精品解析：山东省济宁市梁山县第二中学 2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试卷

山东省济宁市梁山县第二中学 2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、选择题（每小题2分，共30分） 1. 古人有许多关于人生需要规划的金句，下列诗句体现规划重要性的有（ ） ①人无远虑，必有近忧 ②凡事预则立，不预则废 ③先谋后事者昌，先事后谋者亡 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④① D. ①②④ 2. 如图漫画中，猫的问题主要在于（ ） A. 不知道认识自己的途径 B. 不能接受他人合理建议 C. 不懂得欣赏和接纳自己 D. 不能做到正确认识自己 3. 观察图片《学习金字塔》，不能得到的结论是（ ） A. 不同的学习方法会产生不同的学习效果 B. 学习应当成为我们终生的活动 C. 要学会学习，掌握科学的学习方法 D. 要培养学习兴趣 4. 朱子家训中“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”的家训，启示我们要发扬光大_____的中华民族传统家庭美德（ ） A. 勤俭持家 B. 尊老爱幼 C. 知书达理 D. 遵纪守法 5. 下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计示意图。针对师生发生矛盾或冲突的原因对其中最突出的原因，下列建议合理的是（ ） A. 相信善意，默默忍受 B. 选择时机，恰当表达 C. 自我反思，言听计从 D. 坦诚交流，大声反驳 6. 朋友的正能量会对我们产生积极的影响。下列朋友对“我”的影响中，不能填入空白处的是（ ） ①小华性格开朗，与他相处我变得豁达了 ②小川不喜欢学习数学，我也开始讨厌数学了 ③小乐是篮球高手，跟他一起打球我的技术也提高了 ④小铭讲义气，我也愿意为他两肋插刀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 某校召开春运会，男子4×400米接力赛是当天的“重头戏”，七年级一班夺得第一名。赛后队员们认为“团结至上”是队伍成功的关键。这说明（ ） A. 个人的力量是分散的、有限的，对集体的发展微不足道 B. 集体的力量取决于成员数量的多少，成员数量越多力量越大 C. 个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益 D. 集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作 8. 青春是一段美好人生时光，学习过集体生活是青春成长必经之路。下列评析正确的是（ ） ①“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”→一个人无法单独生存，一个个“我”构成若干个“我们” ②我们班在校运动会上再创佳绩，我可高兴了→当集体取得成绩时，可以体验到集体荣誉感 ③有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”→美好集体是充满关怀与友爱的 ④我想带手机上学，可学校不允许→集体规则与个性化需要产生冲突时，让个人意愿服从集体的共同要求 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 9. 下面摘抄的语句与生命的特点搭配正确的有（ ） ①每个人从婴孩→儿童→青少年→中年→老年，生命时光一去不复返——生命是不可逆的 ②每个人都拥有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代——生命是独特的 ③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命——生命是有限的 ④新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律——生命是代代接续的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “居安思危，思则有备，有备无患。”这句话提醒我们守护生命安全要（ ） A. 增强风险意识 B. 提高危险预判能力 C. 树立规则意识 D. 提高避险和逃生能力 11. 如图漫画（“老年病”年轻化）告诉我们（ ） ①身体是生命存在的根本，要树立爱护身体的意识 ②青少年年纪小，还未能树立风险意识 ③“老年病”年轻化趋势不可逆转 ④要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 有人说，阅读可以充盈我们的精神世界，能为我们有限的生命增添丰富的色彩，让我们身在家中，心也能飞翔。下列行为中能滋养我们心灵的有（ ） ①参加社会实践，积极服务社会 ②争强好胜，经常与人钩心斗角 ③沉迷网络游戏，不主动参与社交 ④外出旅行，了解丰富多彩的世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 在一个崇高的目标指引下，即使进度缓慢，持续不断的努力也可能会获得成功。这告诉我们（ ） A. 人生目标越远大越好 B. 制定了正确的人生目标就走向了成功 C. 人生目标分为长远目标和近期目标 D. 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 14. 在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 15. 感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够（ ） ①接纳欣赏自己，绽放自身光芒②勇敢面对挫折，实现所有目标 ③服务奉献社会，实现生命价值④树立远大理想，争做国之栋梁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（16题18分，17题15分，18题17分，19题20分，共70分） 16. 进入初中阶段，新环境、新开始，同学们在成长和学习过程中常常会有许多的困惑。请你根据以下镜头，为他们排忧解惑吧！ 镜头一：小悦看着镜中矮小瘦弱、衣着气质都很普通的自己感觉糟糕透了。学校运动场上自己是站在看台上为英姿飒爽的同学们加油的观众，演讲比赛上自己是默默的听众……同学们讨论的很多话题她都没关注过，觉得自己“孤陋寡闻”。 镜头二：进入初中快一学期了，小林总是不开心，发出“学习真是苦，苦海无边！”的感慨。小林的学习习惯不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做小动作，不及时做课堂笔记；不感兴趣的科目，上课就睡觉，有的内容听不懂也不去问老师和同学；学校组织的环保公益、社区服务、文化体验等活动，他也是能推就推，敷衍了事。 （1）小悦是通过哪种方式认识自己的？请你说说小悦如何做更好的自己？ （2）结合镜头二和所学知识，请你帮助小林如何走出“苦海”提出建议。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 "最美教师"叶德元以博客为载体，用汗水与努力，与同学、家长不时进行着主角配角，主唱帮腔的轮换，实现了共同成长，也收获了美好记忆。为了孩子们，叶德元几乎搭上了所有的周末，他跟学生们一起在社区、动物保护基地、大自然中体验生活，一起在听讲座、看电影、听音乐时思考，一起在野营，旅行中学习。叶德元不放弃任何一个可以和学生交流、沟通的机会。在这样的陪伴中，他发现，学生成长了，自己也成长了。 （1）从叶德元老师的事迹中，你能感悟到师生交往有哪些理想而美好的状态?(两点即可) 材料二 一些同学在班会上谈及喜欢老师的表扬，害怕老师的批评。他们认为受到老师的表扬很有面子，一旦老师批评了自己，就会产生不良情绪，甚至怨恨老师。 （2）联系材料二，请你为建立良好师生关系提出三点建议。 18. 2024年3月25日，是第29个“全国中小学生安全教育日”。某校以“安全在我心中”为主题开展项目式学习，同学们积极参与其中。在“排查梳理”环节，他们发现校园内存在两个安全隐患。 隐患一 化学实验结束后，有的同学图省事，趁老师不注意，将白磷等实验材料残渣残液就近倒入垃圾桶。 隐患二 安全演练时，有些同学认为一年演练好几次，没必要。于是应付了事，不按标准动作和路线逃生，演练过程中嬉笑打闹。 （1）任务一：你如何对他们进行劝导? 安全生活，不仅要有安全意识，还要具备安全救护等方面的能力。小宁同学分享了一次堪称“教科书式”操作的经历。 与两位邻居小伙伴参加完跨年音乐会，打电话向家人通报了到家的大概时间后，带着荧光棒骑自行车回家，途中，看见前面一位骑自行车的爷爷，在光线昏暗的拐弯处突然摔倒，躺在地上一动不动…… （2）任务二：请推测，小宁和小伙伴们进行了哪些教科书式的操作。（要求：至少写出4点） 19. 为贯彻落实“双减”政策，满足广大家长需求，解决学生暑期“看护难”问题，让学生度过一个愉快、充实、有意义的暑期，2024年7月，某校开展了暑期托管服务。 【手工实践开展劳育】 劳动课堂上，通过老师的讲解，同学们了解了大蒜的生长方式以及它的作用，还在老师的指导下，进行水培大蒜实验，观察它们慢慢长大的过程；学习了风扇的结构和机械原理，并动手操作拆解风扇，将学习到的技能运用到实际生活中，感受劳动带来的快乐。 （1）请你运用所学知识，谈谈开展上述劳动课的积极意义。 【体育锻炼强身健体】 体育课堂上，同学们挥洒汗水，收获成长。跑步、篮球、花样跳绳等多种形式的体育活动既丰富了孩子们的暑期生活，又培养了学生的锻炼习惯，切实提高了青少年的健康素质。 （2）在锻炼身体的同时，我们也要注意保护自己。请你补充两条体育活动安全注意事项。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济宁市梁山县第二中学 2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、选择题（每小题2分，共30分） 1. 古人有许多关于人生需要规划的金句，下列诗句体现规划重要性的有（ ） ①人无远虑，必有近忧 ②凡事预则立，不预则废 ③先谋后事者昌，先事后谋者亡 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④① D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识规划的重要性。 ①：人无远虑，必有近忧意指如果没有长远的考虑，就必定会有马上到来的忧患，体现了规划的重要性，①说法符合题意； ②：凡事预则立，不预则废意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，体现了规划的重要性，②说法符合题意； ③：先谋后事者昌，先事后谋者亡意思是谋划好了再去行动,就能繁荣昌盛，行动之后再去谋划，就会灭亡，体现了规划的重要性，③说法符合题意； ④：山重水复疑无路，柳暗花明又一村比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案，没有体现规划的作用，④说法与题不符； 故本题选A。 2. 如图漫画中，猫的问题主要在于（ ） A. 不知道认识自己的途径 B. 不能接受他人合理建议 C. 不懂得欣赏和接纳自己 D. 不能做到正确认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ABCD：漫画中的迷失的猫，放大了自己的优点，不能做到正确认识自己，D符合题意；ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 观察图片《学习金字塔》，不能得到的结论是（ ） A. 不同的学习方法会产生不同的学习效果 B. 学习应当成为我们终生的活动 C. 要学会学习，掌握科学的学习方法 D. 要培养学习兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习金字塔中不同的学习方法对应的平均学习保持率存在明显差异，说明不同的学习方法会产生不同的学习效果，故A说法正确，不符合题意； B：图表仅展示了不同学习方式的学习效果差异，未涉及终身学习的相关内容，无法得出“学习应当成为我们终生的活动”的结论，故B说法错误，符合题意； C：不同学习方法的效果差距较大，启示我们要学会学习，掌握科学高效的学习方法，故C说法正确，不符合题意； D：选择更高效的主动式学习方法，本身也需要建立在学习兴趣的基础上，该结论可以从图表内容引申得出，故D说法正确，不符合题意； 4. 朱子家训中“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”的家训，启示我们要发扬光大_____的中华民族传统家庭美德（ ） A. 勤俭持家 B. 尊老爱幼 C. 知书达理 D. 遵纪守法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德和家训。 A：题文内容意思是一点点衣服与粮食都来得很不容易，应当时常想到物力的艰难而加以珍惜，强调珍惜资源、避免浪费，体现了勤俭持家的中华传统美德，故A符合题意； BCD：题文内容强调的是勤俭持家，没涉及尊老爱幼、知书达理、遵纪守法的内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5. 下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计示意图。针对师生发生矛盾或冲突的原因对其中最突出的原因，下列建议合理的是（ ） A. 相信善意，默默忍受 B. 选择时机，恰当表达 C. 自我反思，言听计从 D. 坦诚交流，大声反驳 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理矛盾和冲突。 B：题文中师生发生矛盾或冲突的原因主要在于沟通方式不当，要解决问题需要选择时机，恰当表达，坦诚交流，故B说法正确； A：默默忍受，不利于解决矛盾，故A说法错误； C：自我反思，选择方式，坦诚交流，故C说法错误； D：坦诚交流，客观分析，求同存异，故D说法错误； 故本题选B。 6. 朋友的正能量会对我们产生积极的影响。下列朋友对“我”的影响中，不能填入空白处的是（ ） ①小华性格开朗，与他相处我变得豁达了 ②小川不喜欢学习数学，我也开始讨厌数学了 ③小乐是篮球高手，跟他一起打球我的技术也提高了 ④小铭讲义气，我也愿意为他两肋插刀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用。 ①：小华性格开朗使“我”变得豁达，这是朋友带来的积极性格影响，属于正能量，故①说法正确； ②：小川不喜欢数学导致“我”也讨厌数学，这是消极影响，不属于正能量，故②说法错误； ③：小乐篮球技术高使“我”的技术提升，这是积极能力提升，属于正能量，故③说法正确； ④：“为朋友两肋插刀”是不分是非的“哥们儿义气”，可能带来不良后果，不属于正能量，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 7. 某校召开春运会，男子4×400米接力赛是当天的“重头戏”，七年级一班夺得第一名。赛后队员们认为“团结至上”是队伍成功的关键。这说明（ ） A. 个人的力量是分散的、有限的，对集体的发展微不足道 B. 集体的力量取决于成员数量的多少，成员数量越多力量越大 C. 个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益 D. 集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 D：依据教材知识，团结的集体才有力量。集体的力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作，D说法正确； A：个人的力量是分散的、有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大，A错误； B：集体的力量取决于成员之间的团结协作，B错误； C：说法在题干中没有体现，C与题意不符； 故本题选D。 8. 青春是一段美好人生时光，学习过集体生活是青春成长必经之路。下列评析正确的是（ ） ①“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”→一个人无法单独生存，一个个“我”构成若干个“我们” ②我们班在校运动会上再创佳绩，我可高兴了→当集体取得成绩时，可以体验到集体荣誉感 ③有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”→美好集体是充满关怀与友爱的 ④我想带手机上学，可学校不允许→集体规则与个性化需要产生冲突时，让个人意愿服从集体的共同要求 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与集体、个人意愿和集体规则。 ①：意思是每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。故①说法正确； ②：当班级在校运会上取得佳绩时，我们可以体验到集体荣誉感，故②说法正确； ③：同学之间抄袭作业并相互包庇，是不诚信的表现，故③说法错误； ④：学校不允许学生带手机进学校，表明集体规则与个性化需要产生冲突时，让个人意愿服从集体的共同要求，故④说法正确； 故本题选A。 9. 下面摘抄的语句与生命的特点搭配正确的有（ ） ①每个人从婴孩→儿童→青少年→中年→老年，生命时光一去不复返——生命是不可逆的 ②每个人都拥有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代——生命是独特的 ③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命——生命是有限的 ④新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律——生命是代代接续的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：生命时光一去不复返，说明生命是不可逆的，故①说法正确； ②：每个人都拥有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，说明生命是独特的，故②说法正确； ③：每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，说明生命有传承，故③说法错误； ④：新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律，说明生命是有限的，故④说法错误； 故本题选A。 10. “居安思危，思则有备，有备无患。”这句话提醒我们守护生命安全要（ ） A. 增强风险意识 B. 提高危险预判能力 C. 树立规则意识 D. 提高避险和逃生能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命安全的知识。 A：“居安思危，思则有备，有备无患”的意思是在安全的环境中要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患‌。‌告诉我们守护生命安全要增强风险意识，故A说法正确； BCD：提高危险预判能力，树立规则意识，提高避险和逃生能力，在题文中均没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 如图漫画（“老年病”年轻化）告诉我们（ ） ①身体是生命存在的根本，要树立爱护身体的意识 ②青少年年纪小，还未能树立风险意识 ③“老年病”年轻化趋势不可逆转 ④要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：漫画中“老年病”年轻化源于不良饮食习惯，说明身体是生命的基础，需树立爱护身体的意识，故①符合题意； ②：“青少年未能树立风险意识”说法过于绝对，不能以偏概全，故②说法错误； ③：“不可逆转”表述错误，通过养成健康生活方式可以改善“老年病”年轻化趋势，故③说法错误； ④：不良饮食习惯是患病重要原因，因此要关注身体状况，养成健康生活方式，故④符合题意； 故本题选B。 12. 有人说，阅读可以充盈我们的精神世界，能为我们有限的生命增添丰富的色彩，让我们身在家中，心也能飞翔。下列行为中能滋养我们心灵的有（ ） ①参加社会实践，积极服务社会 ②争强好胜，经常与人钩心斗角 ③沉迷网络游戏，不主动参与社交 ④外出旅行，了解丰富多彩的世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查充盈生命、滋养心灵的相关知识。 ①：参加社会实践，积极服务社会能够丰富生活体验，提升个人价值感，有助于滋养心灵，故①符合题意； ②：争强好胜、钩心斗角会破坏人际关系，引发负面情绪，不利于心灵健康，故②说法错误； ③：沉迷网游会导致社交孤立和身心健康受损，无法真正滋养心灵，故③说法错误； ④：外出旅行能开阔视野，体验多元文化，丰富精神世界，故④符合题意； 故本题选B。 13. 在一个崇高的目标指引下，即使进度缓慢，持续不断的努力也可能会获得成功。这告诉我们（ ） A. 人生目标越远大越好 B. 制定了正确的人生目标就走向了成功 C. 人生目标分为长远目标和近期目标 D. 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 A：人生目标要符合实际，并非越远大越好，故A说法错误； B：成功需要持续努力，仅制定正确目标不能保证成功，故B说法错误； C：题干未涉及人生目标的分类问题，故C不符合题意； D：题干强调崇高目标对成功的指引作用，说明正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路，故D符合题意； 故本题选D。 14. 在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境的做法。 ABCD：依据教材知识可知，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉，面对逆境我们首先应该调整自我心态，不气馁不言败，然后鼓起勇气应对，寻找解决办法，积极采取行动，有效解决困难，最后成功战胜逆境，化为成长阶梯，所以正确的排序为①→③→②→④，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 15. 感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够（ ） ①接纳欣赏自己，绽放自身光芒②勇敢面对挫折，实现所有目标 ③服务奉献社会，实现生命价值④树立远大理想，争做国之栋梁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求、人的生命的价值。  ①：根据教材知识，分析题文，萧凯恩在音乐上的成就，说明了她能够接纳欣赏自己，绽放自身光芒，故①符合题意；  ③：根据教材知识，分析题文，萧凯恩持续资助贫困儿童，说明了她能够服务奉献社会，实现生命价值，故③符合题意； ②：实现所有目标是不现实的，故②说法错误；  ④：题文未体现树立远大理想，争做国之栋梁，故④不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（16题18分，17题15分，18题17分，19题20分，共70分） 16. 进入初中阶段，新环境、新开始，同学们在成长和学习过程中常常会有许多的困惑。请你根据以下镜头，为他们排忧解惑吧！ 镜头一：小悦看着镜中矮小瘦弱、衣着气质都很普通的自己感觉糟糕透了。学校运动场上自己是站在看台上为英姿飒爽的同学们加油的观众，演讲比赛上自己是默默的听众……同学们讨论的很多话题她都没关注过，觉得自己“孤陋寡闻”。 镜头二：进入初中快一学期了，小林总是不开心，发出“学习真是苦，苦海无边！”的感慨。小林的学习习惯不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做小动作，不及时做课堂笔记；不感兴趣的科目，上课就睡觉，有的内容听不懂也不去问老师和同学；学校组织的环保公益、社区服务、文化体验等活动，他也是能推就推，敷衍了事。 （1）小悦是通过哪种方式认识自己的？请你说说小悦如何做更好的自己？ （2）结合镜头二和所学知识，请你帮助小林如何走出“苦海”提出建议。 【答案】（1）通过对自我的全面分析来认识自己。 做更好的自己：①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤在为他人、为社会服务中实现。 （2）①努力学习、善于学习。要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己、学习的方法。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小悦看着镜中矮小瘦弱、衣着气质都很普通的自己感觉糟糕透了；学校运动场上自己是加油的观众，演讲比赛上自己是默默的听众，觉得自己“孤陋寡闻”→可链接通过对自我的全面分析来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习习惯不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做小动作，不及时做课堂笔记→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 关键词②：不感兴趣的科目，上课就睡觉，有的内容听不懂也不去问老师和同学→可链接要发现并保持对学习的兴趣。 关键词③：学校组织的环保公益、社区服务、文化体验等活动，他也是能推就推，敷衍了事→可链接积极参加社会实践活动。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 "最美教师"叶德元以博客为载体，用汗水与努力，与同学、家长不时进行着主角配角，主唱帮腔的轮换，实现了共同成长，也收获了美好记忆。为了孩子们，叶德元几乎搭上了所有的周末，他跟学生们一起在社区、动物保护基地、大自然中体验生活，一起在听讲座、看电影、听音乐时思考，一起在野营，旅行中学习。叶德元不放弃任何一个可以和学生交流、沟通的机会。在这样的陪伴中，他发现，学生成长了，自己也成长了。 （1）从叶德元老师的事迹中，你能感悟到师生交往有哪些理想而美好的状态?(两点即可) 材料二 一些同学在班会上谈及喜欢老师的表扬，害怕老师的批评。他们认为受到老师的表扬很有面子，一旦老师批评了自己，就会产生不良情绪，甚至怨恨老师。 （2）联系材料二，请你为建立良好师生关系提出三点建议。 【答案】（1）彼此尊重，教学相长，携手共进。 （2）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④如果和老师发生矛盾，要自我反思，坦诚沟通。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是师生交往的理想状态，需要结合材料，提炼关键信息； 师生轮换角色、共同成长、相伴交流，可知师生交往的理想状态应是彼此尊重，教学相长，携手共进。 【小问2详解】 由设问可知考查的是如何建立良好的师生关系，需要结合材料，提炼关键信息； 一些同学喜欢老师的表扬，被老师批评会产生不良情绪，甚至怨恨老师，可知要理解关心老师、正确对待老师的引领和指导、正确对待老师的表扬和批评以及和老师发生矛盾，要坦诚沟通。 18. 2024年3月25日，是第29个“全国中小学生安全教育日”。某校以“安全在我心中”为主题开展项目式学习，同学们积极参与其中。在“排查梳理”环节，他们发现校园内存在两个安全隐患。 隐患一 化学实验结束后，有的同学图省事，趁老师不注意，将白磷等实验材料残渣残液就近倒入垃圾桶。 隐患二 安全演练时，有些同学认为一年演练好几次，没必要。于是应付了事，不按标准动作和路线逃生，演练过程中嬉笑打闹。 （1）任务一：你如何对他们进行劝导? 安全生活，不仅要有安全意识，还要具备安全救护等方面的能力。小宁同学分享了一次堪称“教科书式”操作的经历。 与两位邻居小伙伴参加完跨年音乐会，打电话向家人通报了到家的大概时间后，带着荧光棒骑自行车回家，途中，看见前面一位骑自行车的爷爷，在光线昏暗的拐弯处突然摔倒，躺在地上一动不动…… （2）任务二：请推测，小宁和小伙伴们进行了哪些教科书式的操作。（要求：至少写出4点） 【答案】（1）①你们图省事将白磷等实验材料残渣残液就近倒入垃圾桶的做法不可取，白磷着火点低，很容易引发火灾。化学实验材料可能会污染环境，还可能对保洁人员造成伤害。我们应该严格遵守实验室操作的规章制度，规范处理实验物品。 ②开展安全演练是学校对我们生命负责任的表现，体现了学校对我们的特殊保护。你们嬉笑打闹、不按标准动作和路线逃生不可取，我们应该积极对待每一次演练，认真学习并掌握救护知识。 ③在日常的学习、生活中，我们应该增强安全意识，自觉遵守规则，提高自我保护能力，关爱生命，做一个负责的人。 （2）①小宁和小伙伴上前询问察看老人的伤势情况；②小宁等在来车方向挡上自行车，打开荧光棒，防止因夜晚光线差导致二次伤害； ③一位小伙伴在拐弯处提醒行人，同时询问路人中有没有医务工作者： ④另一位小伙伴拨打急救电话120； ⑤小宁等向家人通报所遇到的突发情况，请家人放心； ⑥事后小宁等向城市建设部门反映情况，建议在拐弯处增加照明设施，确保安全出行。 【解析】 【分析】考点考查：绿色发展、自救自护的方法、关爱他人、个人守护正义。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用绿色发展、自救自护的方法的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：化学实验后，有同学将白磷等试验材料残渣残液就近倒入垃圾桶→可链接白磷着火点低，很容易引发火灾；化学实验材料可能会污染环境，还可能对保洁人员造成伤害；我们应该严格遵守实验室操作的规章制度，规范处理实验物品。 关键词②：有同学不按标准动作和路线逃生，演练过程中嬉笑打闹→可链接开展安全演练体现了学校对我们的特殊保护；我们应该积极对待每一次演练，认真学习并掌握救护知识；我们应该增强安全意识，自觉遵守规则，提高自我保护能力，关爱生命，做一个负责的人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用关爱他人、个人守护正义的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看见前面一位骑自行车的爷爷，在光线昏暗的拐弯处突然摔倒，躺在地上一动不动→可链接上前询问察看老人的伤势情况；在来车方向挡上自行车，打开荧光棒，防止因夜晚光线差导致二次伤害； 一位小伙伴在拐弯处提醒行人，同时询问路人中有没有医务工作者： 另一位小伙伴拨打急救电话120；小宁等向家人通报所遇到的突发情况，请家人放心；事后小宁等向城市建设部门反映情况，建议在拐弯处增加照明设施，确保安全出行。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 为贯彻落实“双减”政策，满足广大家长需求，解决学生暑期“看护难”问题，让学生度过一个愉快、充实、有意义的暑期，2024年7月，某校开展了暑期托管服务。 【手工实践开展劳育】 劳动课堂上，通过老师的讲解，同学们了解了大蒜的生长方式以及它的作用，还在老师的指导下，进行水培大蒜实验，观察它们慢慢长大的过程；学习了风扇的结构和机械原理，并动手操作拆解风扇，将学习到的技能运用到实际生活中，感受劳动带来的快乐。 （1）请你运用所学知识，谈谈开展上述劳动课的积极意义。 【体育锻炼强身健体】 体育课堂上，同学们挥洒汗水，收获成长。跑步、篮球、花样跳绳等多种形式的体育活动既丰富了孩子们的暑期生活，又培养了学生的锻炼习惯，切实提高了青少年的健康素质。 （2）在锻炼身体的同时，我们也要注意保护自己。请你补充两条体育活动安全注意事项。 【答案】（1）①培养学生的劳动观念和劳动技能，增强学生的动手能力和实践能力。 ②通过实际操作，让学生了解劳动的意义，培养热爱劳动、尊重劳动的品质。 ③促进学生的全面发展，提高综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。 （2）①运动前做好充分的热身活动，避免肌肉拉伤和关节扭伤。 ②运动过程中注意适量饮水，防止脱水和中暑。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查劳动的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 同学们了解了大蒜的生长方式以及它的作用，进行水培大蒜实验，动手操作拆解风扇，将学习到的技能运用到实际生活中，可联系培养学生的劳动观念和劳动技能，增强学生的动手能力和实践能力，了解劳动的意义，促进学生的全面发展； 【小问2详解】 设问考查体育活动安全的注意事项，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $