____ Lucy: Sure. _____17_____ Jady: It’s in your hand. Lucy: Oh! Haha! A. But where is it? B. Thank you. C. What’s that? D. I have fifteen crayons. E. Can I use the red one? 文学研习社的同学们正在阅读文章，让我们也来读读吧。 This is a school lunch survey (午餐调查). 18. 阅读午餐调查图表并判断句子正(T)误(F)。 (1) Twenty students would like cake. （ ） (2) Eighteen students would like vegetables. （ ） (3) Seventeen students would like fruit. （ ） (4) Twelve students would like meat. （ ） 19. 根据描述，选择相应的餐盘。 A. B. (1) ___________. Amy would like vegetables, fruit, beef and rice. (2) ___________. Tom would like cake and Coke. 阅读短文，完成任务。 Do you have old things? How to reuse (重复使用) your old things?阅读下面的文章，看看Tiantian的创意吧！ I’m Tiantian. I reuse my old things to make many useful (有用的) things. (1)___________ I cut an old bottle (瓶子) and draw pictures on it. Great! I make a nice pen container (笔筒). I can put some pens, pencils and rulers in it. (2)___________ I also have some colourful paper. I make many beautiful paper boats and flowers with the paper. And I share them with my friends. (3)___________ I have many old clothes (衣服). I use them to make two new toy bears with my grandma. I like my toy bears very much. 20. 请为甜甜改造后的物品选择合适的图片，将序号填在横线上。 A. B. C. (1)____________ (2)____________ (3)____________ 21. 根据甜甜的分享，判断下列句子正(T)误(F)。 (1) Tiantian puts some pens, pencils and rulers in the pen container. （ ） (2) Tiantian makes three new toy bears with grandma. （ ） (3) Tiantian uses colourful paper to make beautiful paper boats and flowers. （ ） 同学们正在一起观察、对比人类和小动物们的独特本领，大家通过阅读发现了人与动物的异同。让我们来读一读并完成以下任务吧。 We learn from Mum and Dad. Polar bears (北极熊) do the same. We play and learn. Lions (狮子) do the same. We taste food with our tongues (舌头). Frogs (青蛙) get food with their tongues. We speak and learn. Ants can’t speak. But they can use smell to learn. We draw maps with pencils and paper. Bees (蜜蜂) can’t draw. But they can dance to make a “map”. Eagles (老鹰) can see a rabbit from the sky. We can’t. But we can use tools to see more! 22. 阅读材料，选择正确答案。 (1) Frogs get food with their ________. （ ） A. tongues B. arms (2) Ants can use ________ to learn. （ ） A. eyes B. smell (3) Bees can ________ to make a “map”. （ ） A. dance B. draw (4) Eagles can ________ a rabbit from the sky. （ ） A. hear B. see (5) The underlined word (划线单词) “same” means “________” in Chinese. （ ） A. 相同的 B. 不同的 23. 阅读材料，判断下列句子正(T)误(F)。 (1) Ants can speak. （ ） (2) We can use tools to see more. （ ） 阅读绘本（小兔子的家人），判断正(T)误(F)。 This is my mum. I often say “love” to my mum. This is my dad. My dad often cooks for us. This is my sister. She often sings songs for us. This is my brother. We often draw together. This is my grandma. We often read books. This is my family, we love each other (互相). 24. My family has five members (成员). （ ） 25. My sister often draws pictures. （ ） 26. My dad often makes a card. （ ） 27. I often say “love” to my mum. （ ） 28. My family love each other. （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度下学期期末学业水平测试 三年级英语 自然拼读社团的同学们正在玩辨音小能手游戏。请选出划线部分发音不同的一项。 1. A. cut B. excuse C. duck 2. A. hot B. home C. hope 3. A. she B. me C. bed 4. A. five B. nine C. six 5. A. game B. make C. cat 【答案】1. B 2. A 3. C 4. C 5. C 【解析】 【1题详解】 cut和duck划线部分的发音均为/ʌ/，excuse划线部分的发音为/juː/。 【2题详解】 hot划线部分的发音为/ɒ/，home和hope划线部分的发音均为/əʊ/。 【3题详解】 she和me划线部分的发音均为/iː/，bed划线部分的发音为/e/。 【4题详解】 five和nine划线部分的发音均为/aɪ/，six划线部分的发音为/ɪ/。 【5题详解】 game和make划线部分的发音均为/eɪ/，cat划线部分的发音为/æ/。 单词魔法工坊的同学们正在制作一本单词书，请认真阅读完成任务。 6. 总结每页的单词类别，将序号写在横线上，完成第(1)-(3)小题。 A. senses (感官) B. numbers C. school things (1)_________ (2)_________ (3) _________ 7. 根据每页单词类别，将同类单词的序号写在横线上，完成第(4)-(7)小题。 D. soup E. thirteen F. ball G. paper (4)_________ (5)_________ (6) _________ (7) _________ 【答案】6. ①. B ②. A ③. C 7. ①. E ②. D ③. G ④. F 【解析】 【6题详解】 (1) 图中都是数字，numbers数字，符合题意。 (2) 图中都是人体感官，senses感官，符合题意。 (3) 图中都是学习用品，school things学习用品，符合题意。 【7题详解】 (4) thirteen十三，属于numbers数字，符合题意。 (5) soup汤，属于food食物，符合题意。 (6) paper纸，属于school things学习用品，符合题意。 (7) ball球，属于toys玩具，符合题意。 光影摄影社展出了同学们拍摄的照片，我们一起来欣赏，并根据图片选出相应的句子或对话。 A. B. C. D. E. 8. —How much is the doll? （ ） —It’s 25 yuan. 9. —Would you like some juice? （ ） —Yes, please. 10. I smell flowers with my nose. （ ） 11. —Where is the ball? （ ） —It’s on the map. 12. I often draw a picture for my mum. （ ） 【答案】8. E 9. B 10. C 11. A 12. D 【解析】 【8题详解】 句意：—这个玩偶多少钱？—25元。图片E是标价25元的玩偶，和对话匹配。 【9题详解】 句意：—你想要一些果汁吗？—好的，谢谢。图片B是男孩喝果汁，和对话匹配。 【10题详解】 句意：我用鼻子闻花。图片C是人凑近花朵闻气味，和句子匹配。 【11题详解】 句意：—球在哪里？—它在地图上面。图片A里皮球放在地图上，和对话匹配。 【12题详解】 句意：我经常给妈妈画画。图片D是小女孩坐在桌前画画，和句子匹配。 话剧社团的课本剧开始了，从方框中选择合适的句子补全对话。 Jady: Hello, Lucy. _____13_____ Lucy: It’s a box of crayons. Jady: Wow, how beautiful! Lucy: _____14_____ Jady: How many crayons do you have? Lucy: _____15_____ Jady: _____16_____ Lucy: Sure. _____17_____ Jady: It’s in your hand. Lucy: Oh! Haha! A. But where is it? B. Thank you. C. What’s that? D. I have fifteen crayons. E. Can I use the red one? 【答案】13. C 14. B 15. D 16. E 17. A 【解析】 【导语】本文是杰迪和露西围绕一盒蜡笔展开的情景对话。 【13题详解】 根据下句它是一盒蜡笔。可知此处是询问物品是什么，选C“那是什么？” 【14题详解】 根据上句哇，真漂亮！可知此处是回应他人的赞美，选B“谢谢你。” 【15题详解】 根据上句你有多少支蜡笔？可知此处回答蜡笔的数量，选D“我有十五支蜡笔。” 【16题详解】 根据下句当然可以。可知此处是提出借用物品的请求，选E“我能用那支红色的吗？” 【17题详解】 根据下句它在你的手里。可知此处是询问蜡笔的位置，选A“但是它在哪里？” 文学研习社的同学们正在阅读文章，让我们也来读读吧。 This is a school lunch survey (午餐调查). 18. 阅读午餐调查图表并判断句子正(T)误(F)。 (1) Twenty students would like cake. （ ） (2) Eighteen students would like vegetables. （ ） (3) Seventeen students would like fruit. （ ） (4) Twelve students would like meat. （ ） 19. 根据描述，选择相应的餐盘。 A. B. (1) ___________. Amy would like vegetables, fruit, beef and rice. (2) ___________. Tom would like cake and Coke. 【答案】18. ①. F ②. F ③. T ④. F 19. ①. B ②. A 【解析】 【导语】本文主要是关于同学们学校午餐想要吃的食物的一个调查图表。 【18题详解】 (1) 句意：20个学生想要蛋糕。根据图中信息可知午餐想吃蛋糕的学生人数是30人，不是20人，句子与原文不符。 (2) 句意：18个学生想要蔬菜。根据图中信息可知午餐想吃蔬菜的学生人数是8人，不是18人，句子与原文不符。 (3) 句意：17个学生想要水果。根据图中信息可知午餐想吃水果的学生人数是17人，句子与原文相符。 (4) 句意：12个学生想要肉。根据图中信息可知午餐想吃肉的学生人数是15人，不是12人，句子与原文不符。 【19题详解】 (1) 句意：艾米想要蔬菜、水果、牛肉和米饭。图片B中餐盘里是蔬菜、水果、牛肉和米饭，符合题意。 (2) 句意：汤姆想要蛋糕和可乐。图片A中餐盘里是蛋糕和可乐，符合题意。 阅读短文，完成任务。 Do you have old things? How to reuse (重复使用) your old things?阅读下面的文章，看看Tiantian的创意吧！ I’m Tiantian. I reuse my old things to make many useful (有用的) things. (1)___________ I cut an old bottle (瓶子) and draw pictures on it. Great! I make a nice pen container (笔筒). I can put some pens, pencils and rulers in it. (2)___________ I also have some colourful paper. I make many beautiful paper boats and flowers with the paper. And I share them with my friends. (3)___________ I have many old clothes (衣服). I use them to make two new toy bears with my grandma. I like my toy bears very much. 20. 请为甜甜改造后的物品选择合适的图片，将序号填在横线上。 A. B. C. (1)____________ (2)____________ (3)____________ 21. 根据甜甜的分享，判断下列句子正(T)误(F)。 (1) Tiantian puts some pens, pencils and rulers in the pen container. （ ） (2) Tiantian makes three new toy bears with grandma. （ ） (3) Tiantian uses colourful paper to make beautiful paper boats and flowers. （ ） 【答案】20. ①. B ②. C ③. A 21. ①. T ②. F ③. T 【解析】 【导语】本文主要介绍了甜甜把旧物品改造成笔筒、纸船纸花和玩具熊的创意。 【20题详解】 (1) 根据文中“I make a nice pen container (笔筒).”可知甜甜制作的物品是笔筒，选项B中是一个笔筒，符合题意。 (2) 根据文中“I make many beautiful paper boats and flowers with the paper.”可知甜甜制作的物品是纸做的小船和花朵，选项C中是纸做的小船和花朵，符合题意。 (3) 根据文中“I use them to make two new toy bears with my grandma.”可知甜甜制作的物品是两个新的玩具熊，选项A中是玩具熊，符合题意。 【21题详解】 (1) 句意：甜甜把一些钢笔、铅笔和尺子放进这个笔筒里。根据文中“I can put some pens, pencils and rulers in it.”可知甜甜可以把钢笔、铅笔和尺子放进这个笔筒，句子与原文相符。 (2) 句意：甜甜和奶奶做了三个新的玩具熊。根据文中“I use them to make two new toy bears with my grandma.”可知甜甜和奶奶做了两个新的玩具熊，句子与原文不符。 (3) 句意：甜甜用彩纸做漂亮的纸船和纸花。根据文中“I also have some colourful paper. I make many beautiful paper boats and flowers with the paper.”