2027届高考语文古诗鉴赏一轮复习（十五）：章法有妙处，谋篇见诗情 —— 古诗结构技巧题答题技巧

该高中语文高考复习课件聚焦古诗结构技巧专题，依据高考评价体系梳理开篇、中间、结尾及全篇整体结构类型，明确卒章显志、以景结情等高频考点，归纳先景后情、抑扬等常考题型，体现高考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“理论梳理+真题训练+技巧建模”，如以《天净沙·秋思》先景后情、《从军行》以景结情为例，解析“明手法—析文本—谈效果”三步答题法，培养学生思维能力与审美创造素养。助力学生掌握结构作用分析技巧，教师可据此精准指导，提升高考复习效率。

章法有妙处，谋篇见诗情 —— 古诗结构技巧题答题技巧 2027届高考古诗鉴赏一轮复习（十五） 学习目标 1.在古诗鉴赏中，区分好修辞手法、表现手法、表达方式和结构技巧这四种题型。 2.专项训练，掌握古诗技巧题的答题技巧。 古诗结构技巧鉴赏题，是高考古典诗歌鉴赏的核心题型，区别于修辞、表达方式、表现手法类题型。 该题型不聚焦单句字词的修饰技巧、写景抒情的艺术手法，而是专门考查学生对诗歌全篇谋篇布局、行文脉络、句段层次、起承转合的理解与赏析能力，核心分析“诗歌怎么布局、为何这样布局”。 何为古诗结构技巧鉴赏题？ 一、修辞手法、表现手法、表达方式、结构技巧的区别 区 别 修辞手法（最小单位：句子内部的修饰技巧） ——比喻、拟人、夸张、对偶、设问、反问、借代、反复等 表现手法（艺术手法：全篇的表意技巧） ——虚实结合、动静结合、对比衬托、借古讽今、托物言志、渲染、想象联想等 表达方式（最基础：文字的基本表达形式） ——记叙、描写、抒情、议论、说明 结构技巧（谋篇章法：全篇的行文布局） ——铺垫、照应、抑扬、卒章显志、以景结情、开门见山、承上启下等 二、古诗结构技巧类型——按诗歌行文位置分 （一）开篇结构技巧（起笔布局） 1. 开门见山 释义：开头直接点题、点明情感或核心事件，无多余铺垫。 作用：直入主题，简洁有力，快速奠定全诗感情基调，让主旨清晰鲜明。 2. 借景起兴/写景开篇 释义：开篇先描绘景物，以景引入下文叙事、抒情。 作用：渲染环境氛围，奠定全诗情感基调，为下文内容做铺垫，含蓄蕴藉。 3. 开篇设问 释义：开头设置问题，引出下文作答、抒情或说理。 作用：设置悬念，引发读者思考，统领全篇，带动行文脉络。 二、古诗结构技巧类型——按诗歌行文位置分 （二）中间结构技巧（行文衔接） 1. 承上启下（过渡） 释义：中间诗句承接上文景物、叙事，开启下文抒情、议论。 作用：衔接上下文，贯通全诗脉络，让篇章结构严谨、流畅自然。 2. 铺垫蓄势 释义：前文逐层写景、叙事，为后文情感爆发、主旨升华做铺垫。 作用：层层蓄势，弱化情感突兀感，让后文抒情、说理更自然、更深刻。 3. 伏笔暗示 释义：前文暗藏细微线索，后文对应呼应。 作用：前后勾连，构思精巧，让诗歌结构缜密、意蕴悠长。 二、古诗结构技巧类型——按诗歌行文位置分 （三）结尾结构技巧（收束全篇，最高频考点） 1. 卒章显志（篇末点题） 释义：诗歌末尾直接点明主旨、抒发情怀、阐释哲理。 作用：画龙点睛，升华全诗主旨，强化情感，突出核心立意。 2. 以景结情 释义：结尾不直接抒情议论，以景物描写收束全诗。 作用：含蓄蕴藉，余味无穷，留给读者广阔想象空间，情景交融。 3. 首尾照应 释义：结尾内容呼应开篇的景物、情感、话题。 作用：结构完整、浑然一体，强化诗歌情感与主旨。 二、古诗结构技巧常见类型 1．卒章显志 内涵 卒章显志是指诗人在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀 作用 深化诗歌内容，升华主题思想；总结全诗，使结构完整；有水到渠成之感，有突出强调主旨之效 二、古诗结构技巧常见类型 2．以景结情 内涵 以景结情指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗篇 作用 使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗歌的意境，产生韵味无穷的艺术效果 二、古诗结构技巧常见类型 3．抑扬 内涵 抑扬是对要褒扬的人或物先写其不足，对要贬损的人或物先写其长处。分为先扬后抑和先抑后扬，无论哪种表现形式，都是为了突出后者，强调后者 作用 避免诗情的直白呆板，变直抒其情为波澜起伏；运用抑扬手法可以蓄势，有意从反面着笔，然后陡然一转，显示作者的真意所在，产生了一种激发情感的力量 二、古诗结构技巧常见类型 4．铺垫 内涵 铺垫是指为主要人物的出场或主要事件的发生创造条件而着重描述渲染 作用 能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性   三、全篇整体结构技巧类型 1. 先景后情、先叙后议 释义：先铺陈景物、叙述事件，后文集中抒情、说理。 作用：由浅入深、层层递进，情景事理融合，层次清晰。 马致远《天净沙・秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 解析：前三句纯写景，勾勒深秋黄昏萧瑟图景；末尾直抒游子羁旅思乡之情，典型先景后情。 三、全篇整体结构技巧类型 2. 先抑后扬/先扬后抑 释义：先贬低、铺垫负面意境，后文拔高赞美；或先褒后贬。 作用：形成鲜明反差，突出核心情感与形象，强化表达力度。 韩愈《早春呈水部张十八员外》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 解析：先写早春淡浅、若有若无的草色（看似平淡），而后极力赞美早春远胜过暮春繁花盛景，突出早春独特美感。 三、全篇整体结构技巧类型 3. 层层递进 释义：诗意、情感、哲理逐层深化，逐步推进。 作用：脉络清晰，意蕴层层升华，感染力逐步增强。 杜甫《春望》 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 解析： 情感层层推进：由国都残破之景→感时伤春、离别之痛→战乱之中思念亲人→忧国伤时、衰老困顿，悲痛情绪不断加深，层层递进。 四、专项训练 （一）通用满分答题三步技巧 第一步：明手法——准确点出诗歌运用的1-2个结构技巧 第二步：析文本——结合全诗层次，梳理诗歌“开篇—中间—结尾”的行文内容 第三步：谈效果——分析结构作用 + 抒发情感 + 凸显主旨 万能句式：本诗运用____的结构技巧，开篇____，中间____，结尾____；脉络清晰、结构严谨，渲染____氛围，抒发诗人____的情感，升华诗歌主旨。 四、专项训练 《天净沙·秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 请赏析本曲的结构妙处。 本曲采用先景后情的结构。开篇铺排九种秋日萧瑟景物，勾勒苍凉凄清的黄昏图景，层层铺垫蓄势；结尾直抒胸臆，点出游子天涯漂泊的羁旅之愁。前文写景为后文抒情铺垫，情景相融，层次分明，极大强化了孤寂思乡的愁苦之情。 四、专项训练 《题西林壁》 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 请赏析本诗结尾的结构作用。 诗歌结尾运用卒章显志、先叙后议的结构技巧。前两句叙事写景，描写不同角度观赏庐山的不同形态；尾联由观景生发感悟，点明当局者迷、旁观者清的哲理。篇末点题，画龙点睛，升华全诗主旨，让写景富有深刻哲理，引人深思。 四、专项训练 《从军行》 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 请赏析最后一句的结构妙处。 尾句运用以景结情的结构技巧。前文层层抒写边塞离愁、边地愁绪，情感浓郁；结尾不再直抒愁情，转而描绘秋月照长城的苍茫景象。以景代情收束全篇，含蓄蕴藉，余味悠长，将边塞孤寂、绵长的思乡报国之愁藏于景物之中，意境深远。 $