1.4《升华和凝华》同步练习 -2026-2027学年北师大版（北京）物理八年级上学期

**基本信息** 本同步练习通过基础认知、应用理解、探究深化三层设计，以生活情境和实验探究为载体，实现从单一知识点到综合应用的巩固路径，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|核心概念辨识（升华、凝华等）|结合诗句/节气情境（如“五月天山雪”）| |应用理解|生活现象解释（冰箱、雾凇等）|联系厨房/自然场景（如“泼水成冰”）| |探究深化|实验方案设计与分析（碘升华、干冰实验）|通过实验装置分析（如碘升华方案对比）|

2026-2027年北师大版（北京）物理八年级全一册1.4《升华和凝华》同步练习 一、选择题 1．诗人李白有描写天山的诗句“五月天山雪，无花只有寒”。雪的形成是由于水蒸气发生了（ ） A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华 2．“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。下列分析正确的是（　　） A．“春分降雪”，雪的形成是升华现象 B．“白露见湿泥”，露的形成是汽化现象 C．“霜降见霜”，霜的形成是凝华现象 D．“大寒冻河”，冰的形成是熔化现象 3．下图是小方今年春节假期在湖南郴州莽山旅游区看到的美景——雾凇，这晶莹剔透、玉树琼花的景色让他大饱眼福。下列现象形成的原因与雾凇相同的是（　　） A．草头垂露 B．霜打枝头 C．云开雾散 D．滴水成冰 4．北方的冬天属于冰雪的世界。关于北方冬天的一些现象，下列说法正确的是（　　） A．寒潮来袭时黄河河面结冰，结冰是放热过程 B．“泼水成冰”的原理是水蒸气在极寒环境下凝固成小冰晶 C．气温低于0℃时雪人变小，这是凝华现象 D．游客交谈时嘴边会出现“白气”，这是汽化现象 5．小侨观察了厨房的一些设备和现象，下列解释中正确的是 A．用煤气灶煲汤，在沸腾时调大火焰能使汤的温度升高 B．锅中的水烧开时冒出大量“白气”，“白气”的形成属于汽化现象 C．电饭煲煮熟饭后，揭开锅盖时往往会有水从锅盖上流下，锅盖上的水经历的物态变化是先汽化后液化 D．水滴到高温的热油锅内时会爆裂溅开并发出“噼噼啪啪”的响声，这是水的升华现象 6．下面描述节气的诗句中，所涉及的物态变化说法正确的是（　　） A．立春：“东风解冻，蛰虫始振”，河水解冻是熔化放热现象 B．清明：“云雨耀兮，虹便搭成”，雨的形成是汽化吸热现象 C．立冬：“水始冰，地始冻”，河水结冰是凝固放热现象 D．大雪：“鹦鹉不鸣，雾凇奇特”，雾凇的形成是凝华吸热现象 7．冰箱是一种常见的家用电器，主要用于冷藏和冷冻食物，以保持食物的新鲜和防止变质。请你选出关于冰箱说法有误的选项（　　） A．尽量选新鲜、无损伤的蔬菜存于冷藏室，冷藏室温度保持2-4℃最佳，且不可塞太满 B．蔬菜速冻是以低温速冻方式保存蔬菜的加工方法，便于保鲜、运输、储存蔬菜 C．电冰箱制冷系统由蒸发器、压缩机、冷凝器等组成，制冷剂在冷凝器里发生液化现象 D．冷冻室门密封不严、开门过多等原因会让水蒸气凝固成霜 8．如图所示的四个现象，下列说法中正确的是（　　） A．甲：自制简易冰箱可以延长食物保存时间，是利用水汽化放热，使食物温度降低 B．乙：易拉罐内放入冰块和适量盐，搅拌后罐底产生白霜，属于凝华现象 C．丙：石油气主要是利用降低气体温度的方法，液化后被储存在钢瓶内 D．丁：昆虫上布满了晶莹剔透的露珠，露珠的形成属于凝固 二、填空题 9． 二十四节气是我国古代劳动人民在长期观察和实践中的智慧结晶，其中以水的物态变化命名的节气名称是 　 　。（填写一种即可） 10．如图所示，冬天的早晨，小西发现教室的玻璃窗上出现了漂亮的“冰花”，其是教室　 　（选填“内”或“外”）侧的水蒸气遇冷　 　形成的。 11．如图所示，“泼水成冰”是严寒天气下北方部分地区特有的自然现象，在气温低于-40℃且水温达90℃以上时效果最佳。当你将一大杯热水泼向空中时，这些飞散的小水滴会立即　 　成水蒸气，大量的水蒸气又快速　 　为小冰晶，形成“泼水成冰”的壮观景象（两空均填物态变化名称）。 12．如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度低于0℃，这是因为加盐使冰的熔点　 　。此时观察易拉罐底部，会发现白霜，白霜是空气中的水蒸气　 　（填物态变化名称）形成的。 三、实验操作题 13．小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。 （1）已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5℃。上述设计中，更合理的方案是　 　（选填“甲”或“乙”）。 （2）为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：小明观察盛有干冰的容器外壁出现一层白霜的现象，白霜是　 　（填物态变化）形成的，接着他用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了，如图丙所示，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，这个气泡主要是　 　（选填“空气”、“水蒸气”或“二氧化碳气体”）。 14．冬天给道路上的积雪撒“融雪盐”（如图甲所示），可以有效地防止交通事故发生。为了解“融雪盐”的作用，小明用如图乙所示实验装置，探究盐冰（浓融雪盐水冻成的冰块）熔化时温度随时间变化的规律；小雪将盐冰放入易拉罐中，用筷子搅拌大约半分钟，观察易拉罐外部变化（如图丁所示）。 （1）根据实验数据，画出的温度随时间变化的图像如图丙所示；由图像可知，盐冰　 　（选填“是”或“不是”）晶体； （2）通过上述实验可知，融雪盐能有效　 　（选填“提高”或“降低”）道路上积雪的熔点； （3）丁图中，发现易拉罐的上部有水珠，底部外有白霜形成，易拉罐外部的白霜是　 　凝华形成的。在形成水珠和霜的过程中都要　 　热量（选填“吸收”或“放出”）。 15．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管. （1）此过程固态碘发生的物态变化是　 　(填物态变化的名称). （2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃. 请你根据上述小资料分析说明小明的猜想为什么是错误的：　 　. （3）为了进一步探究此类现象，小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，水中大量的气泡是由　 　形成的，水面上大量的白雾是由　 　形成的. 16．小明用干冰（固态二氧化碳）完成了下列实验。 （1）如图甲，把干冰放入水中时，会发现在水面上方会出现大量“白雾”，这种“白雾”其本质是　 　（选填“水蒸气”、“二氧化碳气体”或“小水珠”）； （2）把干冰放入瓶子中，在瓶口套气球（如图乙），气球体积会逐渐变大，是因为干冰发生了　 　（填物态变化名称）； （3）一段时间后，瓶子底部的外壁出现了白霜，白霜的形成是因为靠近瓶子外壁的　 　（选填“空气”或“水蒸气”）　 　（填物态变化名称）形成的； （4）如图丙，将装有少量碘颗粒的玻璃管放入开水中，仔细观察，碘颗粒发生的物态变化与上题　 　（选填“（2）”或“（3）”）中相同。 参考答案 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】B 9．【答案】寒露（霜降） 10．【答案】内；凝华 11．【答案】汽化；凝华 12．【答案】降低；凝华 13．【答案】（1）乙 （2）凝华；二氧化碳气体 14．【答案】（1）是 （2）降低 （3）水蒸气；放出 15．【答案】（1）升华 （2）热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化 （3）干冰吸热升华；水蒸气遇冷液化 16．【答案】（1）小水珠 （2）升华 （3）水蒸气；凝华 （4）（2） 学科网（北京）股份有限公司 $