郑州市河南省荥阳市2025-2026学年统编版2016第二学期期末学业质量检测六年级语文试卷

2025—2026学年第二学期期末学业质量监测 六年级语文 六年的小学时光悄然落幕，过去的每一步成长都闪耀着温暖的光芒。如今，毕业文化节的号角即将吹响！让我们怀揣感恩之心，共同筹备这场盛会吧！ 读一读下面的文化节宣传语，完成下面的练习。 轻拨时间的，六年的小学时光悄（qiāo qiǎo）然流逝。眨眼间，昔日的孩童，已长成朝气蓬勃的少年。忆往昔，研学途中，我们踏入的山林，偶遇险情时众人神情，彼此，互相鼓励；伏案习字时，临摹赵孟頫楷书，其字运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意，结构严谨端庄、平正宽绰，整体秀丽柔美、稳健大方。我们怀揣炽（chì zhì）热初心，静心研习书法，慢慢浮（燥 躁）心性；运动赛场上，奋勇争先的身影尽显朝气，呐喊助威声萦绕耳边……即将毕业，我们把美好的祝愿书写在日记簿（bó bù）上，祝福_____________________________________________________________。 1. 根据拼音，把宣传语补充完整。 2. 根据语境，用“√”选出括号里正确的读音或字。 3. 下列选项中的“然”与宣传语中“悄然流逝”中的“然”意思相同的一项是（ ） A. 笑而然之 B. 不以为然 C. 陡然起立 D. 曰：非然也 4. 根据宣传语中画线句子的表述，下列作品中属于赵孟頫《三门记》（局部）的是（ ） A. B. C. D. 5. 请在宣传语中的横线上为老师或同学写一句毕业赠言，注意书写工整美观。 二、文化节上，大家各显身手，共创毕业联欢的青春盛宴。（15分） 6. 小语想用“栏目式”的方式制作成长纪念册，请帮她将资料分类并填入相应栏目中。（填序号） 资 料 ①春游照片 ②老师寄语 ③个人书画作品 ④剪纸作品 ⑤朋友祝福 ⑥植物观察记录表 才艺展示：___________________________________________________ 多彩生活：___________________________________________________ 毕业赠言：_____________________________________________________ 7. 小冬为毕业晚会写了主持词，请你补全空缺的部分。 师恩永难忘。老师，在我们学习遇挫时，您总是以“_________________，_________________”（《竹石》）这两句诗勉励我们要像竹子那样顽强；我们懈怠时，您以《长歌行》中的“_________________，_________________”两句鞭策我们惜时奋进。您的谆谆教导就像春雨一样“_________________，_________________”（《春夜喜雨》），使我们终身受益。 同窗情可贵。在毕业分别之际，我仿佛置身于王维送别元二时的场景：“渭城朝雨浥轻尘，________________。”此时，我想高声吟诵词人王观对友人的祝愿：“若到江南赶上春，______________。” 8. 校园留言板上写满了同学们的毕业感言，请你读一读，用修改符号修改里面的四处错误。 老师，六年的学习生活因您而精采。您的每一次讲解都让我们豁然开朗，每一次追捧都让我们信心倍增。在即将马上毕业之际，我想对您说声感谢，感谢您照亮我们的前程用知识的阳光。 三、文化节上，大家纷纷分享自己读过的名著。（6分） 9. 请根据内容简介选择相应的书名。（填序号） A．《骑鹅旅行记》 B．《汤姆·索亚历险记》 C．《鲁滨逊漂流记》 （1）漫游瑞典大地，跟随少年开启一场奇幻的森林湖泊冒险。（ ） （2）孤岛独居二十八载，绝境之中依靠智慧与毅力顽强求生。（ ） （3）少年叛逆藏本心，冒险途中收获担当与勇敢。（ ） 10. 请你从以下名著中任选一本，填写阅读卡。 A．《骑鹅旅行记》       B．《汤姆·索亚历险记》       C．《鲁滨逊漂流记》 阅读卡 书名《________________》 人物：_____________ 印象深刻的情节：_________________________________________________ 大家对人工智能（AI）很感兴趣，搜集了许多资料。 【材料一】人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，研究内容包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。随着人工智能技术的快速发展，许多新兴职业如雨后春笋般涌现。无人机技术广泛应用于农业、物流等领域，但专业操控人才十分紧缺，缺口达百万人。AI浪潮下，“数据标注员”成为关键角色，他们对海量图片、文字进行分类，帮助AI系统学习知识，就像为“机器宝宝”提供启蒙教育。新职业层出不穷，每个人都将绽放无限可能。 【材料二】AI技术应用领域表 领域 应用 医疗 疾病诊断与预测：如AI辅助诊断系统将放射科医生的阅片时间缩短了40%，同时将早期肺癌的检出率提高了15%；2025年人工智能赋能新药研发的项目占比超过30%。 教育 个性化学习：AI辅助学习提高学习效率。教育管理：如智能排课系统；基于计算机视觉的校园安防平台能实时识别安全隐患，响应速度较人工提升300%。 家居 智能家居系统：如智能照明、智能安防等，通过传感器控制和语音交互，提供便捷、舒适的家居体验。智能家居产品：如智能床实现健康检测、按摩等功能；智能马桶具备语音控制及健康检测功能。 汽车 辅助驾驶：如华为的辅助驾驶功能，提高行车安全性和便利性。智能车载系统：提供导航、娱乐、车辆控制等功能。 【材料三】近年来，一些不法分子利用AI技术融合他人的面孔和声音，制造逼真的合成图像实施新型网络诈骗，短时间内就能给被害人造成较大经济损失。我们可以这样防范：①视频对话时要求对方在脸部前挥手，伪造人脸会产生异常；②在沟通中问只有对方知道的问题，验证身份；③不登录来路不明的网站；④对采集声音、图像的应用做好授权管理。 11. 下列对材料内容理解有误的一项是（ ） A. 人工智能是计算机科学分支，研究包含图像识别、自然语言处理等内容。 B. 无人机操控、数据标注是AI时代应运而生的新兴职业。 C. AI辅助诊断可缩短放射科医生阅片时间，提升早期肺癌检出效率。 D. 向对方询问私密问题，就能彻底杜绝AI换脸合成影像带来的诈骗。 12. 下列关于AI给生活带来的影响，说法最全面客观的一项是（ ） A. AI只有好处，各类智能设备可以无限制使用，无需防范风险。 B. AI隐患极大，我们应当拒绝使用一切人工智能相关产品。 C. AI既便利了人们的生活，又催生了新职业，但存在网络诈骗风险。 D. AI会取代所有人类工作，未来人们将没有就业出路。 13. 结合以上材料，说一说身处AI快速发展的时代，我们可以做好哪两方面的准备。 __________________________________________________________ 14. 了解到人工智能的强大功能后，小明想用AI替代自己写作业，请你联系生活实际劝劝他。 _________________________________________________ 老师带领大家阅读了一篇关于少年追梦的文章。 ______________________________ ①15岁之前，她一直是个自卑的女孩，卑微得像野外的一株小草，一直淹没在尘埃里。因为在她的右手掌心里，有一块很大的黑斑，那块黑斑，看起来是那么的触目惊心。 ②所以，在学校里，女孩总是将右手握成拳，握得紧紧的，生怕被同学发现。可是有一天，老师让学生们做实验，同学们发现了她右掌的黑斑，当那块黑斑醒目地呈现在全班同学的视线里的那一刻，全班爆发出了一阵刺耳的哄笑。她唯一的选择只有沉默…… ③16岁那年，班上来了一位新老师，叫卡斯·凯丽。那是一位温柔美丽的女老师，她的声音，动听得像磁铁一般，深深地吸引着每位同学。一次，凯丽老师布置了一篇作文——《梦想》。女孩写道：“我的梦想是能除掉掌心里的黑斑，不再受到同学们的嘲笑。” ④在朗诵课上，凯丽老师用温柔的嗓音朗诵了女孩的作文，从她的嘴唇里吐出的每一个音符，在教室里轻轻地回荡。女孩起先很紧张，然而，当老师念到最后时，她发现教室里出奇地安静，这种安静，以前从未有过。这时，女孩忍不住流下了眼泪。 ⑤“我能请你上来吗？”凯丽老师示意她走上讲台。女孩迟疑了片刻，还是走了上去。凯丽老师举起了她紧紧握着的右手，声音是那般的动听：“来，请你把手伸开。”在凯丽老师温柔的目光中，女孩缓缓地打开拳头。 ⑥暴露在全班同学眼前的，是那块醒目的黑斑。“其实，这块黑斑是一颗痣。”凯丽老师环视了所有的同学，然后对女孩说，“它在时刻提醒你要树立志向，追逐梦想。”凯丽老师握紧了女孩的右手，放到她的胸前：“你是全班最幸运的孩子，因为你掌心的痣是别人所没有的，它每天都会警醒你是一个掌心有梦想的人！” ⑦教室里先是一片沉寂，随着凯丽老师的话音落地，一阵又一阵经久不息的掌声在教室里响起。泪水中，女孩第一次绽开了笑脸，右掌上的那块黑斑依然存在，但她以它为荣…… ⑧从那以后，这个“掌”握梦想的女孩，就开始了自己的逐梦之旅。虽然17岁那年，因为家庭贫困，她不得不中途退学，但这并没有让她停止追梦的步伐。她一边工作，一边自学，凭借着惊人的毅力和锲而不舍的精神，先后成功地进军法国电影界、文艺界、文学界以及政坛。她就是被誉为法国新闻界“先锋人物”的著名女记者、法国第一份新闻性杂志《快报》周刊主编弗朗索瓦兹·吉鲁。 ⑨在自己写的《记者职业》一书的扉页上，吉鲁说：“直到今天，我右掌上的那块黑斑仍然醒目，但它会时刻提醒我，追逐梦想的主动权，紧握在我们自己的掌心里。” 15. 根据文章内容，完成下面的思维导图。 ①______________ ②______________ ③______________ ④______________ 16. 请为文章拟个标题，并说明理由。 _____________________________________________________ 17. “当老师念到最后时，她发现教室里出奇地安静，这种安静，以前从未有过。这时，女孩忍不住流下了眼泪。”教室里为什么“出奇地安静”？女孩为什么“流下了眼泪”？ ________________________________________________________________________________________ 18. 请简要概括凯丽老师是一个怎样的人。 _______________________________________________________ 19. 文章结尾吉鲁说：“追逐梦想的主动权，紧握在我们自己的掌心里。”结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。 ___________________________________________________ 毕业征文展中，下面文章吸引了很多同学。 南州六月荔枝丹（节选） 贾祖璋 ①荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩，有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫作缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，这些品种因为缺少经济价值，现在已经绝种了。 ②荔枝大小，通常是直径三四厘米，重10多克到20多克。20世纪六十年代，据说广东有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。 ③所谓“膜如紫绡”，是指一层紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐勃有一首《咏荔枝膜》的诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 ④荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称作假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。 ⑤荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长荔枝的贮藏期，以利于长途运输。 （选文有改动） 20. 下列对选文内容理解有误的一项是（ ） A. 荔枝外形多为心脏形、卵圆形或圆形，蒂部偏大，顶端稍小。 B. “膜如紫绡”的说法准确，荔枝内层薄膜本身是紫色薄纱模样。 C. 荔枝果肉植物学上称作假种皮，细胞壁薄，入口基本无渣滓。 D. 荔枝保鲜时间短，常温环境下存放几日就会变色、香变、变味。 21. 选文介绍了荔枝哪几方面的内容？请简要概括，要求：至少写出三点。 ___________________________________________________ 22. 文中“荔枝大小，通常是直径三四厘米，重10多克到20多克。”这句话运用了哪种说明方法？有什么作用？ __________________________________________________________ 23. 下面句子中的加点字能否去掉？为什么？ 荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。 _________________________________________________ 24. 回忆小学生活，抒发真情实感，请你为文化节送上独特的礼物吧！ 六年的小学生活即将落下帷幕，回望这一段满载欢笑与成长的时光，总有一些人、一些事给你留下美好的回忆。也许是失意时老师温暖的话语，也许是困难时同学热心的帮助…… 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，表达真情实感；文中不得出现真实的校名和人名；不少于450字。 2025—2026学年第二学期期末学业质量监测 六年级语文 六年的小学时光悄然落幕，过去的每一步成长都闪耀着温暖的光芒。如今，毕业文化节的号角即将吹响！让我们怀揣感恩之心，共同筹备这场盛会吧！ 【1~5题答案】 【答案】1. 2. qiǎo；chì；躁；bù 3. C 4. B 5. 敬爱的老师桃李芬芳，万事顺遂 二、文化节上，大家各显身手，共创毕业联欢的青春盛宴。（15分） 【6题答案】 【答案】 ①. ③④ ②. ①⑥ ③. ②⑤ 【7题答案】 【答案】 ①. 千磨万击还坚劲 ②. 任尔东西南北风 ③. 少壮不努力 ④. 老大徒伤悲 ⑤. 随风潜入夜 ⑥. 润物细无声 ⑦. 客舍青青柳色新 ⑧. 千万和春住 【8题答案】 【答案】 三、文化节上，大家纷纷分享自己读过的名著。（6分） 【9题答案】 【答案】 ①. A ②. C ③. B 【10题答案】 【答案】 ①. 鲁滨逊漂流记 ②. 鲁滨逊 ③. 鲁滨逊流落荒岛后，靠自己的双手搭建住所、种植粮食、驯养山羊，独自在荒岛上生活了二十多年。 【11~14题答案】 【答案】11. D 12. C 13. ① 主动学习，提升自身能力：了解人工智能相关知识，努力学习新知识，锻炼独立思考、创新能力，适应AI时代出现的新职业。 ② 提高防范意识，学会安全使用AI：认清AI存在诈骗风险，掌握防范AI换脸诈骗的方法，合理使用AI工具，不盲目依赖AI。 14. 小明，不可以用AI直接替你写作业哦。写作业是我们自己动脑思考、巩固知识的过程。如果直接让AI完成作业，你就缺少独立思考的机会，没办法检验自己有没有学会知识，时间久了学习能力会下降。AI可以当作学习帮手，遇到难题用来启发思路，但作业一定要自己独立完成。 【15~19题答案】 【答案】15. ①. 黑斑被同学发现，引来全班哄笑 ②. 凯丽老师当众开导女孩，同学们鼓掌 ③. 自卑 ④. 感动 16. 标题：《掌心里的梦想》；理由：“掌心里的黑斑”是贯穿全文的线索，凯丽老师将黑斑说成是时刻提醒女孩追逐梦想的痣，女孩也因老师的话开始追逐梦想，标题既紧扣文章内容，又富有象征意义，暗示梦想在自己手中。 17. “出奇地安静”是因为同学们被女孩作文中真挚的情感以及凯丽老师朗读时的氛围所感染，沉浸其中；女孩“流下了眼泪”一是因为自己内心深处的情感被老师和同学们关注和理解而感动，二是长期以来因黑斑遭受嘲笑的委屈情绪得到释放。 18. 凯丽老师是一个温柔美丽、善于发现学生问题、关爱学生、懂得用巧妙方式鼓励学生树立志向追逐梦想的老师。 19. 外在的缺陷、别人的眼光、遇到的困难都不能阻挡追梦。能否实现梦想，不由外界决定，主动权掌握在自己手上。不要被自身不足、他人的评价困住，只要心怀目标、坚持不懈努力，勇敢坚持追梦，就能掌控自己的人生。学习中不要因为暂时成绩落后就自我放弃，命运和梦想靠自身努力争取，积极坚持，才能不断靠近目标。 【20~23题答案】 【答案】20. B 21. 荔枝的外形、荔枝的大小、荔枝壳内薄膜、荔枝果肉特点、荔枝的贮藏特性。 22. 运用了列数字的说明方法；作用：运用具体数据准确直观地说明了普通荔枝的大小、重量，使说明内容更准确，更有说服力。 23. 不能去掉。“大多数”表示绝大部分，说明只有大部分荔枝果肉是白色半透明，还有少数果肉微带黄色。删去后就代表全部荔枝果肉都是白色半透明，与事实不符。该词语体现说明文语言的准确性与严密性。 【24题答案】 【答案】例文： 时光有礼，致谢童年 校园文化节徐徐拉开帷幕，缤纷的装饰、欢快的笑语洒满整个校园。在这热闹又温柔的时刻，即将告别小学时光的我，也想送上一份最特别的礼物，那便是我珍藏六年的童年回忆与满心感恩。 弹指一挥间，六年的小学生活即将画上句号。依稀记得刚踏入校园时，我带着懵懂与胆怯，对一切都充满陌生。漫漫六年时光悄然流淌，我在这里褪去稚气，慢慢长大，从一无所知的小小少年，变成懂事勇敢、积极向上的毕业生。这片校园，承载了我童年最美好的时光，见证了我每一次进步与蜕变。 回首六年朝夕，温暖始终萦绕在身边。三尺讲台，老师悉心教导，耐心指引我前行的方向，在我迷茫困惑时给予鼓励，教会我知识与道理。朝夕相处的同学们，一路相伴、彼此扶持，一起在课堂上探索求知，在课间嬉戏欢笑，在成长路上并肩前行。平淡的校园日常，因为陪伴变得温暖闪亮，成为我心底最珍贵的风景。 六年的时光，我收获的不仅是书本上的知识，更是成长的勇气、善良的本心和珍贵的情谊。四季轮回，校园的一草一木、每一寸角落，都留存着我们成长的足迹，记录着我们纯粹美好的童年时光。这些温暖与成长，是岁月赠予我最珍贵的宝藏。 盛世欢歌，韶华正好。在美好的校园文化节里，我将六年的热爱、眷恋与感恩化作最真挚的礼物，献给我的母校与匆匆逝去的童年。前路漫漫，我将带着小学六年的温暖与力量，心怀热爱，勇敢奔赴崭新的未来，不负时光，不负成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $