5.3 影响气候的因素【测】－2026-2027学年八年级地理上册学·练·测人教版

**基本信息** 本同步练聚焦“影响气候的因素”，通过基础选择与综合应用分层设计，融合实验探究与现实案例，强化人地协调观与地理实践力，构建从单一因素认知到综合问题解决的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一气候因素（海陆、地形、纬度等）|选择题结合实验数据（如温室效应温度对比）| |综合理解|多因素关联（全球变暖成因与影响）|图表分析题（如北极绿度与气温变化）| |应用拓展|现实问题解决（碳中和、低碳生活）|案例探究题（乞力马扎罗山垂直分异）|

5.3 影响气候的因素【测】 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 在全球变暖的过程中，北极地区增暖幅度可达全球平均水平的2倍以上，被称作“北极放大效应”（左图），右图示意北极植被绿度、年均气温时序变化（2002～2021年），读图完成下面小题。      1．“北极放大效应”产生的原因是（   ） A．海冰加速融化→反射太阳辐射减少→海洋温度升高 B．海冰加速融化→反射太阳辐射增多→海洋温度降低 C．海冰加速冻结→反射太阳辐射减少→海洋温度升高 D．海冰加速冻结→反射太阳辐射增多→海洋温度降低 2．“北极放大效应”可能会导致（   ） A．全球热带范围扩大 B．北冰洋通航时间缩短 C．北极陆地绿度增加 D．北极熊种群数量回升 3．研究“北极放大效应”的重要意义是（   ） A．提高北极航道的贸易总量 B．解释极地臭氧空洞的成因 C．预测全球海平面下降趋势 D．为制定减排方案提供依据 【答案】1．A 2．C 3．D 【解析】1．全球变暖导致海冰加速融化而非冻结，CD不符合题意。 海冰反射率远高于海水，海冰加速融化使反射太阳辐射减少，海水吸收太阳辐射增多，导致海洋温度进一步升高，加剧变暖，形成“北极放大效应”，A符合题意，B不符合题意。 2．全球热带范围由黄赤交角决定，与全球变暖无关，A不符合题意。 “北极放大效应”使北极气温升高，海冰融化增多，北冰洋通航时间会延长，B不符合题意。 由右图可知，随着年均温度升高，北极植被绿度呈上升趋势，即北极陆地绿度增加，C符合题意。 气温升高导致海冰融化，北极熊失去赖以生存和捕食的浮冰，生存环境恶化，种群数量会下降，D不符合题意。 3．研究“北极放大效应”的主要目的是应对全球气候变化，有助于深入了解全球气候变化机制，评估气候变化的影响，从而为制定温室气体减排方案提供科学依据，而非提高北极航道的贸易总量，A不符合题意，D符合题意。 极地臭氧空洞的成因主要与人类排放的氟氯烃等消耗臭氧层物质有关，与“北极放大效应”无关，B不符合题意。 “北极放大效应”加剧全球变暖，会导致冰川融化，预测全球海平面呈上升趋势而非下降，C不符合题意。 下图为某地理兴趣小组设计的一个地理实验示意图。同学们在两只烧瓶里分别充满空气和二氧化碳，再把两只烧瓶放在红外线灯下照射，观察并记录温度计的变化情况。下表为该实验记录的部分数据。据此完成下面小题。 时间（分钟） 甲瓶内温度（℃） 乙瓶内温度（℃） 0 22 22 5 26.1 29.5 10 29.8 33.1 15 31.2 34.9 4．15分钟之后（   ） A．甲瓶内温度更高 B．乙瓶内温度更高 C．甲瓶内温度降低 D．乙瓶内温度降低 5．该实验模拟的是（   ） A．温室效应 B．酸雨污染 C．臭氧破坏 D．昼长变化 6．通过该实验，能够说明有利于实现可持续发展的人类活动是（   ） A．修建水库 B．开发绿电 C．水土保持 D．防风固沙 【答案】4．B 5．A 6．B 【解析】4．根据表格数据可知，15分钟时甲瓶温度为31.2℃，乙瓶温度为34.9℃，乙瓶内温度更高，A说法错误。 15分钟时乙瓶温度高于甲瓶，且在持续照射下乙瓶升温更快，乙瓶内温度更高，B说法符合题意。 在红外线灯持续照射下，甲瓶和乙瓶都在吸收热量，温度都不会降低，CD说法错误。 5．该实验通过对比空气和二氧化碳在红外线照射下的升温情况，发现二氧化碳吸热升温更快，模拟了大气中二氧化碳等温室气体增多导致的温室效应，A说法符合题意。 酸雨污染主要与二氧化硫、氮氧化物等排放有关，B说法不符合题意。 臭氧破坏主要与氟氯烃等物质的排放有关，C说法不符合题意。 昼长变化是地球公转产生的地理现象，与气体成分无关，D说法不符合题意。 6．修建水库主要用于防洪、发电、灌溉等，不能直接减少二氧化碳排放，A说法不符合题意。 该实验说明二氧化碳增多会导致温室效应加剧，开发绿电（如太阳能、风能等清洁能源）可以减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳排放，有利于缓解温室效应，实现可持续发展，B说法符合题意。 水土保持主要针对水土流失问题，C说法不符合题意。 防风固沙主要针对土地荒漠化问题，D说法不符合题意。 某中学地理社团开展主题为“影响气候的因素”模拟实验。下图示意某同学绘制的演示实验。据此完成下面小题。 7．下列实验步骤排序正确的是（   ） ①向烧杯中加入清水，出现大量白雾 ②将挡板立于桌面，模拟高大山脉 ③取适量干冰放入烧杯，放在挡板的一侧 ④面向挡板，用吹风机吹白雾，模拟气流运动状态 A．①②③④ B．②①③④ C．②③①④ D．②①④③ 8．该实验演示过程中，白雾在挡板两侧运动差异反映的地理规律是（   ） A．迎风坡气流下沉增温，降水稀少 B．背风坡气流抬升冷却，降水较多 C．地形阻挡导致山地两侧降水差异显著 D．纬度高低直接决定区域降水多少 9．下列景观的成因与该实验原理相似的是（   ） A．亚马孙平原的雨林景观 B．安第斯山脉东西两侧的景观 C．撒哈拉沙漠的荒漠景观 D．巴西高原的热带草原景观 【答案】7．C 8．C 9．B 【解析】7．进行该模拟实验时，应先立好模拟山脉的挡板，再在烧杯中放入干冰并加入清水产生白雾，最后用吹风机吹动白雾模拟气流运动，正确的顺序为②③①④。 8．迎风坡气流被迫抬升，气温降低，降水较多，A错误； 背风坡气流下沉，气温升高，降水稀少，B错误； 实验中挡板模拟山脉，白雾在挡板迎风坡一侧聚集抬升，背风坡一侧较少，反映了地形阻挡导致山地两侧降水差异显著，C正确； 该实验模拟的是地形对气候的影响，与纬度因素无关，D错误。 9．安第斯山脉东西两侧的景观差异主要是受地形因素影响，高大山脉阻挡了湿润气流，导致迎风坡降水多、背风坡降水少，与实验原理相似，B正确； 亚马孙平原的雨林景观、撒哈拉沙漠的荒漠景观、巴西高原的热带草原景观的形成均与地形无关，ACD错误。 某中学地理社团在校园内做了干沙与清水的气温日变化实验，并根据记录的数据画出了干沙与清水的温度日变化曲线图（如图所示）。据此完成下面小题。 10．通过实验可得知（   ） A．夜晚干沙温度都高于清水温度 B．干沙吸热快放热慢 C．全天清水温度都高于干沙温度 D．干沙温度日较差大 11．该实验验证的影响气温的因素是（   ） A．纬度因素 B．海陆因素 C．地形因素 D．人类活动 12．下列诗句中的地理现象，可以用该实验揭示的原理说明的是（   ） A．岭南腊月暖如春，塞北隆冬雪纷纷 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C．早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 D．城市尚余三伏热，秋光先到野人家 【答案】10．D 11．B 12．C 【解析】10．白天干沙温度高于清水，夜晚干沙温度低于清水； 干沙比热容更小，吸热快、放热也快，气温日较差远大于清水。 11．实验中干沙模拟陆地，清水模拟海洋，体现了不同下垫面的热力差异，验证了海陆因素对气温的影响。 12．C选项描述内陆地区昼夜温差大，内陆以陆地（沙石类）为主，比热容小，昼夜温差大，符合本实验原理； A选项描述南北气温差异，是纬度因素影响； B描述山地海拔高气温低，是地形因素影响； D选项描述城市热岛效应，是人类活动影响气温。 《一路向南：到世界的边缘》是一部穿越美洲南北的公路纪录片。读图，完成下面小题。       13．《一路向南》的穿越路线大致经过（   ） A．科迪勒拉山系 B．喜马拉雅山脉 C．阿尔卑斯山脉 D．落基山脉 14．图2从甲地到乙地，归纳世界气温的分布规律大致是（   ） A．陆地气温永远低于海洋 B．同纬度的海陆气温相同 C．从低纬度向两极逐渐降低 D．山地气温总是高于平原 15．图2中①地降水多于②地，造成两地降水差异的因素是（   ） A．纬度因素 B．海陆因素 C．地形地势因素 D．人类活动 【答案】13．A 14．C 15．C 【解析】13．科迪勒拉山系纵贯南北美洲大陆西部，穿越路线大致经过该山系，A正确； 喜马拉雅山脉位于亚洲，B错误； 阿尔卑斯山脉位于欧洲，C错误； 落基山脉仅位于北美洲，不能涵盖穿越美洲南北的路线，D错误。 14．受海陆热力性质差异影响，夏季陆地气温高于海洋，冬季陆地气温低于海洋，A错误； 同纬度的海陆气温受海陆热力性质差异影响并不相同，B错误； 从甲地到乙地，气温由低到高再到低，反映了世界气温从低纬度向两极逐渐降低的规律，C正确； 山地海拔高，气温总是低于同纬度的平原，D错误。 15．①地和②地纬度相近，纬度因素不是造成两地降水差异的主要原因，A错误； ①地和②地均距海较近，海陆因素不是主要原因，B错误； ①地位于安第斯山脉的迎风坡，降水多，②地位于背风坡，降水少，造成两地降水差异的因素是地形地势因素，C正确； 人类活动不是造成①②两地降水巨大差异的主要因素，D错误。 卫星监测显示，2025年北极边缘海冰覆盖率仅15%（正常应超50%）。中国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。读“碳达峰”和“碳中和”示意图，完成下面小题。 16．北极海冰持续退减，其主要原因是（   ） A．二氧化碳排放量大，全球变暖 B．人类开采海冰，输往干旱地区 C．北极降水减少，太阳辐射增强 D．科考活动频繁，环境破坏严重 17．北极海冰持续退减，可能带来的影响有（   ） ①全球板块的运动 ②沿海地区海陆变迁 ③寒带范围的变化 ④生物多样性的变化 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 18．下列做法中，不利于实现碳中和目标的是（   ） A．绿色出行，减少汽车尾气排放 B．积极开发利用风能等清洁能源 C．大力发展高污染、高耗能产业 D．鼓励人们积极参与植树造林活动 【答案】16．A 17．D 18．C 【解析】16．二氧化碳排放量大，全球变暖会导致气温上升，北极海冰融化，A正确； 人类并未大规模开采海冰运往干旱地区，B错误； 北极海冰退减是气温上升导致，并非降水减少、太阳辐射增强，C错误； 科考活动对北极环境破坏有限，不是海冰退减的主要原因，D错误。 17．全球板块运动由地球内部力量主导，与海冰退减无关，①错误； 海冰融化导致海平面上升，会引发沿海地区海陆变迁，②正确； 寒带范围处在极圈以内，海冰退减不会直接改变寒带范围，③错误； 海冰退减会改变北极生态环境，影响生物多样性，④正确。 18．绿色出行，减少汽车尾气排放，可以减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，A错误； 积极开发利用风能等清洁能源，能减少化石燃料的使用，从而减少碳排放，有利于实现碳中和，B错误； 大力发展高污染、高耗能产业，会消耗大量能源并排放大量二氧化碳等温室气体，不利于实现碳中和，C正确； 植树造林可以通过植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于实现碳中和，D错误。 基博峰是非洲乞力马扎罗山的最高峰，海拔5895米，被称为“赤道雪山”。读乞力马扎罗山自然带的垂直分布示意图，完成下面小题。 19．导致乞力马扎罗山不同海拔处自然景观不同的主要影响因素是（   ） A．纬度位置 B．人类活动 C．海陆分布 D．地形地势 20．图中M、N两地的年降水量情况是（   ） A．M＞N B．M＜N C．M＝N D．无法确定 21．根据地表气温垂直变化规律：海拔每升高100米，气温约下降0.6℃推算，假如M点的气温是5℃，则F点的气温约为（   ） A．17℃ B．-2℃ C．-7℃ D．-17℃ 【答案】19．D 20．A 21．C 【解析】19．乞力马扎罗山海拔高达5895米，随海拔升高，气温和降水条件发生明显变化，形成了从热带到寒带的垂直自然带谱。这种“一山有四季”的景观差异，主要是地形地势（海拔高度）导致的垂直地域分异，D符合题意。两者都处于同一纬度，位于非洲却受人类活动影响较小，与海陆分布无关，ABC不符合题意。 20． M地位于东南信风的迎风坡，暖湿气流被迫抬升，易形成地形雨，降水丰富。N地位于背风坡，气流下沉增温，降水稀少。因此，M地的年降水量大于N地。 21． 一般来说，海拔每升高1000米，气温约下降6℃。从图中可知，M点海拔约为3000米，F点海拔约为5000米，相对高度为2000米。气温差为2000/1000*6=12°C。已知M点气温为5℃，则F点气温为5-12=-7°C，C正确，ABD错误。 如下图示意世界年降水量的分布及地形对降水的影响，读图完成下面小题。 22．关于世界年降水量分布的一般规律，下列说法正确的是（   ） A．南北回归线附近的大陆东岸降水丰富，西岸降水稀少 B．赤道地区降水稀少，两极地区降水丰沛 C．中纬度地区，内陆降水多于沿海地区 D．山地的背风坡降水通常多于迎风坡 23．左图中四地年降水量最多的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 24．造成③④两地年降水量差异的主要因素是（   ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．人类活动 25．喜马拉雅山南麓的年降水量远高于北麓，其最主要原因是（   ） A．纬度比较低，降水较多 B．距离海洋比较近，降水较多 C．地势比较高，降水较多 D．地处山地迎风坡，降水较多 【答案】22．A 23．A 24．B 25．D 【解析】22．南北回归线附近的大陆东岸受夏季风等影响降水丰富，西岸受副热带高气压带等影响降水稀少，A正确； 赤道地区受赤道低气压带控制，降水丰沛，两极地区受极地高气压带控制，降水稀少，B错误； 中纬度地区，沿海地区距海近降水多，内陆地区距海远降水少，C错误； 山地的迎风坡受地形抬升作用降水多，背风坡气流下沉降水少，D错误。 23．①地位于赤道附近，受赤道低气压带控制，年降水量在2000毫米以上，降水最多，A正确； ②地位于北冰洋沿岸，纬度高，气温低，蒸发弱，年降水量在200-500毫米，B错误； ③地深居亚欧大陆内部，距海遥远，水汽难以到达，年降水量在200毫米以下，C错误； ④地位于欧洲西部沿海，受来自大西洋的暖湿气流影响，年降水量在500~1000毫米之间，D错误。 24．③地深居内陆，距海遥远，降水稀少；④地位于沿海地区，受海洋暖湿气流影响大，降水较多，造成两地年降水量差异的主要因素是海陆位置，B正确。 25．喜马拉雅山南麓地处来自印度洋的西南季风的迎风坡，暖湿气流受地形抬升形成丰富的地形雨，而北麓位于背风坡，降水稀少，D正确； 喜马拉雅山南麓和北麓纬度差异不大，纬度不是导致降水差异的最主要原因，A错误； 距离海洋远近对降水有影响，但南麓降水远高于北麓的最主要原因是地形的阻挡抬升作用，B错误； 地势高低本身不是决定降水多少的唯一因素，关键在于迎风坡与背风坡的差异，C错误。 第Ⅱ卷 二、综合题（共50分） 26．【主题活动：应对全球气候变暖】（12分） 适宜的气候是人类和自然界一切生物赖以生存发展的基本保障。 （1）任务一：认识全球气候变化 碳排放是全球气候变暖的主要原因，碳排放是指________________、________________等温室气体的排放，这些气体能吸收地球长波辐射，使近地面热量得以保持，从而导致全球气候变暖。（2分） （2）任务二：了解二氧化碳含量变化趋势 根据表中的数据，请在图中补充绘制完整全球大气中的二氧化碳含量变化图，并根据绘制好的曲线________________，判定自1965-2000年大气中二氧化碳含量变化的趋势为________________。（2分） 下表为1965-2000年全球大气二氧化碳含量变化 年份/年 1965 1970 1975 1980 CO2/ppm 320 326 332 339 年份/年 1985 1990 1995 2000 CO2/ppm 346 354 361 370 注：ppm是百万分率或百万分之几 （3）任务三：了解世界碳排放情况    读图，2021年人均碳排放量最高的国家是___________、___________，从经济发展水平来看，它们都属于______________国家，中国人均碳排放不高，但碳排放总量最高，其主要的原因是______________。（4分） （4）任务四：碳中和可行性措施 读图，碳中和是通过采取措施，实现二氧化碳或温室气体排放和吸收抵消，达到相对“零排放”，中国预计在2060年实现碳中和，应采取的可行性措施有______________。（2分） （5）任务五：我们身边的“低碳生活” 人们的生活方式与碳排放量密切相关。据统计，家庭消费产生的碳排放量约占全球排放总量的2/3，采取低碳生活方式已成为各国民众应对气候变化的重要行动，请说说为了应对气候变化，在生活中你会采取哪些低碳生活的方式：______________。（2分） 【答案】26．（1）二氧化碳 甲烷 （2）如图 逐年持续上升（不断增长） （3）澳大利亚 美国（两空可互换） 发达 中国人口基数大，人口总量多，碳排放总量大 （4）调整能源结构，开发太阳能、风能等清洁能源，减少化石燃料使用；植树造林、退耕还林，增加森林对二氧化碳的吸收；优化产业结构，严控高耗能工业，工业节能减排。 （5）绿色出行，短途步行、骑自行车，优先乘坐公共交通；节约用电，随手关灯，减少电器不必要耗电；节约纸张，双面用纸，爱护花草树木；减少一次性餐具、塑料袋使用。 【解析】（1）观察图中地球外围箭头处的文字标注，即可准确提取出导致全球变暖的主要温室气体名称为二氧化碳和甲烷。 （2）首先根据表格中1985-2000年对应的二氧化碳数值，在坐标系中对应年份位置描点，再将所有点用平滑曲线连接；观察1965年至2000年数值从320ppm平稳增长至370ppm，总结二氧化碳含量逐年持续上升的变化趋势。 （3）先读取2021年人均碳排放柱状图的数值，找出数值最大的两个是15.09和14.86，对应澳大利亚和美国。 美国和澳大利亚经济发展水平高，工业、人均能源消耗大，都属于发达国家。 人均碳排放量=碳排放总量÷总人口。中国人均碳排放数值不算高，但全国总人口数量庞大，因此全国碳排放总量位居世界前列。 （4）围绕“排放端减排”和“吸收端增汇”两个碳中和实现方向，列举符合我国发展实际的可行性措施。天平右侧的“树木”图标提示增加吸收，需转化为专业术语“植树造林”；“风力发电机”图标提示减少传统能源排放，需转化为“开发利用新能源/清洁能源”。 （5）紧扣“低碳”（即减少能源消耗和二氧化碳排放）与“生活方式”（即中学生日常能做到的行为）两个限定词。可从“行”（绿色出行）、“用”（节水节电、双面打印）、“购”（拒绝一次性用品）等生活维度进行分层列举，避免空喊口号。 27．阅读图文材料，完成下列要求。（16分） 【环境·子孙永续的福祉】环境是人类生存根基，守护生态便是造福后代。全球变暖引发灾害频发、生态受损。我们应践行低碳生活，共护地球家园。下图示意地球碳循环。泰安市某中学开展“探索碳影响，践行绿行动”项目式探究学习活动。 任务一：感受“碳”影响 （1）目前大气中二氧化碳浓度整体逐年上升，全球变暖正持续重塑地球气候格局。气候变暖会给人类带来哪些影响，试举一例。__________。（2分） 任务二：认识“碳”来源 （2）自然产生来源：主要包括动植物的呼吸作用、土壤分解作用、海气交换、__________、岩石风化作用等。（2分） （3）人为排放来源：包括人类活动、__________燃烧等。（2分） 任务三：了解“固碳”原理 （4）下图示意植物光合作用反应的文字表达式。植物通过光合作用将大气中的_____________转化为有机物固定在植物体内，从而实现固碳作用。（2分） （5）下表为地球上不同森林类型面积及其碳储量对比，在全球森林中固碳作用贡献最大的森林类型是_____________，该森林植被主要分布在赤道附近南美洲的_____________（地形区）、非洲刚果盆地和东南亚地区。此外，森林还具有其他生态环境效益，请列举一例。_____________。（6分） 森林类型 全球面积（百万公顷） 植被碳储量（亿吨） 热带雨林 1800 12000 亚热带常绿阔叶林 200 1500 温带落叶阔叶林 1000 3500 寒温带针叶林 500 4000 任务四：践行“低碳”行动 （6）自觉践行“低碳”生活，为保护地球家园贡献一份力量是每个人的责任和义务。作为新时代的中学生，我们应该做到_____________。（2分） 【答案】27．（1）气候异常；天气变化多端；高山冰川融化；海平面上升；沿海低地淹没等。 （2）火山活动 （3）化石燃料（煤炭、石油、天然气）等。 （4）二氧化碳（CO2） （5）热带雨林 亚马孙平原 调节全球气候；提供新鲜空气；涵养水源；维护生物多样性等。（任答一点，合理即可） （6）绿色出行；减少私家燃油车出行；日常节电；节水；不使用一次性用品；植树造林；爱护花草树木等。（任答一点，合理即可） 【解析】27．（1）气候变暖会改变地球温度、降水分布和生态系统，结合气候变暖的常见影响，选取符合要求的实例即可。 （2）自然状态下，火山活动会向大气释放二氧化碳，属于二氧化碳的自然来源。 （3）人为排放二氧化碳最主要的来源是人类生产生活中化石燃料（煤炭、石油、天然气）的燃烧，这是全球变暖的核心人为成因。 （4）根据给出的光合作用表达式，植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，将碳转化为有机物固定在体内，实现固碳。 （5）热带雨林的总碳储量远高于其他森林类型，固碳贡献最大；全球热带雨林集中分布在南美洲的亚马孙平原、非洲刚果盆地和东南亚；结合森林生态效益的相关知识，列举一项即可。 （6）要列举中学生可践行的低碳行动，所以结合日常生活中减少碳排放、节约资源的行为，选取符合中学生身份的实例即可。 28．乞力马扎罗山位于非洲东部，其山顶覆盖着白雪，被称为“赤道雪峰”。下图示意非洲气候类型分布及乞力马扎罗山景观，读图完成下列问题。（10分） （1）很多人不相信赤道附近会有雪山，请结合科学探究的步骤，将“乞力马扎罗山有积雪”的求证过程补充完整。（5分） ①________②________③________④________⑤________ （2）乞力马扎罗山植被垂直变化明显，从山麓到山顶景观呈现出稀树草原—________—草甸—高寒荒漠—冰雪覆盖的变化，其主要的影响因素是________。（2分） 雪线高度是指永久性积雪的下限高度，气温低、降水量大的区域雪线高度更低。 （3）随着全球气候变暖，乞力马扎罗山的雪线将________（升高/降低），为减缓这一趋势，作为青少年可采取的环保行动有________。（3分） 【答案】28．（1）低 高 5000 24℃ 低于 （2）森林 地形地势 （3）升高 绿色出行；减少使用一次性用品等。 【解析】（1）读图1可知，乞力马扎罗山位于赤道附近，属于0°~30°的低纬度地区；低纬度地区太阳高度角大，获取的太阳辐射热量多，全年气温较高；读图2“实地考察”剖面图，找到“登山路线”与“雪线”的交点，向左平移对应纵坐标的海拔数值，恰好为5000米；读图2“理论推导”中的温度计，刻度0~10℃之间有10个小格，分度值为1℃，液柱顶端在20℃以上第4个小格，即读数为24℃；根据气温垂直递减率计算，A处（海拔1000米）气温为24℃，山顶（海拔5895米）与A处相对高度为4895米，气温下降约29.4℃，推导山顶气温约为-5.4℃，显然低于0℃。 （2）直接观察图2“实地考察”中的山体垂直自然带谱，位于稀树草原和草甸之间的植被类型明确标注为森林；山体不同海拔高度的气温和降水条件不同，导致植被类型随海拔升高发生垂直更替，这属于典型的地形地势（或海拔）因素对气候及植被的影响。 （3）提取题干关键信息“气温低……雪线高度更低”，运用地理因果逻辑进行逆向推导：全球变暖→气温升高→高山冰雪融化量增加→雪线退缩（升高）；注意设问限定的主体为“青少年”，需围绕日常生活中的“节能减排”和“低碳生活”提出具体可行的措施（如绿色出行、节水节电、少用一次性物品等）。 29．18世纪以来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，气候变暖。有人预言：再过20年，北冰洋将成为北水洋，只剩下水，无情之水。阅读下列材料，回答有关问题。 材料一：下图为18世纪以来全球二氧化碳浓度变化图。（12分） 材料二：低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。它要求企业推进节能减排，进行科技创新；倡导公众实践低碳生活方式，改变那些浪费资源、能源的消费行为。 （1）如图，1750年以来全球二氧化碳浓度逐渐________。（2分） （2）你认为导致全球气候变暖的原因有哪些？（4分） （3）全球气候变暖会使全球海平面________（选填“上升”或“下降”），日本、马尔代夫等群岛国家国土面积将会________（选填“扩大”或“缩小”）。（4分） （4）如果你是一个低碳生活的体验者，在日常生活中应该怎样做？（2分） 【答案】29．（1）升高/加大/上升 （2）化石燃料的燃烧、乱砍滥伐等 （3）上升 缩小 （4）为了“低碳生活”，在日常生活中我们应该做到少用或不用一次性筷子，少用或不用一次性塑料购物袋，用手洗代替洗衣机洗衣服；上下学尽量步行、骑自行车或坐公交车，少让家长开车接送；草稿纸双面用，不乱撕作业本，塑料瓶和废纸单独收好送到回收点；注意节约电，晴天尽量不开灯，离开教室随手关风扇、关多媒体电源；节约用水，自带水杯，少买瓶装水和一次性包装零食，饮料瓶尽量重复利用。 【解析】29．（1）从1750年到2000年，随着工业革命推进，人类大量燃烧化石燃料，二氧化碳排放量剧增，图中曲线持续上升，因此全球二氧化碳浓度逐渐升高。 （2）全球气候变暖原因题，可按“温室气体增多的来源”梳理，从“排放增多”和“吸收减少”两个核心角度切入，排放增多主要是化石燃料燃烧、工业发展等人类活动释放大量二氧化碳，吸收减少则是乱砍滥伐导致森林植被破坏，吸收二氧化碳的能力下降。 （3）全球气候变暖会导致两极冰川融化、海水受热膨胀，从而使全球海平面上升；日本、马尔代夫等群岛国家地势低平，海平面上升会淹没沿海低地，导致国土面积缩小。 （4）低碳生活措施题，可按“减源—节用—回收—出行”的生活化逻辑梳理，结合学生身份，优先写绿色出行如步行、骑车或乘公交，再写节约资源如节约水电、少用一次性用品，也可补充回收利用如废纸塑料瓶分类回收，答题时选取贴合日常的具体行为，语言简洁可操作即可。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.3 影响气候的因素【测】 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 在全球变暖的过程中，北极地区增暖幅度可达全球平均水平的2倍以上，被称作“北极放大效应”（左图），右图示意北极植被绿度、年均气温时序变化（2002～2021年），读图完成下面小题。      1．“北极放大效应”产生的原因是（   ） A．海冰加速融化→反射太阳辐射减少→海洋温度升高 B．海冰加速融化→反射太阳辐射增多→海洋温度降低 C．海冰加速冻结→反射太阳辐射减少→海洋温度升高 D．海冰加速冻结→反射太阳辐射增多→海洋温度降低 2．“北极放大效应”可能会导致（   ） A．全球热带范围扩大 B．北冰洋通航时间缩短 C．北极陆地绿度增加 D．北极熊种群数量回升 3．研究“北极放大效应”的重要意义是（   ） A．提高北极航道的贸易总量 B．解释极地臭氧空洞的成因 C．预测全球海平面下降趋势 D．为制定减排方案提供依据 下图为某地理兴趣小组设计的一个地理实验示意图。同学们在两只烧瓶里分别充满空气和二氧化碳，再把两只烧瓶放在红外线灯下照射，观察并记录温度计的变化情况。下表为该实验记录的部分数据。据此完成下面小题。 时间（分钟） 甲瓶内温度（℃） 乙瓶内温度（℃） 0 22 22 5 26.1 29.5 10 29.8 33.1 15 31.2 34.9 4．15分钟之后（   ） A．甲瓶内温度更高 B．乙瓶内温度更高 C．甲瓶内温度降低 D．乙瓶内温度降低 5．该实验模拟的是（   ） A．温室效应 B．酸雨污染 C．臭氧破坏 D．昼长变化 6．通过该实验，能够说明有利于实现可持续发展的人类活动是（   ） A．修建水库 B．开发绿电 C．水土保持 D．防风固沙 某中学地理社团开展主题为“影响气候的因素”模拟实验。下图示意某同学绘制的演示实验。据此完成下面小题。 7．下列实验步骤排序正确的是（   ） ①向烧杯中加入清水，出现大量白雾 ②将挡板立于桌面，模拟高大山脉 ③取适量干冰放入烧杯，放在挡板的一侧 ④面向挡板，用吹风机吹白雾，模拟气流运动状态 A．①②③④ B．②①③④ C．②③①④ D．②①④③ 8．该实验演示过程中，白雾在挡板两侧运动差异反映的地理规律是（   ） A．迎风坡气流下沉增温，降水稀少 B．背风坡气流抬升冷却，降水较多 C．地形阻挡导致山地两侧降水差异显著 D．纬度高低直接决定区域降水多少 9．下列景观的成因与该实验原理相似的是（   ） A．亚马孙平原的雨林景观 B．安第斯山脉东西两侧的景观 C．撒哈拉沙漠的荒漠景观 D．巴西高原的热带草原景观 某中学地理社团在校园内做了干沙与清水的气温日变化实验，并根据记录的数据画出了干沙与清水的温度日变化曲线图（如图所示）。据此完成下面小题。 10．通过实验可得知（   ） A．夜晚干沙温度都高于清水温度 B．干沙吸热快放热慢 C．全天清水温度都高于干沙温度 D．干沙温度日较差大 11．该实验验证的影响气温的因素是（   ） A．纬度因素 B．海陆因素 C．地形因素 D．人类活动 12．下列诗句中的地理现象，可以用该实验揭示的原理说明的是（   ） A．岭南腊月暖如春，塞北隆冬雪纷纷 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C．早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 D．城市尚余三伏热，秋光先到野人家 《一路向南：到世界的边缘》是一部穿越美洲南北的公路纪录片。读图，完成下面小题。       13．《一路向南》的穿越路线大致经过（   ） A．科迪勒拉山系 B．喜马拉雅山脉 C．阿尔卑斯山脉 D．落基山脉 14．图2从甲地到乙地，归纳世界气温的分布规律大致是（   ） A．陆地气温永远低于海洋 B．同纬度的海陆气温相同 C．从低纬度向两极逐渐降低 D．山地气温总是高于平原 15．图2中①地降水多于②地，造成两地降水差异的因素是（   ） A．纬度因素 B．海陆因素 C．地形地势因素 D．人类活动 卫星监测显示，2025年北极边缘海冰覆盖率仅15%（正常应超50%）。中国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。读“碳达峰”和“碳中和”示意图，完成下面小题。 16．北极海冰持续退减，其主要原因是（   ） A．二氧化碳排放量大，全球变暖 B．人类开采海冰，输往干旱地区 C．北极降水减少，太阳辐射增强 D．科考活动频繁，环境破坏严重 17．北极海冰持续退减，可能带来的影响有（   ） ①全球板块的运动 ②沿海地区海陆变迁 ③寒带范围的变化 ④生物多样性的变化 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 18．下列做法中，不利于实现碳中和目标的是（   ） A．绿色出行，减少汽车尾气排放 B．积极开发利用风能等清洁能源 C．大力发展高污染、高耗能产业 D．鼓励人们积极参与植树造林活动 基博峰是非洲乞力马扎罗山的最高峰，海拔5895米，被称为“赤道雪山”。读乞力马扎罗山自然带的垂直分布示意图，完成下面小题。 19．导致乞力马扎罗山不同海拔处自然景观不同的主要影响因素是（   ） A．纬度位置 B．人类活动 C．海陆分布 D．地形地势 20．图中M、N两地的年降水量情况是（   ） A．M＞N B．M＜N C．M＝N D．无法确定 21．根据地表气温垂直变化规律：海拔每升高100米，气温约下降0.6℃推算，假如M点的气温是5℃，则F点的气温约为（   ） A．17℃ B．-2℃ C．-7℃ D．-17℃ 如下图示意世界年降水量的分布及地形对降水的影响，读图完成下面小题。 22．关于世界年降水量分布的一般规律，下列说法正确的是（   ） A．南北回归线附近的大陆东岸降水丰富，西岸降水稀少 B．赤道地区降水稀少，两极地区降水丰沛 C．中纬度地区，内陆降水多于沿海地区 D．山地的背风坡降水通常多于迎风坡 23．左图中四地年降水量最多的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 24．造成③④两地年降水量差异的主要因素是（   ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．人类活动 25．喜马拉雅山南麓的年降水量远高于北麓，其最主要原因是（   ） A．纬度比较低，降水较多 B．距离海洋比较近，降水较多 C．地势比较高，降水较多 D．地处山地迎风坡，降水较多 第Ⅱ卷 二、综合题（共50分） 26．【主题活动：应对全球气候变暖】（12分） 适宜的气候是人类和自然界一切生物赖以生存发展的基本保障。 （1）任务一：认识全球气候变化 碳排放是全球气候变暖的主要原因，碳排放是指________________、________________等温室气体的排放，这些气体能吸收地球长波辐射，使近地面热量得以保持，从而导致全球气候变暖。（2分） （2）任务二：了解二氧化碳含量变化趋势 根据表中的数据，请在图中补充绘制完整全球大气中的二氧化碳含量变化图，并根据绘制好的曲线________________，判定自1965-2000年大气中二氧化碳含量变化的趋势为________________。（2分） 下表为1965-2000年全球大气二氧化碳含量变化 年份/年 1965 1970 1975 1980 CO2/ppm 320 326 332 339 年份/年 1985 1990 1995 2000 CO2/ppm 346 354 361 370 注：ppm是百万分率或百万分之几 （3）任务三：了解世界碳排放情况    读图，2021年人均碳排放量最高的国家是___________、___________，从经济发展水平来看，它们都属于______________国家，中国人均碳排放不高，但碳排放总量最高，其主要的原因是______________。（4分） （4）任务四：碳中和可行性措施 读图，碳中和是通过采取措施，实现二氧化碳或温室气体排放和吸收抵消，达到相对“零排放”，中国预计在2060年实现碳中和，应采取的可行性措施有______________。（2分） （5）任务五：我们身边的“低碳生活” 人们的生活方式与碳排放量密切相关。据统计，家庭消费产生的碳排放量约占全球排放总量的2/3，采取低碳生活方式已成为各国民众应对气候变化的重要行动，请说说为了应对气候变化，在生活中你会采取哪些低碳生活的方式：______________。（2分） 27．阅读图文材料，完成下列要求。（16分） 【环境·子孙永续的福祉】环境是人类生存根基，守护生态便是造福后代。全球变暖引发灾害频发、生态受损。我们应践行低碳生活，共护地球家园。下图示意地球碳循环。泰安市某中学开展“探索碳影响，践行绿行动”项目式探究学习活动。 任务一：感受“碳”影响 （1）目前大气中二氧化碳浓度整体逐年上升，全球变暖正持续重塑地球气候格局。气候变暖会给人类带来哪些影响，试举一例。__________。（2分） 任务二：认识“碳”来源 （2）自然产生来源：主要包括动植物的呼吸作用、土壤分解作用、海气交换、__________、岩石风化作用等。（2分） （3）人为排放来源：包括人类活动、__________燃烧等。（2分） 任务三：了解“固碳”原理 （4）下图示意植物光合作用反应的文字表达式。植物通过光合作用将大气中的_____________转化为有机物固定在植物体内，从而实现固碳作用。（2分） （5）下表为地球上不同森林类型面积及其碳储量对比，在全球森林中固碳作用贡献最大的森林类型是_____________，该森林植被主要分布在赤道附近南美洲的_____________（地形区）、非洲刚果盆地和东南亚地区。此外，森林还具有其他生态环境效益，请列举一例。_____________。（6分） 森林类型 全球面积（百万公顷） 植被碳储量（亿吨） 热带雨林 1800 12000 亚热带常绿阔叶林 200 1500 温带落叶阔叶林 1000 3500 寒温带针叶林 500 4000 任务四：践行“低碳”行动 （6）自觉践行“低碳”生活，为保护地球家园贡献一份力量是每个人的责任和义务。作为新时代的中学生，我们应该做到_____________。（2分） 28．乞力马扎罗山位于非洲东部，其山顶覆盖着白雪，被称为“赤道雪峰”。下图示意非洲气候类型分布及乞力马扎罗山景观，读图完成下列问题。（10分） （1）很多人不相信赤道附近会有雪山，请结合科学探究的步骤，将“乞力马扎罗山有积雪”的求证过程补充完整。（5分） ①________②________③________④________⑤________ （2）乞力马扎罗山植被垂直变化明显，从山麓到山顶景观呈现出稀树草原—________—草甸—高寒荒漠—冰雪覆盖的变化，其主要的影响因素是________。（2分） 雪线高度是指永久性积雪的下限高度，气温低、降水量大的区域雪线高度更低。 （3）随着全球气候变暖，乞力马扎罗山的雪线将________（升高/降低），为减缓这一趋势，作为青少年可采取的环保行动有________。（3分） 29．18世纪以来，人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温升高，气候变暖。有人预言：再过20年，北冰洋将成为北水洋，只剩下水，无情之水。阅读下列材料，回答有关问题。 材料一：下图为18世纪以来全球二氧化碳浓度变化图。（12分） 材料二：低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。它要求企业推进节能减排，进行科技创新；倡导公众实践低碳生活方式，改变那些浪费资源、能源的消费行为。 （1）如图，1750年以来全球二氧化碳浓度逐渐________。（2分） （2）你认为导致全球气候变暖的原因有哪些？（4分） （3）全球气候变暖会使全球海平面________（选填“上升”或“下降”），日本、马尔代夫等群岛国家国土面积将会________（选填“扩大”或“缩小”）。（4分） （4）如果你是一个低碳生活的体验者，在日常生活中应该怎样做？（2分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $