第2课《树之歌》课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕《树之歌》第一课时，核心知识点为认识杨树、榕树等10种树名，理解树木形态与习性特点，学习左形右声形声字规律。课堂导入通过自由朗读标注句子，画圈树名、卡片认树名等活动，搭建从整体感知到具体识别的学习支架，帮助学生建立树名与文本的联系。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，通过“左形右声”形声字规律（如“桐、枫”声旁表音，“柏、桦”读音相近）引导学生举一反三识字，结合比喻（梧桐树叶像手掌）、拟人（松柏披绿装）培养审美创造。采用“活动式”教学，学生能夯实识字基础、激发观察兴趣，教师可依托清晰流程提升教学效率。

2.树之歌 2.树之歌 （第一课时） 桦树 木棉 梧桐 榕树 水杉 银杏 桂花 柏树 枫树 松树 杨树 要求： 1.借助拼音，自由朗读儿歌。 2.数一数儿歌一共有几句话，标注出来。 ① ② ③ ④ 自由朗读 杨树高，榕树壮， 　　梧桐树叶像手掌。 　　枫树秋天叶儿红， 　　松柏四季披绿装。 　　木棉喜暖在南方， 　　桦树耐寒守北疆。 　　银杏水杉活化石， 　　金桂开花满院香。 按顺序画出儿歌中出现了哪些树名 画一画 杨树高，榕树壮， 　　梧桐树叶像手掌。 　　枫树秋天叶儿红， 　　松柏四季披绿装。 　　木棉喜暖在南方， 　　桦树耐寒守北疆。 　　银杏水杉活化石， 　　金桂开花满院香。 按顺序画出儿歌中出现了哪些树名 画一画 松树 柏树 松柏 bǎi 杨树高，榕树壮， 　　梧桐树叶像手掌。 　　枫树秋天叶儿红， 　　松柏四季披绿装。 　　木棉喜暖在南方， 　　桦树耐寒守北疆。 　　银杏水杉活化石， 　　金桂开花满院香。 按顺序圈画出儿歌中出现了哪些树名 圈一圈 师：杨树杨树在哪里 生（卡片）：杨树杨树在这里，请你跟我读“杨树” 其余生：杨树 认树名 读 一 读 读 一 读 杨树 榕树 梧桐 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 仔细观察下面的词语，你发现了什么？ 同 风 彡 吾 容 tóng fēng shān wú bǎi huà guì sōng 桐 枫 杉 梧 榕 tóng fēng shān wú 读音相同 柏 桦 桂 松 白 华 圭 公 gōng bái huá guī 读音相近 总结规律 rónɡ rónɡ 形声字：形旁表意 声旁表音 左形右声 柿子树 梅花树 shì méi 根据规律识字 椰子树 yē 活动二 了解树木的特点 杨树高，榕树壮， 　 梧桐树叶像手掌。 　　 课文解析 杨树 15-30米高 约5-10层 教学楼高 高 课文解析 榕树 壮 随文识字 床形，用作读音 在古代指成年男子有力量，体格强壮。 强壮 粗壮 字源识字 壮 课文解析 梧桐树叶 像手掌 比喻 将梧桐树叶比作手掌，生动形象 掌 尚 手 shàng 加 一 加 掌心手掌 随文识字 zhǎng 下形上声 像 。 银杏树叶 扇子 举一反三 树干 树枝 树梢 shāo 树根 ɡēn 树木的部位 树叶 读 一 读 课文解析 枫树 秋天叶儿红 课文解析 松柏 四季披绿装 拟人 装 壮 衣 zhuānɡ 熟字组合 随文识字 下形上声 我会归类 形声字规律大挑战 ①想 ②袋 ③爸 ④清 ⑤蝌 ⑥菜 ⑦鹦 ⑧鹉 左形右声 右形左声 上形下声 下形上声 ④ ⑤ ⑦ ⑧ ③ ⑥ ① ② 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 形状 颜色 课文总结 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 镂空背诵 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 镂空背诵 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 镂空背诵 活动三 书写生字 二看占格 三看关键笔画 一看结构 ★ ★ ★ 杨 杨 松 松 柏 树 柏 树 指导书写 巧计儿歌 试着回忆一下，刚刚认识了哪些树？ 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 小朋友们，下节课再见 Lavf58.20.100 $