精品解析：天津市静海区实验中学2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

天津市静海区实验中学2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题 一、选择题(每题2分，共48分) 1. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。这次发射在世界范围内引起了广泛关注和称赞。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪。这说明（ ） A. 看新闻关注社会，能更加明确我们的社会地位 B. 社会生活丰富多彩，能让我们感受到生活的无限可能 C. 人的成长离不开社会，观看新闻能获得社会物质支持 D. 我们要关心社会变化和国家发展，主动了解社会 2. 给网红打赏、打游戏购点券……熊孩子们手指啪啪一响，父母的血汗钱瞬间就没了。某小学生玩游戏，14分钟花掉父亲4万多元的消息引发人们热议。案例警示我们应（ ） ①遵守社会规则 ②合理利用网络 ③捍卫法律尊严 ④抵制不良诱惑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. “3，2，1，上链接!”多名主播在2024年11月举办的上海进博会现场开展联合直播活动，通过直播短视频平台，将海外优质品牌商品介绍给国内消费者，进一步满足人们消费升级需求。此举（ ） A. 改进社会治理方式 B. 让百姓日常生活变得更加丰富和便利 C. 推动国家经济发展 D. 拓展文化交流内容 4. 人民网连续多年推出"我给两会捎句话"活动，2025年度这一活动积极邀请广大网民建言献策。这表明（ ） ①我国公民直接参与国家大事管理 ②网络是公民参与政治生活的唯一渠道 ③我国公民的民主意识、政治素养不断提高 ④网络拓展了人们表达诉求、参与民主政治的渠道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 网络热词“情绪价值拉满”指在特定情境下，通过一系列行为和表达，使他人感到被理解和重视，进而增强与他人的情感连接。为他人提供正向的“情绪价值”需要我们学会（ ） ①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，避免矛盾分歧 ③真诚关心，回应所有需求 ④服从他人，全面接纳认可 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. “不大声喧哗”是公共场合中的规则，“过马路走人行横道”是行人必须遵守的规则，“礼让行人”是每位车主应当遵守的规则……正因为有了这些规则，我们的生活才能有条不紊地进行。材料表明（ ） A. 社会规则比社会秩序更加重要 B. 社会规则打乱社会秩序的内容 C. 社会规则有助于我们的社会安定有序 D. 社会规则主要表现为交通规则 7. 在生活中，规范我们行为的规则有（ ） ①道德②纪律③法律 A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 8. 中国自古就是礼仪之邦，对于炎黄子孙来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列名言能体现文明有礼的有（ ） ①善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵 ②利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁 ④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 9. 近年来，一批又一批的失信被执行人的名单在网上公布。一旦被列入失信被执行人名单，不仅坐不了飞机，乘不了高铁等，还影响自己子女的上学甚至就业。这告诉我们（ ） A. 坚决不与失信的人来往接触 B. 不讲诚信，必会受到刑罚惩罚 C. 人以诚信立身 D. 诚信是企业成功的法宝 10. 村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（ ） ①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信促进社会高速发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 在我国，全面推进依法治国,应当注重加强社会主义法治文化建设,营造法治氛围,不断提高公民的法治素荞。公民提高自身法治素养,要积极做到（ ） ①严格执法,科学立法 ②依法行政,规范有序 ③严格守法,依法维权 ④弘扬法治精神，强化规则意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2025年8月，某中学推出“校园自律成长计划”，通过“每日3件小事打卡”引导学生养成自律习惯：每天按时整理课桌、独立完成10分钟错题整理、主动向老师或同学请教1个学习问题，并通过班级小程序上传打卡记录。这一计划的设计，符合“自律从小事做起”的哪一要求（ ） A. 自律是一天就能养成的习惯，无需长期坚持 B. 自律需要从小事做起，循序渐进、坚持不懈 C. 只有通过小程序打卡才能做到自律，其他方式无效 D. 自律需要制定宏大目标，小事不值得关注 13. 最近各地热传的一些“暗语”:在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”,就可以免费吃碗面；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”,就不用再掏腰包……这些“暗语”启示我们关爱他人要（ ） ①心怀善意②尽己所有 ③讲究策略④保守秘密 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 王大爷和邻居签订了房屋买卖合同，并到公证处进行公证 B. 李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助 C. 为了追回拖欠的工资，农民工向司法援助中心求助 D. 王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权 15. 中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（ ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒—以礼待人，态度谦和 ②己所不欲，勿施于人——文明有礼，从小做起 ③尺有所短，寸有所长——换位思考，理解宽容 ④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互敬互爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 16. 根据《道路交通安全法》的规定，驾驶摩托车，驾驶人员和乘坐人员应当按规定戴安全头盔，可总有一些人无视此规定，不戴头盔驾车。对于这些人，下列劝告语可取的是（ ） ①遵守规则需他律，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔危害大，威胁安全受刑罚 ④交通规则伴我行，遵规守法保太平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 2025年新学期，某市实验中学为解决放学时段校门口拥堵问题，推行“学生志愿者执勤”计划。七年级学生小语作为志愿者，发现有位家长为赶时间随意横穿人行道，还拒绝配合劝导，声称“接孩子哪有那么多规矩。”此时，小语应该（ ） A. 遵守规则，发自内心敬畏规则 B. 尊重他人，换位思考理解家长 C. 以礼待人，注意劝导有理有节 D. 善用法律，维护自身合法权益 18. 2025年1月1日起，我国正式实施渐进式延迟法定退休年龄政策：未来15年，男职工法定退休年龄从60周岁逐步延迟至63周岁，女职工从50周岁、55周岁分别延迟至55周岁、58周岁。某中学组织学生围绕“延迟退休”开展时政讨论，下列对该政策的认识正确的是（ ） ①能迅速遏制人口老龄化的趋势 ②表明规则不是一成不变的 ③旨在保障公民行使物质帮助权 ④有利于释放人力资源红利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 2025年3月24日，D7594次高铁车厢内，一名乘客脱掉鞋子并将脚搭在对面座椅上，引起周围乘客不满。乘务员劝阻时，该乘客却说：“这是我的自由，别人管不着。”对此，从法律角度看，下列分析正确的是（ ） A. 乘客要自觉遵守社会公德 B. 自由的实现不能触碰法律的红线 C. 该乘客的行为是公民的自由，不容干涉 D. 乘务员侵犯了该乘客的人身自由权，应道歉 20. 刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下，在自家门口违规燃放烟花爆竹。后被公安部门处以行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了“行动自由”。从自由角度看，此案例给我们的警示是（ ） A. 自由是珍贵的，也是有限制的 B. 珍视自由，就要依法行使权利 C. 法治和自由的矛盾不可调和 D. 自由能够激发人们的活力，促进社会发展 21. 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。下列做法属于珍视自由的是（ ） A. 小慕上学迟到，没有按时完成作业 B. 张鹏在校图书馆内大声接打电话 C. 许浩向当地环保部门举报噪声扰民 D. 李某为报复他人在网上编造谣言 22. 旅游景区对老年人、学生、残疾人等游客有门票优惠、特殊通道等优待政策。这种做法有利于（ ） A. 践行平等理念 B. 消除社会偏见 C. 保障一切特权 D. 追求绝对平等 23. 近日，河南公安网安部门查明，李某普（男，30岁）在某社交平台发布“2月22日凌晨3时17分，河南省淅川县发生4.3级地震，震源深度10千米，地震发生时，南阳、洛阳、郑州等多地居民被震醒”的谣言信息，引发大量网民关注、议论，造成多地居民恐慌，扰乱公共秩序。针对此事件，下列处理方式最能体现自由与平等的法治精神的是（ ） A. 为保护言论自由，平台不应删除该帖，由网友自行判断真伪 B. 立即封禁所有参与讨论的账号，杜绝类似事件再次发生 C. 要求发帖人公开道歉即可，网络言论本应宽容对待 D. 平台依法删除不实信息，相关部门对造谣者依法追责 24. 下列能体现平等的是（ ） A. 某外卖公司招工时优先招收男士 B. 物业公司对业主区别对待 C. 到医院看病依靠熟人插队 D. 少数民族享受国家政策照顾 二、非选择题(共52分) 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年9月，一位视频博主发现位于新疆哈密市伊州区沁城区的“为人民服务”航标遭到人为破坏。据了解，该航标为上世纪我国空军航校为导航所设的地标，具有重要的历史与文物保护价值。为恢复其原貌，该博主联合朋友与热心人士，自发采购工具与石材，耗时半个月进行铺设修复。9月28日，“吉林一号”卫星拍摄的影像显示，修复后的航标已恢复清晰轮廓，修复效果显著。 材料二 10月初，该博主发布的修复过程视频在网络上引发广泛关注。“人民空军”官方账号随后留言致谢，公众对民间自发保护历史标识的行为表示赞许。事件也引起地方政府高度重视，哈密市多部门随即召开专题会议，并联合开展实地勘察。10月15日，哈密市伊州区林业和草原局确认破坏者为张某龙与李某。10月21 日，官方通报称案件已正式立案，将依法依规进行处理。 （1）结合两则材料，运用“遵守社会规则”的相关知识，简要分析张某龙与李某的行为? （2）结合材料二中官方对破坏行为的处理过程，谈谈我们应如何提升自身的法治素养? 26. 【提升法治素养】 材料一 2025年4月1日，安徽省人民政府发布关于2024年法治政府建设情况的报告。下面是其中的摘录。 摘录：提高全民法治素养。高质量实施“八五”普法规划，深入实施“1名村(居)法律顾问+N 名法律明白人”行动，11.8万名乡村“法律明白人”活跃在基层法治建设一线，“法律明白人”金其华获评 2024年度全国“十大法治人物”。 材料二 2024年《中华人民共和国未成年人保护法》再度修改，第十三条规定：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 结合材料一，谈谈当我们遇到法律问题时，应该怎样做? 27. 【守护自由平等共建法治社会】 阅读材料，完成下列要求。 安徽H市开展“守护斑马线”专项整治行动，对行人闯红灯、乱穿马路等行为依法处罚，同时增设便民过街设施、优化交通信号灯配时。交警在执法中发现，一位腿脚不便的老人多次违规横穿马路，经了解，老人因嫌绕行过街天桥不便，才冒险穿行。执法部门一方面对老人进行法治教育，另一方面协调社区为其提供助行设备，并在路口增设无障碍通道。 （1）结合材料，分析H市“守护斑马线”行动蕴含了哪些关于自由与平等的道理。 （2）运用“自由平等的追求”知识，谈谈公民应如何参与类似的社会治理。 28. 【走进网络生活遵守社会道德】 材料一 近年来，随着互联网的快速发展，网络走近千家万户，网络购物，网络问医，搜集学习和工作中的资料，网络交友，互联网改变着人们的生活。 材料二 伴随互联网的发展，共享单车的出现给人们带来了极大的便利，但也出现了一系列的问题，以下是关于共享单使用情况的图表： （1）阅读材料一，从网络丰富日常生活的角度说说互联网是如何改变着人们的生活？ （2）结合材料二图表，请分析共享单车使用过程中出现了哪些问题？如何解决这些问题，请从两个角度给出你的建议。 （3）共享单车成了一块考验诚信的“试金石”，为强化诚信意识，请说说如何做诚信的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市静海区实验中学2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题 一、选择题(每题2分，共48分) 1. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。这次发射在世界范围内引起了广泛关注和称赞。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪。这说明（ ） A. 看新闻关注社会，能更加明确我们的社会地位 B. 社会生活丰富多彩，能让我们感受到生活的无限可能 C. 人的成长离不开社会，观看新闻能获得社会物质支持 D. 我们要关心社会变化和国家发展，主动了解社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：关注新闻可以增强社会认知，但题干强调自豪感，未直接体现“明确社会地位”，故A不符合题意； B：题干未涉及“生活可能性”的体验，而是突出国家成就带来的情感共鸣，故B不符合题意； C：观看新闻属于精神活动，与“物质支持”无关，故C说法错误； D：小强因国家科技成就自豪，体现主动关心社会和国家发展，故D符合题意； 故本题选D。 2. 给网红打赏、打游戏购点券……熊孩子们手指啪啪一响，父母的血汗钱瞬间就没了。某小学生玩游戏，14分钟花掉父亲4万多元的消息引发人们热议。案例警示我们应（ ） ①遵守社会规则 ②合理利用网络 ③捍卫法律尊严 ④抵制不良诱惑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ②④：题文中，熊孩子们给网红打赏、打游戏购点券，某小学生玩游戏花掉父亲4万多元，警示我们要合理利用网络，要提高媒介素养，要增强不辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑，故②④正确； ①③：材料未涉及遵守社会规则、捍卫法律尊严，故排除①③； 故本题选D。 3. “3，2，1，上链接!”多名主播在2024年11月举办的上海进博会现场开展联合直播活动，通过直播短视频平台，将海外优质品牌商品介绍给国内消费者，进一步满足人们消费升级需求。此举（ ） A. 改进社会治理方式 B. 让百姓日常生活变得更加丰富和便利 C. 推动国家经济发展 D. 拓展文化交流内容 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 B：材料中主播通过直播介绍海外商品，直接目的是满足消费者需求，丰富购物选择，使日常生活更便利和丰富，故B符合题意； A：与题干描述的直播带货行为无直接关联。故A不符合题意； C：虽然直播带货有助于促进消费、拉动经济增长，但这是间接效果，题干更侧重于描述对消费者生活的直接影响。故C不符合题意； D：文化交流与题干中的商业行为无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 人民网连续多年推出"我给两会捎句话"活动，2025年度这一活动积极邀请广大网民建言献策。这表明（ ） ①我国公民直接参与国家大事管理 ②网络是公民参与政治生活的唯一渠道 ③我国公民的民主意识、政治素养不断提高 ④网络拓展了人们表达诉求、参与民主政治的渠道 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 ①：我国公民通过人大代表间接参与国家管理，而非直接参与，故①说法错误； ②：公民参与政治生活的渠道多样，网络并非唯一途径，故②说法错误； ③：网民积极建言献策体现公民民主意识和政治素养的提升，故③符合题意； ④：网络为公民表达诉求和参与民主政治提供了新渠道，故④符合题意； 故本题选D。 5. 网络热词“情绪价值拉满”指在特定情境下，通过一系列行为和表达，使他人感到被理解和重视，进而增强与他人的情感连接。为他人提供正向的“情绪价值”需要我们学会（ ） ①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，避免矛盾分歧 ③真诚关心，回应所有需求 ④服从他人，全面接纳认可 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考。 ①：换位思考意味着站在他人的角度考虑问题，这有助于理解对方的感受和需求，从而让对方感到被重视和接纳，直接符合“增强情感连接”的要求。故①符合题意； ②：积极沟通能促进双方表达情感和需求，减少误解和冲突，有助于建立信任和情感连接。虽然矛盾分歧有时难以完全避免，但积极沟通是提供情绪价值的重要手段。故②符合题意； ③：真诚关心是好的，但“回应所有需求”不合理。因为并非所有需求都应当或能够被满足（例如不健康或不切实际的需求），提供情绪价值重在情感支持，而非无条件的满足。故③说法错误； ④：服从和全面接纳可能导致失去自我边界或助长不健康关系。提供情绪价值强调的是理解和重视，而非盲目服从或全盘接受。故④说法错误； 故本题选A。 6. “不大声喧哗”是公共场合中的规则，“过马路走人行横道”是行人必须遵守的规则，“礼让行人”是每位车主应当遵守的规则……正因为有了这些规则，我们的生活才能有条不紊地进行。材料表明（ ） A. 社会规则比社会秩序更加重要 B. 社会规则打乱社会秩序的内容 C. 社会规则有助于我们的社会安定有序 D. 社会规则主要表现为交通规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 C：材料中的规则保障了社会生活的有序性，说明社会规则有助于社会安定有序，故C说法正确； A：社会规则保障社会秩序的实现，社会秩序离不开社会规则的维系，二者同样重要，故A说法错误； B：材料强调规则使生活“有条不紊”，而“打乱”与题意矛盾，故B说法错误； D：社会规则包含道德、法律等多方面，交通规则仅为其中一类，故D说法错误； 故本题选C。 7. 在生活中，规范我们行为的规则有（ ） ①道德②纪律③法律 A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类。 ①②③：依据教材知识，社会规则有很多，如道德、纪律、法律等，故①②③符合题意； 故本题选A。 8. 中国自古就是礼仪之邦，对于炎黄子孙来说，文明有礼能体现出民族的教养和品位，很多礼仪规范早已在我们心灵的历练中深入骨髓，浸入血液，成为民族秉性。下列名言能体现文明有礼的有（ ） ①善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵 ②利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁 ④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ①：这句话的意思是用和善的语气与人交往，会让人感觉如同兄弟般亲切；而用恶劣的语气与人交往，就会像戈兵相向一样伤害彼此。强调了与人交往时态度和善、语言文明的重要性，体现了文明有礼，故①符合题意； ③：这句话的意思是人如果没有礼仪，就不能生存；做事情如果没有礼仪，就不能成功；国家如果没有礼仪，就会不得安宁。从个人、做事、国家三个层面强调了文明有礼的重要性，体现了文明有礼，故③符合题意； ②：此句的意思是凡是有利于百姓的事情，即使再小也要去做；凡是危害百姓的事情，即使再小也必须革除。它主要体现的是政府要关注民生、为民谋利，强调的是以民为本的理念，与文明有礼无关，故②不符合题意； ④：该句意思是大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。主要强调的是个人品德修养和追求至善的境界，与文明有礼没有直接关联，故④不符合题意； 故本题选D。 9. 近年来，一批又一批的失信被执行人的名单在网上公布。一旦被列入失信被执行人名单，不仅坐不了飞机，乘不了高铁等，还影响自己子女的上学甚至就业。这告诉我们（ ） A. 坚决不与失信的人来往接触 B. 不讲诚信，必会受到刑罚惩罚 C. 人以诚信立身 D. 诚信是企业成功的法宝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 C：题干中失信导致个人及子女权益受限，直接体现诚信是个人立身之本，故C符合题意； A：坚决不与失信的人来往接触的说法过于绝对，题干未强调断绝来往，而是说明失信后果，故A说法错误； B：不讲诚信的行为可能涉及民事而非刑事处罚，“必受刑罚”表述错误，故B说法错误； D：诚信对企业的重要性虽正确，但题干未涉及企业，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（ ） ①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信促进社会高速发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①③：“免费观看了一场电影、参观农耕园享受折扣、超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡”体现践行诚信，受益颇多，说明守信者可以处处受益，“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣”说明个人诚信日益受到重视，我们要珍惜个人的诚信记录，故①③符合题意； ②：材料主要体现诚信对个人的重要性，并未直接体现诚信能够积累社会资本，故②不符合题意； ④：诚信有利于促进社会和谐，和“社会高速发展”没有直接关系，故④说法错误； 故本题选A。 11. 在我国，全面推进依法治国,应当注重加强社会主义法治文化建设,营造法治氛围,不断提高公民的法治素荞。公民提高自身法治素养,要积极做到（ ） ①严格执法,科学立法 ②依法行政,规范有序 ③严格守法,依法维权 ④弘扬法治精神，强化规则意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题从公民角度考查如何提高自身法治素养。执法机关要严格执法，立法机关要科学立法，公民没有执法和立法的权利，①观点错误；国家行政机关要依法行政，②观点错误；公民要增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识，依法维护自身的合法权益，③④观点正确，所以本题选择D答案。 12. 2025年8月，某中学推出“校园自律成长计划”，通过“每日3件小事打卡”引导学生养成自律习惯：每天按时整理课桌、独立完成10分钟错题整理、主动向老师或同学请教1个学习问题，并通过班级小程序上传打卡记录。这一计划的设计，符合“自律从小事做起”的哪一要求（ ） A. 自律是一天就能养成的习惯，无需长期坚持 B. 自律需要从小事做起，循序渐进、坚持不懈 C. 只有通过小程序打卡才能做到自律，其他方式无效 D. 自律需要制定宏大目标，小事不值得关注 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律的要求。 B：分析题文，校园生活中的自律计划通过“每日打卡”引导学生逐步落实，体现了“自律要从身边小事入手，通过循序渐进的积累和坚持不懈的努力，最终形成稳定的习惯”，与自律从小事做起的要求完全契合，故B说法正确； A：一天就能养成忽视了自律的长期性和反复性，故A说法错误； C：只有打卡才能自律夸大了工具的作用，说法绝对，自律可通过多种方式实现，故C说法错误； D：自律需重视小事积累，而非仅关注宏大目标，故D说法错误； 故本题选B。 13. 最近各地热传的一些“暗语”:在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”,就可以免费吃碗面；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”,就不用再掏腰包……这些“暗语”启示我们关爱他人要（ ） ①心怀善意②尽己所有 ③讲究策略④保守秘密 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对关爱他人的认识和理解。 ①③：题干描述了使用“暗语”（如“牛肉面不要牛肉”或“A套餐”）帮助有需要的人免费获取食物，这种做法的核心是让受助者在不暴露困境的情况下获得帮助，体现了关爱他人的智慧，这些“暗语”启示我们关爱他人要心怀善意和讲究策略，故①③说法正确； ②：关爱他人要尽己所能，而非尽己所有，故②说法错误； ④：虽然“暗语”隐含保护隐私，但题干重点在于“策略性帮助”（如委婉表达），而非直接涉及“保守秘密”这一行为，故④说法不符合题意； 故本题选B。 14. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 王大爷和邻居签订了房屋买卖合同，并到公证处进行公证 B. 李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助 C. 为了追回拖欠的工资，农民工向司法援助中心求助 D. 王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 D：这一行为明确涉及到了法律诉讼，即王某通过法律途径向法院提起诉讼，以维护自己的著作权不受侵犯。故D符合题意； A：这一行为主要是合同签订和公证，它涉及的是合同的法律效力和公证服务，而不是通过法律诉讼来维护权益。故A不符合题意； B：这是报警行为，属于通过公安机关来维护个人安全或财产权益，并非通过法律诉讼途径。故B不符合题意； C：虽然这是寻求法律帮助的行为，但司法援助中心主要提供法律咨询和援助，并不直接涉及法律诉讼过程。故C不符合题意； 故本题选D。 15. 中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（ ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒—以礼待人，态度谦和 ②己所不欲，勿施于人——文明有礼，从小做起 ③尺有所短，寸有所长——换位思考，理解宽容 ④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互敬互爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、换位思考。 ①：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，体现出用语文明的重要性，启示我们要以礼待人，态度谦和，①说法正确； ②：己所不欲，勿施于人，启示我们要学会换位思考，②错误； ③：尺有所短，寸有所长，启示我们要善于欣赏他人，③错误； ④：敬人者，人恒敬之，启示我们要尊重他人，才能赢得他人尊重，我们应互敬互爱，④说法正确； 故本题选C。 16. 根据《道路交通安全法》的规定，驾驶摩托车，驾驶人员和乘坐人员应当按规定戴安全头盔，可总有一些人无视此规定，不戴头盔驾车。对于这些人，下列劝告语可取的是（ ） ①遵守规则需他律，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔危害大，威胁安全受刑罚 ④交通规则伴我行，遵规守法保太平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自觉遵守规则的认识和理解。 ②④：根据《道路交通安全法》的规定，摩托车驾驶人员和乘坐人员必须戴安全头盔；分析选项可知， “戴好头盔保安全，平安规则记心间”强调头盔对安全的保护作用，符合法律初衷，从自身安全角度正向引导，易被接受；同时“交通规则伴我行，遵规守法保太平”明确遵守交通规则（含头盔规定）是法定义务，将守法与平安关联，传递积极价值观，故②④说法正确； ①：遵守规则既需要自律，也需要他律，同时自由不是随心所欲的，故①说法错误； ③：不戴头盔属于行政违法行为，不构成犯罪，不会受到刑罚处罚，故③说法错误； 故本题选C。 17. 2025年新学期，某市实验中学为解决放学时段校门口拥堵问题，推行“学生志愿者执勤”计划。七年级学生小语作为志愿者，发现有位家长为赶时间随意横穿人行道，还拒绝配合劝导，声称“接孩子哪有那么多规矩。”此时，小语应该（ ） A. 遵守规则，发自内心敬畏规则 B. 尊重他人，换位思考理解家长 C. 以礼待人，注意劝导有理有节 D. 善用法律，维护自身合法权益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 A：小语已在履行志愿者职责，此选项未解决“如何劝导不配合的家长”这一核心问题，故A不符合题意； B：理解家长想尽快接孩子的心情有助于沟通，但仅停留在“理解”层面，未提供具体的劝导方法，无法有效引导家长遵守秩序，甚至可能因过度迁就导致规则失效，故B不符合题意； C：选项说法体现了小语既坚持规则底线，又避免冲突升级，符合志愿者化解矛盾的合理方式，故C符合题意； D：家长横穿人行道属于轻微违规行为，未侵犯小语的合法权益，且小语作为学生志愿者，直接“善用法律”超出情境需求，可能激化矛盾，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 2025年1月1日起，我国正式实施渐进式延迟法定退休年龄政策：未来15年，男职工法定退休年龄从60周岁逐步延迟至63周岁，女职工从50周岁、55周岁分别延迟至55周岁、58周岁。某中学组织学生围绕“延迟退休”开展时政讨论，下列对该政策的认识正确的是（ ） ①能迅速遏制人口老龄化的趋势 ②表明规则不是一成不变的 ③旨在保障公民行使物质帮助权 ④有利于释放人力资源红利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①：延迟退休无法“迅速遏制”老龄化，故①说法错误； ②：原法定退休年龄是基于过去的人口结构和社会需求制定的规则，随着人口老龄化加剧，政策调整体现“规则会随社会发展、实际需求变化而改进”，故②说法正确； ③：延迟退休与“保障物质帮助权”无直接关联，故③说法错误； ④：延迟退休让有劳动能力的中高龄群体继续参与工作，既能缓解劳动力缺口，又能发挥其职业经验优势，释放人力资源潜力，故④说法正确； 故本题选C。 19. 2025年3月24日，D7594次高铁车厢内，一名乘客脱掉鞋子并将脚搭在对面座椅上，引起周围乘客不满。乘务员劝阻时，该乘客却说：“这是我的自由，别人管不着。”对此，从法律角度看，下列分析正确的是（ ） A. 乘客要自觉遵守社会公德 B. 自由的实现不能触碰法律的红线 C. 该乘客的行为是公民的自由，不容干涉 D. 乘务员侵犯了该乘客的人身自由权，应道歉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 A：乘客要自觉遵守社会公德属于道德层面要求，不符合题干"法律角度"的限定，故A不符合题意； B：该乘客的行为侵犯公共秩序和他人权益，说明自由必须在法律范围内行使，故B符合题意； C：公民自由受法律约束，乘务员有权依法劝阻不文明行为，故C说法错误； D：乘务员履职劝阻未限制人身自由，不构成侵权，故D说法错误； 故本题选B。 20. 刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下，在自家门口违规燃放烟花爆竹。后被公安部门处以行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了“行动自由”。从自由角度看，此案例给我们的警示是（ ） A. 自由是珍贵的，也是有限制的 B. 珍视自由，就要依法行使权利 C. 法治和自由的矛盾不可调和 D. 自由能够激发人们的活力，促进社会发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 A：自由是珍贵的，但受法律约束，说法正确但未直接体现案例警示重点（依法行使权利），故A不符合题意； B：刘某因违法行使自由受处罚，警示我们必须依法行使权利，故B符合题意； C：法治保障自由，二者相互统一而非不可调和，故C说法错误； D：该选项强调自由的积极作用，与题干中违法行为警示无关，故D不符合题意； 故本题选B。 21. 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。下列做法属于珍视自由的是（ ） A. 小慕上学迟到，没有按时完成作业 B. 张鹏在校图书馆内大声接打电话 C. 许浩向当地环保部门举报噪声扰民 D. 李某为报复他人在网上编造谣言 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 A：小慕未履行按时到校和完成作业的义务，属于不遵守学校规定，未正确行使权利，故A说法错误； B：张鹏在图书馆大声接打电话，扰乱公共秩序，属于滥用自由，故B说法错误； C：许浩依法举报噪声扰民，是合法行使监督权的表现，有利于维护自身和他人的权益，故C符合题意； D：李某编造谣言属于违法行为，侵犯他人权利，故D说法错误； 故本题选C。 22. 旅游景区对老年人、学生、残疾人等游客有门票优惠、特殊通道等优待政策。这种做法有利于（ ） A. 践行平等理念 B. 消除社会偏见 C. 保障一切特权 D. 追求绝对平等 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 A：旅游景区对老年人、学生、残疾人等游客有门票优惠、特殊通道等优待政策，体现了不同情况差别对待，有利于践行平等理念，故A符合题意； B：“消除社会偏见”夸大了其作用，故B说法错误； C：“保障一切特权”违背平等原则，任何人都没有特权，故C说法错误； D：不存在绝对平等，故D说法错误； 故本题选A。 23. 近日，河南公安网安部门查明，李某普（男，30岁）在某社交平台发布“2月22日凌晨3时17分，河南省淅川县发生4.3级地震，震源深度10千米，地震发生时，南阳、洛阳、郑州等多地居民被震醒”的谣言信息，引发大量网民关注、议论，造成多地居民恐慌，扰乱公共秩序。针对此事件，下列处理方式最能体现自由与平等的法治精神的是（ ） A. 为保护言论自由，平台不应删除该帖，由网友自行判断真伪 B. 立即封禁所有参与讨论的账号，杜绝类似事件再次发生 C. 要求发帖人公开道歉即可，网络言论本应宽容对待 D. 平台依法删除不实信息，相关部门对造谣者依法追责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍视自由、践行平等的要求。 A：言论自由并非无限制，传播谣言扰乱公共秩序需依法处理，如果平台不删除不实信息，就会扩大谣言的危害，故A说法错误； B：封禁所有参与讨论账号属于过度处理，可能侵犯他人合法言论自由，违背平等原则，故B说法错误； C：仅要求道歉而未依法追责，未体现法律的约束力，无法维护公共秩序，故C说法错误； D：平台删除不实信息、依法追责造谣者，既保障了自由与秩序的平衡，又体现法律面前人人平等，故D说法正确； 故本题选D。 24. 下列能体现平等的是（ ） A. 某外卖公司招工时优先招收男士 B. 物业公司对业主区别对待 C. 到医院看病依靠熟人插队 D. 少数民族享受国家政策照顾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 A：外卖公司招工优先招男士，属于性别歧视，违背平等原则，故A说法错误； B：物业公司区别对待业主，属于不合理差别对待，违背平等，故B说法错误； C：依靠熟人插队破坏公平秩序，违背平等原则，故C说法错误； D：少数民族政策照顾是国家为促进实质平等采取的措施，属于合理差别对待，故D符合题意。 故本题选D。 二、非选择题(共52分) 25. 阅读材料，回答问题。 材料一 2025年9月，一位视频博主发现位于新疆哈密市伊州区沁城区的“为人民服务”航标遭到人为破坏。据了解，该航标为上世纪我国空军航校为导航所设的地标，具有重要的历史与文物保护价值。为恢复其原貌，该博主联合朋友与热心人士，自发采购工具与石材，耗时半个月进行铺设修复。9月28日，“吉林一号”卫星拍摄的影像显示，修复后的航标已恢复清晰轮廓，修复效果显著。 材料二 10月初，该博主发布的修复过程视频在网络上引发广泛关注。“人民空军”官方账号随后留言致谢，公众对民间自发保护历史标识的行为表示赞许。事件也引起地方政府高度重视，哈密市多部门随即召开专题会议，并联合开展实地勘察。10月15日，哈密市伊州区林业和草原局确认破坏者为张某龙与李某。10月21 日，官方通报称案件已正式立案，将依法依规进行处理。 （1）结合两则材料，运用“遵守社会规则”的相关知识，简要分析张某龙与李某的行为? （2）结合材料二中官方对破坏行为的处理过程，谈谈我们应如何提升自身的法治素养? 【答案】（1）①张某龙与李某的行为违反了社会规则，社会规则划定了自由的边界，他们破坏历史航标的行为超出了自由的范畴，损害了公共利益和历史文物价值；②社会规则是人们享有自由的保障，二人的行为扰乱了文物保护的正常秩序，违反了相关法律和道德规则，必然要承担相应的责任；③他们的行为缺乏规则意识和法治观念，没有做到自觉遵守社会规则，对历史文物和公共利益造成了损害。 （2）①要增强法治观念，学习相关法律法规，知晓破坏文物等行为的法律后果，树立法律至上的意识；②要学会依法办事，自觉遵守法律规定，不做触碰法律红线的行为，维护法律的尊严和权威；③要提高依法维权和监督的意识，发现类似破坏文物等违法行为时，主动向相关部门举报，运用法律手段维护公共利益。 【解析】 【小问1详解】 本题考查遵守社会规则，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “‘为人民服务’航标遭到人为破坏，哈密市伊州区林业和草原局确认破坏者为张某龙与李某”，可知社会规则划定了自由的边界，他们缺乏规则意识和法治观念，违反社会规则，对公共利益造成了损害。 “官方通报称案件已正式立案，将依法依规进行处理”，可知社会规则是人们享有自由的保障，他们的行为违反了相关行政法律规范，要承担相应的法律责任。 【小问2详解】 本题考查提升法治素养，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “官方通报称案件已正式立案，将依法依规进行处理”，可知要增强法治观念，学习相关法律法规，学会依法办事，自觉遵守法律规定。 “一位视频博主发现位于新疆哈密市伊州区沁城区的‘为人民服务’航标遭到人为破坏，‘人民空军’官方账号随后留言致谢”，可知要提高依法维权和监督的意识，运用法律手段维护公共利益。 26. 【提升法治素养】 材料一 2025年4月1日，安徽省人民政府发布关于2024年法治政府建设情况的报告。下面是其中的摘录。 摘录：提高全民法治素养。高质量实施“八五”普法规划，深入实施“1名村(居)法律顾问+N 名法律明白人”行动，11.8万名乡村“法律明白人”活跃在基层法治建设一线，“法律明白人”金其华获评 2024年度全国“十大法治人物”。 材料二 2024年《中华人民共和国未成年人保护法》再度修改，第十三条规定：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。 结合材料一，谈谈当我们遇到法律问题时，应该怎样做? 【答案】①可以向乡村“法律明白人”等专业人士寻求法律帮助，咨询相关法律问题，获取专业解答；②积极学习法律知识，提升自身法律素养，增强运用法律解决问题的能力；③遇到复杂法律问题时，可通过法律援助机构、律师等正规渠道维权，依法维护自身合法权益。 【解析】 【详解】设问要求回答遇到法律问题时的正确做法，需要结合材料进行关键词提炼； 深入实施“1名村（居）法律顾问+N名法律明白人”行动，11.8万多名“法律明白人”活跃在基层法治建设一线，可知可以向乡村“法律明白人”等专业人士寻求法律帮助；积极学习法律知识，提升自身法律素养；可通过法律援助机构、律师等正规渠道维权，依法维护自身合法权益。 27. 【守护自由平等共建法治社会】 阅读材料，完成下列要求。 安徽H市开展“守护斑马线”专项整治行动，对行人闯红灯、乱穿马路等行为依法处罚，同时增设便民过街设施、优化交通信号灯配时。交警在执法中发现，一位腿脚不便的老人多次违规横穿马路，经了解，老人因嫌绕行过街天桥不便，才冒险穿行。执法部门一方面对老人进行法治教育，另一方面协调社区为其提供助行设备，并在路口增设无障碍通道。 （1）结合材料，分析H市“守护斑马线”行动蕴含了哪些关于自由与平等的道理。 （2）运用“自由平等的追求”知识，谈谈公民应如何参与类似的社会治理。 【答案】（1）①自由是法律之内的自由，对闯红灯等行为的处罚体现法治标定自由界限，违反法律可能付出失去自由的代价；②增设便民设施、优化信号灯配时，体现法治是自由的保障，通过完善制度让公民的合法自由得以实现；③对腿脚不便的老人既依法教育又提供特殊帮助，体现不同情况差别对待的平等原则，彰显法律面前人人平等的真谛。 （2）①珍视自由，自觉遵守交通法规，依法行使通行权利，树立守法光荣、违法可耻的法治意识；②践行平等，既反对行人闯红灯等无视规则的行为，也尊重老年人等特殊群体的合理需求，平等对待他人合法权益；③面对社会治理中的不公平现象，应通过合理合法途径谋求改进，共同营造自由平等的社会环境。 【解析】 【分析】考点考查：法治与自由的关系、法律意义上的平等、法律面前人人平等、珍视自由、践行平等。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用法治与自由的关系、法律意义上的平等、法律面前人人平等的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对行人闯红灯、乱穿马路等行为依法处罚→可链接自由是法律之内的自由，法治标定自由界限，违反法律可能付出失去自由的代价。 关键词②：增设便民过街设施、优化交通信号灯配时→可链接法治是自由的保障，通过完善制度让公民的合法自由得以实现。 关键词③：对腿脚不便的老人既依法教育又提供特殊帮助→可链接不同情况差别对待的平等原则，彰显法律面前人人平等的真谛。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由、践行平等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对行人闯红灯、乱穿马路等行为依法处罚；增设便民过街设施、优化交通信号灯配时→可链接珍视自由，依法行使通行权利。 关键词②：对腿脚不便的老人既依法教育又提供特殊帮助→可链接践行平等，平等对待他人合法权益；面对社会治理中的不公平现象，应通过合理合法途径谋求改进。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【走进网络生活遵守社会道德】 材料一 近年来，随着互联网的快速发展，网络走近千家万户，网络购物，网络问医，搜集学习和工作中的资料，网络交友，互联网改变着人们的生活。 材料二 伴随互联网的发展，共享单车的出现给人们带来了极大的便利，但也出现了一系列的问题，以下是关于共享单使用情况的图表： （1）阅读材料一，从网络丰富日常生活的角度说说互联网是如何改变着人们的生活？ （2）结合材料二图表，请分析共享单车使用过程中出现了哪些问题？如何解决这些问题，请从两个角度给出你的建议。 （3）共享单车成了一块考验诚信的“试金石”，为强化诚信意识，请说说如何做诚信的人。 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 （2）问题：部分学生使用共享单车时不遵守交通规则；使用后随意停放。 建议：①从个人角度，提高自身素质，增强规则意识和公德心，自觉遵守交通规则，文明使用和停放共享单车。②从社会角度，相关部门加强监管，制定和完善共享单车使用的规章制度；共享单车企业利用技术手段规范用户行为，如设置电子围栏等；加大宣传力度，倡导文明用车。 （3）①真诚待人，积极履行承诺；②讲究策略，注重方式方法；③遵纪守法，珍惜诚信记录。   【解析】 【分析】考点考查：网络对生活方式的影响、遵守规则、诚实守信。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用网络对生活方式的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络购物，网络问医，搜集学习和工作中的资料→可链接网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 关键词②：网络交友→可链接网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用遵守规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：使用共享单车时不遵守交通规则的学生比例为70%→可链接部分学生使用共享单车时不遵守交通规则； 关键词②：使用共享单车后随意停放的学生比例为50%→可链接使用后随意停放。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用遵守规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：使用共享单车时不遵守交通规则的学生比例为70%；使用共享单车后随意停放的学生比例为50%→可链接增强规则意识和公德心，自觉遵守交通规则；相关部门加强监管；共享单车企业利用技术手段规范用户行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何做诚信的人，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $