第二单元 辩证看问题 走好人生路 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 以唯物辩证法核心原理为脉络，通过阶梯式题型设计实现概念理解-原理应用-价值内化的三阶训练，强化辩证思维与人生实践的知行合一。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|单选15题、判断10题|概念辨析法（如联系/发展特征区分）、原理判断法（矛盾普遍性/特殊性识别）|从唯物辩证法总特征（联系/发展）到基本规律（量变质变/矛盾），构建"概念-特征-规律"认知链条| |原理应用|简答2题|原理分层阐述法（如内外因辩证关系四要点）、方法论迁移法（量变质变启示转化为成长行动指南）|原理推导遵循"内涵-关系-意义"逻辑，衔接中职生技能提升、成长规划等实践场景| |综合实践|材料分析1题|案例分析法（结合技能大赛选手经历）、多原理整合应用法（前进性与曲折性/量变质变/内外因综合运用）|以人生道路为载体，实现"原理认知-问题分析-价值引领"闭环，渗透健全人格与责任意识培养|

第二单元 辩证看问题 走好人生路 一、单项选择题（每题 4 分，共 60 分） 1.唯物辩证法的两个总特征是（） A. 物质与意识 B. 联系的观点和发展的观点 C. 运动与静止 D. 实践与认识 2.“城门失火，殃及池鱼” 体现的哲理是（） A. 事物是普遍联系的 B. 事物相互独立、互不影响 C. 意识决定物质 D. 静止具有绝对性 3.发展的实质是（） A. 事物数量增减、位置移动 B. 循环往复的简单重复 C. 新事物的产生和旧事物的灭亡 D. 事物保持原有状态不变 4.“不积跬步，无以至千里” 体现（） A. 量变不需要积累直接产生质变 B. 量变是质变的必要准备 C. 量变一定会立刻引发质变 D. 质变之后不再发生新的量变 5.事物发展的趋势是前进性与（）的统一 A. 一帆风顺 B. 曲折性 C. 绝对静止 D. 循环性 6.事物发展的源泉和根本动力是（） A. 人的主观想法 B. 矛盾 C. 外部环境 D. 意识作用 7.“金无足赤，人无完人” 说明矛盾具有（） A. 特殊性 B. 普遍性 C. 单一性 D. 主观性 8.“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” 表明矛盾双方（） A. 永远相互排斥 B. 在一定条件下可以相互转化 C. 界限固定不变 D. 没有对立关系 9.事物发展的内因是（） A. 外部环境条件 B. 事物自身矛盾 C. 他人帮助扶持 D. 客观外力推动 10.马克思主义活的灵魂是（） A. 坚持两点论 B. 具体问题具体分析 C. 重视量的积累 D. 把握普遍联系 11.看问题既要全面，又要分清主流和支流，坚持（） A. 一点论 B. 两点论与重点论统一 C. 均衡论 D. 片面看待事物 12.对待人生顺境与逆境，正确观点是（） A. 顺境只会成功，逆境必然失败 B. 顺境、逆境都具有两面性，关键在于自身态度 C. 只求顺境，回避一切逆境 D. 逆境没有任何积极作用 13.“士别三日，当刮目相看” 要求我们用（）看问题 A. 静止的观点 B. 发展的观点 C. 孤立的观点 D. 片面的观点 14.矛盾普遍性要求我们（） A. 回避矛盾、掩盖矛盾 B. 承认矛盾、分析矛盾、积极解决矛盾 C. 幻想不存在矛盾 D. 等待矛盾自行消失 15.中职生练就专业技能，不能急于求成，启示我们（） A. 忽视量变，坐等质变 B. 重视量的积累，脚踏实地持续努力 C. 量变没有任何意义 D. 只要努力，立刻实现飞跃 二、判断题（正确打√，错误打 ×，每题 1 分，共 10 分） 1.世界上一切事物都处在普遍联系之中，联系具有客观性。（） 2.矛盾无处不在、无时不有，不存在没有矛盾的事物。（） 3.外因是事物变化发展的根据，内因只是外部条件。（） 4.量变达到一定程度，才能够引起质变。（） 5.发展道路曲折，意味着我们不要树立信心、消极等待。（） 6.具体问题具体分析，是正确认识矛盾、解决矛盾的关键。（） 7.矛盾双方的转化无条件，随时随地自动发生。（） 8.顺境容易滋生骄傲情绪，逆境可以磨砺人的意志。（） 9.两点论就是既要看到有利一面，也要看到不利一面，全面分析。（） 10.新事物一开始力量强大，不会遇到任何阻碍。（） 三、简答题（每题 10 分，共 20 分） 1.简述内因和外因的辩证关系原理。 2.量变与质变辩证关系原理对中职生成长成才有哪些启示？ 四、材料分析题（10 分） 材料：一名中职技能大赛选手，在校训练初期基础薄弱，多次实训操作失败，一度想要放弃。但他认识到挫折是成长必经过程，每天坚持反复练习，一点点打磨操作细节；同时主动请教老师、优秀学长，借助外部资源补齐短板。日积月累，技能持续提升，最终在省级技能竞赛取得优异成绩。 运用本单元唯物辩证法相关知识，谈谈中职生怎样辩证看待成长道路，走好自己的人生路。 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 三、简答题 1.①内因是事物发展的根据，决定事物发展方向； ②外因是事物发展的条件，能够影响事物发展； ③外因必须通过内因起作用； ④我们既要依靠自身努力，也要善于利用外部有利条件。 2.①量变是质变的必要准备，要重视日常积累，勤学苦练专业知识与技能； ②质变是量变的必然结果，抓住成长机遇，主动促成自我发展飞跃； ③质变开启新的量变，取得进步后不能骄傲自满，持续追求更高目标； ④反对急于求成、好高骛远，脚踏实地稳步成长。 四、材料分析题 （1）事物发展是前进性与曲折性统一。人生道路不会一帆风顺，正视学习训练中的挫折，树立信心，勇敢克服困难； （2）坚持内外因相结合。立足自身，发挥主观能动性刻苦训练，同时善于借助老师、同学等外部有利条件； （3）重视量的积累。技能提升没有捷径，坚持日复一日练习，为实现突破创造条件； （4）坚持矛盾分析法，辩证看待顺境与逆境，困境中主动寻找积极因素，化不利条件为成长动力； （5）用联系、发展的眼光规划人生，持续完善自我，走好职业发展道路。 学科网（北京）股份有限公司 $