第18练 分类计数原理《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-08-03
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版拓展模块一 下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 8.1.1 分类计数原理 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 加法原理与乘法原理 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 黑龙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 137 KB |
| 发布时间 | 2026-08-03 |
| 更新时间 | 2026-08-03 |
| 作者 | xy06759 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-08-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59050013.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》第18练(分类计数原理),以三阶分层设计实现从概念识别到情境化综合应用的知识巩固,适配同步教学“基础+适度提升”需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知层|原理概念及直接应用|选择题1-4、填空题7-8、10,通过交通方式、书架选书等生活情境巩固公式,培养抽象能力与运算能力|
|理解应用层|含干扰因素的原理应用|选择题5-6、填空题9,引入奇数偶数选择、重复型号去重问题,发展推理意识与批判性思维|
|综合拓展层|多情境综合问题解决|解答题11-12,设置技能展示报名、交通方式变化等多问递进任务,强化模型意识与应用能力|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第八章 排列组合
第18练 分类计数原理
一、选择题
1. 从甲地到乙地可乘3班汽车或2班火车,共有( )种不同选择
A. 5
B. 5
C. 6
D. 8
2. 书架上有4本小说、5本传记,任选一本阅读,有( )种选法
A. 4
B. 5
C. 9
D. 20
3. 完成任务可独立选择方案A的6种方法或方案B的7种方法,总方法数为( )
A. 13
B. 42
C. 7
D. 6
4. 使用分类计数原理的前提是( )
A. 必须连续完成多步
B. 各类必须同时使用
C. 方法数必须相等
D. 每类都能独立完成任务
5. 从数字1、2、3中选一个奇数,或从4、5、6、7中选一个偶数,共有( )种选法
A. 2
B. 3
C. 4
D. 8
6. 某产品有国内型号8种、进口型号5种,其中2种型号两类重复列名。任选一种不同型号,共( )种
A. 10
B. 11
C. 13
D. 40
二、填空题
7. 三种互不重叠的方案分别有4、6、9种方法,总方法数为______。
8. 任选一件上衣,A柜7件或B柜5件,共有______种选法。
9. 完成报名可线上8种入口或线下3个窗口,但有1个入口重复统计,总数为______。
10. 分类计数原理也称______原理。
三、解答题
11. 某校技能展示可报名机械类5个项目、电子类4个项目、计算机类6个项目,每人只报一个。
(1)共有多少种报名选择;
(2)若其中2个跨类项目实际相同,去重后有多少种?
12. 从A地到B地可选4条公路、3条水路或2条铁路,其中一条公路因维修停用。
(1)维修前有多少种方式;
(2)维修期间有多少种方式;
(3)两者相差多少?
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第八章 排列组合
第18练 分类计数原理
一、选择题
1. 从甲地到乙地可乘3班汽车或2班火车,共有( )种不同选择
A. 5
B. 5
C. 6
D. 8
【答案】B
【解析】两类方式互斥,用加法。
2. 书架上有4本小说、5本传记,任选一本阅读,有( )种选法
A. 4
B. 5
C. 9
D. 20
【答案】C
【解析】两类书任选一本,共4+5。
3. 完成任务可独立选择方案A的6种方法或方案B的7种方法,总方法数为( )
A. 13
B. 42
C. 7
D. 6
【答案】A
【解析】分类相加。
4. 使用分类计数原理的前提是( )
A. 必须连续完成多步
B. 各类必须同时使用
C. 方法数必须相等
D. 每类都能独立完成任务
【答案】D
【解析】每一类方法都能独立完成事情。
5. 从数字1、2、3中选一个奇数,或从4、5、6、7中选一个偶数,共有( )种选法
A. 2
B. 3
C. 4
D. 8
【答案】C
【解析】第一类2种,第二类2种,共4种。
6. 某产品有国内型号8种、进口型号5种,其中2种型号两类重复列名。任选一种不同型号,共( )种
A. 10
B. 11
C. 13
D. 40
【答案】B
【解析】分类有重叠时需扣除重复,8+5-2=11。
二、填空题
7. 三种互不重叠的方案分别有4、6、9种方法,总方法数为______。
【答案】
【解析】分类相加。
8. 任选一件上衣,A柜7件或B柜5件,共有______种选法。
【答案】
【解析】两柜选择互斥。
9. 完成报名可线上8种入口或线下3个窗口,但有1个入口重复统计,总数为______。
【答案】
【解析】8+3-1。
10. 分类计数原理也称______原理。
【答案】加法
【解析】各类方法数相加。
三、解答题
11. 某校技能展示可报名机械类5个项目、电子类4个项目、计算机类6个项目,每人只报一个。
(1)共有多少种报名选择;
(2)若其中2个跨类项目实际相同,去重后有多少种?
【答案】(1)15种;
(2)13种。
【解析】分类相加;重复项目需扣除。
12. 从A地到B地可选4条公路、3条水路或2条铁路,其中一条公路因维修停用。
(1)维修前有多少种方式;
(2)维修期间有多少种方式;
(3)两者相差多少?
【答案】(1)9种;
(2)8种;
(3)1种。
【解析】三类交通方式互斥,分别相加。
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