三上数学班主任开学第一课（课件）-小学生主题班会通用版

-新起点、新希望、新收获- 以“数”启思 笃“学”敏行 -新起点、新希望、新收获- 逆境中不放弃 努力奔赴美好 奔跑的蒲公英 请同学们欣赏一部短片，看完说一说你有什么感受？ 奔跑吧，三年级 小朋友们，新学期，老师们依旧会陪伴你成长！愿你们像奔跑的蒲公英一样，自信地抬起头，无论是成功还是失败，都应该坦然面对，积极乐观地看待每一件事物，努力向上，为自己升起永不落下的太阳。 同学们： 今天老师要给你们讲一位超级厉害的数学家，他叫韦东奕，大家都亲切地称他为“韦神”。 小学的时候，他偶然翻开一本书《华罗庚数学学校》，从此就被数学的美丽深深吸引，别的小朋友在玩游戏，看动画片，他却捧着着奥数书，沉浸在“鸡兔同笼”“牛吃草问题”这些有趣的数学题目中，甚至还自学了初中数学。 “馒头超人”韦神哥哥 学 习 韦 神 好 榜 样 韦神哥哥有什么特点呢？ 超级热爱学习! 他从小就特别喜欢数学,觉得数学像游戏一样好玩!这份热爱让他一直钻研。 超级专注认真! 做数学题时,他能完全沉浸进去,忘记时间,心无旁骛。这种专注力是他成功的关键。 生活简单朴素! 他不在乎吃穿打扮,常常就是一个馒头一瓶水。他把心思都放在了学习和思考上。 天才也努力! 他数学天赋很高,但更重要的是他付出了常人难以想象的努力去学习和思考。 我们是不是可以像韦神哥哥一样... 保持简单的心 不过分追求物质享受,把精力用在更有意义的事情上。 培养专注力 学习时,要像他一样专心致志,不开小差。 找到学习的乐趣 像韦神哥哥一样,努力发现学习(特别是数学)中的乐趣。 努力付出 再聪明的人也需要努力,用勤奋浇灌自己的“天赋” 01 02 03 04 CONTENTS 目录 目录 目录 一 暑假趣事乐分享 数学趣味游戏 二 新学期的数学 三 数学课的约定 四 五 新学期新目标 第 一 章 -欢迎我们的同学返校- 暑假趣事分享 数字游戏 游戏规则 全班从1开始依次报数（开火车形式），当遇到所报的数字末位中带3、6、9的时候不要念出来，用拍手代替（如：1、2、拍手、4、5、拍手11、12、拍手、31、32、拍手....) 如有人在不需要拍手时拍了手，或者需要拍手没有拍手就要站起来分享暑假趣事！ 旅游 请你来分享： 1.暑假你去了哪里？ 2.在那里你遇到了什么新鲜事？ 3.看到了怎样的风景呢？ 4.你遇到哪些与数学相关的事情？ 美好的假期结束，让我们和暑假告别： 暑假再见！你好！新学期！ 假期余额清零，学习能量满格加载！！！！ 1.整理学习空间：清理书桌、准备文具，营造“学习仪式感” 2.制定小目标：用简单任务（如预习课文、完成作业）找回专注力 3.减少娱乐刺激：拒绝游戏、电视剧，替换为阅读或者运动 4.心理暗示：告诉自己：“我的角色是一名学生，我已经准备好。” 5.调整生物钟：保证充足睡眠，早睡早起哦。 上学模式 假期模式 开学收心指南 第 二 章 -新起点、新希望、新收获- 数学趣味游戏 -数学读心术- 游戏规则： 1.请选择屏幕中出现的某一个数字，记在心里不要说出来。 2.老师问3个问题就可以猜出那个数字是什么！ 数学放松小游戏 趣味数学游戏戏 -数学读心术- 在心里选好一个数字，不要告诉别认哦！ 1 3 5 7 3 4 2 6 5 7 6 7 1.你选的数字有黄色的吗？ 2.你选的数字有红色的吗？ 3.你选的数字有蓝的吗？ 数字打一成语 0000 （ ） 0+0=0 （ ） 0+0=1 （ ） 1×1=1（ ） 1：1 （ ） 1/1 （ ） 1+2+3 （ ） 4，3 （ ） 四大皆空 一无所获 无中生有 一成不变 不相上下 一分为二 接二连三 颠三倒四       有两个人想把装在缸里的10斤油平均分成两份，但是只有一个能盛3斤油的葫芦和一个能盛7斤油的瓦罐，两人不知道该怎么办才好。       那时的谢尚虽然是个孩子，但却很聪明。他看见两个人一筹莫展的样子，笑着说：“葫芦归罐，罐归缸，你们照我的办法分吧！”       两人你看我，我看你，谁也听不懂。 趣味数学小故事 怎么办？ 谢尚巧分油 同学们，谢尚提出的解决方法，你们听懂了吗？ 谁来说一说？ 开动脑筋想一想 葫芦归罐 把3斤的葫芦装满油，倒入7斤瓦罐中，再装再倒，当第三次给葫芦装满油，倒入瓦罐的时候，发现只能倒入1斤油，瓦罐就装满了，剩下2斤油在葫芦里。 谢尚的智慧解决方案 罐归缸 将瓦罐里的7斤油都倒回缸里，再将葫芦里的2斤油倒入瓦罐里，然后再把3斤的葫芦装满油，倒入瓦罐中，此时瓦罐中共有5斤油，正好是一半，缸里还剩5斤油。 10斤油的一半是5斤，3斤的葫芦和7斤的瓦罐与5斤的差值都是2，3的3倍是9，9减去7正好是2，充分利用差值规律就可以解决问题哦！ 3斤 7斤 开动脑筋想一想 你能说出这是为什么吗？ 国王规定： 如果是真话，就绞死 如果是假话，就砍头 一个囚犯说：我将要被砍头！ 国王最后放了那个囚犯 数学里的智慧是无穷无尽的 　有个国王想处死一个囚犯，囚犯可以任意说一句话 第 三 章 新学期的数学 -新起点、新希望、新收获- 现在让我们打开书本看一看吧！ 观察封面 新学期的数学 你发现了什么？ 新学期我们会学习哪些知识？ 同学们： 这学期一共学几个单元？ 你对哪个单元有了解？ 对哪个单元最感兴趣？ 学习这单元你将会知道 第一单元：观察物体 观察同一物体时，从不同方向看，看到的形状常常是不同的。 1 立体图形与平面展开图之间的对应关系 2 学好这单元你将成为小小观察师！ 同学们，还有很多非常有趣的知识，这学期老师会给大家一一揭晓！ 今天的任务 包书皮 分类装袋 贴姓名贴 分享收获 回家了跟爸爸妈妈分享今天的收获！ 第 四 章 -新起点、新希望、新收获- 数学课的约定 我们的约定 上课的约定 课前准备 桌面物品有序放 数学课本、课堂练习本、文具盒统一摆放在桌面左上角。 预备响铃后 迅速进入教室，端正做好，等待老师上课。 1、不扰乱课堂秩序； 3、不下座位，坐姿端正； 5、不和同学闲聊和传纸条。 4、不玩玩具，不做小动作； 2、不要随意打断老师说话， 上课纪律 上课做“六到”小超人 小眼睛 看老师 “眼”到 小耳朵 认真听 “耳”到 专心听讲 积极思考 ❤ “手”到 “口”到 小嘴巴 不说话 小小手 平平放 “心”到 小腰板 挺挺直 “身”到 课堂的约定 6 及时订正改错，改错要写“改”字。评讲过的作业一次订正对。 3 做作业统一用黑色中性笔或黑色钢笔，划线题用尺子，改错用红色笔。 5 独立按时按质按量完成作业。 2 使用规定作业本，作业本写清姓名、学号、班级，保持整洁，无破损。 4 书写规范、工整, 不用修正贴、修正 液。 1 准备一本专门用来记作业的本子，每天准确抄写作业内容 作业的约定 1 读课本主题图，读例题,像读语文课文一样逐字读。 2 找出题目中的数学信息(条件),数学问题。 3. 想清楚问题应该用什么办法解决.对比教材解题思路 4： 部分课有概念,划一划,圈一圈,加深理解。 5 不理解的地方打上?标记,带着问题课上认真听。 6： 尝试独立做练一练中的(1-2道)习题,(预习本上写) 读 找 想 圈 标 做 预习的约定 -数学预习方法- 对照自查，你是否也有这些坏习惯 06 畏难，把数学练习当任务 05 不求甚解，死记硬背 04 忽略课本，不做例题 03 不审题，急于下手 02 打草稿，随心所欲 01 拿题就做，不思考 甩掉坏习惯 拿题就做，不思考 拿到题目之后就开始答题，写出来一步之后再想下一步咋写，不会整体思考。 1.思考题目问的是什么？ 2.思考题目考察什么知识点？ 3.思考知识点的运用方式是什么？ 4.思考条件之间的关联性？ 解决办法，学习要求 坏习惯-1 打草稿，随心所欲 打草稿时毫无章法、字迹凌乱，不是错抄条件，就是看错结果，进而在考试中被扣分。 1.要准备专门的草稿纸。 2.打草稿要一行一行地书写。 3.书写时要保证清晰的逻辑。 4.要尽量降低计算失误的概率。 解决办法，学习要求 坏习惯-2 不审题，急于下手 为了赶作业，只求速度不求质量，所以经常拿起笔不看题目就盲目书写，养成习惯后考试的时候就导致不该丢分的地方失分。 1.先读一遍题目。 2.再读一遍题目，拿笔画出题目条件和问题。 3.找出题目对应的知识点，写下相关数学公式，进行解题。 解决办法，学习要求 坏习惯-3 忽略课本，不做例题 课本例题是紧贴知识点的，很多同学基本不看例题，知识点掌握得不够熟悉和深入，到实际运用时，就又不会做了。 1.回顾课堂中老师的例题讲解思路。 2.多看课本后的练习例题，且认真按照课堂思路答题。 3.总结相关题型的解题方法。 4.对例题进行变形，进行拓展训练。 解决办法，学习要求 坏习惯-4 不求甚解，死记硬背 数学公式确实要记忆，但是如果不理解其推理方法，只是死记硬背，公式或者题目稍微变形就不知道该如何应对了。 1.研究公式背后和含义。 2.尝试自己推导出公式。 3.记忆公式，且能够给其他人讲解，教会他人。 4.充分理解的基础上，尝试其他变形公式推导。 解决办法，学习要求 坏习惯-5 畏难，把练习当任务 从一开始就设定了数学很难的心理，畏难情绪很高，把题目训练只当完成任务，很难深入思考。 1.培养对数学的信心，树立“练习的心态”，减少畏难情绪。 2.课上认真听讲，课后查找知识漏洞。 3.多对自己积极暗示和鼓励，强化信心。 4.积累错题，同类型题目多次练习掌握要点。 解决办法，学习要求 坏习惯-6 第 五 章 -我想达成的目标- 新学期新目标 一个橡皮 一支铅笔 饮料一瓶 再开一次 笔记本 1个 唱一首歌 薯片一包 免作业 一次 开学抽好运！建立新目标！ 一个橡皮 一支铅笔 一个书签 免值日一天 笔记本 1个 唱一首歌 薯片一包 免作业 一次 开学抽好运！建立新目标！ 目标给我方向 目标给我我量 目标让我坚持 在成长的道路上，小小的目标起着很大的作用，引领着我们不断进步。小朋友们，你们能说一说目标给你们带来了什么吗？ 我一定要登到山顶。 我终于能一分钟跳100个了。 我终于看完这本书了。 新学期新目标 新学期 新目标 目标给我带来勇气！ 目标给我带来动力！ 目标给我带来自信！ 人因梦想而前进，也因梦想而伟大。新学期又是一个新起点，我们应该树立新目标，不断完善自我。给自己定个计划或目标吧！ 新学期开始了，我们一起来制定新的目标，争取新的进步！ 老师会把同学们的目标卡都装进这个心愿箱中 本学期期末的时候，我们再把这个目标纸拿出来 看看我们的目标都实现了吗！ 在数学的天地里，每一次思考都是探索得脚步，你们都是无畏的冒险家。 数学的高峰等你们攀登，你们是最有潜力的登山者。 老师期待见证你们每一次进步，一起加油！ 新学期新希望 $