精品解析：湖南永州市道县2025-2026学年湘科版四年级下学期期末质量监测科学试题

2026年上期期末质量监测四年级科学 试题 一、选择题 （本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 生活中，类似于将泥巴捏成泥人这样，只改变了物体的形状的变化是（ ）。 A. 铁生锈 B. 折纸飞机 C. 木炭燃烧 2. 我们在博物馆参观时，看到古代精美的青铜器（比如四羊方尊），讲解员介绍了它的制作流程。请你根据青铜器的传统制作工艺，选出正确的步骤顺序（ ）。 A. 制模、制范、熔铸、修整 B. 制模、制范、修整、熔铸 C. 制模、熔铸、制范、修整 3. 在校园的花坛和草地上，我们能看到各种各样的小昆虫。下列昆虫中，属于不完全变态发育的是（ ）。 A. 蚕 B. 蜻蜓 C. 蝴蝶 4. 天安门广场人民英雄纪念碑上刻着栩栩如生的浮雕，讲解员介绍这些浮雕选用了质地细腻、适合精细雕刻的石材。人民英雄纪念碑浮雕的石材是（ ）。 A. 花岗岩 B. 汉白玉 C. 大理石 5. 科学课上，老师让大家观察蚕宝宝的变化。当蚕宝宝不吃桑叶、身体通明透亮时，说明它即将进入（ ）阶段。 A. 排便 B. 睡觉 C. 吐丝结茧 6. 电工师傅修理电线时，会用绝缘体材质的工具手柄，能防止触电。下列物体是绝缘体的是（ ）。 A. 陶瓷 B. 铜线 C. 铁丝 7. 科学实验课上，同学们做点亮小灯泡的实验，下列哪位同学的做法是错误的？（ ） A. 小红把小灯泡、导线、电池连成了一个完整的回路。 B. 小刚连接电路时，导线接在了小灯泡的金属连接点上。 C. 小明嫌麻烦，直接用导线把电池的正负极连在了一起。 8. 小丽在阳台上种了一盆向日葵，发现它的花盘总是朝着窗外生长，这说明植物生长需要（ ）。 A. 阳光 B. 水 C. 适宜的温度 9. 下列动物中，属于胎生的是（ ）。 A. 鸡 B. 鱼 C. 小狗 10. 我们日常使用的铅笔笔芯主要原料是（ ）。 A. 云母矿 B. 石墨矿 C. 铁矿 二、判断题 （本题共5个小题，每题1分，共5分） 11. 湿手不可以触摸插座和开关。（ ） 12. 生物既能适应环境，也能改变周围环境。（ ） 13. 矿产资源是有限的，我们应该合理开采。（ ） 14. 鸟类常常利用树干、草叶等材料筑巢、安家、求偶，但鸟类对植物却没有什么帮助。（ ） 15. 花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成。（ ） 三、填空题（本题共5个小题，每题1分，共5分） 16. 蚕的一生要经历卵、幼虫、________、成虫四个阶段。 17. 蚯蚓喜欢阴暗、_________的环境。 18. _________是制作玻璃的主要原料。 19. 容易让电流通过的物体叫（ ）。 20. 如果家里有三个房间，至少需要3个灯和_________个开关。 四、简答题 (本题共2小题，共10分) 21. 小红在做电路实验时，发现自己的电路没法控制灯泡亮灭，检查后发现缺少了关键部件。请你结合所学知识回答：一个完整的简单电路，一般由哪几部分组成？ 22. 假期里，班级组织大家参观城郊生态园。大家观察到不同的现象：蜜蜂在油菜花上采蜜；湖边的芦苇丛是小鸟安家的地方；不远处一片树林因为修建公路被砍伐，小鸟变少了；还有部分游客随意丢弃塑料垃圾，导致池塘里小鱼数量减少。 请你结合科学课中学习的“生物与环境”的知识，回答问题： （1）举例说一说动植物之间是怎样互相依存的？ （2）写出两点人类会伤害生物的行为。 五、实验探究题 （本题共10分） 23. 小阳为参加学校举办的劳动技能美食大赛，准备制作一款特色美食。在厨房不慎将芝麻混进盐里面了，怎样将它们进行分离呢?他想到了用如下装置和步骤来分离盐和芝麻，请你仔细观察并回答问题。 （1）图1的分离方法是____________，图2的分离方法是_____________，图3的分离方法是____________。 （2）图1和图3都要进行搅拌，这两次搅拌的作用一样吗?（ ） A. 一样 B. 不一样 （3）下列各种仪器中，在此次分离盐和芝麻的过程中应用不到的是（ ）。 A. 针管 B. 蒸发皿 C. 搅拌棒 （4）图3分离后，食盐留在了蒸发皿中，水到哪里去了呢?___________________________________________ 24. 某小学在今年的科技活动周上，为四年级的同学们举行一场“房间照明电路设计与制作”比赛，评选出小小电路工程师，大家都来参加吧！请结合本期所学知识，把右图中电器元件用导线连接，组成一个并联电路，使两个小灯泡都亮起来，导线不要交叉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期期末质量监测四年级科学 试题 一、选择题 （本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 生活中，类似于将泥巴捏成泥人这样，只改变了物体的形状的变化是（ ）。 A. 铁生锈 B. 折纸飞机 C. 木炭燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A．铁生锈生成了红褐色的铁锈，产生了新物质，不仅仅是形状改变，A选项错误。 B．折纸飞机过程中纸张只是形状发生了变化，没有产生新物质，与捏泥人变化类型相同，B选项正确。 C．木炭燃烧发光发热，生成灰烬和气体，产生了新物质，C选项错误。 故选B。 2. 我们在博物馆参观时，看到古代精美的青铜器（比如四羊方尊），讲解员介绍了它的制作流程。请你根据青铜器的传统制作工艺，选出正确的步骤顺序（ ）。 A. 制模、制范、熔铸、修整 B. 制模、制范、修整、熔铸 C. 制模、熔铸、制范、修整 【答案】A 【解析】 【详解】青铜器制作遵循特定流程，首先制作模型，随后根据模型制作外范，再将熔化的青铜注入范中冷却成型，最后去除外范并修整表面。因此正确步骤为制模、制范、熔铸、修整。故选A。 3. 在校园的花坛和草地上，我们能看到各种各样的小昆虫。下列昆虫中，属于不完全变态发育的是（ ）。 A. 蚕 B. 蜻蜓 C. 蝴蝶 【答案】B 【解析】 【详解】A．蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，错误； B．蜻蜓的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，正确； C．蝴蝶的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，错误； 故选B。 4. 天安门广场人民英雄纪念碑上刻着栩栩如生的浮雕，讲解员介绍这些浮雕选用了质地细腻、适合精细雕刻的石材。人民英雄纪念碑浮雕的石材是（ ）。 A. 花岗岩 B. 汉白玉 C. 大理石 【答案】B 【解析】 【详解】岩石的质地和硬度不同，用途也不同。花岗岩质地坚硬且颗粒较粗，常用于建筑主体；汉白玉质地细腻洁白，易于雕刻精细花纹，适合制作纪念碑浮雕。根据题干描述的石材特点及实际建造材料，可确定该石材为汉白玉。故选B。 5. 科学课上，老师让大家观察蚕宝宝的变化。当蚕宝宝不吃桑叶、身体通明透亮时，说明它即将进入（ ）阶段。 A. 排便 B. 睡觉 C. 吐丝结茧 【答案】C 【解析】 【详解】蚕宝宝生长发育到成熟阶段，会出现停止进食、身体通明透亮的现象，这是即将吐丝结茧的显著特征。排便和睡觉属于日常生理行为，不具备身体透亮的变化特点。根据蚕的生命周期变化规律，该现象说明即将进入吐丝结茧阶段。故选C。 6. 电工师傅修理电线时，会用绝缘体材质的工具手柄，能防止触电。下列物体是绝缘体的是（ ）。 A. 陶瓷 B. 铜线 C. 铁丝 【答案】A 【解析】 【详解】A．陶瓷不容易导电，属于绝缘体，符合题意，正确； B．铜线是金属，容易导电，属于导体，不符合题意，错误； C．铁丝是金属，容易导电，属于导体，不符合题意，错误。故选A。 7. 科学实验课上，同学们做点亮小灯泡的实验，下列哪位同学的做法是错误的？（ ） A. 小红把小灯泡、导线、电池连成了一个完整的回路。 B. 小刚连接电路时，导线接在了小灯泡的金属连接点上。 C. 小明嫌麻烦，直接用导线把电池的正负极连在了一起。 【答案】C 【解析】 【详解】A．连接成完整回路能使小灯泡发光，符合实验要求，做法正确； B．导线接在金属连接点上才能保证电路连通，符合实验要求，做法正确； C．直接用导线连接电池正负极会造成电池损坏甚至发生危险，做法错误。 故选C。 8. 小丽在阳台上种了一盆向日葵，发现它的花盘总是朝着窗外生长，这说明植物生长需要（ ）。 A. 阳光 B. 水 C. 适宜的温度 【答案】A 【解析】 【详解】植物生长需要阳光、水、空气和适宜的温度等条件。向日葵花盘朝着窗外生长，是因为窗外光线较强，植物具有向光性，会朝向光源方向生长。水及适宜的温度虽为生长必需，但不会导致植物朝向特定方向生长，该现象直接体现了阳光对植物生长方向的影响。故选A。 9. 下列动物中，属于胎生的是（ ）。 A. 鸡 B. 鱼 C. 小狗 【答案】C 【解析】 【详解】动物的繁殖方式分为卵生和胎生。鸡和鱼通过产卵繁殖，属于卵生动物；小狗由母体直接生出小动物并用乳汁哺育，属于胎生动物。因此属于胎生的是小狗。 10. 我们日常使用的铅笔笔芯主要原料是（ ）。 A. 云母矿 B. 石墨矿 C. 铁矿 【答案】B 【解析】 【详解】常见矿物具有特定的用途，石墨质地柔软、颜色深黑，能在纸上留下清晰痕迹，是制造铅笔芯的核心原料。云母矿常用于绝缘材料，铁矿主要用于冶炼钢铁，二者不具备书写特性。依据矿物特性与日常用品的对应关系，确定铅笔芯原料为石墨矿。故选B。 二、判断题 （本题共5个小题，每题1分，共5分） 11. 湿手不可以触摸插座和开关。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】普通水含有杂质能够导电，湿手接触插座和开关时，电流容易通过水传导到人体，引发触电危险，存在严重安全隐患，因此该说法正确。 12. 生物既能适应环境，也能改变周围环境。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物与环境之间存在着相互作用的关系。生物为了生存，在形态结构和生活习性上会表现出对环境的适应，例如仙人掌的叶退化成刺以减少水分散失，青蛙冬眠以适应低温环境。同时，生物的生命活动也会对环境造成影响，例如植物的光合作用释放氧气，蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃。因此，生物既能够适应环境，也能够影响和改变环境。 13. 矿产资源是有限的，我们应该合理开采。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】矿产资源的形成需要经历漫长的地质年代，属于不可再生资源，总量是有限的。一旦消耗就无法在人类历史时期内再生，过度开采会造成资源枯竭及环境问题。为了确保持续发展和生态平衡，必须对资源的开采进行规划和管理，节约使用。所以，面对有限的矿产资源，合理开采是必要的。 14. 鸟类常常利用树干、草叶等材料筑巢、安家、求偶，但鸟类对植物却没有什么帮助。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】鸟类与植物之间存在相互依存的关系。鸟类捕食害虫，减少植物病害；食用果实后通过排泄传播种子，扩大植物分布范围；某些鸟类还能帮助植物传粉。这些活动对植物生长和繁殖有益，说明鸟类对植物有帮助，故题干说法错误。 15. 花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】花岗岩是地壳中常见的岩石之一，具有明显的颗粒状结构。通过观察岩石颗粒的颜色和形状，可以识别出其中包含无色透明的石英、肉红色或白色的长石以及黑色片状的云母。这三种矿物紧密结合，构成了花岗岩的主要成分，因此说法正确。 三、填空题（本题共5个小题，每题1分，共5分） 16. 蚕的一生要经历卵、幼虫、________、成虫四个阶段。 【答案】蛹 【解析】 【详解】桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。 17. 蚯蚓喜欢阴暗、_________的环境。 【答案】潮湿 【解析】 【详解】通过经典的蚯蚓对比实验可以验证：蚯蚓偏好阴暗同时湿润的生存环境，干燥环境里的蚯蚓无法正常存活，所以这里填潮湿。 18. _________是制作玻璃的主要原料。 【答案】石英 【解析】 【详解】石英是制造普通玻璃的核心原料之一。在玻璃生产中，石英砂与纯碱、石灰石等按比例混合后，经过高温熔融、冷却成型，即可制成玻璃。 19. 容易让电流通过的物体叫（ ）。 【答案】导体 【解析】 【详解】容易导电叫导体；不容易导电叫绝缘体。像塑料、橡胶等不容易让电流通过的物体叫绝缘体。像铜、铁等容易让电流通过的物体叫导体。 20. 如果家里有三个房间，至少需要3个灯和_________个开关。 【答案】3 【解析】 【详解】一个房间通常需要一个开关来控制一盏灯。三个房间各需一个灯和对应的开关，以便分别控制每个房间的照明。因此，至少需要3个开关。 四、简答题 (本题共2小题，共10分) 21. 小红在做电路实验时，发现自己的电路没法控制灯泡亮灭，检查后发现缺少了关键部件。请你结合所学知识回答：一个完整的简单电路，一般由哪几部分组成？ 【答案】电源、导线、用电器和开关组成一个简单电路。 【解析】 【详解】电源负责提供电力，导线用来传输电流，用电器是消耗电能来实现对应功能（比如让灯泡发光）的部件，开关的作用就是控制电路的通断，以此掌控灯泡的亮灭，缺少任意一个都没法组成能正常工作、可控制通断的完整简单电路。 22. 假期里，班级组织大家参观城郊生态园。大家观察到不同的现象：蜜蜂在油菜花上采蜜；湖边的芦苇丛是小鸟安家的地方；不远处一片树林因为修建公路被砍伐，小鸟变少了；还有部分游客随意丢弃塑料垃圾，导致池塘里小鱼数量减少。 请你结合科学课中学习的“生物与环境”的知识，回答问题： （1）举例说一说动植物之间是怎样互相依存的？ （2）写出两点人类会伤害生物的行为。 【答案】（1）蜜蜂在油菜花上采蜜时，既可以获取花蜜作为食物，同时会帮油菜花传播花粉，让油菜花能结出种子繁殖后代，二者互相依存； 芦苇丛能给小鸟提供安家的栖息场所，小鸟也可以捕食芦苇丛里的害虫，减少芦苇被害虫啃食的伤害。（言之有理即可） （2）① 为了修建公路砍伐树林，破坏了小鸟的栖息地； ② 随意向池塘丢弃塑料垃圾，污染水体，导致小鱼生存受威胁。（言之有理即可） 【解析】 【22题详解】 动植物的互相依存是指二者在生命活动过程中，彼此为对方提供生存、繁衍所需的有利条件，形成互惠的关联。示例里的蜜蜂和油菜花属于典型的协同依存：油菜花的花蜜为蜜蜂提供了生存必需的营养食物，蜜蜂在访花采蜜的过程中，身上粘附的花粉会被带到其他油菜花的雌蕊上，帮助油菜花完成传粉过程，支撑油菜花顺利结籽、完成繁殖，二者都从互动中获得生存收益。芦苇和小鸟的依存属于栖息与互助的互惠：芦苇丛的结构为小鸟提供了躲避天敌、筑巢繁殖的安全栖息环境，小鸟可以以芦苇丛中危害芦苇生长的害虫为食物，同时减少了害虫对芦苇的啃食破坏，保障芦苇的正常生长。这类依存关系是生态系统食物链、食物网稳定运转的基础，是生物与环境形成平衡生态的重要体现。 【23题详解】 人类的不合理活动会直接或间接破坏生物的生存环境、剥夺生物的生存资源，对生物种群造成负面影响。题干中砍伐树林修建公路的行为：直接摧毁了树木的本体，同时破坏了以树林为栖息地的小鸟的生存空间，小鸟失去了筑巢、躲避天敌、觅食的场所，无法正常完成繁衍、生存活动，最终种群数量下降，属于通过破坏生物栖息地伤害生物的行为。而题干中随意丢弃塑料垃圾的行为：塑料垃圾进入池塘水体后，会造成水体污染，一方面可能直接缠绕、困住小鱼，另一方面塑料分解产生的有害物质、垃圾腐烂消耗水体溶解氧等问题，会破坏小鱼的生存水环境，导致小鱼的生存受到威胁、数量减少，属于通过污染生物生存环境伤害生物的行为。 五、实验探究题 （本题共10分） 23. 小阳为参加学校举办的劳动技能美食大赛，准备制作一款特色美食。在厨房不慎将芝麻混进盐里面了，怎样将它们进行分离呢?他想到了用如下装置和步骤来分离盐和芝麻，请你仔细观察并回答问题。 （1）图1的分离方法是____________，图2的分离方法是_____________，图3的分离方法是____________。 （2）图1和图3都要进行搅拌，这两次搅拌的作用一样吗?（ ） A. 一样 B. 不一样 （3）下列各种仪器中，在此次分离盐和芝麻的过程中应用不到的是（ ）。 A. 针管 B. 蒸发皿 C. 搅拌棒 （4）图3分离后，食盐留在了蒸发皿中，水到哪里去了呢?___________________________________________ 【答案】（1） ①. 溶解 ②. 过滤 ③. 蒸发 （2）B （3）A （4）水蒸发成水蒸气散发到空气中了。 【解析】 【小问1详解】 图1是把盐和芝麻的混合物倒入水中、加水搅拌，目的是让能溶于水的食盐化开变成盐水，这个操作是溶解；图2是用滤纸搭建的装置把不溶于水的芝麻和盐水分开，这个方法是过滤；图3是用酒精灯加热盐水，把水分离得到食盐，这个操作是蒸发。 【小问2详解】 图1搅拌是为了加快食盐在水中的溶解，图3蒸发时搅拌是为了让液体受热均匀，防止局部过热液体溅出，两次作用不一样，所以选B。 【小问3详解】 分离过程里需要用搅拌棒搅拌、用蒸发皿装盐水加热，全程不需要用到针管，所以选A。 【小问4详解】 水受热后会从液态变成气态的水蒸气，散发到周围的空气中，所以原本的水就不在蒸发皿里了。 24. 某小学在今年的科技活动周上，为四年级的同学们举行一场“房间照明电路设计与制作”比赛，评选出小小电路工程师，大家都来参加吧！请结合本期所学知识，把右图中电器元件用导线连接，组成一个并联电路，使两个小灯泡都亮起来，导线不要交叉。 【答案】 【解析】 【详解】并联电路的特点是两个小灯泡各自形成独立的电流通路，电流从电源正极流出经过开关后，会分成两股分别通过两个灯泡，再一同流回电源负极，这样两个灯泡都能得到完整的供电，都会正常发光。这个连接里开关接在电源的总干路上，可以同时控制两个灯泡的亮灭，符合房间照明的使用需求，也满足题目“导线不交叉”的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $