3.3 凸透镜成像的规律 同步练 2026-2027学年苏科版物理八年级上册

**基本信息** 苏科版物理八年级上册3.3凸透镜成像的规律同步练习，以基础认知→规律应用→综合探究为梯度，通过分层题型强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|焦距概念、实虚像性质、基本成像规律|选择题2辨析实虚像特点，填空题9结合摄像头考成像类型，夯实物理观念| |规律应用层|动态成像变化、生活情境关联|选择题5通过图像分析焦距与成像关系，填空题13结合太空授课水球成像考折射规律，体现科学思维| |综合探究层|实验操作与问题解决|实验题21完整考查焦距测量、动态调整及误差分析，培养科学探究能力|

2026-2027学年度苏科版物理八年级上册同步练习 3.3凸透镜成像的规律 一、选择题 1．把凸透镜正对太阳光，在距凸透镜的光屏上得到一个最小最亮的光斑。若将一支点燃的蜡烛放在此凸透镜前处，在凸透镜另一侧调节光屏的位置，可得到烛焰清晰的（　　） A．正立、放大的虚像 B．倒立、缩小的实像 C．倒立、等大的实像 D．倒立、放大的实像 2．关于实像和虚像，下列说法中正确的是（　　） A．虚像是人的幻觉，没有光线进入人眼 B．实像一定是光的折射形成的，虚像一定是光的反射形成的 C．实像能用光屏接收到，而虚像不能用光屏接收到 D．平面镜成虚像，凸透镜只能成实像 3．凸透镜的焦距是10cm，当蜡烛、凸透镜按照如图所示位置摆放时，下列说法错误的是（    ） A．.烛焰经凸透镜后成虚像 B．在像的位置有光实际会聚 C．光屏上不能承接该像 D．眼睛在凸透镜右侧某个位置向左看，可以看到该像 4．在用凸透镜观察物体的活动中，甲、乙、丙、丁是通过凸透镜所看到的插图的像。若凸透镜先贴着插图然后逐渐远离，关于凸透镜与插图之间的距离，下列判断正确的是（    ） A．图甲最小，图丙最大 B．图乙最小，图丙最大 C．图甲最小，图丁最大 D．图丙最小，图甲最大 5．在“探究凸透镜成像的规律”实验时，某小组测量出物距和像距的数据，并绘制成如图所示的图像，根据图像可知（   ） A．该凸透镜的焦距 B．当物距时，成倒立、缩小的实像 C．当物距时，所成的像能用光屏承接 D．若把物体从距凸透镜40cm处向距凸透镜15cm处移动过程中，所成的像会逐渐变小 6．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像。下列说法正确的是（　　） A．这个清晰的像是倒立、缩小的实像 B．此凸透镜的焦距可能为15cm C．将蜡烛移动到25cm刻度处，向右移动光屏，光屏上再次得到的清晰的像将变大 D．保持蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜移动到65cm刻度线处，光屏上成倒立缩小的像 7．如图所示是某同学透过装满水的水瓶看见《物理》课本上的“物”字，下列选项中与其成像规律相同的是（    ） A． B． C． D． 8．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、透镜和光屏的位置如图所示。点燃蜡烛后，光屏上恰能成清晰的实像。下列说法正确的是（　　） A．该凸透镜的焦距为20cm B．将一近视眼镜片放在透镜和烛焰之间，需将光屏向右移才能再次呈现清晰的像 C．保持蜡烛和光屏的位置不动，移动凸透镜光屏上还能呈现一次清晰的像 D．保持蜡烛位置不变，移动该透镜至36cm刻度线处，人眼在蜡烛左侧朝凸透镜看去，能观察到蜡烛的虚像 二、填空题 9．航空器可用于高空摄影、旅游观光等，航空器的摄像头相当于______透镜，远处的物体通过摄像头成倒立缩小的______（选填“实”或“虚”）像。在摄像头远离物体的过程中，像的大小将变______。 10．如图是在商场中常见的刷脸支付的场景。当人走近摄像头时，补光灯自动打开，照亮________（填“人脸”或“显示屏”）；要使屏幕上的像更大些，人应该离镜头________一些（填“远”或“近”）。 11．如图所示，F为凸透镜的焦点，为某次实验时物体AB通过凸透镜在光屏上成的像，则物体AB在图中______区域，箭头方向竖直向______，其大小比像______。 12．在探究凸透镜成像规律的实验中，应调节烛焰和光屏中心位于凸透镜的________上。已知凸透镜焦距为，各元件初位置如图所示，要使光屏上成清晰的像：（1）若移动光屏，应将光屏向________（选填“左”或“右”）移动；（2）若透镜向左移动，最终光屏上成的是倒立、________的实像。    13．如图所示为中国空间站的太空授课情景，王亚平老师在水球中注入一个气泡，通过水球和气泡观察到两个不同的像，此时大水球中出现了倒立的像，该像的成像原理为光的___________（选填“直线传播”“折射”或“反射”），而气泡中却显示出正立缩小的像，这是因为带气泡的水球相当于___________，对光有___________（选填“发散”或“会聚”）作用。 14．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰的像，生活中的___________（“照相机”或“投影仪”）就是利用这一成像规律工作的。只吹灭A处的烛焰，在光屏上___________（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像。如果蜡烛和光屏的位置均保持不变，向左移动透镜，将___________（“能”或“不能”）在光屏上再次出现蜡烛清晰的像。 15．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，将装置调整到如图所示的位置，可以在光屏上看到一个清晰的______（选填“放大”“等大”或“缩小”）的像，若此时将蜡烛向右移动，要想得到清晰的像，需将光屏向______（选填“左”或“右”）移动。 16．一幅如图甲的漫画立在桌面上。小聪把一个装水的玻璃杯放在漫画前，惊奇地发现：透过水杯看到漫画中的老鼠变“胖”了，还掉头奔向猫，如图乙。小聪观察分析：装水的圆柱形玻璃杯横切面中间厚，边缘薄，起到__________（填“平面镜”“凸透镜”或“凹透镜”）的作用，使图片横向放大、颠倒，透过水杯看到的是老鼠的实像，此时老鼠到玻璃杯的距离满足__________（填“”或“”）。 17．如图是小明用凸透镜观察课本上的鹦鹉图片的情景，左图是书上鹦鹉图片，右边四个图是他看到的鹦鹉的像。开始将凸透镜紧靠课本观察，然后逐渐增大凸透镜到课本的距离，则他先后看到的像的顺序应是______ 。 18．如图所示，图中的烛焰到凸透镜的距离______（选填“大于”、“等于”或“小于”）焦距；来自烛焰某点的光经透镜折射后，______（选填“折射光”或“折射光的反向延长线”）会聚于一点，这个点就是像，它______（选填“有”或“没有”）光实际会聚，是______（选填“实”或“虚”）像，它______（选填“能”或“不能”）在光屏上呈现。 19．如图，保持凸透镜位置不变，先后把蜡烛放在a、b、c、d各点，并分别调整光屏的位置寻找清晰的像，则：蜡烛放在a点处时，光屏上呈倒立、______（放大/等大/缩小）的实像。蜡烛放在______点处时，光屏上呈倒立、放大的实像。蜡烛放在b点处时，光屏上呈倒立、______（放大/等大/缩小）的实像。 20．眼睛是人类心灵的窗户，眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜。如图是科技兴趣小组的同学利用注射器和水膜模拟眼睛看物体的情境。光屏相当于视网膜，这时光屏上呈现倒立缩小的________（选填“实像”或“虚像”）。为了模拟正常人眼看近处物体，注射器应________（选填“推入”或“抽出”）水。 三、实验题 21．学习透镜的知识以后，芳芳借来了爷爷的眼镜片进行了探究光学成像实验： (1)由图1可知，该透镜的焦距是______cm； (2)点燃蜡烛后，调节烛焰中心和光屏中心位于凸透镜的______； (3)如图2，芳芳将蜡烛移至光具座上20cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是______（选填“放大”“等大”或“缩小”）的像； (4)芳芳将蜡烛移至光具座上35cm刻度线处，在透镜位置不变时，要在光屏上成清晰的像，光屏应向______（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动，才能在光屏上再次成清晰的像； (5)芳芳将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处，此时______（选填“能”或“不能”）在光屏上接收到清晰的像； (6)实验中蜡烛在不断烧短，则光屏上的像向______（选填“上”或“下”）移动； (7)某小组同学将发光的小灯泡放在该凸透镜的焦点处，在透镜另一侧将光屏沿主光轴远离透镜的过程中，光屏上的光斑大小将______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习 参考答案 1．D 2．C 3．B 4．B 5．B 6．D 7．D 8．B 9． 凸 实 小 10． 人脸 近 11． ④ 上 大 12． 主光轴 左 放大 13． 折射 凹透镜 发散 14． 照相机 C 能 15． 缩小 右 16． 凸透镜 17．②④③① 18． 小于 折射光的反向延长线 没有 虚 不能 19． 缩小 c 等大 20． 实像 推入 21．(1)10.0 (2)主光轴上 (3)缩小 (4)远离 (5)不能 (6)上 (7)不变 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $