第一章 周末练1 物体运动的描述（配套教参Word）-【步步高】2025-2026学年高一物理必修第一册学习笔记（粤教版）

**基本信息** 聚焦运动描述核心概念，以生活实例与图像分析为载体，构建从质点、位移到加速度的物理观念体系，强化科学思维中的模型建构与推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|1-4题|结合科技情境（空间站、胶囊高铁）考查质点、位移/路程、速度/速率的判断|从质点模型（忽略次要因素）到矢量标量区分，形成运动描述的基础物理观念| |图像分析|5、8、9题|v-t/s-t图像斜率、面积及运动方向分析|通过图像直观呈现速度变化规律，培养科学思维中的图像信息提取能力| |实验操作|10题|纸带打点计时器的瞬时速度测量|落实科学探究要素，连接理论与实践，强化实验技能| |综合计算|6、7、11题|平均速度公式应用、加速度定义式计算|从概念到定量计算，体现物理量间的逻辑推导，提升问题解决能力|

周末练1　物体运动的描述 [分值：60分] [1~6题，每题4分；7~9题，每题6分] 1.如图所示为中国空间站完全体的某一种形态。整个空间站由一个核心舱、两个实验舱以及神舟号载人飞船和天舟号货运飞船组成。对于中国空间站，下列说法中正确的是(　　) A.地面控制人员观察空间站飞行姿态时，可以将空间站看成质点 B.地面控制人员确定空间站飞行轨迹时，可以将空间站看成质点 C.神舟号载人飞船与核心舱对接时，可以将核心舱看成质点 D.以地球为参考系，出舱活动的航天员可能是静止的 答案　B 解析　当物体的形状与大小对所研究的问题可以忽略不计时，物体可以看为质点，地面控制人员观察空间站飞行姿态时，不可以将空间站看成质点，故A错误；地面控制人员确定空间站飞行轨迹时，可以将空间站看成质点，故B正确；神舟号载人飞船与核心舱对接时，不可以将核心舱看成质点，故C错误；以地球为参考系，出舱活动的航天员是运动的，故D错误。 2.(2024·揭阳市高一期末)“胶囊高铁”利用磁悬浮技术将列车“漂浮”在真空管道中，由于没有摩擦，其运行速度最高可达到5 000 km/h。工程人员对“胶囊高铁”在A城到B城的一个路段进行了测试，行驶了120千米，用时6分钟。以下说法正确的是(　　) A.5 000 km/h是平均速度 B.120千米是路程 C.6分钟是时刻 D.该段测试的平均速度一定是1 200 km/h 答案　B 解析　运行速度最高5 000 km/h是瞬时速率，故A错误；120千米是车行驶的实际距离，为路程，故B正确；6分钟是时间，故C错误；由于测试路段的位移未知，故无法求出该段测试的平均速度，故D错误。 3.(2025·茂名市高一期末)某军事演练上，红方用氢气球向蓝方发放传单。一竖直上升的氢气球在离水平地面高度为200 m时，一袋传单从氢气球上面掉下，该袋传单竖直上升了10 m后开始竖直下落。若取竖直向上为正方向，则该袋传单从氢气球上掉落至落地时的位移和路程分别为(　　) A.-200 m，220 m B.200 m，200 m C.200 m，220 m D.-200 m，200 m 答案　A 解析　竖直向上为正方向，则该袋传单从氢气球上掉落至落地时的位移为-200 m，即方向竖直向下；路程为200 m+2×10 m=220 m。故选A。 4.描述物体的运动中，有瞬时速度、平均速度、瞬时速率、平均速率等说法，下列相关说法中正确的是(　　) A.物体在第二秒内的速度是5 m/s指的是瞬时速度 B.在驾车行驶过程中经常会遇到区间测速路段，区间限速限制的是平均速率 C.平均速度是物体通过的路程与所用时间的比值 D.物体做单一方向的运动时，瞬时速度就是平均速度的大小 答案　B 解析　第二秒内的速度指的是平均速度，选项A错误； 公路往往并非直线，区间限速限制的是平均速率，选项B正确； 平均速度是物体通过的位移与所用时间的比值，选项C错误； 瞬时速度与平均速度的大小无特定关系，选项D错误。 5.(多选)某物体运动的v-t图像是一条直线，如图所示，下列说法正确的是(　　) A.物体在第1 s末运动方向发生变化 B.物体在第2 s内和第3 s内的加速度大小相等，方向相反 C.物体在第2 s末运动方向发生变化 D.物体在前4 s内的加速度不变 答案　CD 解析　第1 s末前后速度都是负值，即朝着负方向运动，运动方向没有发生变化，v-t图像的斜率表示加速度，物体在整个过程中加速度恒定，A、B错误，D正确；第2 s末前物体速度为负，第2 s末后物体速度为正，所以物体在第2 s末运动方向发生变化，C正确。 6.一辆汽车在平直公路上行驶，若以速度v1匀速行驶全程的一半，接着以速度v2=20 km/h走完剩下的一半路程，若它全程的平均速度=24 km/h，则v1大小应为(　　) A.28 km/h B.30 km/h C.32 km/h D.36 km/h 答案　B 解析　设全程的位移为s，则总时间为t=+。由平均速度的定义有=，联立以上两式可得：v1=30 km/h，故选项B正确。 7.(2024·深圳市高一期中)歼-20是我国自行研制的一款具备高隐身性、高机动性的隐形第五代制空战斗机。在执行某次飞行任务时，歼-20战斗机由静止开始做加速直线运动，当加速度不断减小至零时，战斗机刚好起飞。则此过程中该战斗机的(　　) A.速度减小，位移减小 B.速度减小，位移增大 C.速度增大，当加速度减小至零时，速度达到最大 D.位移逐渐增大，当加速度减小至零时，位移将不再增大 答案　C 解析　由于此过程中该战斗机从静止开始做加速直线运动，加速度方向与速度方向相同，虽然加速度在不断减小，但战斗机的速度始终在增加，且当加速度减小为0时，速度达到最大值，此后只要战斗机的速度方向不反向，则其位移将始终增大，故选C。 8.(2024·中山市高一期末)如图甲、乙是分别反映一辆汽车在平直公路上做单向加速和减速行驶的情形。用点记录了汽车每经过相等的时间t时的位置，用箭头反映汽车在该位置时的速度大小及方向，甲、乙两图中第一个点和最后一个点之间的距离相同。由图可以判断(　　) A.图甲反映汽车一定做减速直线运动 B.图乙反映汽车的加速度方向与速度方向相同 C.甲、乙两种情形，汽车全程的平均速度相等 D.甲、乙两种情形，汽车的加速度可能相同 答案　C 解析　题图甲中相同时间内位移增加，反映汽车做加速直线运动，A错误；题图乙中相同时间内位移减小，反映汽车做减速运动，则加速度方向与速度方向相反，B错误；甲、乙两图中第一个点和最后一个点之间的距离相同，时间间隔也相同，所以甲、乙两种情形，汽车全程的平均速度相等，C正确；甲、乙两种情形一个做加速，加速度方向与速度方向相同，一个做减速，加速度方向与速度方向相反，汽车的加速度不可能相同，D错误。 9.(2024·茂名市高一期末)甲、乙两人从同一起点同时起跑，一段时间后到达同一终点，整个过程两人的位移s与时间t的关系图像如图所示，则下列说法正确的是(　　) A.t0时刻，甲、乙两人速度大小相等 B.t0时刻，乙追上甲 C.0~t0时间内，甲的平均速度大小小于乙的平均速度大小 D.在整个过程中，甲的平均速度大小大于乙的平均速度大小 答案　D 解析　s-t图像的斜率表示速度，t0时刻，甲的斜率不等于乙的斜率，甲、乙两人速度大小不相等，故A错误；t0时刻前，乙在甲的前方，t0时刻，甲追上乙，故B错误； 0~t0时间内，甲、乙的位移相等，所用时间相同，甲的平均速度大小等于乙的平均速度大小，故C错误；在整个过程中，甲、乙的位移相等，甲所用时间较短，甲的平均速度大小大于乙的平均速度大小，故D正确。 10.(8分)(2025·广州市高一校考)如图，在“测量加速直线运动的瞬时速度”实验中得到的一条纸带上，从O点开始记录几个计数点，依次编为1、2、3、4、5、6，这些相邻的计数点之间还有四个点未画出(打点计时器的电源频率是50 Hz)，测得s1=1.22 cm，s2=2.00 cm，s3=2.78 cm，s4=3.62 cm，s5=4.40 cm，s6=5.18 cm。 (1)(2分)接通电源与释放纸带，这两个操作的先后顺序应当是　　　　；  A.先接通电源，后释放纸带 B.先释放纸带，后接通电源 C.释放纸带的同时接通电源 D.先接通电源或先释放纸带都可以 (2)(2分)与小车相连的是纸带的　　　　端(填“左”或“右”)；  (3)(2分)两相邻计数点间的时间间隔T=　　 s；  (4)(2分)打3点时小车的瞬时速度的大小v3=　　　　 m/s(保留两位有效数字)。  答案　(1)A　(2)左　(3)0.1　(4)0.32 解析　(1)在实验开始时，由于实验过程非常短暂，所以需要先接通电源，后释放纸带，否则打出的点非常少，对实验不利，故A正确。 (2)与小车相连一端，是最开始打点的，速度较慢，点间的间距较小，所以小车应和纸带的左端相连。 (3)打点计时器的打点周期是0.02 s，相邻的计数点之间还有四个点未画出，因此两相邻计数点间的时间间隔为T=0.02×5 s=0.1 s。 (4)打计数点3的瞬时速度近似等于打计数点2、4间的平均速度，所以v3== m/s=0.32 m/s。 11.(10分)(2024·肇庆市高一期中)如图所示，子弹和足球的初速度均为20 m/s，方向向右。设它们分别与木板作用的时间都是0.1 s，那么： (1)(5分)子弹击穿木板后速度大小变为8 m/s，求子弹击穿木板时加速度的大小及方向； (2)(5分)足球与木板作用后反向弹回的速度大小为8 m/s，求足球与木板碰撞反弹时的加速度的大小及方向。 答案　(1)120 m/s2　与初速度方向相反　 (2)280 m/s2　与初速度方向相反 解析　(1)设子弹初速度方向为正方向， 则知子弹的初速度为v0=20 m/s 末速度为v1=8 m/s 根据加速度的定义知，此过程中子弹的加速度 a1== m/s2=-120 m/s2 负号表示加速度的方向与初速度的方向相反。 (2)设足球初速度方向为正方向，则知足球的初速度为v0'=20 m/s 末速度为v1'=-8 m/s 根据加速度的定义知，此过程中足球的加速度 a2== m/s2=-280 m/s2 负号表示加速度的方向与初速度的方向相反。 学科网（北京）股份有限公司 $