可知甜甜用彩纸做出漂亮的纸船和纸花，句子与原文相符。 同学们正在一起观察、对比人类和小动物们的独特本领，大家通过阅读发现了人与动物的异同。让我们来读一读并完成以下任务吧。 We learn from Mum and Dad. Polar bears (北极熊) do the same. We play and learn. Lions (狮子) do the same. We taste food with our tongues (舌头). Frogs (青蛙) get food with their tongues. We speak and learn. Ants can’t speak. But they can use smell to learn. We draw maps with pencils and paper. Bees (蜜蜂) can’t draw. But they can dance to make a “map”. Eagles (老鹰) can see a rabbit from the sky. We can’t. But we can use tools to see more! 22. 阅读材料，选择正确答案。 (1) Frogs get food with their ________. （ ） A. tongues B. arms (2) Ants can use ________ to learn. （ ） A. eyes B. smell (3) Bees can ________ to make a “map”. （ ） A. dance B. draw (4) Eagles can ________ a rabbit from the sky. （ ） A. hear B. see (5) The underlined word (划线单词) “same” means “________” in Chinese. （ ） A. 相同的 B. 不同的 23. 阅读材料，判断下列句子正(T)误(F)。 (1) Ants can speak. （ ） (2) We can use tools to see more. （ ） 【答案】22. ①. A ②. B ③. A ④. B ⑤. A 23. ①. F ②. T 【解析】 【导语】本文介绍同学们正在一起观察、对比人类和小动物们的独特本领，大家通过阅读发现了人与动物的异同。 【22题详解】 (1)句意：青蛙用它们的_____觅食。tongues舌头，arms手臂。根据“Frogs (青蛙) get food with their tongues.”可知青蛙用舌头觅食。 (2)句意：蚂蚁可以用_____来学习。eyes眼睛，smell嗅觉。根据“But they can use smell to learn.”可知蚂蚁可以用嗅觉来学习。 (3)句意：蜜蜂可以_____来制作“地图”。dance跳舞，draw画画。根据“But they can dance to make a “map”.”可知蜜蜂可以跳舞来制作“地图”。 (4)句意：鹰能从天上_____一只兔子。hear听到，see看到。根据“Eagles (老鹰) can see a rabbit from the sky.”可知鹰能从天上看到一只兔子。 (5)句意：划线单词“same”在中文中意为“________”。根据上下文可知是相同的。 【23题详解】 (1)句意：蚂蚁会说话。根据“Ants can’t speak.”可知蚂蚁不会说话。 (2)句意：我们可以用工具看到更多。根据“But we can use tools to see more!”可知我们可以用工具看到更多！ 阅读绘本（小兔子的家人），判断正(T)误(F)。 This is my mum. I often say “love” to my mum. This is my dad. My dad often cooks for us. This is my sister. She often sings songs for us. This is my brother. We often draw together. This is my grandma. We often read books. This is my family, we love each other (互相). 24. My family has five members (成员). （ ） 25. My sister often draws pictures. （ ） 26. My dad often makes a card. （ ） 27. I often say “love” to my mum. （ ） 28. My family love each other. （ ） 【答案】24. F 25. F 26. F 27. T 28. T 【解析】 【导语】本文主要介绍小兔子的家人及其活动。 【24题详解】 句意：我的家里有五个成员。根据文章可知有爸爸，妈妈，姐姐(妹妹)，哥哥(弟弟)，奶奶，还有小兔子，共六个人。 【25题详解】 句意：我的姐姐(妹妹)经常画画。根据“This is my sister. She often sings songs for us.”可知是经常唱歌。 【26题详解】 句意：我的爸爸经常做卡片。根据“My dad often cooks for us.”可知是经常做饭。 【27题详解】 句意：我经常对我的妈妈说“爱”。根据“I often say “love” to my mum.”可知表达正确。 【28题详解】 句意：我的家人彼此相爱。根据“This is my family, we love each other (互相).”可知表达正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $