6.3二氧化碳的实验室制取课堂笔记--2026-2027学年九年级化学人教版上册
2026-08-01
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题3 二氧化碳的实验室制取 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 559 KB |
| 发布时间 | 2026-08-01 |
| 更新时间 | 2026-08-01 |
| 作者 | xkw_076349506 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59050699.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦二氧化碳的实验室制取核心知识点,先阐述工业煅烧石灰石制取原理,再系统梳理实验室用石灰石与稀盐酸反应的试剂、原理、固液常温型发生装置、向上排空气法收集装置,以及检验验满方法和易错点,最后延伸至实验室制取气体的一般思路,通过对比氧气与二氧化碳的制取强化知识关联。
该资料以结构化表格呈现气体制取对比,培养科学思维中的比较分析能力,结合实验装置选择、气密性检查等实操要点落实科学探究与实践,易错点分析(如不用稀硫酸的原因)体现化学观念中物质性质决定实验方法。课中辅助教师系统授课,课后帮助学生通过注意事项和对比总结查漏补缺。
内容正文:
静置心灵 过滤烦恼• 吸附快乐 净化人生 课堂笔记•同步导学
课题3 二氧化碳的实验室制取
知识点一 工业上制取二氧化碳(九化上•教材P121)
1.原理:煅烧石灰石,反应的化学方程式为 CaCO3 CaO+CO2↑
2.操作与收集:石灰石在石灰窑中高温分解,生成的CO2气体从窑口导出,经过净化、压缩,得到工业液态二氧化碳。
知识点二 实验室制取二氧化碳(九化上•教材P145和P146)
二氧化碳的实验室制法
实验试剂
石灰石(或大理石)、稀盐酸
实验原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
发生装置(固液常温型)
收集装置(向上排空气法)
实验装置
装置E:原因是CO2密度比空气 大 ,且CO2 能溶于水并与水反应 。
装置F:应从 a 口通入(即长进短出)
注意事项
长颈漏斗下端应伸入液面以下,形成液封,防止CO2气体逸出。
收集CO2不用排水集气法
检验
验满
检验&
验满
将气体通入 澄清的石灰水 中,若澄清的石灰水 变浑浊 ,则收集的气体是CO2。
将 燃着的木条 放在集气瓶 口 ,
若 火焰熄灭 ,则CO2已集满。
易错点
①不能用稀H2SO4代替稀盐酸:稀H2SO4与大理石反应生成微溶于水的CaSO4,会阻碍反应的进行;
②不用浓盐酸代替稀盐酸:浓盐酸易挥发,使生成的CO2中混有HCl气体而不纯;
③不用CaCO3粉末或Na2CO3等代替大理石、石灰石:它们与稀盐酸反应速率太快,不容易控制和收集,且成本较高。
●检查装置的气密性:将长颈漏斗下端伸入发生装置液面以下,关闭导气管出口,向长颈漏斗内加水,如果液面稳定后水面不下降,则说明装置不漏气;若水面下降,则说明装置漏气。
●净化:如果制取的二氧化碳中混有少量氯化氢气体和水蒸气时,可先将气体通过盛有碳酸氢钠溶液的洗气瓶(除去氯化氢),再通过盛有浓硫酸的洗气瓶(除去水蒸气并进行干燥)。
知识点三 实验室里制取气体的一般思路和方法(九化上•教材P148)
■实验室里制取气体的装置(九化上•教材P146)
1.确定气体发生装置的依据:
①反应物的 状态 (如固体与固体、固体与液体、液体与液体等);
②反应 条件 (如是否需要加热、使用催化剂等)。
(1)固体加热型
装置图
注意事项
用KMnO4制取O2:
①试管内导管口应放一团 棉花 ;
②用排水法收集气体完毕后,应先 将导管移出水面 ,
再 熄灭酒精灯
(2)固液(液液)常温型
装置图
A
B
C
D
装置特点
操作简单,适用于制取少量气体
便于随时添加液体试剂
可控制液体的流量,从而控制 反应速率
可控制反应的发生和停止
(固体应为 块状 )
注意事项
长颈漏斗下端管口应 伸入液面以下 ,防止生成的气体从长颈漏斗口逸出
拓展
第5个装置(D左上方)控制反应停止的原理:当用弹簧夹夹紧乳胶管时,产生的气体使装置内的压强大于外界大气压,液体被压回长颈漏斗,与固体完全分离时,反应停止
2.确定气体收集装置的依据:气体的 性质 (如密度、是否溶于水、是否与水反应等)
方法
排水法
向上排空气法
向下排空气法
装置图
选择依据
难溶或微溶 于水,且不与水反应的气体,如H2、O2、CH4等
密度比空气 大 ,且常温下不与空气中的成分反应的气体,如O2、CO2、SO2等
密度比空气 小 ,且常温下不与空气中的成分反应的气体,如H2、CH4等
方法评价
收集的气体比较纯净,
但含有水蒸气
收集的气体比较干燥,但纯度不高
注意事项
用排水法收集气体,当导管口 连续并比较均匀 地放出气泡时开始收集,当有气泡从集气瓶口 往外 冒出时表明气体已收集满。
3.多功能瓶的使用
功能
排空气法收集气体
排水法收集气体
并测定体积
气体除杂、
干燥、检验
装置图
注意:用排水法收集CO2并测定体积时,需要在水面上方加一层 植物油 。
4.对比氧气和二氧化碳气体的制取
气体
氧气
二氧化碳
实验
原理
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
2H2O2 2H2O+O2↑
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
实验
装置
固体加热型 + 排水法
(或:向上排空气法)
固液常温型 + 向上排空气法
(或:排水法)
固液常温型 + 向上排空气法
检验
将带火星的木条放入集气瓶中,若木条 复燃 ,则为O2
将气体通入澄清石灰水中,若 变浑浊 ,则为CO2
验满
将带火星的木条放在集气 瓶口 ,
若木条 复燃 ,则已集满
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条 熄灭 ,则已集满
(九化上•教材P149)
1. 实验室里可用 石灰石 (或大理石)与 稀盐酸 反应来制取二氧化碳。
2. 实验室里制取二氧化碳的装置,检验二氧化碳和证明二氧化碳是否集满的方法。
装置图
备注
制取装置
①发生装置:
固液常温型
②收集装置:
向上排空气法
检验、验满
①检验:将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则是二氧化碳。
②验满:将燃着木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则收集满。
3. 实验室里制取气体的一般思路和方法。
(1)确定制取气体的化学反应原理:在实验室条件下(如常温、加热、使用催化剂等),选择什么试剂、通过什么反应来制取这种气体。确定原理时,需要综合考虑反应的速率大小,产生的气体是否易于收集、是否纯净,实验操作是否安全、简单,实验过程是否会产生污染,以及试剂的价格等因素。
(2)设计制取气体的实验装置:根据反应物的状态和反应条件确定气体发生装置;根据气体的性质(如密度、是否溶于水、是否与水反应等)确定气体收集装置(如有必要,还应考虑设置除去杂质的装置和尾气处理装置等)。
(3)验证得到的气体就是所要制取的气体:根据气体的性质(如可燃性或助燃性、与某些试剂反应有沉淀生成等)进行验证。
发生装置
装置简单,便于操作
便于随时添加液体药品
可控制加入液体的流量,从而控制反应速率
可控制反应的发生与停止
物质千变万化 原子初心不改 知识精华•核心考点
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