精品解析：山东省聊城市东阿县实验中学 2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

山东省聊城市东阿县实验中学2025-2026学年八年级 上学期12月月考道德与法治试题 本试卷共7页。满分100分。考试时长90分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年3月24日，D7594次高铁车厢内，一名乘客脱掉鞋子并将脚搭在对面座椅上，引起周围乘客不满。乘务员劝阻时，该乘客却说：“这是我的自由，别人管不着。”对此，从法律角度看，下列分析正确的是（ ） A. 乘客要自觉遵守社会公德 B. 自由的实现不能触碰法律的红线 C. 该乘客的行为是公民的自由，不容干涉 D. 乘务员侵犯了该乘客的人身自由权，应道歉 2. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。下列观点符合上述价值取向的是（ ） ①老弱病残孕在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和特殊关照，这是平等的 ②在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的 ③在生活中，我可以放弃某些权利，同时也可以放弃某些义务，这是我的自由 ④对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 第十五届全国运动会和残特奥会即将开幕，广州创新提出全民全龄友好的“零障赛区”理念，全力推进场馆和城市无障碍环境的改造升级，力求精准契合赛事需求，助力打造无障碍标杆城市。广州打造无障碍标杆城市（ ） ①有利于维护残特奥会运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与各项活动 ③体现了对生命的尊重、关怀和善待 ④体现不同情况差别对待的平等意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓；公共交通工具设置爱心座椅，让老人、孕妇、儿童、残疾人等乘客的出行需求得到满足等，这些细节（ ） ①反映了自由是有限制的，相对的 ②体现了一个国家和社会的文明进步 ③说明只有不同情况差别对待才是真正平等 ④体现了社会对特殊群体的关怀，保障了特定人群的权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。由此可知，公平是（ ） ①美好社会的唯一价值追求 ②个人生存和发展的重要保障 ③社会发展进步的全部内容 ④社会稳定和进步的重要基础 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 6. 街头的“爱心冰箱”为环卫工人、快递员等户外工作者送去夏日清凉；志愿者走进敬老院为老人带去精彩的文艺表演、免费理发……这些温情的举动蕴含着（ ） ①“关爱他人，传递温暖”的良好风尚 ②“乐善好施，热心公益”的美好品德 ③“己所不欲，勿施于人”的处世原则 ④“诚实守信，勇担过错”的责任担当 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中的这句话启示我们要……（ ） ①接力奋斗，埋头苦干 ②爱岗敬业，无私奉献 ③甘于奉献，积极实践 ④争当主角，追求名利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2025年春运中，广东15所高校超4500人次志愿者在广州白云站参与志愿服务，他们穿梭于火车站台，为旅客指引方向、搬运行李、提供应急帮助等。从这些志愿者身上，我们获得的道德滋养是（ ） ①欣赏他人，关爱自己②服务社会，不求回报 ③悦纳自我，追求自由④热心公益，勇担责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 黄某酒后因对市场停车收费不满，为发泄情绪，便在某平台发布短视频配文编造相关机构不作为的不实言论，造成恶劣影响。警方依据《治安管理处罚法》对黄某处以行政拘留三日的处罚。 这一案例对青少年的启示是（ ） ①加快立法，完善法律法规 ②严格执法，打击违法犯罪 ③珍视自由，依法行使权利 ④文明上网，遵守网络规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “赏不遗疏近，罚不阿亲贵，以公平为规矩，尚法治之精神。”公平从美好愿望转化为现实，需要（ ） ①公平地对待每个人，切实维护其一切利益 ②站在公平的立场上，以公平之心为人处世 ③完善相关的制度，保障权利公平、机会公平、规则公平 ④规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 观察下面漫画，这启示我们无论是学习还是生活，首先要（ ） A. 求得真学问，练就真本领 B. 心怀家国，立下报国之志 C. 不断磨炼意志、锤炼品格 D. 学会依靠自己、对自己负责 12. 2025年2月7日，第九届亚冬会在哈尔滨隆重开幕。来自亚洲34个国家和地区的1200余名运动员在这里进行6个大项64个小项的赛事比拼。赛场内外，随处可见高校志愿者忙碌的身影。他们满怀激情，朝气蓬勃，坚守在各自的工作岗位，成为亚冬会保障队伍中不可或缺的力量。可见志愿服务（ ） A. 报效祖国、奉献社会 B. 为了获得表彰和赞许 C. 体现扶危济困的美德 D. 为了丰厚的物质回报 13. 2025年3月，中央政法委发布2025年第一季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇为勇士中，有在公共场所挺身而出制服犯罪嫌疑人的任伟、谭亚庆、杨晰鸿、邹李华、吴娟、李和军、苏家俊、辜正强、许浩、程洪等，有在江河、大海中锲而不舍连续救人的张康元、郝正波、赵金喜、伍广敏、林佳泰、刘守栋等。他们的行为启示我们（ ） A. 见义勇为能获得丰富的物质回报 B. 面对非正义行为，要敢于斗争 C. 守护正义是每个公民的法定义务 D. 见义勇为比见义“智”为更重要 14. 2024年12月19日，贵州省高级人民法院对被告人余某英拐卖儿童案重审或二审宣判，依法驳回余某英上诉，维持一审死刑判决。此宣判告诉我们（ ） ①我国法律坚定保护未成年人合法权益 ②人民法院公正司法，维护国家和谐稳定 ③任何违法行为都要依法追究刑事责任 ④人民法院严格执法，捍卫社会公平正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 关于国家核心利益，下列说法错误的是（ ） A. 包括国家主权、国家安全、领土完整 B. 经济利益不属于国家核心利益 C. 任何损害国家核心利益的行为都将受到反对 D. 维护国家核心利益是每个公民的责任 16. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好 ③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④领土是一个国家独立自主地处理对内外事务的最高权力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 根据所学知识，小林同学绘制了国家利益与个人利益的关系图（图1），老师对此图略作调整（图2）。老师做这样的调整，想要告诉我们（ ） ①国家利益高于一切 ②国家利益与个人利益在根本上是一致的 ③要以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位 ④维护国家利益，就必须放弃个人利益 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 18. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的、更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。为此，我们青少年（ ） ①要先保障人民利益再实现国家利益 ②要将国家和人民视为一个命运共同体 ③要将国家利益、民族利益和人民利益区别开来 ④要将国家利益和人民利益紧密联系在一起 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 19. 面对美国的挑衅，我国表示，中方并不想打贸易战，但面对美方损人不利己的短视行为，中方不得不予以强有力回击，坚决捍卫国家利益和人民利益。下列对国家利益与人民利益关系的认识正确的是（ ） ①国家利益是人民利益的集中体现 ②国家利益与人民利益毫无关系 ③国家利益与人民利益高度统一 ④在我国，国家利益等同于人民利益 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 20. “国兴我荣，国衰我耻”启示我们（ ） ①要始终把国家利益放在第一位 ②专心学业，不过问与学习无关的事情 ③要牺牲个人利益来维护国家利益 ④要以国家利益为重，用行动捍卫国家利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 阅读材料，回答问题。 维护自由平等是勇担社会责任的体现，某班举行“追求自由平等”主题班会。 材料一 2025年5月16日，在第三十五个全国助残日到来之际，习近平总书记作出重要指示，残疾人是推进中国式现代化的重要力量，也是需要格外关心、格外关注的特殊困难群体。要进一步完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，切实保障残疾人平等权益，促进残疾人事业全面发展。 （1）落实习近平总书记的指示精神，现实生活中，我们如何践行平等？ 材料二 主题班会上，围绕“珍视自由”，两位同学发表了不同的看法： （2）请你对两位同学的观点进行辨析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年，深圳市政府推出一系列举措促进就业公平，取消了一些招聘岗位中不合理的学历限制、性别限制等条件，同时建立了就业信息公平发布平台，让各类求职者都能平等获取就业信息。此外，还加大对就业困难群体的扶持力度，开展针对性的职业技能培训，帮助他们提升就业能力，融入就业市场。 材料二 2024-2025赛季亚足联女足俱乐部冠军联赛决赛中，武汉车谷江大女足通过点球大战夺冠，在比赛中，球员们尊重对手、尊重裁判，遵守比赛规则，展现了公平竞争的体育精神。同时，赛事组委会也严格执行竞赛规则，对违规行为进行公正判罚，确保了比赛的公平公正进行。 （1）结合材料一，运用所学知识，分析该市政府促进就业公平的举措有何意义？ （2）结合材料二，谈谈在生活中守护正义的重要性。 23. 同学们针对公平正义相关问题对全校学生进行了调查，下表是调查结果： 调查人数 2500人 自己遇到不公平的待遇能够据理力争 90% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 15% 对发生在自己身上的非正义行为奋起抗争 88% 能够做到见义勇为，匡扶正义 10% （1）针对上述调查结果，谈谈中学生应怎样守护公平正义？ （2）同学们用关键词给出了自己对正义行为特征的描述，如遵纪守法、助人为乐等，请你再举两例。 24. 阅读材料，回答问题。 “西部地区在全国改革发展稳定大局中举足轻重”“好青年志在四方”“到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去，做成一番事业、做好一番事业”……习近平总书记高度重视西部发展和青年工作，勉励广大青年服务西部、报效祖国。某校八年级（1）班同学围绕“积极奉献社会”展开探究活动。 材料一 下面是同学们获得的调查数据： 调查内容 调查结果 学校 按时上学；遵守校规校纪，尊敬老师；积极参加班集体活动 92% 家庭 自己洗衣服鞋子；帮父母做家务；经常与父母交流 85% 社会 积极参加公益活动；热心帮助他人；及时制止不文明行为 68% （1）表中的调查结果说明了什么？ 材料二 2013年，邵书琴作为大学生志愿服务西部计划志愿者来到新疆，这一计划是由共青团中央等四部门自2003年组织实施。一年服务期满后，她又主动申请继续留在牧场工作。工会、纪委、党政办，哪个基层岗位需要人，她都顶上；进社区、驻连队、走牧点，一个月奔波上千千米，她从不喊苦喊累。为农牧民家庭孩子们办“第二课堂”、推动少数民族刺绣产品走出牧场、成立青年创业就业电子商务孵化基地……光阴荏苒，邵书琴与托云牧场共同成长。“西部计划志愿者不仅仅是在奉献，同时也是在收获。”回首十余年来的奋斗青春，邵书琴说，“扎根西部，留在新疆，是我人生最正确的选择。” （2）结合材料二，谈谈大学生积极参与志愿服务西部计划的现实意义。 材料三 新时代的中国青年在全面推进中华民族伟大复兴进程中肩负着神圣责任和使命。新时代中国青年要充分认识到需要承担的责任与使命，找准角色定位，听党话、跟党走，在全面推进中华民族伟大复兴的不懈奋斗中练就过硬本领，才能完成新时代赋予的神圣使命，在新时代的广阔舞台上建功立业。 （3）结合所学知识，谈谈大学生志愿服务西部计划志愿者的事迹对青少年成长的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市东阿县实验中学2025-2026学年八年级 上学期12月月考道德与法治试题 本试卷共7页。满分100分。考试时长90分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年3月24日，D7594次高铁车厢内，一名乘客脱掉鞋子并将脚搭在对面座椅上，引起周围乘客不满。乘务员劝阻时，该乘客却说：“这是我的自由，别人管不着。”对此，从法律角度看，下列分析正确的是（ ） A. 乘客要自觉遵守社会公德 B. 自由的实现不能触碰法律的红线 C. 该乘客的行为是公民的自由，不容干涉 D. 乘务员侵犯了该乘客的人身自由权，应道歉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 A：乘客要自觉遵守社会公德属于道德层面要求，不符合题干"法律角度"的限定，故A不符合题意； B：该乘客的行为侵犯公共秩序和他人权益，说明自由必须在法律范围内行使，故B符合题意； C：公民自由受法律约束，乘务员有权依法劝阻不文明行为，故C说法错误； D：乘务员履职劝阻未限制人身自由，不构成侵权，故D说法错误； 故本题选B。 2. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。下列观点符合上述价值取向的是（ ） ①老弱病残孕在乘坐公共交通工具时，应获得优先权和特殊关照，这是平等的 ②在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的 ③在生活中，我可以放弃某些权利，同时也可以放弃某些义务，这是我的自由 ④对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由、平等、公正、法治的含义。 ①：老弱病残孕获得优先权和特殊关照体现了“不同情况差别对待”的平等原则，故①符合题意； ②：按“先来后到”排队体现了规则公平，符合公正的要求，故②符合题意； ③：权利可以放弃，但义务必须履行，不能随意放弃，故③说法错误； ④：处罚违法行为维护了法治和社会正义，故④符合题意； 故本题选B。 3. 第十五届全国运动会和残特奥会即将开幕，广州创新提出全民全龄友好的“零障赛区”理念，全力推进场馆和城市无障碍环境的改造升级，力求精准契合赛事需求，助力打造无障碍标杆城市。广州打造无障碍标杆城市（ ） ①有利于维护残特奥会运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与各项活动 ③体现了对生命的尊重、关怀和善待 ④体现不同情况差别对待的平等意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对平等的认识。 ②③④：根据题文、结合所学可知，广州打造无障碍标杆城市是践行平等的体现，这有利于残疾人平等地参与各项活动，体现了对生命的尊重、关怀和善待，体现不同情况差别对待的平等意识，故②③④说法正确； ①：法律面前人人平等，任何人都没有特权，故①说法错误； 故本题选D。 4. 台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓；公共交通工具设置爱心座椅，让老人、孕妇、儿童、残疾人等乘客的出行需求得到满足等，这些细节（ ） ①反映了自由是有限制的，相对的 ②体现了一个国家和社会的文明进步 ③说明只有不同情况差别对待才是真正平等 ④体现了社会对特殊群体的关怀，保障了特定人群的权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ②④：题干的细节体现了社会对特殊群体的关怀，保障了特定人群的权益，促进了社会公平正义，体现了一个国家和社会的文明进步，②④正确； ①：自由是有限制的，相对的，在题意中没有体现，故①不符合题意； ③：“只有…才”的说法过于绝对，同等情况同等对待，体现平等，③错误； 故本题选D。 5. 《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。由此可知，公平是（ ） ①美好社会的唯一价值追求 ②个人生存和发展的重要保障 ③社会发展进步的全部内容 ④社会稳定和进步的重要基础 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平的重要性及内涵。 ①：公平是美好社会的重要价值追求，但“唯一”表述过于绝对，其他价值如平等、正义等同样重要，故①错误； ②：公平能为个人提供平等的发展机会，保障其生存和发展的权利，故②符合题意； ③：社会发展进步包含多方面内容，公平是重要因素但非“全部”，故③错误； ④：公平能减少社会矛盾，维护和谐稳定，是社会进步的基础，故④符合题意； 故本题选A。 6. 街头的“爱心冰箱”为环卫工人、快递员等户外工作者送去夏日清凉；志愿者走进敬老院为老人带去精彩的文艺表演、免费理发……这些温情的举动蕴含着（ ） ①“关爱他人，传递温暖”的良好风尚 ②“乐善好施，热心公益”的美好品德 ③“己所不欲，勿施于人”的处世原则 ④“诚实守信，勇担过错”的责任担当 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、服务社会。 ①：“爱心冰箱”和志愿者活动体现了对户外工作者和老人的关怀，属于关爱他人、传递温暖的行为，故①符合题意； ②：这些行为是自愿参与社会公益、奉献爱心的表现，符合“乐善好施，热心公益”的品德，故②符合题意； ③：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，与题干中主动帮助他人的行为无直接关联，故③不符合题意； ④：“诚实守信，勇担过错”与题干中传递温暖的善举无关，故④不符合题意； 故本题选A。 7. “中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中的这句话启示我们要……（ ） ①接力奋斗，埋头苦干 ②爱岗敬业，无私奉献 ③甘于奉献，积极实践 ④争当主角，追求名利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查发扬实干精神，奉献社会要求。 ①：题干强调“每一份付出都弥足珍贵”，接力奋斗、埋头苦干符合这一要求，故①符合题意； ②：题干提到“每一个人都是主角”，爱岗敬业、无私奉献是个人贡献的具体表现，故②符合题意； ③：“甘于奉献，积极实践”直接呼应题干中“每一束光芒都熠熠生辉”的号召，故③符合题意； ④：“争当主角”与题干中“每个人都是主角”的表述不冲突，但“追求名利”与无私奉献、集体主义精神相悖，故④说法错误； 故本题选A。 8. 2025年春运中，广东15所高校超4500人次志愿者在广州白云站参与志愿服务，他们穿梭于火车站台，为旅客指引方向、搬运行李、提供应急帮助等。从这些志愿者身上，我们获得的道德滋养是（ ） ①欣赏他人，关爱自己②服务社会，不求回报 ③悦纳自我，追求自由④热心公益，勇担责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查服务社会、承担责任的相关知识。 ①：志愿者行为是服务他人，而非“欣赏他人”，且“关爱自己”与材料无关，故①不符合题意； ②：志愿者参与春运服务体现了服务社会的精神，且志愿服务通常强调无私奉献，故②符合题意； ③：“悦纳自我，追求自由”与志愿者主动承担社会责任的行为无关，故③不符合题意； ④：志愿者参与公益活动，积极承担社会责任，故④符合题意； 故本题选C。 9. 黄某酒后因对市场停车收费不满，为发泄情绪，便在某平台发布短视频配文编造相关机构不作为的不实言论，造成恶劣影响。警方依据《治安管理处罚法》对黄某处以行政拘留三日的处罚。 这一案例对青少年的启示是（ ） ①加快立法，完善法律法规 ②严格执法，打击违法犯罪 ③珍视自由，依法行使权利 ④文明上网，遵守网络规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、珍视自由。 ③：黄某因编造不实言论被处罚，说明自由有界限，青少年应珍视自由并依法行使权利，故③符合题意； ④：案例中黄某在网络发布不实信息，警示青少年需文明上网、遵守网络规则，故④符合题意； ①：加快立法是立法机关的职责，与青少年无关，故①不符合题意； ②：严格执法是执法机关的责任，青少年无法直接参与，故②不符合题意； 故本题选D。 10. “赏不遗疏近，罚不阿亲贵，以公平为规矩，尚法治之精神。”公平从美好愿望转化为现实，需要（ ） ①公平地对待每个人，切实维护其一切利益 ②站在公平的立场上，以公平之心为人处世 ③完善相关的制度，保障权利公平、机会公平、规则公平 ④规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护社会公平。 ②③④：依据教材知识，我们应维护社会公平，面对利益冲突，要站在公平的立场上，以公平之心为人处世；对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，国家完善相关的制度，保障权利公平、机会公平、规则公平，故②③④符合题意； ①：切实维护其合法利益，故①说法错误； 故本题选D。 11. 观察下面漫画，这启示我们无论是学习还是生活，首先要（ ） A. 求得真学问，练就真本领 B. 心怀家国，立下报国之志 C. 不断磨炼意志、锤炼品格 D. 学会依靠自己、对自己负责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 A：“求得真学问，练就真本领” 强调的是知识学习与能力提升方面，漫画重点并非在此，故A不符合题意； B：“心怀家国，立下报国之志” 侧重于家国情怀和志向，漫画未体现这一主题，故B不符合题意； C：“不断磨炼意志、锤炼品格” 主要围绕意志和品格塑造，和漫画所传达依靠自己的核心不符，故C不符合题意； D：漫画中 “别人家屋檐再大，也不如自己有把伞”，形象地表明在学习和生活中，要学会依靠自己，对自己负责，不能过度依赖他人 ，故D符合题意； 故本题选D。 12. 2025年2月7日，第九届亚冬会在哈尔滨隆重开幕。来自亚洲34个国家和地区的1200余名运动员在这里进行6个大项64个小项的赛事比拼。赛场内外，随处可见高校志愿者忙碌的身影。他们满怀激情，朝气蓬勃，坚守在各自的工作岗位，成为亚冬会保障队伍中不可或缺的力量。可见志愿服务（ ） A. 报效祖国、奉献社会 B. 为了获得表彰和赞许 C. 体现扶危济困的美德 D. 为了丰厚的物质回报 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查志愿者服务的意义的相关知识。 A：志愿者在亚冬会中坚守岗位，体现了通过志愿服务报效祖国、奉献社会的精神，故A说法正确； B：志愿服务强调无私奉献，而非追求表彰，故B说法错误； C：材料未涉及帮助困难群体，与“扶危济困”无关，故C不符合题意； D：志愿服务不以物质回报为目的，故D说法错误； 故本题选A。 13. 2025年3月，中央政法委发布2025年第一季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇为勇士中，有在公共场所挺身而出制服犯罪嫌疑人的任伟、谭亚庆、杨晰鸿、邹李华、吴娟、李和军、苏家俊、辜正强、许浩、程洪等，有在江河、大海中锲而不舍连续救人的张康元、郝正波、赵金喜、伍广敏、林佳泰、刘守栋等。他们的行为启示我们（ ） A. 见义勇为能获得丰富的物质回报 B. 面对非正义行为，要敢于斗争 C. 守护正义是每个公民的法定义务 D. 见义勇为比见义“智”为更重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正义行为的相关知识。 A：材料未提及见义勇为者获得物质回报，且见义勇为的核心是维护正义而非追求利益，故A说法错误； B：勇士们面对不法行为或危险时主动制止或救助，体现了敢于同非正义行为斗争的精神，故B符合题意； C：守护正义是道德倡导，非法定义务（如未成年人无强制义务），表述过于绝对，故C说法错误； D：见义勇为需在保护自身安全的前提下“智为”，二者不可简单比较，故D说法错误； 故本题选B。 14. 2024年12月19日，贵州省高级人民法院对被告人余某英拐卖儿童案重审或二审宣判，依法驳回余某英上诉，维持一审死刑判决。此宣判告诉我们（ ） ①我国法律坚定保护未成年人合法权益 ②人民法院公正司法，维护国家和谐稳定 ③任何违法行为都要依法追究刑事责任 ④人民法院严格执法，捍卫社会公平正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、保护未成年人合法权益、司法维护正义。 ①：拐卖儿童案判决体现法律对未成年人权益的保护，故①符合题意； ②：法院驳回上诉并维持死刑判决，体现公正司法和维护社会稳定的作用，故②符合题意； ③：只有犯罪行为才需追究刑事责任，一般违法行为不涉及，故③说法错误； ④：严格执法是行政机关的职责，法院属于司法机关，其职能是公正司法，故④说法错误。 故本题选A。 15. 关于国家核心利益，下列说法错误的是（ ） A. 包括国家主权、国家安全、领土完整 B. 经济利益不属于国家核心利益 C. 任何损害国家核心利益的行为都将受到反对 D. 维护国家核心利益是每个公民的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益。 A：国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整等，故A说法正确； B：经济社会可持续发展的基本保障属于国家核心利益，因此经济利益属于国家核心利益的一部分，故B说法错误； C：国家核心利益不容侵犯，任何损害行为都应被反对，故C说法正确； D：维护国家核心利益是公民的基本义务，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 16. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好 ③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④领土是一个国家独立自主地处理对内外事务的最高权力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ②③：依据教材知识，“爱国三问”要一代一代问下去、答下去，是因为在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一，个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好，故②③符合题意； ①：国家利益是人民利益的集中体现，而非人民利益体现国家利益，故①说法错误； ④：领土是国家构成要素之一，主权才是国家独立自主处理事务的最高权力，故④说法错误； 故本题选C。 17. 根据所学知识，小林同学绘制了国家利益与个人利益的关系图（图1），老师对此图略作调整（图2）。老师做这样的调整，想要告诉我们（ ） ①国家利益高于一切 ②国家利益与个人利益在根本上是一致的 ③要以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位 ④维护国家利益，就必须放弃个人利益 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①：图2中国家利益位于个人利益之上，且“服从”箭头由个人利益指向国家利益，体现国家利益高于一切，故①符合题意； ②：两图均有“反映”的双向联系（国家利益反映个人利益，个人利益也反映国家利益），说明二者在根本上是一致的，故②符合题意； ③：“服从”箭头表明个人利益需服从国家利益，即要以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位，故③符合题意； ④：国家利益与个人利益在根本上一致，维护国家利益并非必须放弃个人利益，只有当二者冲突时个人利益才需服从国家利益，故④说法错误； 故本题选A。 18. 中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的、更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。为此，我们青少年（ ） ①要先保障人民利益再实现国家利益 ②要将国家和人民视为一个命运共同体 ③要将国家利益、民族利益和人民利益区别开来 ④要将国家利益和人民利益紧密联系在一起 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：国家利益与人民利益是高度统一的，不能简单分先后，故①说法错误； ②：国家与人民是命运共同体，强调二者不可分割，故②符合题意； ③：国家利益、民族利益和人民利益应紧密结合而非区别，故③说法错误； ④：国家利益是人民利益的集中体现，必须紧密联系二者，故④符合题意； 故本题选D。 19. 面对美国的挑衅，我国表示，中方并不想打贸易战，但面对美方损人不利己的短视行为，中方不得不予以强有力回击，坚决捍卫国家利益和人民利益。下列对国家利益与人民利益关系的认识正确的是（ ） ①国家利益是人民利益的集中体现 ②国家利益与人民利益毫无关系 ③国家利益与人民利益高度统一 ④在我国，国家利益等同于人民利益 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：国家利益是人民利益的集中体现，故①正确； ②：国家利益与人民利益在根本上一致，并非毫无关系，故②错误； ③：国家利益与人民利益相辅相成、高度统一，故③正确； ④：国家利益是人民利益的集中体现，但二者不等同，故④错误； 故本题选C。 20. “国兴我荣，国衰我耻”启示我们（ ） ①要始终把国家利益放在第一位 ②专心学业，不过问与学习无关的事情 ③要牺牲个人利益来维护国家利益 ④要以国家利益为重，用行动捍卫国家利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①：题干强调国家与个人荣辱与共，要求重视国家利益，要始终把国家利益放在第一位，故①符合题意； ②：不过问其他事情会忽视公民责任，与维护国家利益的要求不符，故②说法错误； ③：国家利益与个人利益可以兼顾，并非必须牺牲个人利益，表述过于绝对，故③说法错误； ④：强调用实际行动维护国家利益，符合“国兴我荣”的实践要求，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 阅读材料，回答问题。 维护自由平等是勇担社会责任的体现，某班举行“追求自由平等”主题班会。 材料一 2025年5月16日，在第三十五个全国助残日到来之际，习近平总书记作出重要指示，残疾人是推进中国式现代化的重要力量，也是需要格外关心、格外关注的特殊困难群体。要进一步完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，切实保障残疾人平等权益，促进残疾人事业全面发展。 （1）落实习近平总书记的指示精神，现实生活中，我们如何践行平等？ 材料二 主题班会上，围绕“珍视自由”，两位同学发表了不同的看法： （2）请你对两位同学的观点进行辨析。 【答案】（1）①平等对待他人，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。②敢于抵制不平等的行为，用合法的方式捍卫平等。③坚决反对特权，不得有超越宪法和法律的特权。④增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 （2）甲、乙同学的观点是正确的。 ①自由是社会主义核心价值观的重要内容。自由促进人们的全面发展，自由推动社会的繁荣进步。②自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。正确对待自由要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利，尊重他人的权利。③我们要珍视自由，要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利和自由。 【解析】 【分析】考点考查：践行平等、正确认识自由 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用践行平等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国助残日之际习近平总书记强调完善残疾人保障与服务体系，促进残疾人事业全面发展→可链接尊重他人人格；敢于抵制不平等的行为；坚决反对特权；把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源。 观点②：我们应该正确对待自由，实现自由的价值。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：自由是社会主义核心价值观的重要内容。 论据②：自由促进人们的全面发展，自由推动社会的繁荣进步。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。 论据②：正确对待自由要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利，尊重他人的权利。 论据③：我们要珍视自由，要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利和自由。 第四步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年，深圳市政府推出一系列举措促进就业公平，取消了一些招聘岗位中不合理的学历限制、性别限制等条件，同时建立了就业信息公平发布平台，让各类求职者都能平等获取就业信息。此外，还加大对就业困难群体的扶持力度，开展针对性的职业技能培训，帮助他们提升就业能力，融入就业市场。 材料二 2024-2025赛季亚足联女足俱乐部冠军联赛决赛中，武汉车谷江大女足通过点球大战夺冠，在比赛中，球员们尊重对手、尊重裁判，遵守比赛规则，展现了公平竞争的体育精神。同时，赛事组委会也严格执行竞赛规则，对违规行为进行公正判罚，确保了比赛的公平公正进行。 （1）结合材料一，运用所学知识，分析该市政府促进就业公平的举措有何意义？ （2）结合材料二，谈谈在生活中守护正义的重要性。 【答案】（1）①有利于保障公民的合法权益，促进社会公平正义。②有利于营造更好的就业环境，推动社会持续发展。 （2）①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好生活的期待和追求。正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。这一行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 ②正义保障人们有尊严地生活。 ③正义营造风清气正的社会风尚。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是市政府促进就业公平的举措的意义，需要结合材料，提炼关键信息； 深圳市政府取消了招聘岗位中不合理的条件，建立了就业信息公平发布平台，开展针对性的职业技能培训，可知有利于保障公民的合法权益，营造更好的就业环境，促进社会公平正义。 【小问2详解】 由设问可知考查的是守护正义的重要性，需要结合材料，提炼关键信息； 赛事里球员守规则、组委会公正判罚，确保了比赛的公平公正进行，可知要联系正义的重要性。 23. 同学们针对公平正义相关问题对全校学生进行了调查，下表是调查结果： 调查人数 2500人 自己遇到不公平的待遇能够据理力争 90% 能够同破坏社会公平的行为作斗争 15% 对发生在自己身上的非正义行为奋起抗争 88% 能够做到见义勇为，匡扶正义 10% （1）针对上述调查结果，谈谈中学生应怎样守护公平正义？ （2）同学们用关键词给出了自己对正义行为特征的描述，如遵纪守法、助人为乐等，请你再举两例。 【答案】（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平；守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；面对非正义行为，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）尊老爱幼；拾金不昧；秉公执法；团结友爱；见义勇为；扶贫助困；等等。 【解析】 【分析】考点考查：个人维护公平、个人守护正义、正义的内涵。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人维护公平、个人守护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自己遇到不公平的待遇能够据理力争的占90%→可链接要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 关键词②：能够同破坏社会公平的行为作斗争的占15%→可链接要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 关键词③：对发生在自己身上的非正义行为奋起抗争的占88%；能够做到见义勇为，匡扶正义的占10%→可链接个人守护正义的要。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求举例说明正义的行为，属于开放性试题，言之有理即可。 24. 阅读材料，回答问题。 “西部地区在全国改革发展稳定大局中举足轻重”“好青年志在四方”“到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去，做成一番事业、做好一番事业”……习近平总书记高度重视西部发展和青年工作，勉励广大青年服务西部、报效祖国。某校八年级（1）班同学围绕“积极奉献社会”展开探究活动。 材料一 下面是同学们获得的调查数据： 调查内容 调查结果 学校 按时上学；遵守校规校纪，尊敬老师；积极参加班集体活动 92% 家庭 自己洗衣服鞋子；帮父母做家务；经常与父母交流 85% 社会 积极参加公益活动；热心帮助他人；及时制止不文明行为 68% （1）表中的调查结果说明了什么？ 材料二 2013年，邵书琴作为大学生志愿服务西部计划志愿者来到新疆，这一计划是由共青团中央等四部门自2003年组织实施。一年服务期满后，她又主动申请继续留在牧场工作。工会、纪委、党政办，哪个基层岗位需要人，她都顶上；进社区、驻连队、走牧点，一个月奔波上千千米，她从不喊苦喊累。为农牧民家庭孩子们办“第二课堂”、推动少数民族刺绣产品走出牧场、成立青年创业就业电子商务孵化基地……光阴荏苒，邵书琴与托云牧场共同成长。“西部计划志愿者不仅仅是在奉献，同时也是在收获。”回首十余年来的奋斗青春，邵书琴说，“扎根西部，留在新疆，是我人生最正确的选择。” （2）结合材料二，谈谈大学生积极参与志愿服务西部计划的现实意义。 材料三 新时代的中国青年在全面推进中华民族伟大复兴进程中肩负着神圣责任和使命。新时代中国青年要充分认识到需要承担的责任与使命，找准角色定位，听党话、跟党走，在全面推进中华民族伟大复兴的不懈奋斗中练就过硬本领，才能完成新时代赋予的神圣使命，在新时代的广阔舞台上建功立业。 （3）结合所学知识，谈谈大学生志愿服务西部计划志愿者的事迹对青少年成长的启示。 【答案】（1）①绝大多数同学责任意识强，能够积极承担起对自己、对他人、对集体和对社会的责任。②部分同学责任意识有待加强，尤其是在承担社会责任方面做得不够好，应增强责任意识。 （2）①大学生积极参与志愿服务西部计划是努力奉献社会的表现，能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。②能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。③志愿服务中能长知识、强本领、增才干，推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。④参与志愿服务能提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，成为有责任担当的时代新人。⑤有利于养成亲社会行为，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①首先要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式、认真完成作业。②对他人负责，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 ③对国家和社会负责，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。④我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入，追求进步，主动向团组织靠拢。 【解析】 【分析】考点考查：做负责任的人、服务社会的意义、服务社会的表现 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做负责任的人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生在学校、家庭和社会中的积极行为表现情况调查→可链接绝大多数同学责任意识强，能够积极承担起对自己、对他人、对集体和对社会的责任；部分同学责任意识有待加强，尤其是在承担社会责任方面做得不够好，应增强责任意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邵书琴扎根西部新疆十余载，以奉献与收获书写奋斗青春→可链接养成亲社会行为；提高综合素质、道德境界；推动国家发展、社会进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的表现的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新时代中国青年应勇担使命，在复兴征程中建功立业→可链接对自己的身心健康和学习成长负责；对他人负责；对国家和社会负责；甘于奉献，勇于承担应尽的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $