第二节 内能（举一反三·讲义）物理新教材北师大版九年级全一册

本讲义聚焦初中物理“内能”核心知识点，系统梳理物质微观结构（分子构成、热运动、作用力）、固液气三态特征、内能概念及影响因素、改变内能的两种方式（做功和热传递），形成从微观到宏观、从概念到应用的递进学习支架。 资料以实验探究为特色，通过铅柱结合实验直观展示分子引力，对比热传递（酒精灯加热水）和做功（铁锤敲铁片）实验明晰内能改变方式，融入中考真题及变式题培养科学思维与物理观念，课中辅助教师演示教学，课后助力学生通过生活实例（花香、煮茶）巩固知识，查漏补缺。

第二节 内 能（原卷版） 【新教材北师大版】 【知识框架+知识精讲（4个知识归纳+4个题型）+课后作业】 模块二 知识精讲 情景导入 1. 实验探究——分子间的引力 演示实验：展示将两个铅柱底面削平、削干净后紧紧压在一起的实验，现象为铅柱结合，下方吊重物也不能拉开，提问原因，并向学生说明分子之间存在引力。 分子间的作用力非常抽象，通过宏观的现象来说明微观粒子之间的相互作用力。铅块实验说明分子间存在引力。 2. 改变内能的方式 教师活动： “我们已经知道了内能的概念以及分子动能和分子势能的变化过程。那么，我们该如何改变物体的内能呢？”我提出问题后，走到实验台前拿起一个烧杯和一根火柴说道：“我们可以通过做功和热传递两种方式来改变物体的内能。” 随后，我进行了两个实验：一个是用火柴点燃烧杯中的酒精灯，通过热传递使烧杯中的水温度升高；另一个是用铁锤敲击一块铁片，通过做功使铁片的温度升高。 “大家看，这就是通过热传递和做功来改变物体内能的两个实验。热传递是通过物体间温度的差异来传递热量，从而使物体的内能发生变化；而做功则是通过外界对物体做功或物体对外界做功来改变其内能。”我一边演示实验一边解释道。 知识归纳 【知识点1 物质的微观结构】 1. 物质的构成 （1）常见的物质是由极其微小的粒子—— 、 等构成的。 （2）分子极其微小，直径约 m( nm) 2．分子热运动 （1）分子间有间隙 将水和酒精混合在一起后，它们的总体积变 了，这表明水分子与水分子之间、酒精分子与酒精分子之间、水分子与酒精分子之间存在 。 （2）扩散现象：不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。 （3）温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快。 （4）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，物理学中，将大量分子的无规则运动叫 。 同一物体，温度越高，其内部分子运动越 。 3. 分子间的作用力 （1）分子之间既有_ _，又有_ _。 （2）分子间的引力和斥力总是 存在，不存在只有引力或只有斥力的情况； （3）分子间所表现出的分子力是分子引力和斥力的 。 【例1】（2026•四川自贡中考真题）关于分子的认识，下列说法正确的是（　　） A．固体很难被压缩，说明分子之间不存在间隙 B．水结成冰后体积变大，说明分子的体积会变大 C．炒冷吃兔时菜香四溢，说明分子在做无规则运动 D．两个光滑铅块压紧后难拉开，说明分子之间只存在引力 【变式1-1】（2026•山东中考真题）谷雨时节，菏泽牡丹园内繁花似锦，如图所示。游客能嗅到花香是因为（　　） A．分子间有空隙 B．分子的热运动 C．分子间有引力 D．分子间有斥力 【变式1-2】（2026•沛江苏盐城期末）下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．下雪时，漫天的雪花飞舞 B．两个端面平整的铅块相互紧压，会“粘”在一起 C．水和酒精混合后总体积变小 D．铅片和金片压紧后放置几年，相互渗入 【变式1-3】（2026春•江苏南京鼓楼区期末）关于分子动理论及有关现象，下列说法不正确的是（　　） A．“破镜难圆”说明分子间存在斥力 B．糖醋汤汁腌制糖蒜利用的是扩散现象 C．水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙 D．人可以闻到花香，说明分子在不停地做无规则运动 【知识点2 固体、液体和气体的特征】 1. 固、液、气三态中的分子 （1）分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。 （2）气体分子之间的距离很远，彼此之间 相互作用力。 2. 固体、液体和气体的特征 （1）固体中，分子彼此很近，有规律地形成一定的结构，有一定的 ，又有一定的 。 （2）液体中，分子没有固定的位置，只能在一定限度内运动，没有确定的形状，具有 ，但有一定的 。 （3）气体中，分子离得 ，分子能自由地向各个方向运动，没有确定的 ，具有流动性，也没有确定的 。 【例2】下面关于固体、液体、气体有不同特征原因的叙述，正确的是（　　） A．固体既有一定的体积，又有一定的形状，是因为分子间的作用力太小 B．气体可以流动，是因为气体的分子之间完全没有作用力 C．液体没有确定的形状且有流动性，是因为液体的分子间作用力较大，以分子群的形态存在，且分子群可以相互滑过 D．固体具有确定的形状，是因为固体的分子之间没有间隙 【变式2-1】（2026•江苏盐城期末）将两个表面光滑的铅块相互挤压，它们会粘在一起，不容易拉开。这一现象说明（　　） A．分子间有空隙 B．分子在运动 C．分子间有斥力 D．分子间有引力 【变式2-2】（2026•山东青岛市南区期末）关于分子动理论的初步知识，下列说法正确的是（　　） A．常见的物质是由分子构成的，一般分子的直径只有几个微米大小 B．火山爆发时烟雾弥漫、春暖花香等现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动 C．固体和液体能保持一定的体积，说明固体和液体的分子间只存在引力 D．气体没有固定的体积，是因为气体分子间距很大，分子作用力几乎为零 【知识点3 物体的内能】 1. 内能的概念 （1）定义：构成物体的所有分子，其热运动的分子 与分子 的总和，叫做物体的内能。 （2）一切物体在任何情况下都有 。 （3）内能的单位为 （ ）。 （4）内能具有不可测量性。 2. 影响物体内能大小的因素 （1）温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能 ，温度降低，内能 ；反之，物体的内能增大，温度却 升高，内能减小，温度也 降低。 （2）质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能 。 （3）材料：在温度、质量、状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能 。 （4）存在状态：在物体的温度、材料、质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能 。 【例3】（2025秋•四川泸州期末）下列关于内能的说法中，正确的是（　　） A．一切物体都具有内能，但不一定具有机械能 B．炽热的铁水具有内能，冰冷的冰块不具有内能 C．在空气中飞行的铅球具有动能，不具有内能 D．温度低的物体具有的内能少，温度高的物体具有的内能多 【变式3-1】四只相同的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示.关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是（　　） A．甲烧杯中水的内能大于乙烧杯中水的内能 B．丙烧杯中水的内能大于丁烧杯中水的内能 C．甲烧杯中水的内能大于丙烧杯中水的内能 D．丁烧杯中水的内能大于丙烧杯中水的内能 【变式3-2】（2026•北京丰台区期中）下列关于内能的说法，正确的是（　　） A．物体的内能增加，一定是吸收了热量 B．物体的温度升高，内能一定增加 C．物体的内能增加，温度一定升高 D．物体的内能与物体的温度无关 【知识点4 物体的内能变化】 改变物体内能的方法：做功和热传递 （1）做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会 （将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会 （将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。 （2）热传递： 定义：热传递是热量从 物体传到 物体或从同一物体的 部分传到 部分的过程。 热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。热量的单位是 。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。） 热传递过程中，高温物体 热量，温度降低，内能 ；低温物体 热量，温度升高，内能 。 注意：a.在热传递过程中，是内能在 的转移，能的形式并未发生改变； b.在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量 低温物体吸收的热量； c.因为在热传递过程中传递的是 而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度 等于低温物体升高的温度； d.热传递的条件：存在 。如果没有 ，就不会发生热传递； e.做功和热传递改变物体内能上是 。 【例4】（2026•四川广元中考真题）夜间由于气温降低，汽车轮胎内的气体压强变低。不考虑漏气和体积的变化，与白天相比，夜间轮胎内的气体（　　） A．放出热量，内能减小 B．吸收热量，内能增大 C．温度升高，内能减小 D．对外做功，内能增大 【变式4-1】（2026•江苏靖江市期末）如图所示，这是唐代画家张萱的《捣练图》。图中仕女用“熨斗”熨烫布匹，下列实例中与改变布匹内能的主要方式相同的是（　　） A．钻木取火 B．搓手取暖 C．冷敷降温 D．反复弯折铁丝发热 【变式4-2】（2025秋•湖北武汉期末）如图是验证“做功可以改变物体内能”的实验，关于实验下列说法正确的是（　　） A．在实验一中，打气时对气体做功，瓶内气体内能增大，当塞子跳出时，内能转化成机械能 B．在实验一中，当塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是瓶内空气发生了液化现象 C．在实验二中，硝化棉是通过做功的方式改变内能 D．在实验二中，筒内空气内能增大主要是因为活塞与筒壁摩擦 模块三 课后作业 一、单选题(共?题) 1．（2026•甘肃武威中考真题）下列现象能表明分子做无规则运动的是（　　） A．雪花纷飞 B．柳絮飞扬 C．大雾弥漫 D．墨香四溢 2．福建茶文化源远流长，“风过武夷茶香远”。泡制大红袍时，满室都能闻到浓郁茶香，这一现象主要是由于（　　） A．分子间有引力 B．分子间有斥力 C．分子有间隙 D．分子在不停地运动 3．（2026春•上海徐汇区期中）用素描笔在纸上画一条线，再用放大镜仔细观察，发现线是“断裂”的；将100mL的酒精和100mL的水混合后，发现总体积小于200mL。基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是（　　） A．物质是由微粒组成的，微粒紧紧靠在一起 B．物质是由微粒组成的，微粒之间有间隙 C．液体是由微粒组成的，固体是连成一片的 D．固体是由微粒组成的，液体是连成一片的 4．（2026•四川成都期末）美丽的三岔湖气候宜人，四季分明。若从物理学角度分析，以下情境体现分子无规则运动现象的是（　　） A．春天柳絮飞扬 B．夏季荷香四溢 C．秋日银杏飘落 D．冬天雪花飘飘 5．（2025•湖南中考真题）如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但观察到纸花变红，这一现象表明（　　） A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子可以用肉眼观察 D．分子在不停地做无规则运动 6．（2026•江苏盐城期末）一滴红墨水滴入水中，在下沉过7．关于分子动理论及有关现象，下列说法中正确的是（　　） A．雪花飞舞，说明分子在不停地做无规则运动 B．用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明分子间有空隙 C．铁块很难被压缩，说明分子之间存在斥力 D．破镜难圆，是因为分子间同时存在引力和斥力 7．如图所示，将两个铅块的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅块就会结合起来，甚至在下面吊一个20kg的重物都不能把它们拉开，关于这个现象，下列说法正确的是（　　） A．两个铅块的分子之间不存在斥力 B．两个铅块的分子不可能有热运动 C．两个铅块的分子之间存在引力 D．两个铅块的分子之间没有间隙 8．关于物体的内能，正确的说法是（　　） A．一个分子的动能和势能之和叫做物体的内能 B．物体动能和势能的总和叫做物体的内能 C．物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能 D．物体的机械能再加所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能 9．南宋《武林旧事•蒸作从食》载：“月饼、餣子、炙焦、肉油酥、烧饼。”该清单表明，当时月饼为蒸制而成，而非烘焙。下列改变内能的方式与此相同的是（　　） A．锤铁升温 B．炉火温茶 C．钻木取火 D．搓手生热 10．（2026•江苏南京期末）下列改变物体内能的方式与钻木取火相同的是（　　） A．围炉煮茶 B．冰冻饮料 C．搓手取暖 D．野外烧烤 11．（2026•山东泰安期末）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体，内能一定大 B．物体内能增加，一定吸收热量 C．物体温度升高，一定吸收热量 D．物体吸收热量，温度不一定升高 12．如图所示是小红看到妈妈制作的丰盛早餐，她利用所学的分子动理论知识对一些现象进行了解释，其中正确的是（　　） A．面包可以被捏扁，说明分子间有间隙 B．刚煮熟的鸡蛋烫手，说明此时鸡蛋含有大量的热量 C．做好的早餐冒出香气，说明分子在不停地做无规则运动 D．喝完牛奶后杯壁上残留有牛奶液滴，说明分子间存在斥力 13．（2026•湖南长沙期末）冬季，热腾腾的火锅深受人们的喜爱，下列有关说法正确的是（　　） A．加热时主要是通过做功的方法增加火锅的内能 B．当火锅沸腾前，温度升高，内能不会改变 C．闻到浓香的火锅味说明分子在不停地做无规则运动 D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 二、填空题 14．（2026•四川内江中考真题）宋代王安石诗作《梅花》有云：“遥知不是雪，为有暗香来。”诗中“有暗香来”，在物理学中是　 　 现象，说明了分子在永不停息地做　 　 （选填“有规则”或“无规则”）运动。 15．（2025•江苏徐州中考真题）将一勺砂糖放入一杯水中，过一会儿砂糖“消失了”。这种现象叫作　　 ，说明分子在做永不停息的无规则　 　 。如果杯中水的温度更高，那么砂糖“消失”的速度更　 　 。 16．（2026•北京昌平区期中）如图所示，在一端封闭的长玻璃管中，先注入半管水，再缓慢注入酒精直到装满。封住管口将玻璃管反复翻转，使水和酒精混合在一起。发现将水和酒精混合在一起后，它们的总体积变小，这表明分子之间　 　 。 17．（2026•四川中考真题）夏季的九寨沟，花香四溢，这是　 　 现象（选填“扩散”或“汽化”）；清晨湖水微凉，经阳光照射后水温升高，内能　 　 （选填“增大”或“减小”）。 18．（2026•河南中考真题）石子饼是河南特色面食。如图是将面饼放在烧热的石子上烙制的情景，面饼的内能增加是通过　 　 的方式实现的；空气中弥漫着面饼的香味，这是　 　 现象。 19．（2026•广东东莞市期中）寒冷的冬季，小红和小锋冻得伸不出手，于是分别采取了如图所示的取暖方式。从物理学的角度来看，小红是通过　 　 的方式增加了手的内能；小锋是通过　 　 的方式增加了手的内能，这两种方式对于改变内能来说是　 　 的。 20．如图，把一个底部封闭的薄壁金属管固定在支座上，管中装一些酒精，然后用塞子塞紧管口。把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，使金属管温度升高，这是通过 　 　 （选填“做功”或“热传递”）的方式改变金属管的内能，很快观察到塞子被顶出，金属管内气体内能 　 　 （选填“增大”或“减小”）。 21．（2026•山东中考真题）将快速温度传感器接入压缩空气实验仪可以采集内部空气的温度，如图甲。实验时，用手迅速下压活塞，是通过 　 　 的方式改变空气内能；松开手，活塞最终恢复到原位置。整个过程内部空气温度随时间变化的图象分为a、b、c三段，如图乙，其中 　 　 段曲线表示的是内部空气内能减小的过程。 22．（2026•广东高州市期中）《天工开物》是我国古代的科学著作，书中记载着大量的古代机械或工具。 （1）《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水”，以泥固纯铁柄构“从嘴受注”这样的记载，如图甲所示。其中“铁化如水”描述的过程中铁的内能　 　 。将“铁水”注入模具中使“铁水”凝固成“釜”，浇铸过程中，铁的内能　 　 （前两空选填“增大”“减小”或“不变”），这都是通过　 　 的方式改变物体的内能。 （2）如图乙是我国古代发明的取火器的模型图。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒立刻燃烧起来。其原理是通过　 　 的方式改变内能，使筒内空气内能　 　 （选填“增大”“减小”或“不变”），温度升高，达到艾绒的着火点。 （3）　 　 和　 　 对改变物体的内能是等效的。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二节 内 能 【新教材北师大版】 【知识框架+知识精讲（4个知识归纳+4个题型）+课后作业】 模块二 知识精讲 情景导入 1. 实验探究——分子间的引力 演示实验：展示将两个铅柱底面削平、削干净后紧紧压在一起的实验，现象为铅柱结合，下方吊重物也不能拉开，提问原因，并向学生说明分子之间存在引力。 分子间的作用力非常抽象，通过宏观的现象来说明微观粒子之间的相互作用力。铅块实验说明分子间存在引力。 2. 改变内能的方式 教师活动： “我们已经知道了内能的概念以及分子动能和分子势能的变化过程。那么，我们该如何改变物体的内能呢？”我提出问题后，走到实验台前拿起一个烧杯和一根火柴说道：“我们可以通过做功和热传递两种方式来改变物体的内能。” 随后，我进行了两个实验：一个是用火柴点燃烧杯中的酒精灯，通过热传递使烧杯中的水温度升高；另一个是用铁锤敲击一块铁片，通过做功使铁片的温度升高。 “大家看，这就是通过热传递和做功来改变物体内能的两个实验。热传递是通过物体间温度的差异来传递热量，从而使物体的内能发生变化；而做功则是通过外界对物体做功或物体对外界做功来改变其内能。”我一边演示实验一边解释道。 知识归纳 【知识点1 物质的微观结构】 1. 物质的构成 （1）常见的物质是由极其微小的粒子—— 分子 、 原子 等构成的。 （2）分子极其微小，直径约 10-10 m( 0.1 nm) 2．分子热运动 （1）分子间有间隙 将水和酒精混合在一起后，它们的总体积变 小 了，这表明水分子与水分子之间、酒精分子与酒精分子之间、水分子与酒精分子之间存在 空隙 。 （2）扩散现象：不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。 （3）温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快。 （4）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，物理学中，将大量分子的无规则运动叫 分子热运动 。 同一物体，温度越高，其内部分子运动越 剧烈 。 3. 分子间的作用力 （1）分子之间既有_引力_，又有_斥力_。 （2）分子间的引力和斥力总是 同时 存在，不存在只有引力或只有斥力的情况； （3）分子间所表现出的分子力是分子引力和斥力的 合力 。 【例1】（2026•四川自贡中考真题）关于分子的认识，下列说法正确的是（　　） A．固体很难被压缩，说明分子之间不存在间隙 B．水结成冰后体积变大，说明分子的体积会变大 C．炒冷吃兔时菜香四溢，说明分子在做无规则运动 D．两个光滑铅块压紧后难拉开，说明分子之间只存在引力 【答案】C 【解析】A、固体很难被压缩，说明分子间有斥力，故A错误； B、水结成冰后体积变大，是由于分子间的空隙变大，分子的体积没有改变，故B错误； C、炒冷吃兔时菜香四溢，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C正确； D、两个光滑铅块压紧后难拉开，说明分子间存在着引力，但分子之间同时存在斥力，故D错误。 故选：C。 【变式1-1】（2026•山东中考真题）谷雨时节，菏泽牡丹园内繁花似锦，如图所示。游客能嗅到花香是因为（　　） A．分子间有空隙 B．分子的热运动 C．分子间有引力 D．分子间有斥力 【答案】B 【解析】能嗅到花香，是因为花香分子扩散，在不停地做无规则运动。故选：B。 【变式1-2】（2026•沛江苏盐城期末）下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（　　） A．下雪时，漫天的雪花飞舞 B．两个端面平整的铅块相互紧压，会“粘”在一起 C．水和酒精混合后总体积变小 D．铅片和金片压紧后放置几年，相互渗入 【答案】D 【解析】A、雪花是肉眼可见的宏观固体颗粒，它的飞舞属于机械运动，不是分子运动，A不符合题意； B、两个端面平整的铅块相互紧压，会“粘”在一起，证明分子之间存在相互作用的引力，故B不符合题意； C、水和酒精混合总体积变小，该现象说明分子间有间隙，故C不符合题意； D、铅片和金片相互渗入，直接表明分子在不停地做无规则运动，故D符合题意。故选：D。 【变式1-3】（2026春•江苏南京鼓楼区期末）关于分子动理论及有关现象，下列说法不正确的是（　　） A．“破镜难圆”说明分子间存在斥力 B．糖醋汤汁腌制糖蒜利用的是扩散现象 C．水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙 D．人可以闻到花香，说明分子在不停地做无规则运动 【答案】A 【解析】A、“破镜难重圆”是因为分子之间间隔过大，而使分子之间的引力和斥力都太小，所以“破镜难重圆”，故A错误； B、不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象，糖醋汤汁腌制糖蒜利用的是扩散现象，故B正确； C、分子间存在间隙，将酒精和水混合，酒精分子和水分子跑到彼此的间隙中，所以水和酒精混合后总体积变小，故C正确； D、人可以闻到花香，是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故D正确。故选：A。 【知识点2 固体、液体和气体的特征】 1. 固、液、气三态中的分子 （1）分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。 （2）气体分子之间的距离很远，彼此之间 几乎没有 相互作用力。 2. 固体、液体和气体的特征 （1）固体中，分子彼此很近，有规律地形成一定的结构，有一定的 形状 ，又有一定的 体积 。 （2）液体中，分子没有固定的位置，只能在一定限度内运动，没有确定的形状，具有 流动性 ，但有一定的 体积 。 （3）气体中，分子离得 较远 ，分子能自由地向各个方向运动，没有确定的 形状 ，具有流动性，也没有确定的 体积 。 【例2】下面关于固体、液体、气体有不同特征原因的叙述，正确的是（　　） A．固体既有一定的体积，又有一定的形状，是因为分子间的作用力太小 B．气体可以流动，是因为气体的分子之间完全没有作用力 C．液体没有确定的形状且有流动性，是因为液体的分子间作用力较大，以分子群的形态存在，且分子群可以相互滑过 D．固体具有确定的形状，是因为固体的分子之间没有间隙 【答案】C 【解析】A固体既有一定的体积，又有一定的形状，是因为分子间的作用力很大，故A错误；B.气体可以流动，是因为气体的分子之间作用力比较小，故B错误；C.液体没有确定的形状且有流动性，是因为液体的分子间作用力较大，以分子群的形态存在，且分子群可以相互滑过，故C正确；D.固体的分子之间有间隙，故D错误。 故选：C。 【变式2-1】（2026•江苏盐城期末）将两个表面光滑的铅块相互挤压，它们会粘在一起，不容易拉开。这一现象说明（　　） A．分子间有空隙 B．分子在运动 C．分子间有斥力 D．分子间有引力 【答案】D 【解析】两个表面光滑的铅块相互紧压后黏在一起说明分子之间存在引力。 故选：D。 【变式2-2】（2026•山东青岛市南区期末）关于分子动理论的初步知识，下列说法正确的是（　　） A．常见的物质是由分子构成的，一般分子的直径只有几个微米大小 B．火山爆发时烟雾弥漫、春暖花香等现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动 C．固体和液体能保持一定的体积，说明固体和液体的分子间只存在引力 D．气体没有固定的体积，是因为气体分子间距很大，分子作用力几乎为零 【答案】D 【解析】A、分子的直径约为10﹣10米（即0.1纳米），而微米是10﹣6米，分子直径远小于微米大小，故A错误； B、春暖花香属于扩散现象，说明花香分子在不停地做无规则运动；火山爆发时烟雾弥漫，这是宏观颗粒的机械运动，不是分子的无规则运动，故B错误； C、固体和液体能保持一定体积，是因为分子间同时存在引力和斥力，并非只存在引力，故C错误； D、气体没有固定的体积，这是因为气体分子间距很大，分子作用力几乎为零，故D正确。 故选：D。 【知识点3 物体的内能】 1. 内能的概念 （1）定义：构成物体的所有分子，其热运动的分子 动能 与分子 势能 的总和，叫做物体的内能。 （2）一切物体在任何情况下都有 内能 。 （3）内能的单位为 焦耳 （ J ）。 （4）内能具有不可测量性。 2. 影响物体内能大小的因素 （1）温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能 增大 ，温度降低，内能 减小 ；反之，物体的内能增大，温度却 不一定 升高，内能减小，温度也 不一定 降低。 （2）质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能 越大 。 （3）材料：在温度、质量、状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能 不同 。 （4）存在状态：在物体的温度、材料、质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能 不同 。 【例3】（2025秋•四川泸州期末）下列关于内能的说法中，正确的是（　　） A．一切物体都具有内能，但不一定具有机械能 B．炽热的铁水具有内能，冰冷的冰块不具有内能 C．在空气中飞行的铅球具有动能，不具有内能 D．温度低的物体具有的内能少，温度高的物体具有的内能多 【答案】A 【解析】A、一切物体都具有内能，但不一定具有机械能，故A正确； BC、一切物体都有内能，冰冷的冰块和运动的铅球都具有内能，故BC错误； D、内能的大小与温度、质量和状态有关，温度低的物体具有的内能不一定少，温度高的物体具有的内能不一定多，故D错误。故选：A。 【变式3-1】四只相同的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示.关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是（　　） A．甲烧杯中水的内能大于乙烧杯中水的内能 B．丙烧杯中水的内能大于丁烧杯中水的内能 C．甲烧杯中水的内能大于丙烧杯中水的内能 D．丁烧杯中水的内能大于丙烧杯中水的内能 【答案】D 【解析】从图中知，甲与乙、丙与丁的质量相同，甲与丙、乙与丁的温度相同，所以丁的内能比丙多，丁的内能比乙多，丙的内能比甲多，乙的内能比甲多。故选：D。 【变式3-2】（2026•北京丰台区期中）下列关于内能的说法，正确的是（　　） A．物体的内能增加，一定是吸收了热量 B．物体的温度升高，内能一定增加 C．物体的内能增加，温度一定升高 D．物体的内能与物体的温度无关 【答案】B 【解析】A．物体的内能增加可以通过做功或热传递实现，不一定是吸收热量，故A错误； B．温度是分子平均动能的标志，温度升高意味着分子热运动加剧，内能一定增加，故B正确； C．内能增加可能表现为分子势能增大（如冰熔化时吸热内能增加但温度不变），故C错误； D．物体的内能与温度、质量、状态等因素有关，故D错误。故选：B。 【知识点4 物体的内能变化】 改变物体内能的方法：做功和热传递 （1）做功： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会 增加 （将机械能转化为内能）。 物体对外做功物体内能会 减少 （将内能转化为机械能）。 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。 （2）热传递： 定义：热传递是热量从 高温 物体传到 低温 物体或从同一物体的 高温 部分传到 低温 部分的过程。 热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。热量的单位是 焦耳 。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。） 热传递过程中，高温物体 放出 热量，温度降低，内能 减少 ；低温物体 吸收 热量，温度升高，内能增加 。 注意：a.在热传递过程中，是内能在 物体间 的转移，能的形式并未发生改变； b.在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量 等于 低温物体吸收的热量； c.因为在热传递过程中传递的是 能量 而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度 不一定等于低温物体升高的温度； d.热传递的条件：存在 温度差 。如果没有 温度差 ，就不会发生热传递； e.做功和热传递改变物体内能上是 等效的 。 【例4】（2026•四川广元中考真题）夜间由于气温降低，汽车轮胎内的气体压强变低。不考虑漏气和体积的变化，与白天相比，夜间轮胎内的气体（　　） A．放出热量，内能减小 B．吸收热量，内能增大 C．温度升高，内能减小 D．对外做功，内能增大 【答案】A 【解析】题目指出“夜间由于气温降低”，说明气体的温度降低。对于理想气体，其内能仅由温度决定。温度降低，分子的平均动能减小，因此气体的内能减小； 指出“不考虑体积的变化”。说明气体不做功，外界也不对气体做功； 由于体积不变，气体不做功，根据能量守恒，减少的内能只能以放出热量的形式传递给外界。故A 符合题意，BCD不符合题意。故选：A。 【变式4-1】（2026•江苏靖江市期末）如图所示，这是唐代画家张萱的《捣练图》。图中仕女用“熨斗”熨烫布匹，下列实例中与改变布匹内能的主要方式相同的是（　　） A．钻木取火 B．搓手取暖 C．冷敷降温 D．反复弯折铁丝发热 【答案】C 【解析】用“熨斗”熨烫布匹过程中，布匹吸收了热量，是通过热传递的方式改变布匹内能。 A、钻木取火是克服摩擦做功，将机械能转化为内能，属于通过做功的方式改变内能，故A错误； B、搓手取暖是克服摩擦做功，将机械能转化为内能，属于通过做功的方式改变内能，故B错误； C、冷敷降温，人体放出热量，内能减小，属于通过热传递改变内能，故C正确； D、反复弯折铁丝发热，将机械能转化为内能，属于通过做功的方式改变内能，故D错误。故选：C。 【变式4-2】（2025秋•湖北武汉期末）如图是验证“做功可以改变物体内能”的实验，关于实验下列说法正确的是（　　） A．在实验一中，打气时对气体做功，瓶内气体内能增大，当塞子跳出时，内能转化成机械能 B．在实验一中，当塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是瓶内空气发生了液化现象 C．在实验二中，硝化棉是通过做功的方式改变内能 D．在实验二中，筒内空气内能增大主要是因为活塞与筒壁摩擦 【答案】A 【解析】A、在实验一中，给瓶内打气，外界对瓶内气体做功，瓶内气体内能增大，当气压把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能，故A正确； B、在实验一中，当塞子跳出时，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能，使气体自身的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷液化形成了小水滴，形成了白雾，故B错误； C、在实验二中，迅速下压活塞时，对筒内空气做功，则空气的内能增加、温度升高；筒内空气将热量传递给硝化棉，使硝化棉的温度达到燃点而被引燃，所以硝化棉是通过热传递的方式被引燃的，C错误； D、在实验二中，在下压活塞的过程中，对筒内气体做功，是将活塞的机械能转化为空气的内能，故D错误。故选：A。 模块三 课后作业 一、单选题(共?题) 1．（2026•甘肃武威中考真题）下列现象能表明分子做无规则运动的是（　　） A．雪花纷飞 B．柳絮飞扬 C．大雾弥漫 D．墨香四溢 【答案】D 【解析】ABC.雪花纷飞、柳絮飞扬、大雾弥漫，雪花、柳絮和大雾均是宏观的物体，是机械运动，故ABC错误； D.墨香四溢是因为墨香中含有的分子在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到墨香，能表明分子在不停地做无规则运动，故D正确。故选：D。 2．福建茶文化源远流长，“风过武夷茶香远”。泡制大红袍时，满室都能闻到浓郁茶香，这一现象主要是由于（　　） A．分子间有引力 B．分子间有斥力 C．分子有间隙 D．分子在不停地运动 【答案】D 【解析】泡制茶时满室能闻到茶香，属于扩散现象，扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动，故D符合题意，ABC不符合题意。故选：D。 3．（2026春•上海徐汇区期中）用素描笔在纸上画一条线，再用放大镜仔细观察，发现线是“断裂”的；将100mL的酒精和100mL的水混合后，发现总体积小于200mL。基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是（　　） A．物质是由微粒组成的，微粒紧紧靠在一起 B．物质是由微粒组成的，微粒之间有间隙 C．液体是由微粒组成的，固体是连成一片的 D．固体是由微粒组成的，液体是连成一片的 【答案】B 【解析】用放大镜对笔迹仔细观察，发现这条线是“断裂”，说明微粒之间存在间隙；将100mL的水和100mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将小于200mL，正是由于酒精分子和水分子之间有间隙，才会导致混合后总体积变小。故ACD错误，不符合题意，B正确，符合题意。故选：B。 4．（2026•四川成都期末）美丽的三岔湖气候宜人，四季分明。若从物理学角度分析，以下情境体现分子无规则运动现象的是（　　） A．春天柳絮飞扬 B．夏季荷香四溢 C．秋日银杏飘落 D．冬天雪花飘飘 【答案】B 【解析】A．春天柳絮飞扬：柳絮是宏观物体，其飞扬是风力作用下的机械运动，与分子无规则运动无关，故A不符合题意； B．夏季荷香四溢：荷花的香味是花香分子在空气中扩散的结果，体现了分子的无规则运动，故B符合题意； C．秋日银杏飘落：银杏叶是宏观物体，其飘落是重力或风力作用下的机械运动，与分子无规则运动无关，故C不符合题意； D．冬天雪花飘飘：雪花是宏观的物体，“飘飘”是雪花整体的位置移动，属于机械运动，并非分子的无规则运动，故D不符合题意。故选：B。 5．（2025•湖南中考真题）如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但观察到纸花变红，这一现象表明（　　） A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子可以用肉眼观察 D．分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【解析】浓氨水具有挥发性，氨分子会不断运动，从浓氨水中挥发出来，运动到纸花上，与纸花上的无色酚酞溶液接触。氨分子溶于水形成氨水，氨水显碱性，使无色酚酞溶液变红。这一现象表明分子在不停地做无规则运动，而与分子间的引力和斥力无关，分子是肉眼看不见的微观粒子。所以ABC错误，D正确。故选：D。 6．（2026•江苏盐城期末）一滴红墨水滴入水中，在下沉过7．关于分子动理论及有关现象，下列说法中正确的是（　　） A．雪花飞舞，说明分子在不停地做无规则运动 B．用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明分子间有空隙 C．铁块很难被压缩，说明分子之间存在斥力 D．破镜难圆，是因为分子间同时存在引力和斥力 【答案】C 【解析】A、雪花是固体小颗粒，雪花飞舞，是物体的机械运动，不是分子运动，故A错误；B、用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明力可以改变物体的形状，故B错误；C、铁块很难被压缩，说明分子之间存在相互作用的斥力，故C正确；D、由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”，故D错误。故选：C。 7．如图所示，将两个铅块的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅块就会结合起来，甚至在下面吊一个20kg的重物都不能把它们拉开，关于这个现象，下列说法正确的是（　　） A．两个铅块的分子之间不存在斥力 B．两个铅块的分子不可能有热运动 C．两个铅块的分子之间存在引力 D．两个铅块的分子之间没有间隙 【答案】C 【解析】将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，说明分子间存在引力，故ABD错误，C正确。故选：C。 8．关于物体的内能，正确的说法是（　　） A．一个分子的动能和势能之和叫做物体的内能 B．物体动能和势能的总和叫做物体的内能 C．物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能 D．物体的机械能再加所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能 【答案】C 【解析】ACD.物体内部所有分子热运动的动能和势能之和叫做物体的内能，故AD错误，C正确； B.物体动能和势能的总和叫做物体的机械能，故B错误。 故选：C。 9．南宋《武林旧事•蒸作从食》载：“月饼、餣子、炙焦、肉油酥、烧饼。”该清单表明，当时月饼为蒸制而成，而非烘焙。下列改变内能的方式与此相同的是（　　） A．锤铁升温 B．炉火温茶 C．钻木取火 D．搓手生热 【答案】B 【解析】“蒸”月饼时，月饼吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变物体内能。 A．锤铁升温，机械能转化为内能，通过做功的方式改变物体的内能，故A不符合题意； B．炉火温茶，茶吸收热量，内能增加，通过热传递的方式改变物体的内能，故B符合题意。 C．钻木取火，是克服摩擦做功，机械能转化为内能，通过做功的方式改变物体的内能，C不符合题意 D．搓手生热，是克服摩擦做功，机械能转化为内能，通过做功的方式改变物体的内能，故D不符合题意。故选：B。 10．（2026•江苏南京期末）下列改变物体内能的方式与钻木取火相同的是（　　） A．围炉煮茶 B．冰冻饮料 C．搓手取暖 D．野外烧烤 【答案】C 【解析】钻木取火，克服摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能。 A、围炉煮茶，茶吸收热量，内能增大，是通过热传递改变物体的内能，故A错误； B、冰冻饮料，饮料放出热量，内能减小，是通过热传递改变物体的内能，故B错误； C、搓手取暖，克服摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能，故C正确； D、野外烧烤，物体吸收热量，内能增大，是通过热传递改变物体的内能，故D错误。故选：C。 11．（2026•山东泰安期末）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．温度高的物体，内能一定大 B．物体内能增加，一定吸收热量 C．物体温度升高，一定吸收热量 D．物体吸收热量，温度不一定升高 【答案】D 【解析】A．内能的大小不仅与温度有关，还与物体的质量、状态、物质种类等因素有关，因此温度高的物体，内能不一定大，故A错误； B．物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功（如摩擦生热、压缩气体），二者是等效的，故B错误； C．物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，故C错误； D．物体吸收热量，内能一定增加，但温度不一定升高。如晶体熔化过程中持续吸热，但温度保持在熔点不变，故D正确。故选：D。 12．如图所示是小红看到妈妈制作的丰盛早餐，她利用所学的分子动理论知识对一些现象进行了解释，其中正确的是（　　） A．面包可以被捏扁，说明分子间有间隙 B．刚煮熟的鸡蛋烫手，说明此时鸡蛋含有大量的热量 C．做好的早餐冒出香气，说明分子在不停地做无规则运动 D．喝完牛奶后杯壁上残留有牛奶液滴，说明分子间存在斥力 【答案】C 【解析】A．面包受力被捏扁，说明力可以使物体发生形变，故A错误； B．刚煮熟的鸡蛋烫手，是因为鸡蛋温度高，热传递使手的温度升高。热量是一个过程量，不能说物体“含有”大量的热量，只能说在热传递过程中传递了多少热量，故B错误； C．我们闻到早餐的香气，是分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，使人能闻到香味，故C正确； D．杯壁上沾有少量牛奶，是由于牛奶分子与组成杯子的物质分子之间存在引力，故D错误。 故选：C。 13．（2026•湖南长沙期末）冬季，热腾腾的火锅深受人们的喜爱，下列有关说法正确的是（　　） A．加热时主要是通过做功的方法增加火锅的内能 B．当火锅沸腾前，温度升高，内能不会改变 C．闻到浓香的火锅味说明分子在不停地做无规则运动 D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多 【答案】C 【解析】A．加热时，物质吸收热量，内能增加，是通过热传递的方法增加火锅的内能，故A错误； B．当火锅沸腾前，温度升高，火锅内的物质质量不变，温度升高，内能一定增加，故B错误； C．闻到浓香的火锅味，是因为分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象，故C正确； D．热量是一个过程量，不能说“含有热量”，只能说“吸收”或“放出”热量。不敢大口喝汤是因为汤的温度高，故D错误。故选：C。 二、填空题 14．（2026•四川内江中考真题）宋代王安石诗作《梅花》有云：“遥知不是雪，为有暗香来。”诗中“有暗香来”，在物理学中是　 　 现象，说明了分子在永不停息地做　 　 （选填“有规则”或“无规则”）运动。 【答案】扩散；无规则。 【解析】王安石《梅花》中的“遥知不是雪，为有暗香来”，描写的是梅花的香气飘散到远处，被人闻到。在物理学中，这属于扩散现象。扩散现象的本质是：构成物质的分子在永不停息地做无规则运动。 15．（2025•江苏徐州中考真题）将一勺砂糖放入一杯水中，过一会儿砂糖“消失了”。这种现象叫作　　 ，说明分子在做永不停息的无规则　 　 。如果杯中水的温度更高，那么砂糖“消失”的速度更　 　 。 【答案】扩散；运动；快 【解析】将一勺砂糖放入一杯水中，过一会儿砂糖“消失了”，这种现象是砂糖分子进入水分子之间，属于不同物质的分子彼此进入对方的现象，叫作扩散；扩散现象说明分子在做永不停息的无规则运动。 分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。因此，如果杯中水的温度更高，砂糖分子的运动更剧烈，扩散速度更快，即砂糖“消失”的速度更快。 16．（2026•北京昌平区期中）如图所示，在一端封闭的长玻璃管中，先注入半管水，再缓慢注入酒精直到装满。封住管口将玻璃管反复翻转，使水和酒精混合在一起。发现将水和酒精混合在一起后，它们的总体积变小，这表明分子之间　 　 。 【答案】有间隙。 【解析】当水和酒精混合时，由于分子间存在间隙，水分子和酒精分子会彼此渗透进入对方的空隙中，导致混合液体的总体积小于水和酒精的体积之和，这是分子扩散现象的体现，也是分子间间隙存在的直接证据。 17．（2026•四川中考真题）夏季的九寨沟，花香四溢，这是　 　 现象（选填“扩散”或“汽化”）；清晨湖水微凉，经阳光照射后水温升高，内能　 　 （选填“增大”或“减小”）。 【答案】扩散；增大。 【解析】花香四溢，这是分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，所以能闻到香味，是扩散现象。 内能与物体的温度和质量等因素有关，经阳光照射后水温升高，分子热运动更剧烈，水的内能会增大。 18．（2026•河南中考真题）石子饼是河南特色面食。如图是将面饼放在烧热的石子上烙制的情景，面饼的内能增加是通过　 　 的方式实现的；空气中弥漫着面饼的香味，这是　 　 现象。 【答案】热传递；扩散。 【解析】烧热的石子温度高于面饼，热量从高温的石子传递到低温的面饼，使面饼的内能增大、温度升高。这个过程中内能仅发生转移，能量形式没有改变，属于热传递改变物体内能。空气中弥漫面饼的香味，是面饼中的香味分子不停地做无规则运动，扩散到了空气中，属于扩散现象，该现象直接证明了分子在永不停息地做无规则运动。 19．（2026•广东东莞市期中）寒冷的冬季，小红和小锋冻得伸不出手，于是分别采取了如图所示的取暖方式。从物理学的角度来看，小红是通过　 　 的方式增加了手的内能；小锋是通过　 　 的方式增加了手的内能，这两种方式对于改变内能来说是　 　 的。 【答案】热传递；做功；等效。 【解析】小红手捧水杯，水杯温度较高，内能会从水杯转移到手上，故该过程是能的转移，是通过热传递的方式改变手的内能。 小锋双手搓擦克服摩擦做功，机械能会转化为手的内能，故该过程是能的转化，是靠做功来改变手的内能。以上两种改变内能的方式虽然不同，但效果是相同的，即等效的。 20．如图，把一个底部封闭的薄壁金属管固定在支座上，管中装一些酒精，然后用塞子塞紧管口。把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，使金属管温度升高，这是通过 　 　 （选填“做功”或“热传递”）的方式改变金属管的内能，很快观察到塞子被顶出，金属管内气体内能 　 　 （选填“增大”或“减小”）。 【答案】做功；减小。 【解析】由题意知，把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，使金属管温度升高，这是通过做功的方式改变金属管的内能；塞子被顶出，是金属管内气体膨胀对外做功，自身的内能减小。 21．（2026•山东中考真题）将快速温度传感器接入压缩空气实验仪可以采集内部空气的温度，如图甲。实验时，用手迅速下压活塞，是通过 　 　 的方式改变空气内能；松开手，活塞最终恢复到原位置。整个过程内部空气温度随时间变化的图象分为a、b、c三段，如图乙，其中 　 　 段曲线表示的是内部空气内能减小的过程。 【答案】做功；b。 【解析】下压活塞时，活塞对内部空气做功，机械能转化为空气的内能，使空气的内能增加，温度升高。这种通过外力做功改变物体内能的方式，与热传递（通过温度差传递热量）是改变内能的两种基本途径。 a段：下压活塞时，对空气做功，空气内能增加，温度升高，对应曲线上升。 b段：松开手后，活塞开始上升，空气对外做功，内能减小，温度降低；同时空气会向外界散热，也会导致内能减小，温度下降，对应曲线下降。 c段：空气温度降低到与外界温度相同后，继续放热，温度略低于外界温度，随后通过热传递吸收热量，温度回升至外界温度，对应图中的c段。 22．（2026•广东高州市期中）《天工开物》是我国古代的科学著作，书中记载着大量的古代机械或工具。 （1）《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水”，以泥固纯铁柄构“从嘴受注”这样的记载，如图甲所示。其中“铁化如水”描述的过程中铁的内能　 　 。将“铁水”注入模具中使“铁水”凝固成“釜”，浇铸过程中，铁的内能　 　 （前两空选填“增大”“减小”或“不变”），这都是通过　 　 的方式改变物体的内能。 （2）如图乙是我国古代发明的取火器的模型图。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒立刻燃烧起来。其原理是通过　 　 的方式改变内能，使筒内空气内能　 　 （选填“增大”“减小”或“不变”），温度升高，达到艾绒的着火点。 （3）　 　 和　 　 对改变物体的内能是等效的。 【答案】（1）增大；减小；热传递；（2）做功；增大；（3）做功；热传递。 【解析】（1）“铁化如水”意思是固态铁化成液态铁，因此描述的物态变化是熔化，吸收能量，内能增大；铁是晶体，有固定的凝固点，铁水在凝固成铁块的过程中，温度不变，但放出热量，内能减小； （2）封闭的气体被推杆压缩过程中，活塞对气体做功，所以气体内能增大，则温度升高，达到艾绒的着火点，使艾绒着火； （3）改变内能的方式有两种：做功、热传递。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $