精品解析：广东省兴宁市实验学校等校2025-2026学年第二学期八年级第二次质检物理试卷

2025-2026学年第二学期八年级第二次质检试题（物理科） （考试时间：80分钟；满分100分） 一、选择题（下面各题中只有一个正确选项，每小题3分，共24分） 1. 下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ） A. 小孩沿直滑梯匀速下滑 B. 汽车匀速转弯 C. 熟透的苹果从树上落下来 D. 人造卫星绕地球匀速转动 2. 关于力的知识，下列说法中错误的是（ ） A. 小孩推墙时他也受到墙的推力 B. 体操运动员比赛前，会在手上涂防滑粉，是为了增大摩擦力 C. 人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状 D. 静止在地面上的足球对地面的压力与地面对足球的支持力是一对平衡力 3. 沿东西方向向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所示，发现照片中的广州塔发生了移动，杯子里的水溢了出来，拍照过程中车可能（ ） A. 向东加速 B. 向西加速 C. 向东减速 D. 向西减速 4. 如图所示，一块长方体正立静止在水中，已知其前后左右四个表面受到水的压力均为10N，下表面受到水的压力为8N，上表面受到水的压力为3N，则该长方体受到的浮力为（ ） A. 5N B. 11N C. 21N D. 51N 5. 如图所示，将一木块放在水平桌面上，用大小为5N的水平拉力F拉动木块，使其在桌面上向右做匀速直线运动，此过程中（ ） A．木块所受的摩擦力方向向右，且大小为5N B．桌面所受摩擦力方向向右 C．桌面不受摩擦力 D．继续拉动木块，使木块右端离开桌面，在木块掉落前，木块所受摩擦力变小 6. 如图是“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（ ） A. 乙、丙两图中小桌对海绵的压强相等 B. 甲图中，小桌对海绵的压力大小等于小桌所受的重力大小 C. 通过甲、丙两次实验，能够探究压力作用效果与压力大小是否有关 D. 实验中用海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这里采用的是控制变量法 7. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ①容器对桌面的压力：F甲>F乙 ②液体的密度：ρ甲<ρ乙 ③液体对容器底部的压强：p甲>p乙 ④容器对桌面的压强： A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有②和④ 8. 如图所示，用隔板将某容器中间分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面。它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验。下列说法正确的是（ ） A. 若隔板两侧液体均为水，则图中的情景可以说明液体的压强与液体的密度无关 B. 若继续往隔板左侧加水，则会看到橡皮膜凹向左侧程度越大 C. 若隔板两侧液体不同，则右侧液体的密度一定大 D. 若将橡皮膜戳掉，则隔板左右两部分可以构成一个连通器 二、填空题（每空1分，共21分） 9. 我国成功发射了神舟七号飞船，并且首次实现了我国航天员在太空中的太空行走。与在地球上相比，航天员的质量在太空中_____________。（选填“变大”、“不变”或“变小”），出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这表明物体间力的作用是_____________，力可以改变物体的_____________。 10. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示。由图象可知，当时，物体所受摩擦力的方向_____________，此时受到的摩擦力是__________N，当时，物体受到的摩擦力是__________N。 11. 著名的__________实验测量出大气压的数值是很大的，约为__________Pa，实验表明，大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强就越__________（选填“大”或“小”）。 12. 在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，把弹簧测力计系在A上，并固定在墙上，F＝6N的水平拉力匀速拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计的示数为4N，当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定，A受到B的摩擦力的大小为________N，方向____________，如图所示在A上加载一个砝码，可通过此装置研究滑动摩擦力大小与_____________的关系。 13. 如图所示是家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速_____________（选填“大”或“小”），压强_____________（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压强。此原理应用在高速列车的候车过程中，站台上标有黄色安全线，提醒乘客不要越过，因为列车驶过时，靠近轨道的空气流速增大，产生压力差，将人推向轨道_____________（选填“内侧”或“外侧”），非常危险。 14. 如图把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为___________N，在物体从接触水面到全部浸没水中的过程中，水对溢水杯底部的压强___________（选填“变大”“变小”或“不变”），该物体的密度为___________g/cm3。 15. 一个铝块重2.7N，全部浸入水中，排开水的体积为，排开的水质量为___________kg，铝块在水中所受浮力为___________N， 若浸没在另一液体中，所受浮力变为1.2N，此液体的密度是___________。（g取10N/kg） 三、作图题（共7分） （2分+2分+3分） 16. 按要求完成下列作图； （1）如图，用力踢出的足球，在草地上运动，请画出运动中的足球受到弹力F和摩擦力f的示意图。 （2）如图所示，一烧杯静止在斜面上，烧杯内的水面上漂浮着一小球。请在图中作出烧杯对斜面的压力F压和小球受到的浮力F浮的示意图。 （3）如图所示，物体A静止在粗糙斜面上，画出物体A所受的全部力的示意图。 四、实验题（共19分） 17. 小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下； b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下； c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下。 （1）实验中通过观察小车在___________滑动的距离，来比较阻力对物体运动的影响； （2）需要小车从同一斜面的同一高度由___________开始下滑，目的是使小车到斜面底端的________相同，这种实验方法叫做__________法； （3）以上操作中错误的一次是_________（选填“a”“b”或“c”）； （4）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过_________（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。 18. 如图所示，同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作： （1）实验过程中，通过观察U形管液面___________确定被测位置的液体压强的大小； （2）如图甲，明明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法___________进行调节：（选择字母填入） A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （3）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而_________，因此拦河大坝要做成_________的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）： （4）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作___________（选填“可靠”或“不可靠”），原因是加入盐水后液体的_________改变了，正确操作是应将探头适当___________（选填“上移”或“下移”）； （5）红红用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有_________； A. 右侧待测液体到容器底的深度h₁； B. 右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2； C. 左侧水到容器底的深度h3； D. 左侧水到橡皮膜中心的深度h4。 （6）根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ=______（用题中字母和ρ水表示）。 19. 在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，某同学将铁块挂在弹簧测力计下端，依次完成如图所示实验： （1）铁块浸没在水中时，受到的浮力是___________N； （2）比较实验甲、乙、丙我们可以得出结论：___________； （3）比较实验丁、戊可知：浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟_______有关；同时可求盐水的密度为_______kg/m3。 五、计算题（共14分） 20. 一辆质量为1.5t的小车在水平公路上以100km/h的速度匀速行驶，小车所受到的阻力是车重的0.2倍，请完成下面的问题：（g取10N/kg） （1）地面给小车的支持力的大小是多少? （2）小车在水平方向上所受到的牵引力大小是多少? 21. 如图所示一平底玻璃杯中盛有15厘米深的牛奶，放在水平桌面上，已知玻璃杯的质量为0.5kg，杯子的底面积为100 cm2，当盛质量为2kg的牛奶后（牛奶的密度约等于水的密度） （1）牛奶对杯子底的压强和压力。 （2）杯对桌面的压力和压强。 六、综合题（共15分） 22. 随着科技发展，汽车的安全系数越来越高，装饰也越来越好看，软软的头枕既可以起到装饰作用，又能对人起到保护作用。 （1）安全带和头枕都能防止汽车发生事故时因惯性造成伤害，其中系安全带___________（选填“能”或“不能”）减小人的惯性；头枕主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害___________（填字母）。 A． 紧急刹车 B． 前方碰撞 C． 后方追尾 D． 左右转弯 （2）若汽车在向北行驶时突然向东转弯，则坐在车内的人将向___________倾斜，这是由于人具有___________。 （3）汽车拉力赛时，高速行驶的汽车途经如图丙所示的“S”形弯道时，现场的观众们为了保证安全，应该站在___________和___________处。（均选填“A”、“B”、“C”或“D”） 23. 如图为某款“擦窗机器人”它的质量为0.93kg。它“腹部”有吸盘，当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出它就能牢牢地吸在竖直玻璃上请回答：（g＝10N/kg） （1）机器人静止在竖直玻璃板上，它受到玻璃上施加的摩擦力是_______N，若真空泵将吸盘内的空气继续向外抽出，此过程机器人持续保持静止则机器人受到的摩擦力______________（选填“变大”“变小”或“不变”） （2）擦窗机器人的擦拭速度是，要擦完3m2的窗玻璃需要_________min。 （3）吸盘与玻璃的接触面积为，若吸盘对玻璃的压力是60N，则机器人对玻璃的压强是______Pa。 24. 台风 热带受太阳光照射，气温升高导致空气密度下降，气体上升；当大面积出现这种现象时，就形成中心低气压区域，中心区域空气上升，四周空气流向中心，便形成破坏力强大的台风；每年夏秋季台风来临时，天气预报中常会出现相关的气象云图（如图所示），同时播报台风中心气压和平均风速等信息。某校气象兴趣小组同学查阅了前几年几个台风的相关资料，经过整理后列出了如表格；观察分析并结合我们学过的知识回答以下问题： 台风名称 年份 台风中心气压（百帕） 平均风速（米/秒） 海葵 2012 960 40 菲特 2013 945 45 凤凰 2014 990 25 汕鸿 2015 920 58 （1）由表中数据可知，台风的中心气压都___________标准大气压的值（选填“大于”或“小于”或“等于”），于是产生一个向___________（选填“内”、“外”）的气压差，使得四周空气流向台风中心； （2）根据以上信息，关于台风的中心气压与台风平均风速关系，可得到的初步结论是台风平均风速越大，台风中心气压越___________； （3）通过查阅资料了解到当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，由此可以推测其中心气压会___________（选填“升高”或“降低”）； （4）台风实质是高速运动的气流，具有巨大的动能，破坏力惊人，对粗大的树干都可以吹断，在把树枝吹弯曲的过程中说明力可以改变物体的___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期八年级第二次质检试题（物理科） （考试时间：80分钟；满分100分） 一、选择题（下面各题中只有一个正确选项，每小题3分，共24分） 1. 下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ） A. 小孩沿直滑梯匀速下滑 B. 汽车匀速转弯 C. 熟透的苹果从树上落下来 D. 人造卫星绕地球匀速转动 【答案】A 【解析】 【详解】A．小孩沿直滑梯匀速下滑，运动速度和方向都保持不变，运动状态保持不变，故A符合题意； B．汽车匀速转弯，运动方向不断变化，运动状态不断变化，故B不符合题意； C．熟透的苹果从树上落下来，苹果受到重力作用，运动方向不变，速度逐渐变大，运动状态不断变化，故C不符合题意； D．人造卫星速度大小不变，但运动方向一直在变，绕轨道转动，所以运动状态改变， 故D不符合题意。 故选A。 2. 关于力的知识，下列说法中错误的是（ ） A. 小孩推墙时他也受到墙的推力 B. 体操运动员比赛前，会在手上涂防滑粉，是为了增大摩擦力 C. 人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状 D. 静止在地面上的足球对地面的压力与地面对足球的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体间力的作用是相互的，小孩推墙时，墙同时给小孩反向推力，故A正确； B．手上涂防滑粉，在压力不变时，增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦力，防止打滑，故B正确； C．人坐沙发，沙发凹陷，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故C正确； D．足球对地面的压力受力物体是地面，地面对足球的支持力受力物体是足球，两个力作用在两个不同的物体上，不是平衡力，故D错误。 本题选错误的，故选D。 3. 沿东西方向向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所示，发现照片中的广州塔发生了移动，杯子里的水溢了出来，拍照过程中车可能（ ） A. 向东加速 B. 向西加速 C. 向东减速 D. 向西减速 【答案】D 【解析】 【详解】根据两张照片对比，以广州塔参照物，列车向西运动，乙图中水面西高东低，表明水由于惯性有向西运动的趋势，即水保持原来的速度大于列车的速度，表明列车在做减速运动，故拍照过程中车可能列车向西减速，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 如图所示，一块长方体正立静止在水中，已知其前后左右四个表面受到水的压力均为10N，下表面受到水的压力为8N，上表面受到水的压力为3N，则该长方体受到的浮力为（ ） A. 5N B. 11N C. 21N D. 51N 【答案】A 【解析】 【详解】前后、左右四个侧面中相对的两个侧面水的压力大小相等、方向相反，受力相互抵消，对浮力无贡献。浮力等于物体上下表面受到液体的压力差，即 故选A。 5. 如图所示，将一木块放在水平桌面上，用大小为5N的水平拉力F拉动木块，使其在桌面上向右做匀速直线运动，此过程中（ ） A．木块所受的摩擦力方向向右，且大小为5N B．桌面所受摩擦力方向向右 C．桌面不受摩擦力 D．继续拉动木块，使木块右端离开桌面，在木块掉落前，木块所受摩擦力变小 【答案】B 【解析】 【详解】A．当木块在水平桌面上被 5 N 水平拉力匀速拉动时，根据平衡条件可知木块受到的摩擦力大小也为 5 N，方向与拉力相反，即摩擦力方向向左，故A错误； BC．由力的作用是相互的可知，桌子受到的摩擦力与木块受到的摩擦力等大、方向相反，即桌面对木块的摩擦力向左，则木块对桌子的摩擦力向右，故B正确，C错误； D．木块受到的摩擦力与接触面的粗糙程度和压力有关，木块掉落前，接触面的粗糙程度和压力保持不变，摩擦力不变，故D错误。 故选B。 6. 如图是“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（ ） A. 乙、丙两图中小桌对海绵的压强相等 B. 甲图中，小桌对海绵的压力大小等于小桌所受的重力大小 C. 通过甲、丙两次实验，能够探究压力作用效果与压力大小是否有关 D. 实验中用海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这里采用的是控制变量法 【答案】B 【解析】 【详解】A．乙、丙压力相等（小桌 + 砝码总重相同），但受力面积，由​得，压强不相等。故A错误； B．甲图水平放置，小桌对海绵的压力等于小桌自身的重力。故B正确； C．甲、丙：压力不同、受力面积也不同，两个变量，无法探究压力作用效果和压力大小的关系。故C错误； D．用海绵凹陷程度反映压力作用效果是转换法，故D错误。 故选B。 7. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ①容器对桌面的压力：F甲>F乙 ②液体的密度：ρ甲<ρ乙 ③液体对容器底部的压强：p甲>p乙 ④容器对桌面的压强： A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有②和④ 【答案】D 【解析】 【详解】盛有液体的容器对水平桌面的压力等于容器的重力和液体的重力之和，因两种液体的质量相同、两容器的质量也相同，所以两容器对桌面的压力也相同，再根据可知，两容器对桌面的压强也相同，故①错误，④正确；两容器底面积、液体深度相同，甲液体的体积大于乙，而两液体的质量相等，根据密度公式可知，甲液体的密度小于乙，根据p=ρgh可知甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强，由F=pS知，甲液体对容器底部的压力小于乙液体对容器底部的压力，则②正确，③错误；所以②和④正确，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 如图所示，用隔板将某容器中间分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面。它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验。下列说法正确的是（ ） A. 若隔板两侧液体均为水，则图中的情景可以说明液体的压强与液体的密度无关 B. 若继续往隔板左侧加水，则会看到橡皮膜凹向左侧程度越大 C. 若隔板两侧液体不同，则右侧液体的密度一定大 D. 若将橡皮膜戳掉，则隔板左右两部分可以构成一个连通器 【答案】D 【解析】 【详解】A．两侧都是水，液体密度相同，右侧液面更高，橡皮膜向左凹，用来探究压强与深度的关系，无法探究和密度的关系，故A错误； B．向左加水，左侧深度变大、压强变大，橡皮膜凹向左侧的程度变小，故B错误； C．橡皮膜向左凹说明右侧压强大，由可知，右侧液面更高，无法直接判定右侧液体密度更大，故C错误； D．戳破橡皮膜后，隔板左右底部连通、上端开口，符合连通器定义，构成连通器，故D正确。 故选D。 二、填空题（每空1分，共21分） 9. 我国成功发射了神舟七号飞船，并且首次实现了我国航天员在太空中的太空行走。与在地球上相比，航天员的质量在太空中_____________。（选填“变大”、“不变”或“变小”），出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这表明物体间力的作用是_____________，力可以改变物体的_____________。 【答案】 ①. 不变 ②. 相互的 ③. 运动状态 【解析】 【详解】[1]质量是物体的固有属性，不随位置的改变而改变。航天员从地球到太空，位置发生了变化，但质量不变。 [2]当航天员拉着绳子返回轨道舱时，航天员对绳子施加拉力的同时，绳子也对航天员施加拉力，这表明物体间力的作用是相互的。 [3]航天员原本意外漂离轨道舱，在绳子拉力的作用下返回轨道舱，运动状态（运动方向和速度）发生了改变，所以力可以改变物体的运动状态。 10. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙、丙所示。由图象可知，当时，物体所受摩擦力的方向_____________，此时受到的摩擦力是__________N，当时，物体受到的摩擦力是__________N。 【答案】 ①. 水平向右 ②. 3 ③. 5 【解析】 【详解】[1]由丙图可知，当t=1s时，物体的速度为0，处于静止状态。此时物体受到水平向左的拉力F，由乙图知F=3N，根据二力平衡，摩擦力方向与拉力方向相反，即水平向右。 [2]当t=1s时，物体静止，受到的拉力F=3N，摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以此时受到的摩擦力是3N。 [3]由丙图可知，4−6s时物体做匀速直线运动，由乙图知此时拉力F=5N，根据二力平衡，滑动摩擦力f=5N。当t=3s时，物体做加速运动，但滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，这两个因素不变，所以滑动摩擦力大小不变，仍为5N。 11. 著名的__________实验测量出大气压的数值是很大的，约为__________Pa，实验表明，大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强就越__________（选填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 托里拆利 ②. 1.013×105 ③. 小 【解析】 【详解】[1][2][3]科学家托里拆利首先用实验测出了大气压的值，约为1.013×105Pa；大气压不是固定不变的，海拔高度越高，空气密度越小，大气压强就越小，即大气压随着海拔高度的增加而减小。 12. 在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，把弹簧测力计系在A上，并固定在墙上，F＝6N的水平拉力匀速拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计的示数为4N，当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定，A受到B的摩擦力的大小为________N，方向____________，如图所示在A上加载一个砝码，可通过此装置研究滑动摩擦力大小与_____________的关系。 【答案】 ①. 4 ②. 水平向左 ③. 压力大小 【解析】 【详解】[1]当向左拉动B时，物体A静止，处于平衡状态，受到的弹簧测力计的拉力与B对A的摩擦力是一对平衡力。已知弹簧测力计的示数为4N，所以A受到B的摩擦力的大小为4N。 [2]因为B向左运动，A相对于B向右运动，所以A受到B的摩擦力方向水平向左。 [3]在A上加载一个砝码，增大了A对B的压力，而接触面的粗糙程度不变，所以可通过此装置研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 13. 如图所示是家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速_____________（选填“大”或“小”），压强_____________（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压强。此原理应用在高速列车的候车过程中，站台上标有黄色安全线，提醒乘客不要越过，因为列车驶过时，靠近轨道的空气流速增大，产生压力差，将人推向轨道_____________（选填“内侧”或“外侧”），非常危险。 【答案】 ①. 大 ②. 小于 ③. 内侧 【解析】 【详解】[1]使用时，进口处煤气流速大。因为打开煤气阀门后，煤气快速流出，导致进口处的流速增大。 [2]根据流体压强与流速的关系，流速越大的位置，压强越小。所以进口处压强小于大气压强，这样外界的空气会被压入进口处与煤气混合，而煤气不会向空气中泄漏。 [3]列车驶过时，靠近轨道的空气流速增大，压强减小，而远离轨道的空气流速小，压强大，产生的压力差会将人推向轨道内侧，所以站台上标有黄色安全线，提醒乘客不要越过。 14. 如图把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为___________N，在物体从接触水面到全部浸没水中的过程中，水对溢水杯底部的压强___________（选填“变大”“变小”或“不变”），该物体的密度为___________g/cm3。 【答案】 ①. 1.4 ②. 不变 ③. 2.5 【解析】 【详解】 由图可知，石块重力，石块浸没在水中时弹簧测力计示数，根据称重法测浮力 溢水杯原本是盛满水的，物体从接触水面到全部浸没的过程中，水会不断溢出，溢水杯内水的深度始终不变。根据液体压强公式，水的密度、水的深度都不变，因此水对溢水杯底部的压强不变；  石块浸没在水中，得 石块质量​，因此石块密度  15. 一个铝块重2.7N，全部浸入水中，排开水的体积为，排开的水质量为___________kg，铝块在水中所受浮力为___________N， 若浸没在另一液体中，所受浮力变为1.2N，此液体的密度是___________。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 0.1 ②. 1 ③. ##1200 【解析】 【详解】排开水的体积为 根据密度公式得，排开水的质量为 根据阿基米德原理，铝块在水中的浮力 铝块浸没时，排开液体的体积等于排开水的体积，根据阿基米德原理得液体的密度是 三、作图题（共7分） （2分+2分+3分） 16. 按要求完成下列作图； （1）如图，用力踢出的足球，在草地上运动，请画出运动中的足球受到弹力F和摩擦力f的示意图。 （2）如图所示，一烧杯静止在斜面上，烧杯内的水面上漂浮着一小球。请在图中作出烧杯对斜面的压力F压和小球受到的浮力F浮的示意图。 （3）如图所示，物体A静止在粗糙斜面上，画出物体A所受的全部力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 在草地上向右滚动的足球受到三个力的作用：竖直向下的重力G、地面竖直向上的支持力N（弹力）、水平向左的摩擦力f，力的作用点画在重心上。 如图所示： 【小问2详解】 小球受到的浮力F浮方向竖直向上，作用点在小球的重心； 在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F压， 如图所示： 【小问3详解】 物体A静止在粗糙的斜面上，受到的重力的方向竖直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；过物体的重心分别沿各力的方向画一条带箭头的线段，分别用符号G、f和F表示，如图所示： 四、实验题（共19分） 17. 小川利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下； b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下； c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下。 （1）实验中通过观察小车在___________滑动的距离，来比较阻力对物体运动的影响； （2）需要小车从同一斜面的同一高度由___________开始下滑，目的是使小车到斜面底端的________相同，这种实验方法叫做__________法； （3）以上操作中错误的一次是_________（选填“a”“b”或“c”）； （4）纠正错误后，小川发现三次实验时小车都会滑出木板，无法记录其滑行距离，在不更改实验器材的基础上，可以通过_________（选填“升高”或“降低”）小车在斜面上滑下时的高度，使其不再滑出水平表面。 【答案】（1）水平面上 （2） ①. 静止 ②. 速度 ③. 控制变量 （3）b （4）降低 【解析】 【小问1详解】 本实验通过观察小车在不同材料的水平面上滑行的远近来直观地比较阻力的大小对运动状态改变的影响；若木板不水平，水平方向除阻力外，重力也会产生影响。 【小问2详解】 根据控制变量的要求，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时的初速度相同，只改变水平面的阻力大小，这种控制部分变量保持不变、只研究目标变量的影响的实验方法叫做控制变量法。 【小问3详解】 操作b存在错误：该步骤把棉布同时铺在了斜面和木板上，会改变小车在斜面上运动时受到的阻力，导致小车到达水平面的初速度和另外两次实验不相等，不符合控制变量的要求，正确操作应该只把棉布铺在水平木板上，斜面保持光滑一致。 【小问4详解】 小车滑出木板是因为到达水平面的初速度过大，在不更换器材的前提下，降低小车下滑时的高度，可以减小小车到达斜面底端的初速度，减小小车在水平面上的滑行距离，避免滑出木板。 18. 如图所示，同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作： （1）实验过程中，通过观察U形管液面___________确定被测位置的液体压强的大小； （2）如图甲，明明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，应通过方法___________进行调节：（选择字母填入） A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （3）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而_________，因此拦河大坝要做成_________的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）： （4）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作___________（选填“可靠”或“不可靠”），原因是加入盐水后液体的_________改变了，正确操作是应将探头适当___________（选填“上移”或“下移”）； （5）红红用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有_________； A. 右侧待测液体到容器底的深度h₁； B. 右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2； C. 左侧水到容器底的深度h3； D. 左侧水到橡皮膜中心的深度h4。 （6）根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ=______（用题中字母和ρ水表示）。 【答案】（1）高度差 （2）B （3） ①. 增大 ②. 上窄下宽 （4） ①. 不可靠 ②. 深度 ③. 上移 （5）BD （6） 【解析】 【小问1详解】 液体压强无法直接肉眼观测，实验采用转换法，探头受到液体压强后挤压橡胶膜，推动软管内气体，使 U 形管两侧液面出现高度差，U形管液面高度差越大，代表探头所在位置液体压强越大，因此依靠液面高度差确定压强大小。 【小问2详解】 使用前 U 形管液面出现高度差，说明U形管一侧密闭气体气压和外界大气压不相等。直接倾倒液体无法平衡内外气压，只有拆除连接的橡胶软管，让U形管两端全部连通大气，液面在大气压作用下自然齐平，因此选B。 【小问3详解】 乙、丙两组液体为同种水，液体密度不变，丙中探头深度更大，U形管液面高度差更大，说明压强更大，可得结论：同种液体，液体压强随深度增加而增大。河水深度越深、坝底受到水的压强越大，为抵御深水巨大压强，拦河大坝设计成上窄下宽。 【小问4详解】 向容器添加浓盐水时，容器内液面同步上升，探头所处的实际深度同步变大，实验同时改变液体密度与深度两个变量，没有控制深度相同，不符合控制变量法要求，因此结论不可靠；产生误差的原因是加入盐水后深度发生改变；想要控制深度不变，需要将探头上移，抵消液面上升带来的深度变化。 【小问5详解】 橡皮膜保持平整时，隔板左右两侧液体对橡皮膜的压强大小相等，依据，需要分别测量左右液体到橡皮膜中心的竖直深度，即左侧水到橡皮膜深度、右侧待测液体到橡皮膜深度，因此选 BD。 【小问6详解】 由题可知，橡皮膜相平，左右压强相等，可得，所以待测液体密度 19. 在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，某同学将铁块挂在弹簧测力计下端，依次完成如图所示实验： （1）铁块浸没在水中时，受到的浮力是___________N； （2）比较实验甲、乙、丙我们可以得出结论：___________； （3）比较实验丁、戊可知：浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟_______有关；同时可求盐水的密度为_______kg/m3。 【答案】（1）1 （2）在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大 （3） ①. 液体密度 ②. 【解析】 【小问1详解】 由图可知，铁块重力，浸没在水中拉力，根据称重法公式可知，铁块浸没在水中，受到的浮力 【小问2详解】 乙、丙液体都是水，液体密度不变；铁块浸入水中体积逐步变大，测力计示数不断变小、浮力变大。 结论：在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。 【小问3详解】 丁、戊中铁块全部浸没，排开液体体积相等，液体分别为水和盐水、密度不同，浮力不同，因此浮力和液体密度有关。铁块浸没时，在水中时，根据可得，铁块体积，在盐水中铁块受到的浮力 根据可知，，则盐水密度 五、计算题（共14分） 20. 一辆质量为1.5t的小车在水平公路上以100km/h的速度匀速行驶，小车所受到的阻力是车重的0.2倍，请完成下面的问题：（g取10N/kg） （1）地面给小车的支持力的大小是多少? （2）小车在水平方向上所受到的牵引力大小是多少? 【答案】（1）1.5×104N （2）3×103N 【解析】 【小问1详解】 小车在水平公路上匀速行驶，竖直方向上，小车受到的支持力与重力是一对平衡力，则地面给小车的支持力的大小 【小问2详解】 水平方向上，小车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，则小车所受到的牵引力大小 21. 如图所示一平底玻璃杯中盛有15厘米深的牛奶，放在水平桌面上，已知玻璃杯的质量为0.5kg，杯子的底面积为100 cm2，当盛质量为2kg的牛奶后（牛奶的密度约等于水的密度） （1）牛奶对杯子底的压强和压力。 （2）杯对桌面的压力和压强。 【答案】（1）1500Pa，15N；（2）25N，2500Pa 【解析】 【详解】解：根据可知，牛奶对杯子底的压强为 由可得，牛奶对杯子底的压力为 （2）根据题意可知，牛奶和杯子的总重力为 则这杯牛奶对桌面的压力为 杯子对桌面的压强为 答：（1）牛奶对杯子底的压强和压力分别为1500Pa和15N； （2）杯对桌面的压力和压强分别为25N和2500Pa。 六、综合题（共15分） 22. 随着科技发展，汽车的安全系数越来越高，装饰也越来越好看，软软的头枕既可以起到装饰作用，又能对人起到保护作用。 （1）安全带和头枕都能防止汽车发生事故时因惯性造成伤害，其中系安全带___________（选填“能”或“不能”）减小人的惯性；头枕主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害___________（填字母）。 A． 紧急刹车 B． 前方碰撞 C． 后方追尾 D． 左右转弯 （2）若汽车在向北行驶时突然向东转弯，则坐在车内的人将向___________倾斜，这是由于人具有___________。 （3）汽车拉力赛时，高速行驶的汽车途经如图丙所示的“S”形弯道时，现场的观众们为了保证安全，应该站在___________和___________处。（均选填“A”、“B”、“C”或“D”） 【答案】（1） ①. 不能 ②. C （2） ①. 西北 ②. 惯性 （3） ①. B ②. C 【解析】 【小问1详解】 惯性只由物体质量决定，人的质量不变，惯性大小不变；安全带只能限制人体向前飞出，不能减小惯性。 AB．紧急刹车和前方碰撞，车会突然减速，人由于惯性，会继续向前运动，靠安全带防护，而头枕在人的后方，所以起不到保护作用，故AB不符合题意； C．当车辆被追尾时，会有一个突然加速的过程，人由于惯性，还在保持原来的运动状态，会导致车的座椅从背后撞向人，头枕比较柔软，能起到一定的缓冲功能，头枕的作用主要是防止后方追尾对人颈部造成的危害，故C符合题意； D．左右转弯时，人由于惯性会偏向左边或者右边，背后的头枕起不到保护的作用，故D不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 汽车原来向北行驶，突然向东转弯时，而人的上半身由于惯性会保持向北的运动状态，且向东转弯时有向西运动的趋势，所以坐在车内的人将向西北倾斜。 【小问3详解】 汽车拉力赛时，高速行驶的汽车过弯道时，由于惯性，有向A、D处行驶的趋势，故观众站在B、C处比较安全。 23. 如图为某款“擦窗机器人”它的质量为0.93kg。它“腹部”有吸盘，当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出它就能牢牢地吸在竖直玻璃上请回答：（g＝10N/kg） （1）机器人静止在竖直玻璃板上，它受到玻璃上施加的摩擦力是_______N，若真空泵将吸盘内的空气继续向外抽出，此过程机器人持续保持静止则机器人受到的摩擦力______________（选填“变大”“变小”或“不变”） （2）擦窗机器人的擦拭速度是，要擦完3m2的窗玻璃需要_________min。 （3）吸盘与玻璃的接触面积为，若吸盘对玻璃的压力是60N，则机器人对玻璃的压强是______Pa。 【答案】（1） ①. 9.3 ②. 不变 （2）12 （3）5000 【解析】 【小问1详解】 [1]当擦窗机器人静止在竖直玻璃上时，处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，所以，擦窗机器人受到摩擦力与重力大小相同 [2]当真空泵继续向外抽气时，机器人的重力不变，则擦窗机器人受到的摩擦力不变。 【小问2详解】 擦窗机器人的擦拭速度是2500cm2/min，要擦完3m2的窗玻璃需要的时间 【小问3详解】 机器人对玻璃的压强 24. 台风 热带受太阳光照射，气温升高导致空气密度下降，气体上升；当大面积出现这种现象时，就形成中心低气压区域，中心区域空气上升，四周空气流向中心，便形成破坏力强大的台风；每年夏秋季台风来临时，天气预报中常会出现相关的气象云图（如图所示），同时播报台风中心气压和平均风速等信息。某校气象兴趣小组同学查阅了前几年几个台风的相关资料，经过整理后列出了如表格；观察分析并结合我们学过的知识回答以下问题： 台风名称 年份 台风中心气压（百帕） 平均风速（米/秒） 海葵 2012 960 40 菲特 2013 945 45 凤凰 2014 990 25 汕鸿 2015 920 58 （1）由表中数据可知，台风的中心气压都___________标准大气压的值（选填“大于”或“小于”或“等于”），于是产生一个向___________（选填“内”、“外”）的气压差，使得四周空气流向台风中心； （2）根据以上信息，关于台风的中心气压与台风平均风速关系，可得到的初步结论是台风平均风速越大，台风中心气压越___________； （3）通过查阅资料了解到当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，由此可以推测其中心气压会___________（选填“升高”或“降低”）； （4）台风实质是高速运动的气流，具有巨大的动能，破坏力惊人，对粗大的树干都可以吹断，在把树枝吹弯曲的过程中说明力可以改变物体的___________。 【答案】（1） ①. 小于 ②. 内 （2）小 （3）升高 （4）形状 【解析】 【小问1详解】 标准大气压约为1013百帕，由表中数据可知，所有台风的中心气压都小于标准大气压；台风中心气压低于四周气压，因此产生向内的气压差，推动四周空气流向台风中心。 【小问2详解】 观察表格数据：平均风速从25m/s增大到58m/s的过程中，对应的台风中心气压从990百帕降低到920百帕，因此可得结论：台风平均风速越大，台风中心气压越低。 【小问3详解】 台风登陆后强度减弱，说明平均风速减小，结合风速和气压的关系：风速越小，台风中心气压越大，因此可推测台风中心气压会升高。 【小问4详解】 树枝原本是直的，被气流吹弯曲后自身的外形发生了改变，这个现象说明力可以改变物体的形状。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $