2027届高三大一轮复习（人教版）重难点01 细胞呼吸和光合作用专题突破（讲义）

该高中生物学讲义聚焦细胞呼吸和光合作用两大高考核心考点，按“过程-比较-影响因素”逻辑梳理细胞呼吸（糖酵解、三羧酸循环、氧化磷酸化），从“光反应与暗反应联系-外部因素-特殊情况”构建光合作用知识体系，通过考点梳理（表格归纳阶段、曲线解读因素）、方法指导（如“五步法”分析光合呼吸曲线）、真题训练（典例覆盖选择与填空），帮助学生系统突破难点。 讲义以科学思维为引领，如对比有氧与无氧呼吸中[H]和ATP的来源去路，用“五步法”解析光合呼吸曲线关键点；结合探究实践设计装置实验分析（典例1），通过分层典例（基础选择到综合填空）即时应用高考真题，保障复习效率，助力学生建立生命观念，为教师精准把控复习节奏提供实用指导。

重难点01 细胞呼吸和光合作用专题突破 考点一 细胞呼吸 一、有氧呼吸的过程 细胞的有氧呼吸过程需要经过一系列复杂的化学反应，它们可以概括为糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化三个阶段。 1.糖酵解：发生在细胞质基质中，经过糖酵解，1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸，如下图所示。 2.三羧酸循环 该过程发生在线粒体基质中，糖酵解终产物丙酮酸经扩散作用进入线粒体，在酶的作用下脱去1分子CO2，转化为1分子乙酰辅酶A(二碳单位)和1分子NADH，乙酰辅酶A进入柠檬酸循环，该循环的第一个产物柠檬酸含有3个羧基，因此也称为三羧酸循环。在多种酶的催化作用下，在水分子的参与下，丙酮酸彻底分解为CO2和[H]，并释放出少量的能量。 3.氧化磷酸化 电子传递和ATP的合成发生在线粒体内膜上，其上含有很多种类的膜蛋白，它们紧密地排列在一起，共同参与[H]释放的高能电子的传递和能量的转化，称为电子传递链。前两个阶段产生的[H]，释放出高能电子，沿电子传递链传递给O2，在此过程中电子释放的能量将H＋由线粒体基质泵到线粒体膜间隙(线粒体内膜与外膜之间的空间)中，构建形成跨膜H＋浓度梯度。而线粒体内膜上的ATP合酶同时也是H＋协助扩散的载体，能在跨膜H＋浓度梯度的推动下合成ATP(如图)。 【归纳】（1）总反应式： C6H12O6 + 6O2 + 6H2O →(酶) 6CO2 + 12H2O + 大量能量(2870kJ/mol) （2）三个阶段： 阶段 名称 场所 反应过程 产物 ATP产量 第一阶段 糖酵解 细胞质基质 C6H12O6 → 2丙酮酸 + 4[H] + 2ATP 丙酮酸、[H] 2个（净产） 第二阶段 三羧酸循环 线粒体基质 2丙酮酸 + 6H2O → 6CO2 + 20[H] + 2ATP CO2、[H] 2个 第三阶段 氧化磷酸化 线粒体内膜 24[H] + 6O2 → 12H2O + 34ATP H2O 34个 2、 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 1.区别与联系 【拓展】无氧呼吸第二阶段反应 无氧呼吸第二阶段不产生ATP，但要进行第二阶段反应的原因（据图分析）：由于细胞中NAD＋的含量不多，随着NADH的积累，NAD＋逐渐被消耗，当NAD＋的含量很低时，细胞呼吸的第一阶段就会停止，ATP的合成也会停止。因此需要NADH转化成NAD＋来实现循环利用，来自NADH中的氢就会被乙醛或丙酮酸接收。另外，丙酮酸不能运出细胞，如果持续积累，也会抑制细胞呼吸第一阶段的进行。 2.细胞呼吸中[H](NADH)和ATP的来源与去路 物质 来源 去路 [H] (NADH) 有氧呼吸：C6H12O6和H2O； 无氧呼吸：C6H12O6 有氧呼吸：NADH与O2结合生成水，再生为NAD＋； 无氧呼吸：还原丙酮酸，再生为NAD＋ ATP 有氧呼吸：三个阶段都产生； 无氧呼吸：只在第一阶段产生 用于各项生命活动 3.判断细胞呼吸方式的依据（以葡萄糖为呼吸底物） 三、影响细胞呼吸的因素及应用 1.温度 （1）曲线解读：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响酶的活性进而影响细胞呼吸速率。 ①温度主要影响呼吸酶的活性。 ②在一定范围内，呼吸作用强度随温度升高而增强 ③超过最适温度后，呼吸酶活性下降，呼吸作用受到抑制 （2）生产应用： ①低温储存食品。 ②大棚栽培在夜间和阴天适当降温。 2.O2浓度 （1）曲线解读：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。 ①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。 ②0<O2浓度<10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。 ③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。 ④5%<O2<10%浓度时，有机物消耗较少。 （2）生产应用： ①包扎伤口应选用透气的敷料，抑制破伤风芽孢杆菌的无氧呼吸。破伤风芽孢杆菌可通过无氧呼吸进行大量繁殖，较深的伤口需及时清理、注射破伤风抗毒血清等。 ②提倡慢跑等有氧运动使细胞进行有氧呼吸，避免肌细胞产生大量乳酸。 ③及时松土有利于植物根系生长。 ④稻田定期排水有利于根系有氧呼吸，防止幼根因缺氧变黑、腐烂。 3.CO2浓度 （1）曲线解读：CO2是细胞呼吸的产物，从化学平衡的角度分析，增加CO2的浓度，抑制细胞呼吸。 （2）生产应用：在密闭的地窖中，O2浓度低，CO2浓度较高，抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。 4.含水量 （1）曲线解读：一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减弱。 （2）生产应用： ①粮食储存前要进行晒干处理,降低呼吸作用，减少有机物消耗。 ②水果、蔬菜储存时保持一定的湿度。 【典例1】（2026·四川巴中联考）下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用方式及其产物，下列有关分析错误的是（　　） A.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量 B.乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸 C.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生了CO2 D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验 【典例2】（2026·山东·高考真题）水稻根细胞中，无氧呼吸第二阶段通过以下两个反应完成。水稻根系细胞在水淹一段时间后，酶Ⅰ和酶Ⅱ的表达量明显增加，无氧呼吸增强。下列说法错误的是（　　） ①丙酮酸乙醛+CO2 ②乙醛+NADH+H+ 乙醇+NAD+ A. 根细胞利用葡萄糖进行无氧呼吸释放CO2只发生在反应①中 B. 反应①和②均发生在细胞质基质中 C. 该时间段内，反应①和②产生的ATP增加 D. 水稻根细胞中的葡萄糖经过无氧呼吸时，其中的能量大部分存留在乙醇中 【典例3】（2026·广东·高考真题）鲫鱼骨骼肌细胞缺氧时，葡萄糖在细胞质基质分解产生的丙酮酸在线粒体内转化为乙醛和CO2，乙醛进入细胞质基质转化为乙醇，最终经鳃排出。上述过程与人体细胞无氧呼吸相比，两者（     ） A．第一阶段反应都相同 B．反应的场所都相同 C．最终产物都相同 D．催化反应的酶都相同 【典例4】（2026·陕晋青宁卷·高考真题）剧烈运动过程中，骨骼肌细胞有氧呼吸供能占比随运动时间变化趋势如图。下列叙述错误的是（　　） A．60 s时，肌细胞的无氧呼吸产生乳酸 B．78.6 s时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相等 C．肌细胞水解ATP生成的ADP可循环利用 D．运动后期，供氧增加促进了线粒体内反应物的彻底氧化 【典例5】（2026·山东·高考真题） （不定项）在充入了适量空气的恒温密闭发酵罐中，酵母菌以充足的葡萄糖为原料进行呼吸作用，随着时间的延长，呼吸作用中O2的消耗速率与CO2的产生速率比如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 从a到b时，有氧呼吸速率不变 B. 从b到d时，无氧呼吸速率增大 C. c时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等 D. d时以后，无氧呼吸速率始终不变 【典例6】（2026·河北·高考真题）M是植物线粒体膜上转运丙酮酸的蛋白。为探究M蛋白对植物镉耐受性的影响，科研人员利用拟南芥M基因缺失突变体进行了相关研究。 回答下列问题： (1)利用葡萄糖进行有氧呼吸时，丙酮酸是第_________阶段的产物，ATP主要在第___________阶段生成。 (2)无镉胁迫时，M缺失突变体细胞质基质中丙酮酸的含量_________野生型。受到镉胁迫时，拟南芥可通过主动运输将镉排出胞外以缓解毒害，推测此时野生型中有氧呼吸强度会_________。 (3)谷氨酸是植物合成谷胱甘肽的主要原料，在丙酮酸供应不足时也可用于维系有氧呼吸的正常运转，无镉胁迫时，M缺失突变体和野生型的根长无显著差异，而突变体谷胱甘肽含量显著低于野生型，推测造成此现象的原因是_____________________________。 (4)拟南芥还可通过谷胱甘肽结合镉以减轻毒害。镉胁迫时，M缺失突变体中谷胱甘肽含量显著高于野生型，结合下图根长数据分析，相较于野生型，此时M缺失突变体根细胞中的ATP生成量__________，其原因是___________________________________。 考点二 光合作用 1、 光合作用的过程 1.总反应式： 2.图解： 【归纳】光反应与暗反应的关系 比较项目 光反应 暗反应 场所 类囊体薄膜 叶绿体基质 条件 必须有光 有光无光均可（但需光反应产物） 物质联系 产生ATP、NADPH给暗反应 消耗ATP、NADPH；产生ADP、Pi、NADP+给光反应 能量联系 光能 → ATP、NADPH中化学能 ATP、NADPH化学能 → 有机物化学能 时间先后 光反应先进行 暗反应依赖光反应产物，稍后进行（但几乎同时） 关键联系：光反应为暗反应提供ATP和[H]（NADPH）；暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+。两者相互依存，缺一不可。 【拓展】环境条件骤变对各物质含量的影响 当外界条件（如光照强度、CO2、浓度）突然改变时，短时间内光合作用中C3、C3、NADPH和ATP含量及（CH2O）合成量的变化可以采用以下过程分析： 条件 C3 C5 NADPH和ATP （CH2O）合成量 光照强度由强变弱 CO2供应不变 增加 减少 减少 减少 光照强度由弱变强 CO2供应不变 减少 增加 增加 增加 光照强度不变 CO2量由充足到不足 减少 增加 增加 减少 光照强度不变；CO2 量由不足到充足 增加 减少 减少 增加 2.光合作用的外部影响因素及应用 （1）光照强度 原理：光照强度影响光反应，制约ATP及NADPH的产生，进而制约暗反应 A：黑暗条件下呼吸所放出的CO2量 B：光补偿点：光合作用强度达到与呼吸强度相等时所需的光照强度 应用：温室大棚阴天及时补光提高光合速率、适当延长光照时间、合理密植，增加光合作用面积 （2）CO2浓度 AB：只进行细胞呼吸 B点：进行光合作用所需CO2的最低浓度 C点：CO2补偿点 光合作用速率=细胞呼吸速率 D点：CO2饱和点 E点后限制因素为光照强度和温度、酶的数量和活性等 原理：CO2影响暗反应，制约C3的生成 应用：农业生产上“正其行，通其风”；增施农家肥，增加CO2浓度 （3） 温度 AB段：B点之前，随着温度升高，光合速率增大。 B点：酶的最适温度，光合速率最大。 BC段：随着温度升高，酶的活性下降，光合速率减小。 D点：光合速率与呼吸速率相等。 原理：温度通过影响酶的活性进而影响光合作用。 应用：大田中适时播种、温室中适当增加昼夜温差，保证植物有机物的积累 【归纳】光合呼吸综合曲线分析"五步法" 第一步：看坐标——确认横坐标（自变量：光强/CO2浓度/温度等）和纵坐标（因变量：净光合速率/真光合速率/O2释放量/CO2吸收量等） 第二步：找关键点——光强=0时纵坐标的绝对值=呼吸速率；曲线与横轴交点=补偿点；曲线水平处=饱和点 第三步：分段分析——将曲线分为"只呼吸区"（光强=0）、"呼吸>光合区"（0～补偿点）、"光合>呼吸区"（补偿点～饱和点）、"饱和区"（饱和点以上） 第四步：算速率——净光合=纵坐标读数；真光合=净光合+呼吸速率（呼吸速率取光强=0时纵坐标绝对值） 第五步：判变化——根据题目条件变化（如停止光照、降低CO2等），判断曲线走势和关键点移动 2、 光合作用的特殊情况 1.C4途径与CAM 途径（景天酸代谢途径） （1）C4途径 通过C4途径固定CO2的植物称为C4植物，它们主要是那些生活在干旱热带地区的植物。在这种环境中，植物若长时间开放气孔吸收CO2,会导致水分通过蒸腾作用过快散失。所以，植物只能短时间开放气孔，CO2的摄入量必然少。植物必须利用这少量的CO2进行光合作用，合成自身生长所需的物质。C4植物的两次固定在空间上分开：在叶肉细胞内固定CO2，在维管束鞘细胞中同化CO2。 （2） CAM 途径（景天酸代谢途径） CAM 途径指生长在热带或亚热带干旱及半干旱地区的一些肉质植物所具有的一种光合固定CO2的附加途径。具有这种途径的植物称为 CAM 植物。该途径的特点是 CAM 植物气孔只有晚上开放，将CO2生成苹果酸等进行固定，白天气孔关闭，苹果酸等则由液泡转入叶绿体中再释放CO2，再通过卡尔文循环转变成糖。这是植物对干旱环境的适应。 CAM 植物两次固定在时间上分开：在晚上固定CO2，白天同化CO2。 2.光呼吸与光抑制 （1）光呼吸：RuBisCO具有双重活性——既能催化RuBP与CO2结合（羧化），也能催化RuBP与O2结合（加氧）。高温、强光、低CO2条件下，光呼吸增强，消耗O2、释放CO2、消耗有机物，对植物不利。原理见下图。 （3） 光抑制：植物的光合系统所接受的光能超过光合作用所能利用的量时，光合系统（主要是PSⅡ）被破坏，电子传递受阻，光合速率下降。光反应过程如下图。 【典例1】（2026·河南周口·三模）绿硫细菌是一类严格厌氧的光合自养细菌，由于缺乏处理氧自由基的酶，可进行不产氧光合作用。下图是绿硫细菌的光反应过程示意图，据图分析下列说法错误的是（　　） A．据图分析，绿硫细菌细胞内具有膜结构 B．图中可看出造成内腔和细胞质基质H+浓度差的过程有三个 C．图示H+的运输方式为协助扩散 D．该光合作用过程中最终电子供体是H2S 【典例2】（2026·江苏扬州·三模）蓝细菌可通过CO2浓缩机制主动富集无机碳提高光合效率如图1所示。研究人员利用该机制改造了水稻等农作物(如图2)，对比二者CO2浓缩机制，下列叙述正确的是（　　） A．两者的碳酸酐酶(CA)合成场所可能相同 B．两者糖类的合成均在羧酶体内完成 C．两者均依赖类囊体膜上的光合色素捕获光能 D．两者转运HCO3-所需的ATP来源相同 【典例3】（2026·山东·高考真题）某细菌是严格厌氧的光合细菌，在光线充足的条件下主要通过光合作用为自身供能。其光合作用与呼吸作用过程如图所示，其中①~④表示反应过程。 （1）与高等植物相比，该细菌特有的光反应产物有_______和_______。①和②属于光合作用的_______阶段。 （2）②与高等植物有氧呼吸第一阶段的反应过程相反，图中C3是_______（填物质名称），②的进行除C3外还需要的原料有_______和_______。 （3）①和③是合成C3的两个路径，在光线充足、乙酸含量高的环境中，该菌会优先通过③进行光合作用。从能量的角度推测，其原因是__________________________。 【典例4】（2026·河南·高考真题）质膜H+-ATP酶基因过表达型水稻（H-OE）的产量显著高于野生型水稻（WT）。为探究H-OE增产的机制，研究人员在光饱和点时测定两种水稻的相关指标，结果如下表所示。 材料 气孔导度(mol·m-2·s-1) 净光合速率(µmol·m-2·s-1) 吸收速率(µmol·g-1·h-1) WT 0.61 20.5 58.4 H-OE 1.25 27.5 75.3 注：气孔导度反映气孔开放的程度。 回答下列问题： (1)光合作用强度是指________，直接关系到农作物产量。除CO2供应量和无机营养之外，影响光合作用强度的环境因素还有________（答出两点即可）。 (2)与WT相比，H-OE的气孔导度提高约105%，净光合速率仅提高约34%，此时还制约CO2供应量的环境因素为________。质膜H+-ATP酶通过________（填运输方式）将H+泵至膜外，建立H+梯度，促进吸收。 (3)从物质代谢和能量供应两个角度分析，吸收更多的氮元素在提高H-OE光合作用强度中的作用为________（每个角度各答出一点），无机碳被固定也能提高H-OE对氮元素的吸收速率，原因是________（每个角度各答出一点）。 【典例5】（2026·四川·高考真题）农光互补能在同一片土地上兼顾太阳能光伏发电与农业生产，有利于推动资源综合利用。在某干旱农业区农光互补系统的光伏板下，光照强度最大值降低近75%，研究人员测定了该系统对某作物净光合速率的影响，结果如图1。回答下列问题。 (1)光合作用与农作物的产量联系密切，_________________作为直接原料参与植物的光合作用。 (2)11:00到15:00期间，与全日照相比，农光互补系统下该作物的净光合速率更高，原因是____________________。 (3)农光互补系统下，该作物全天光合作用吸收CO2总量较全日照下__________。 (4)正常灌溉是全日照下的最适灌溉。推测在农光互补系统中，适当减量灌溉更适合该作物生长，从而提高产量。有人测量了不同处理下该作物的产量，正常灌溉组应为图2中的________组，请综合分析后，在图2方框内画出符合上述推测的实验结果________。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难点01 细胞呼吸和光合作用专题突破 考点一 细胞呼吸 一、有氧呼吸的过程 细胞的有氧呼吸过程需要经过一系列复杂的化学反应，它们可以概括为糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化三个阶段。 1.糖酵解：发生在细胞质基质中，经过糖酵解，1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸，如下图所示。 2.三羧酸循环 该过程发生在线粒体基质中，糖酵解终产物丙酮酸经扩散作用进入线粒体，在酶的作用下脱去1分子CO2，转化为1分子乙酰辅酶A(二碳单位)和1分子NADH，乙酰辅酶A进入柠檬酸循环，该循环的第一个产物柠檬酸含有3个羧基，因此也称为三羧酸循环。在多种酶的催化作用下，在水分子的参与下，丙酮酸彻底分解为CO2和[H]，并释放出少量的能量。 3.氧化磷酸化 电子传递和ATP的合成发生在线粒体内膜上，其上含有很多种类的膜蛋白，它们紧密地排列在一起，共同参与[H]释放的高能电子的传递和能量的转化，称为电子传递链。前两个阶段产生的[H]，释放出高能电子，沿电子传递链传递给O2，在此过程中电子释放的能量将H＋由线粒体基质泵到线粒体膜间隙(线粒体内膜与外膜之间的空间)中，构建形成跨膜H＋浓度梯度。而线粒体内膜上的ATP合酶同时也是H＋协助扩散的载体，能在跨膜H＋浓度梯度的推动下合成ATP(如图)。 【归纳】（1）总反应式： C6H12O6 + 6O2 + 6H2O →(酶) 6CO2 + 12H2O + 大量能量(2870kJ/mol) （2）三个阶段： 阶段 名称 场所 反应过程 产物 ATP产量 第一阶段 糖酵解 细胞质基质 C6H12O6 → 2丙酮酸 + 4[H] + 2ATP 丙酮酸、[H] 2个（净产） 第二阶段 三羧酸循环 线粒体基质 2丙酮酸 + 6H2O → 6CO2 + 20[H] + 2ATP CO2、[H] 2个 第三阶段 氧化磷酸化 线粒体内膜 24[H] + 6O2 → 12H2O + 34ATP H2O 34个 2、 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 1.区别与联系 【拓展】无氧呼吸第二阶段反应 无氧呼吸第二阶段不产生ATP，但要进行第二阶段反应的原因（据图分析）：由于细胞中NAD＋的含量不多，随着NADH的积累，NAD＋逐渐被消耗，当NAD＋的含量很低时，细胞呼吸的第一阶段就会停止，ATP的合成也会停止。因此需要NADH转化成NAD＋来实现循环利用，来自NADH中的氢就会被乙醛或丙酮酸接收。另外，丙酮酸不能运出细胞，如果持续积累，也会抑制细胞呼吸第一阶段的进行。 2.细胞呼吸中[H](NADH)和ATP的来源与去路 物质 来源 去路 [H] (NADH) 有氧呼吸：C6H12O6和H2O； 无氧呼吸：C6H12O6 有氧呼吸：NADH与O2结合生成水，再生为NAD＋； 无氧呼吸：还原丙酮酸，再生为NAD＋ ATP 有氧呼吸：三个阶段都产生； 无氧呼吸：只在第一阶段产生 用于各项生命活动 3.判断细胞呼吸方式的依据（以葡萄糖为呼吸底物） 三、影响细胞呼吸的因素及应用 1.温度 （1）曲线解读：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响酶的活性进而影响细胞呼吸速率。 ①温度主要影响呼吸酶的活性。 ②在一定范围内，呼吸作用强度随温度升高而增强 ③超过最适温度后，呼吸酶活性下降，呼吸作用受到抑制 （2）生产应用： ①低温储存食品。 ②大棚栽培在夜间和阴天适当降温。 2.O2浓度 （1）曲线解读：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。 ①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。 ②0<O2浓度<10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。 ③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。 ④5%<O2<10%浓度时，有机物消耗较少。 （2）生产应用： ①包扎伤口应选用透气的敷料，抑制破伤风芽孢杆菌的无氧呼吸。破伤风芽孢杆菌可通过无氧呼吸进行大量繁殖，较深的伤口需及时清理、注射破伤风抗毒血清等。 ②提倡慢跑等有氧运动使细胞进行有氧呼吸，避免肌细胞产生大量乳酸。 ③及时松土有利于植物根系生长。 ④稻田定期排水有利于根系有氧呼吸，防止幼根因缺氧变黑、腐烂。 3.CO2浓度 （1）曲线解读：CO2是细胞呼吸的产物，从化学平衡的角度分析，增加CO2的浓度，抑制细胞呼吸。 （2）生产应用：在密闭的地窖中，O2浓度低，CO2浓度较高，抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。 4.含水量 （1）曲线解读：一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减弱。 （2）生产应用： ①粮食储存前要进行晒干处理,降低呼吸作用，减少有机物消耗。 ②水果、蔬菜储存时保持一定的湿度。 【典例1】（2026·四川巴中联考）下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用方式及其产物，下列有关分析错误的是（　　） A.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量 B.乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸 C.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生了CO2 D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验 【答案】B 【解析】甲装置中有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量；乙装置中NaOH溶液可吸收种子呼吸作用产生的CO2，有色液滴左移的距离代表呼吸作用消耗的O2量，因此该装置可用于探究萌发的种子是否进行了有氧呼吸，但该装置无法证明种子萌发是否还同时进行无氧呼吸；丙装置中澄清的石灰水可用来检测CO2，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生了CO2；种子未进行消毒处理，附着在种子表面的微生物进行的呼吸作用会对实验结果产生干扰，实验过程中的其他无关变量也会影响实验结果，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验。 【典例2】（2026·山东·高考真题）水稻根细胞中，无氧呼吸第二阶段通过以下两个反应完成。水稻根系细胞在水淹一段时间后，酶Ⅰ和酶Ⅱ的表达量明显增加，无氧呼吸增强。下列说法错误的是（　　） ①丙酮酸乙醛+CO2 ②乙醛+NADH+H+ 乙醇+NAD+ A. 根细胞利用葡萄糖进行无氧呼吸释放CO2只发生在反应①中 B. 反应①和②均发生在细胞质基质中 C. 该时间段内，反应①和②产生的ATP增加 D. 水稻根细胞中的葡萄糖经过无氧呼吸时，其中的能量大部分存留在乙醇中 【答案】C 【解析】水稻根细胞利用葡萄糖进行无氧呼吸时，第一阶段葡萄糖分解为丙酮酸的过程不产生CO2，第二阶段仅反应①生成CO2，因此无氧呼吸释放的CO2只发生在反应①中，A正确； 无氧呼吸的两个阶段全部发生在细胞质基质中，反应①②属于无氧呼吸第二阶段，场所均为细胞质基质，B正确；无氧呼吸仅第一阶段释放少量能量、生成少量ATP，第二阶段的反应①和②均不产生ATP，因此不存在这两个反应产生的ATP增加的情况，C错误； 水稻根细胞无氧呼吸只释放少量能量，葡萄糖中的大部分能量存留在无氧呼吸的终产物乙醇中，D正确。 【典例3】（2026·广东·高考真题）鲫鱼骨骼肌细胞缺氧时，葡萄糖在细胞质基质分解产生的丙酮酸在线粒体内转化为乙醛和CO2，乙醛进入细胞质基质转化为乙醇，最终经鳃排出。上述过程与人体细胞无氧呼吸相比，两者（     ） A．第一阶段反应都相同 B．反应的场所都相同 C．最终产物都相同 D．催化反应的酶都相同 【答案】A 【解析】两种呼吸方式的第一阶段均为葡萄糖在细胞质基质中分解生成丙酮酸、[H]，同时释放少量能量，反应过程完全相同，A正确；人体细胞无氧呼吸的全过程都在细胞质基质中进行，而题干中鲫鱼的丙酮酸转化为乙醛和CO₂的过程发生在线粒体，二者反应场所不完全相同，B错误；鲫鱼该过程的最终产物是乙醇和CO₂，人体细胞无氧呼吸的最终产物是乳酸，二者最终产物不同，C错误；酶具有专一性，二者后续的反应过程不同，因此催化反应的酶存在差异，D错误。 【典例4】（2026·陕晋青宁卷·高考真题）剧烈运动过程中，骨骼肌细胞有氧呼吸供能占比随运动时间变化趋势如图。下列叙述错误的是（　　） A．60 s时，肌细胞的无氧呼吸产生乳酸 B．78.6 s时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相等 C．肌细胞水解ATP生成的ADP可循环利用 D．运动后期，供氧增加促进了线粒体内反应物的彻底氧化 【答案】B 【解析】A、60s时有氧呼吸供能占比不足100%，说明骨骼肌细胞同时进行无氧呼吸，人体骨骼肌细胞无氧呼吸的产物为乳酸，A正确； B、78.6s时有氧呼吸供能占比为50%，即有氧呼吸与无氧呼吸释放的能量相等，由于消耗等量葡萄糖时有氧呼吸释放的能量远多于无氧呼吸，因此此时无氧呼吸消耗的葡萄糖量远多于有氧呼吸，二者消耗葡萄糖量不相等，B错误； C、细胞中ATP水解生成ADP和Pi并释放能量，ADP和Pi又可在呼吸作用等放能反应中重新合成ATP，因此ADP可循环利用，C正确； D、运动后期有氧呼吸供能占比升高，说明供氧逐渐充足，氧气参与有氧呼吸第三阶段，可促进线粒体内反应物的彻底氧化分解，D正确。 【典例5】（2026·山东·高考真题） （不定项）在充入了适量空气的恒温密闭发酵罐中，酵母菌以充足的葡萄糖为原料进行呼吸作用，随着时间的延长，呼吸作用中O2的消耗速率与CO2的产生速率比如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 从a到b时，有氧呼吸速率不变 B. 从b到d时，无氧呼吸速率增大 C. c时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等 D. d时以后，无氧呼吸速率始终不变 【答案】BC 【解析】从a到b时，O2消耗速率与CO2产生速率的比值为1，仅能说明酵母菌只进行有氧呼吸，但无法判断有氧呼吸速率是否不变（如酵母菌繁殖时种群数量增加，有氧呼吸总速率会上升，只要仅进行有氧呼吸，比值就始终为1），A错误；从b到d时，速率比逐渐减小至0，说明O2消耗逐渐减少至0，有氧呼吸逐渐减弱，总CO2产生中来自无氧呼吸的比例不断升高，因此无氧呼吸速率增大，B正确；c点时速率比为3/4，设O2消耗速率为3x，则有氧呼吸产生CO2速率为3x，总CO2产生速率为4x，可得无氧呼吸产生CO2速率为x。有氧呼吸每消耗1mol葡萄糖产生6molCO2，消耗葡萄糖速率为3x/6=x/2；无氧呼吸每消耗1mol葡萄糖产生2molCO2，消耗葡萄糖速率为x/2，二者相等，C正确；d时以后，虽然O2消耗为0，酵母菌只进行无氧呼吸，但随着酒精等代谢废物积累、培养液pH下降，酵母菌活性会被抑制，无氧呼吸速率会逐渐下降，并非始终不变，D错误。 【典例6】（2026·河北·高考真题）M是植物线粒体膜上转运丙酮酸的蛋白。为探究M蛋白对植物镉耐受性的影响，科研人员利用拟南芥M基因缺失突变体进行了相关研究。 回答下列问题： (1)利用葡萄糖进行有氧呼吸时，丙酮酸是第_________阶段的产物，ATP主要在第___________阶段生成。 (2)无镉胁迫时，M缺失突变体细胞质基质中丙酮酸的含量_________野生型。受到镉胁迫时，拟南芥可通过主动运输将镉排出胞外以缓解毒害，推测此时野生型中有氧呼吸强度会_________。 (3)谷氨酸是植物合成谷胱甘肽的主要原料，在丙酮酸供应不足时也可用于维系有氧呼吸的正常运转，无镉胁迫时，M缺失突变体和野生型的根长无显著差异，而突变体谷胱甘肽含量显著低于野生型，推测造成此现象的原因是_____________________________。 (4)拟南芥还可通过谷胱甘肽结合镉以减轻毒害。镉胁迫时，M缺失突变体中谷胱甘肽含量显著高于野生型，结合下图根长数据分析，相较于野生型，此时M缺失突变体根细胞中的ATP生成量__________，其原因是___________________________________。 【答案】(1) 一 三 (2) 高于 增强 (3)M缺失突变体中丙酮酸进入线粒体受阻，细胞质基质中丙酮酸积累，抑制了谷氨酸向谷胱甘肽的合成途径（或谷氨酸更多用于维系有氧呼吸的正常运转，用于合成谷胱甘肽的谷氨酸减少） (4) 减少 M缺失突变体通过谷胱甘肽结合镉消耗大量ATP，且丙酮酸进入线粒体受阻，有氧呼吸减弱，ATP生成减少，主动运输排出镉的ATP供应不足，根生长受抑制更明显 【解析】（1）利用葡萄糖进行有氧呼吸时，第一阶段的产物是丙酮酸（葡萄糖分解为丙酮酸和[H]，释放少量能量）；有氧呼吸的第三阶段（[H]与O2结合生成水）释放的能量最多，因此ATP主要在第三阶段生成。 （2）M蛋白是转运丙酮酸进入线粒体的蛋白，M缺失突变体中丙酮酸无法正常进入线粒体，因此细胞质基质中丙酮酸的含量高于野生型；镉胁迫时，野生型需通过主动运输排出镉，主动运输需要消耗ATP，因此有氧呼吸强度会增强（以提供更多ATP）。 （3）M缺失突变体中，丙酮酸进入线粒体受阻，有氧呼吸的丙酮酸供应不足；此时谷氨酸更多用于维系有氧呼吸的正常运转（而非合成谷胱甘肽），因此用于合成谷胱甘肽的谷氨酸减少，谷胱甘肽含量显著低于野生型；同时，有氧呼吸的能量供应能满足根生长的需求，因此突变体和野生型的根长无显著差异。 （4）相较于野生型，镉胁迫时M缺失突变体细胞中的ATP生成量减少（更低）；原因：M缺失突变体中丙酮酸进入线粒体受阻，有氧呼吸强度降低，ATP生成减少；同时，突变体需合成更多谷胱甘肽结合镉，消耗了大量谷氨酸，可用于维系有氧呼吸的谷氨酸减少，进一步降低有氧呼吸强度，ATP生成量不足，根生长受抑制更明显（根长更短）。 考点二 光合作用 1、 光合作用的过程 1.总反应式： 2.图解： 【归纳】光反应与暗反应的关系 比较项目 光反应 暗反应 场所 类囊体薄膜 叶绿体基质 条件 必须有光 有光无光均可（但需光反应产物） 物质联系 产生ATP、NADPH给暗反应 消耗ATP、NADPH；产生ADP、Pi、NADP+给光反应 能量联系 光能 → ATP、NADPH中化学能 ATP、NADPH化学能 → 有机物化学能 时间先后 光反应先进行 暗反应依赖光反应产物，稍后进行（但几乎同时） 关键联系：光反应为暗反应提供ATP和[H]（NADPH）；暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+。两者相互依存，缺一不可。 【拓展】环境条件骤变对各物质含量的影响 当外界条件（如光照强度、CO2、浓度）突然改变时，短时间内光合作用中C3、C3、NADPH和ATP含量及（CH2O）合成量的变化可以采用以下过程分析： 条件 C3 C5 NADPH和ATP （CH2O）合成量 光照强度由强变弱 CO2供应不变 增加 减少 减少 减少 光照强度由弱变强 CO2供应不变 减少 增加 增加 增加 光照强度不变 CO2量由充足到不足 减少 增加 增加 减少 光照强度不变；CO2 量由不足到充足 增加 减少 减少 增加 2.光合作用的外部影响因素及应用 （1）光照强度 原理：光照强度影响光反应，制约ATP及NADPH的产生，进而制约暗反应 A：黑暗条件下呼吸所放出的CO2量 B：光补偿点：光合作用强度达到与呼吸强度相等时所需的光照强度 应用：温室大棚阴天及时补光提高光合速率、适当延长光照时间、合理密植，增加光合作用面积 （2）CO2浓度 AB：只进行细胞呼吸 B点：进行光合作用所需CO2的最低浓度 C点：CO2补偿点 光合作用速率=细胞呼吸速率 D点：CO2饱和点 E点后限制因素为光照强度和温度、酶的数量和活性等 原理：CO2影响暗反应，制约C3的生成 应用：农业生产上“正其行，通其风”；增施农家肥，增加CO2浓度 （3） 温度 AB段：B点之前，随着温度升高，光合速率增大。 B点：酶的最适温度，光合速率最大。 BC段：随着温度升高，酶的活性下降，光合速率减小。 D点：光合速率与呼吸速率相等。 原理：温度通过影响酶的活性进而影响光合作用。 应用：大田中适时播种、温室中适当增加昼夜温差，保证植物有机物的积累 【归纳】光合呼吸综合曲线分析"五步法" 第一步：看坐标——确认横坐标（自变量：光强/CO2浓度/温度等）和纵坐标（因变量：净光合速率/真光合速率/O2释放量/CO2吸收量等） 第二步：找关键点——光强=0时纵坐标的绝对值=呼吸速率；曲线与横轴交点=补偿点；曲线水平处=饱和点 第三步：分段分析——将曲线分为"只呼吸区"（光强=0）、"呼吸>光合区"（0～补偿点）、"光合>呼吸区"（补偿点～饱和点）、"饱和区"（饱和点以上） 第四步：算速率——净光合=纵坐标读数；真光合=净光合+呼吸速率（呼吸速率取光强=0时纵坐标绝对值） 第五步：判变化——根据题目条件变化（如停止光照、降低CO2等），判断曲线走势和关键点移动 2、 光合作用的特殊情况 1.C4途径与CAM 途径（景天酸代谢途径） （1）C4途径 通过C4途径固定CO2的植物称为C4植物，它们主要是那些生活在干旱热带地区的植物。在这种环境中，植物若长时间开放气孔吸收CO2,会导致水分通过蒸腾作用过快散失。所以，植物只能短时间开放气孔，CO2的摄入量必然少。植物必须利用这少量的CO2进行光合作用，合成自身生长所需的物质。C4植物的两次固定在空间上分开：在叶肉细胞内固定CO2，在维管束鞘细胞中同化CO2。 （2） CAM 途径（景天酸代谢途径） CAM 途径指生长在热带或亚热带干旱及半干旱地区的一些肉质植物所具有的一种光合固定CO2的附加途径。具有这种途径的植物称为 CAM 植物。该途径的特点是 CAM 植物气孔只有晚上开放，将CO2生成苹果酸等进行固定，白天气孔关闭，苹果酸等则由液泡转入叶绿体中再释放CO2，再通过卡尔文循环转变成糖。这是植物对干旱环境的适应。 CAM 植物两次固定在时间上分开：在晚上固定CO2，白天同化CO2。 2.光呼吸与光抑制 （1）光呼吸：RuBisCO具有双重活性——既能催化RuBP与CO2结合（羧化），也能催化RuBP与O2结合（加氧）。高温、强光、低CO2条件下，光呼吸增强，消耗O2、释放CO2、消耗有机物，对植物不利。原理见下图。 （3） 光抑制：植物的光合系统所接受的光能超过光合作用所能利用的量时，光合系统（主要是PSⅡ）被破坏，电子传递受阻，光合速率下降。光反应过程如下图。 【典例1】（2026·河南周口·三模）绿硫细菌是一类严格厌氧的光合自养细菌，由于缺乏处理氧自由基的酶，可进行不产氧光合作用。下图是绿硫细菌的光反应过程示意图，据图分析下列说法错误的是（　　） A．据图分析，绿硫细菌细胞内具有膜结构 B．图中可看出造成内腔和细胞质基质H+浓度差的过程有三个 C．图示H+的运输方式为协助扩散 D．该光合作用过程中最终电子供体是H2S 【答案】C 【解析】图中的光合片层能够吸收光能对H2S进行光解，在功能上相当于高等植物的类囊体膜，因此绿硫细菌细胞内具有膜结构，A正确；内腔和细胞质基质H+浓度差形成的原因包括①高能电子（e-）提供能量进行H+的跨膜运输、②内腔中H2S分解产生H+、③细胞质基质中NADPH合成消耗H+，B正确；ATP合酶运输H+是顺浓度梯度进行的，属于协助扩散；经电子和H+传递链进入内腔的H+的运输方式为逆浓度梯度运输，属于主动运输，C错误；绿硫细菌进行不产氧光合作用，H2S代替了H2O，该光合作用过程中最终电子供体是H2S，D正确。 【典例2】（2026·江苏扬州·三模）蓝细菌可通过CO2浓缩机制主动富集无机碳提高光合效率如图1所示。研究人员利用该机制改造了水稻等农作物(如图2)，对比二者CO2浓缩机制，下列叙述正确的是（　　） A．两者的碳酸酐酶(CA)合成场所可能相同 B．两者糖类的合成均在羧酶体内完成 C．两者均依赖类囊体膜上的光合色素捕获光能 D．两者转运HCO3-所需的ATP来源相同 【答案】A 【解析】碳酸酐酶（CA）的本质是蛋白质，蛋白质的合成场所为核糖体。蓝细菌是原核生物，细胞内含有核糖体；水稻是真核生物，细胞质基质、叶绿体中都存在核糖体，因此二者CA的合成场所可能均为核糖体，A正确；蓝细菌的糖类合成可依赖羧酶体的反应完成，但改造后的水稻中羧酶体仅释放CO2，糖类是在叶绿体基质中经暗反应多步合成，并非在羧酶体内完成，B错误；类囊体是真核生物叶绿体特有的结构，蓝细菌为原核生物，无叶绿体和类囊体，其光合色素分布在光合片层上，不依赖类囊体膜捕获光能，C错误；蓝细菌转运HCO3-的ATP可来自细胞呼吸和光合作用光反应；水稻叶绿体转运HCO3-的ATP仅来自细胞呼吸，二者ATP来源不同，D错误。 【典例3】（2026·山东·高考真题）某细菌是严格厌氧的光合细菌，在光线充足的条件下主要通过光合作用为自身供能。其光合作用与呼吸作用过程如图所示，其中①~④表示反应过程。 （1）与高等植物相比，该细菌特有的光反应产物有_______和_______。①和②属于光合作用的_______阶段。 （2）②与高等植物有氧呼吸第一阶段的反应过程相反，图中C3是_______（填物质名称），②的进行除C3外还需要的原料有_______和_______。 （3）①和③是合成C3的两个路径，在光线充足、乙酸含量高的环境中，该菌会优先通过③进行光合作用。从能量的角度推测，其原因是__________________________。 【答案】（1） S NADH 暗反应 （2） 丙酮酸 ATP NADH （3）路径③合成有机物消耗的光能更少，能节省光反应固定的能量，且乙酸中的能量可以转移到糖类等有机物中，能量利用效率更高。 【解析】（1）高等植物光反应以水为供氢体，产物是氧气、ATP、NADPH；该光合细菌以H2S为供氢体，分解产生S，还原剂是NADH而非NADPH，因此特有产物为S和NADH。①二氧化碳固定生成C3、②C3还原生成葡萄糖，均属于光合作用暗反应阶段发生的物质变化。 （2）高等植物有氧呼吸第一阶段葡萄糖分解为丙酮酸；②过程是合成葡萄糖，和该过程完全相反，因此图中为三碳化合物是丙酮酸；暗反应还原过程需要光反应提供的能量载体ATP、还原剂NADH，所以②的进行除C3外还需要的原料有ATP、NADH。 （3）路径①需要直接固定，要消耗更多光反应产生的ATP、NADH；乙酸是有机物，通过路径③合成无需大量消耗光能，节省光反应产生的能量，且乙酸中的能量可以转移到糖类等有机物中，能量利用效率更高，因此乙酸充足时优先走③途径。 【典例4】（2026·河南·高考真题）质膜H+-ATP酶基因过表达型水稻（H-OE）的产量显著高于野生型水稻（WT）。为探究H-OE增产的机制，研究人员在光饱和点时测定两种水稻的相关指标，结果如下表所示。 材料 气孔导度(mol·m-2·s-1) 净光合速率(µmol·m-2·s-1) 吸收速率(µmol·g-1·h-1) WT 0.61 20.5 58.4 H-OE 1.25 27.5 75.3 注：气孔导度反映气孔开放的程度。 回答下列问题： (1)光合作用强度是指________，直接关系到农作物产量。除CO2供应量和无机营养之外，影响光合作用强度的环境因素还有________（答出两点即可）。 (2)与WT相比，H-OE的气孔导度提高约105%，净光合速率仅提高约34%，此时还制约CO2供应量的环境因素为________。质膜H+-ATP酶通过________（填运输方式）将H+泵至膜外，建立H+梯度，促进吸收。 (3)从物质代谢和能量供应两个角度分析，吸收更多的氮元素在提高H-OE光合作用强度中的作用为________（每个角度各答出一点），无机碳被固定也能提高H-OE对氮元素的吸收速率，原因是________（每个角度各答出一点）。 【答案】(1)植物在单位时间内通过光合作用制造糖类（产生O2、固定CO2）的数量 光照强度、温度、水分 (2)温度 主动运输 (3)物质代谢：氮是叶绿素（或光合作用相关酶）的组成元素，更多氮可合成更多叶绿素/光合酶，提升光反应/暗反应速率；能量供应：氮参与呼吸酶合成，增强细胞呼吸，产生更多ATP为光合作用供能 无机碳固定生成的有机物可为氮素转运载体合成提供原料，增加载体数量；光合产物促进呼吸作用产生更多ATP，为根系主动吸收氮元素提供更多能量 【解析】（1）光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类（产生O2、固定CO2）的数量。影响光合作用强度的环境因素除CO2供应量、无机营养外，常见的还有光照强度、温度、水分等。 （2）已知实验是在光饱和点测定的，光照强度已经不再是限制因素。 H-OE气孔导度大幅提升（气孔开放程度大，外界CO2进入叶肉的通道更通畅），但净光合速率提升幅度远小于气孔导度增幅，说明此时气孔对CO2供应的限制已大幅减弱，制约CO2供应量的主要环境因素是温度：温度会影响光合作用相关酶的活性，进而限制叶肉细胞对CO2的固定利用，相当于从反应端制约了CO2的消耗与利用效率。质膜H⁺-ATP酶将H⁺泵至膜外时，需要载体蛋白协助并消耗ATP 逆浓度梯度运输，该过程属于主动运输，以此建立的H⁺梯度可促进NH4⁺的吸收。 （3）从物质代谢角度看，氮元素是叶绿素、光合酶、ATP、NADPH等关键物质的组成成分，吸收更多氮元素可促进叶绿素和光合酶的合成，提升对光能的捕获与暗反应的催化效率；从能量供应角度看，氮参与呼吸酶等物质的合成，能增强细胞呼吸强度，为光合作用提供更多ATP，吸收更多的氮元素也能为光合作用提供更多的NADPH。无机碳被固定生成的有机物，可为氮素转运载体蛋白的合成提供碳骨架，增加载体数量，同时也能促进细胞呼吸，为根系主动吸收氮元素提供更多能量，从而提高H-OE 对氮元素的吸收速率。 【典例5】（2026·四川·高考真题）农光互补能在同一片土地上兼顾太阳能光伏发电与农业生产，有利于推动资源综合利用。在某干旱农业区农光互补系统的光伏板下，光照强度最大值降低近75%，研究人员测定了该系统对某作物净光合速率的影响，结果如图1。回答下列问题。 (1)光合作用与农作物的产量联系密切，_________________作为直接原料参与植物的光合作用。 (2)11:00到15:00期间，与全日照相比，农光互补系统下该作物的净光合速率更高，原因是____________________。 (3)农光互补系统下，该作物全天光合作用吸收CO2总量较全日照下__________。 (4)正常灌溉是全日照下的最适灌溉。推测在农光互补系统中，适当减量灌溉更适合该作物生长，从而提高产量。有人测量了不同处理下该作物的产量，正常灌溉组应为图2中的________组，请综合分析后，在图2方框内画出符合上述推测的实验结果________。 【答案】(1)CO2和H2O (2)该时间段内温度较高，植物因蒸腾作用过强导致关闭气孔，二氧化碳吸收量减少，光合速率下降；农光互补系统下光伏板遮光导致光照强度降低，蒸腾作用减弱，气孔关闭程度小，二氧化碳吸收量较多，净光合速率更高 (3)更大 (4)A 【解析】（1）光合作用光反应的原料是水，暗反应的原料是二氧化碳，因此CO2和H2O是光合作用的直接原料。 （2）该区域气候干旱，11:00~15:00 全日照条件下光照强、温度高，植物蒸腾作用过强，为减少水分散失，叶片气孔大量关闭，CO2吸收减少，暗反应受限，净光合速率降低； 农光互补模式下因光伏板遮挡，光照强度大幅降低，既能满足光合作用对光照的需求，又避免了强光高温引发的气孔关闭，植物气孔开放程度更高，CO2供应充足，同时蒸腾作用减弱，水分散失少，缓解了光合午休现象，因此净光合速率更高。 （3）全天光合作用吸收CO2总量代表总光合速率，总光合速率=净光合速率+呼吸速率。由图1可知：两组为同种作物且无关变量一致，呼吸速率无显著差异，结合白天大部分时段农光互补组净光合速率更高，可推出其全天光合作用吸收CO2总量更大。 （4）题干说明正常灌溉是全日照下的最适灌溉，A 组全日照的作物产量高于B 组全日照，因此A为正常灌溉组，B为减量灌溉组。推测在农光互补系统中，适当减量灌溉更适合该作物生长，从而提高产量。按此推测，农光互补组，B组要高于A组。示意图如下：。 1 学科网（北京）股份有限公司 $