一年级上学期 开学家长会讲稿

“筑梦新起点，一起向未来”发言稿 【一年级新生家长会】 开场： 尊敬的各位家长： 大家好！今天，我们怀着同样的期待和喜悦相聚在这里，共同开启孩子小学生活的第一站。 一年级，是孩子人生中重要的转折点，他们如同初升的太阳，充满好奇与活力。希望通过今天的交流，我们能携手为孩子们的成长助力，让他们在爱与陪伴中茁壮成长。 本次家长会，我将从以下四个方面和各位家长进行交流。 目录： 1认识新班级 2走进一年级 3入学的准备 4家校共筑梦 一、认识新班级 我们是50名同学组成的新生大家庭，男生26人，女生24人 一年级开设的课程有语文、数学、体育、音乐、美术、道德与法治、阅读、劳动 认识我们老师：介绍下各科老师及联系方式 认识班主任：我叫 ，籍贯是xx省xx市，19xx年出生，毕业于xx大学 汉语言文学专业 我从事过 工作。（成熟教师，不如在今天当一次“王婆”，卖一卖以前的好瓜，把以前获得的奖项、班级取得的成绩、个人的成功点，都给家长们讲一讲。这个时候，就没必要过于谦虚了，大胆展示自己是必要的。新入职教师呢，展示自己的学历、专业、情怀，都是可以的。） 作为班主任，我坚信教育是静待花开的过程。接下来的6年，我会尽己所能，引导孩子们做习惯、时间、学习、责任、合作与梦想的主人，让孩子在成为合格小学生的同时，更要成为眼里有光、心中有爱的幸福少年！ 我想在座的家长或多或少都有一些自己的教育理念：望子成龙成凤；黄金棍下出好人；“放养型”；“内卷型”；顺其自然型…… 我简单说说带班的理念就是“让每一个孩子成为更好的自己。”我希望我的熊猫班的孩子们憨厚但不失灵气，聪明但又踏实，上进心强又从容冷静，尊重他人却又不妄自菲薄…… 我希望打造一个"最美"班级。培养一个书香浓郁的集体，一个凝心聚力的集体，一个团结友爱的集体，形成良好学风班风，让班级成为孩子茁壮成长的乐园。 我希望培养一群"最美"学生。每一个孩子都是独一无二的存在，尊重差异，各美其美，美美与共，让每一个孩子充盈知识，愉悦身心，张扬个性。 我希望营造一个个"最美"家庭。家校育人、协同育人，让家庭传承向上向善的美德，与家长建立密切关系，共同教育孩子。 （可以告诉家长们，同为家长的我，一个老师，非常理解家长们把孩子刚送进学校的担忧和期待。引发家长的共鸣，让他们知道，我会努力地做一个好老师的。） 达成合育共识。因为孩子，在这多人中遇见，因为我们都有一个共同的目标，把班级建成一个快乐、和谐、温暖、积极向上的大家庭。而要达成这样的目标，首先得从我们家长做起。家长是孩子最好的榜样。那么，我们需要在很多方面达成共识。 首先要认可我们的学校。在一起，是缘分，选择了，就相信。来到我们的学校，不要忘记初心，这或许是你期待已久的学校，那么，请珍惜。也或许你是不得已而来，那么，请尊重。相信学校，是我们最基本的共识。 其次要相信我们的老师。没有完美的老师，也许，你希望遇见一个专业素养又高又充满爱心又能力超强，声音又好听，普通话又标准，形象气质佳，书写又要像书法家一样的老师……哪儿有那么完美的人呀？孩子还希望遇见一个文化素质又高又聪明又能挣钱又懂他的家长呢。所以——“我们必须互相容忍，辛苦且坚强的活下去。” 再次，孩子遇到问题是正常的。因为，孩子毕竟是孩子。遇到问题，需要做的是引导孩子自主解决问题，在过程中不断探究解决问题的最佳方式。有事及时沟通，真诚真心，一起面对。也许有很多我解决不了的问题，但我可以帮助你，为你寻找解决问题的途径。比如，坚持对孩子的关注。及时表扬，肯定付出，夸赞亮点，让孩子一开始就对小学生活充满欣喜，充满期待。 班级微信群介绍： 为了方便家长和学校老师之间的沟通与联系，达到共同教育孩子的目的，特建立班级群，现将群公告作如下要求: 1、请家长添加后自动更改群名称为“xx家长”的形式。 2、本群只谈教育，只谈孩子，其他言论一律不在群里发。 3、个别学生的事情请和老师个别交流。 4、晚上 9点半后，尽量不要在群里发消息，以免影响他人休息。 （QQ群要求：作业及学校通知会在QQ发布，请家长添加后自动更改群名称为：XXX+家长，本群只谈教育，只谈孩子，其他言论一律不在群里发。个别学生的事情请和老师个别交流。） 上课和管班时间我身边不带手机（孩子们在校的照片不会像在幼儿园一样经常发），如果有急事又打不通电话请发短信，我在空课时回复。晚上9点以后，电话静音，敬请谅解！ 二、走进一年级 柏拉图在《理想国》一书中说，"但凡事情的开头是最重要的，尤其是幼年的教育。人类在幼年时期，人格和个性最容易受到教育的影响，想塑造成什么模样，就可以塑造成什么模样。" 一年级对孩子的重要性不言而喻，所以让我们一起了解一年级以及此时孩子们的特点！ 首先我们来看看一年级和幼儿园有哪些不同： 1作息时间和方式不同 幼儿园主要以游戏和休息为主，上下课没有严格意义上的时间规定； 小学的作息时间安排以学科学习为主，每天要按照课程表上课，上学不可以迟到。 2课程与教学方式不同 幼儿园：课程以游戏和主题活动为主，强调趣味性和探索性。 一年级：以课堂教学为主，每节课40分钟，注重知识系统性，有明确的教学目标和作业要求，部分学科会有考试。 3师生关系与管理不同 幼儿园：每班配备3名教师（2名带班+1名保育员），老师全天陪伴，关注孩子生活细节。 一年级：每班有1名班主任和多位学科教师，课间老师可能不在教室，孩子需自主管理生活（如上厕所、喝水）。 4评价不同 幼儿园：以鼓励和赏识为主，关注孩子的情感和社交发展。 一年级：从学业成绩、课堂表现、作业完成情况等多维度评价，注重知识掌握和学习习惯。 3-6岁的幼儿园是学习靠操作掌握80%，靠看和听掌握20%。 在小学阶段：50%靠听讲，50%靠板书和课本 一年级孩子的主要特征：好奇心重，注意力不集中。行动力强，表达理解能力弱。爱表现，受挫能力弱。 孩子入小学后都会出现哪些不适应？ 1上课注意力不集中，听课效率低； 2孩子怀恋幼儿园生活，不愿意来学校上课。 3以自我为中心、不懂也不愿与别人合作。不能正确对待批评与挫折。 4一到上学时间就烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象； 5一上课就上厕所，一写作业就磨蹭。 6自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影响学习习惯。 不要担心，都属于正常现象 老师的小建议： 建议一：给予心理支持 耐心倾听孩子的感受，理解他们对新环境的焦虑，避免批评或指责。 用温和而坚定的态度引导孩子面对分离，如“爸爸妈妈知道你舍不得我们，但你现在是小学生了，要勇敢地去学校学习哦”。 给孩子准备一个小物件（如照片、小挂件），让他们在想家时可以拿出来看，增加安全感。 建议二：培养独立能力 独立性非常重要，学生会碰到很多障碍和困难，要独自面对和解决。鼓励孩子自己整理书包、准备学习用品，参与家庭事务，如帮忙摆放餐具等，培养责任感和自信心。 在孩子完成任务后，及时给予具体表扬，如“你今天自己整理书包，做得真棒！” 建议三：建立规律作息 调整孩子的作息时间，尽量与学校一致，保证充足的睡眠（建议晚上9点前入睡，每天10小时睡眠）。 控制孩子使用电子产品的时间，避免影响睡眠和注意力。 建议四：激发对学校的兴趣 与孩子一起阅读以小学生活为主题的绘本，或分享自己小时候上学的趣事，让孩子对学校产生期待。避免用“学习很辛苦”等负面语言影响孩子，而是强调学校能学到新知识、交到新朋友的乐趣。 温馨提示： 学校的作息时间 早进班：7:40—7:50 中午放学：11:00左右 下午进班：14:10——14:20 下午放学：16:20左右 要求： （1）上学要及时到校，不要迟到。 （2）放学时请家长准时接送小孩。 （3）有事、生病等情况的发生，请家长及时向班主任联系请假。 （4）如孩子放学没有按时到家，可私聊老师询问。 2.仪容仪表：干净整齐、勤剪指甲、拒绝攀比。 财物：禁止携带零食、玩具、除交通费以外的金钱等与学习无关的物品来学校。 如特别需要电话手表，请和班主任老师申请，电话手表到校后上交，放学前发放。 3.座位：1-6排前后左右轮换。 如果身体有特殊情况，请家长告知老师。 3、 入学的准备 1.心理的准备——避免入学焦虑 提前了解——可以给孩子多讲讲小学的学习生活，告诉孩子在小学可以学到很多有趣的知识和本领。多带孩子到学校附近参观等，建立入学愉悦感。 听取同龄人的看法——可以让孩子和已经入学的亲友聊天，了解同龄人眼中的小学，引起孩子对小学生活的向往。 培养积极情绪——多给孩子孩子正向的引导和鼓励，以此建立信心，提高孩子的入学兴趣和积极性。如:“我很期待你成为一名小学生呢，爸爸妈妈觉得你长大了在小学你会交到更多的朋友，学习很多有趣的知识。 2.能力的准备——更好地适应小学生活 1.快速写好自己的名字。 2.对照课程表自主整理书包。 3.自主削铅笔整理笔袋。 4.认识“语文数学美术音乐科学体育道德与法治”这几个字，学会看课程表。 5.拉大便后自己会擦屁股。 6.能把自己的衣服顺利塞进裤腰带。(尤其好几层的时候) 7.简单的家务:扫地、把垃圾装进簸箕、套垃圾袋、倒垃圾、拖地板、拧抹布、擦桌子(值日生准备)。 8.收纳雨伞+整理好雨衣。 9.受伤/遇到困难第一时间和老师沟通。 10.背下家长的电话，放学在约定地点等待，不和陌生人讲话。 3.物品的准备 1.【书包】书包要结实，书本文具里面放。小水壶放左侧，跳绳右边藏。 建议：不买拉杆书包，拉杆书包太过笨重，学生无法携带，以结实、轻便的双肩包为宜；颜色可以选择鲜艳、醒目的，有利于孩子的交通安全。 2.【笔袋】布制笔袋、既环保、又安全、没响声。 建议：用塑料笔袋或布袋，功能简单，结实耐用，不购买机关很多的笔盒（易分心）。 3.【笔】铅笔，HB、三角杆，好抓握。 建议：准备8-10支HB铅笔，提前削好（不要两头都削）并套上笔套，笔杆建议选三角杆，便于握持，不建议买实用自动铅笔。铅笔顶端贴姓名贴，方便识别。 4.【卷笔刀】教会孩子使用卷笔刀。 建议：铅笔前一天晚在家削好，卷笔刀不要拿到学校。 5【橡皮】4B，皮屑少，质地软（绘图用的） 建议： 选择普通、无香味的绘图橡皮，擦得干净即可，避免造型奇特或有香味的橡皮。 6【直尺】15cm—20cm的塑料透明尺子，刻度清楚，一面是直尺、一面是波浪线，便于上课标记不同的内容。 建议：选择透明直尺，贴上姓名贴。不使用塑料软尺、挂件尺、折叠尺。 7【包书皮、姓名贴】课本、练习册上，先在书皮左上角贴上姓名贴，写上班级、姓名，然后再套上透明书皮。 建议：为了避免学习用品丢失，请都贴上姓名贴。很多孩子在一年级会频繁遗失学习用品，并不是班级中存在小偷小摸现象，而是孩子的学习习惯不佳，下课没有收拾好文具，孩子们课间在班级玩耍，导致文具丢失。 8【文件袋】准备3-4个不同颜色的拉链文件袋，用于分类存放语文、数学等学科资料，或者美术用品。 建议：选择轻便好塞进书包的，透明好分类的。 9【垫板】准备一个40×60cm的纯色卡纸垫板，用于写字时垫在本子下。 10【水杯】保温杯+普通水杯。（冬天+夏天） 建议：轻便很重要，冬天使用保温杯，夏天使用ppsu水杯，不使用玻璃水杯。 11【姓名牌】每位孩子准备一个桌牌。 建议：用八开卡纸作，中间可以塞满纸或其它东西增重，两边封口。尽量美观。 12【雨衣、干纸巾+湿纸巾】 建议：雨天孩子尽量不打伞，排队不安全，购买的雨衣最好有书包位。 特别注意： 一定不要让孩子把玩具、小刀、零食和贵重物品带到学校，发现之后一概收缴，还会严肃批评。周一到周五不给孩子零花钱。 四、家校共筑梦 小学阶段，“习惯 +兴趣”是成长关键词! 正如教育家叶圣陶所说:“教育就是培养习惯”。扎实的习惯(听课、作业、整理等 )，能为学习筑牢根基；浓厚的兴趣(阅读、运动、艺术等)，会成为孩子主动探索的动力。 下面简单讲讲开学初我们要重视的几个习惯： （一）养成正确的读写姿势 1.读书方式有把书平摊指读、将书斜立着朗读，读正确、读流利，逐渐训练学生有感情地读、带着表情动作来读。 2.正确的坐姿既能帮助孩子们把字写得规范美观，也有利孩子的视力保护和脊柱发育。 在此，我建议建议家长: 1、训练坐姿和握笔姿势 2、写字有要求、要规范（字要写得同高、同大、挨线，笔顺书写规范、整洁美观） （二）清理书包的好习惯 一年级的孩子，自理能力还比较弱，需要家长耐心指导、配合。 1.整理步骤 分类放置：将书本、作业本按科目或大小分类，放入书包主袋，重的在下，轻的在上。文具放入笔袋，水杯、纸巾等放在侧袋或外层口袋。 按课程表准备：根据第二天课程表，提前准备好所需书本和文具，避免遗漏。 定期清理：每周至少清理一次书包，丢弃垃圾，检查文具是否齐全，及时补充或更换损坏的文具。 2. 培养习惯的方法 家长示范：家长以身作则，保持家中环境整洁有序，让孩子模仿学习。 鼓励独立：让孩子自己整理书包，家长在旁指导，不代劳，培养孩子的独立性和责任感。 表扬激励：孩子完成书包整理后，及时给予表扬和鼓励，增强成就感。 制定规则：如每天放学后先整理书包，养成固定习惯。 3. 注意事项 安全第一：避免将尖锐物品或危险物品放入书包。 （三）养成阅读的好习惯 坚持大量阅读 每天阅读至少20分钟 小学尤其是低年级学习压力不大，有充足的时间来阅读，学生读进去的这些书决定了他初高中学习的后劲，慢慢就会发现读书少的同学理解力就薄弱一些，而理解力约等于学习能力，所以请大家一定要重视孩子的阅读，坚持让孩子阅读，提升阅读量，对之后的写话甚至是写作都有很重要的帮助. 建议家长： 1、每天检查20-30分钟的阅读 2、建议家长陪伴，亲子阅读 3、兴趣为主，广泛阅读 4、鼓励阅读后积极分享 5、边读边想、圈点勾画 如何亲子阅读 关键点‌：“阅读=快乐”，而非任务。 第一：给孩子读书前，请告诉孩子这本书为什么值得你们奉献宝贵的亲子时光。 第二：孩子识字量小的时候请你声情并茂地为他朗读。 第三：在朗读的过程里，加入适当的讲解和肢体动作。 第四：故事有起承转合。 第五：读完故事，请和孩子说“我们一起来想想这个故事是怎么开始的？”然后带孩子回顾故事情节，互相补充。 第六：在生活里散步、坐车的时候，可以和孩子谈论你们读过的书。 一年级阅读的核心是让孩子感受到“阅读=快乐”，而非任务。只要每天坚持，孩子的词汇量、理解力和表达力会自然提升，为以后的学习打下基础。 （四）重视低年级这些习惯 1.回家先写作业再玩。 2.养成指读审题的习惯，圈关键字，防跳字漏字，避免低级错误。 3.养成按顺序做题的习惯，保证不漏题。 4.不要遇到不会的题就乱写、猜着写，学会翻阅书本寻找答案。 5.做完作业后要自己先检查一遍，家长再检查。 6.作业要书写工整，页面干净整洁。 7.每天要阅读课外书20分钟，开阔视野，增长知识。 （五）需要您的配合 “孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。接下来，我想和大家聊聊一些需要家长配合的事项，这些细节可能看似微小，但对孩子的影响深远。 1.学生之间的摩擦处理：孩子之间的摩擦很常见，大部分不是太严重的事情，请家长不要把矛盾激化，有问题和老师私聊，不在群里吵架，老师处理后会告知家长结果。 2.多和孩子美化老师：孩子爱老师才愿意好好学习，不要在孩子面前说老师的坏话，多美化老师，告诉孩子老师对他的批评都是为了他的进步，要理性接受老师的批评，改正了就还是一个好孩子。 3.相信老师爱孩子，不针对任何孩子：请相信老师不会针对任何一个孩子，老师也没有必要针对任何一个孩子，繁杂的班级事务，老师也没有时间去和孩子计较。老师会把孩子在学校真实的一面反馈给家长，希望家长正确对待孩子的优缺点。 4.检查孩子的学习情况：一二年级原则上不留书面作业，但是为了养成孩子良好的作业习惯，并对学过的知识及时的巩固，我每天还是会根据进度和新授课布置适当的作业。 5.解决孩子粗心问题：粗心的问题，实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。 让孩子只要落笔就认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的完成效率。 让孩子自己发现错误，自己改正错误。 6.不要对孩子太严厉、苛求、打骂：打骂会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理。新学期的学习可能有些吃力，一开始大家要做好陪着孩子做作业的准备，因为孩子不识字，不会读作业。打骂不能让孩子学会知识，陪伴才可以。 7.多鼓励孩子与人交往：应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。 8.养育孩子是父母共同的责任：教育孩子不只是妈妈的责任，希望孩子的父亲主动参与孩子成长，不要推卸责任。同样，不能把孩子完全丢给老人照顾，老人大多比较溺爱孙辈，并不利于孩子成长。 9.开学初尽量不找老师：因为很忙，我需要一段时间熟悉孩子，包括他们的姓名和特点还有学习情况，所以开学前两个星期我无法回答大家关于孩子在校表现的疑问。 11.积极配合老师工作：开学需要提交很多材料,请大家及时关注群消息（置顶班级群），第一时间完成,因为只有全班 100%提交我才能提交。 12.不要和老师正面冲突：对老师有意见或者某些行为不理解，可以大大方方和老师沟通，我们不会因此针对孩子，请大家放心。 13.安全第一：常常提醒孩子注意安全，不奔跑不打闹（尤其是男生家长）。 安全重于泰山。 校内安全： 1.不带危险学具来学校，比如笔刀等。 2.不追逐打闹。 3.上下楼梯靠右行，保持距离，人多时扶好栏杆。 4.不因为赶时间而奔跑。 5.不要在楼道内弯腰捡东西、系鞋带。 校外安全： 1.早上接孩子送到校门口再离开。 2.教育孩子放学马上回家，中途不要逗留在小区内、同学家，如果有事情要第一时间回家告知家长经过家长同意再出去。 3.自行回家的孩子，家长要随时与孩子保持联系，保证安全，教育孩子遵守交规，乘坐公共交通工具遵守秩序。 作为家长，每个家长都希望孩子健健康康来学校，作为老师，我们希望每天放学孩子都健健康康把家回。可是，孩子毕竟是处于一个活泼爱动的年纪，作为班主任，虽然我们每天强调安全的重要性，可我们毕竟没有千里眼，更没有顺风耳，也没有24小时的雷达追踪器，孩子们难免在学校发生磕碰。 如果真的发生，我希望可以和各位家长们用合适的方式去处理。为了避免发生安全事故，也希望各位家长和我一起，提醒孩子每天注意安全，在校健康快乐地学习！ 结束语 亲爱的家长朋友们： 今天的家长会即将结束，但我们的教育之旅才刚刚启程。我们要做的，不能止于目送孩子的离去，坐等翩翩少年的归来，更重要的是深度参与孩子的成长。自从您送孩子进入学校的第一天起，我们就成为了教育路上的合伙人、同行者。让我们共同建立家校命运共同体，向同一个方向前行，培养明日之少年。 教育是一场静待花开的旅程，需要家校双方的耐心与坚持。学校会持续提供优质的教育资源和专业的指导，而家庭则是孩子心灵的港湾和成长的基石。请家长们多一些陪伴，少一些焦虑；多一些鼓励，少一些指责。让我们用爱与智慧，为孩子撑起一片自由探索的天空，让他们在知识的海洋中畅游，在品德的沃土上扎根。 再次感谢您的参与和支持！愿我们携手共进，见证孩子们的每一次进步，成就他们美好的未来。 1 学科网（北京）股份有限公司 $