2.13 辽宋夏金元时期的对外交流 导学案2025-2026学年统编版（五四学制）六年级历史下册

第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 导学案 学习目标 知识层面掌握宋元海陆交通、海外贸易、中外文化交流的核心史实； 能力层面学会结合地图、史料分析对外交流繁荣的原因与影响； 素养层面培养时空观念与史料实证能力，体悟中华文明的影响力，认同中外文明互鉴的价值，树立开放包容的处世理念与文化自信。 重点难点 重点：辽宋夏金元时期海陆交通的发展成就、宋代海外贸易的繁荣表现与管理措施、元朝中外文化交流的典型史实。 难点：分析宋元时期对外交流兴盛的多重原因，理解中外经济文化交流的双向性，厘清交通、贸易与文化交流之间的内在关联与历史意义。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 请同学们自主阅读教材全文，独立完成以下基础填空，梳理本课核心基础知识，提前构建知识体系。 1. 辽宋夏金元时期，中国__________发达，__________便利，对外交流十分频繁，是中国古代对外交往的__________时期。（答案：经济文化；水陆交通；鼎盛） 2. 宋元时期的中外交通包括__________交通和__________交通两大体系，相较于前代，交通范围更广、路线更多、效率更高。（答案：陆路；海路） 3. 宋代陆路交通：北方与__________、西夏等少数民族政权并立，传统陆上丝绸之路受阻，因此宋代陆路对外交流规模__________，发展受限。（答案：辽；缩小） 4. 元朝陆路交通：元朝实现全国大一统，疆域空前辽阔，重新打通并拓展了__________，陆路交通四通八达，可通往中亚、西亚、欧洲等地区，极大促进了陆上中外交流。（答案：陆上丝绸之路） 5. 宋代海路交通：宋代__________技术、__________技术领先世界，政府重视海外贸易，海路交通飞速发展，__________成为当时中外交流的主要通道。（答案：造船；航海；海上丝绸之路） 6. 宋代海外贸易十分繁荣，贸易范围大幅扩大，向东可达__________、__________，向西最远抵达__________和__________。（答案：朝鲜；日本；阿拉伯半岛；非洲东海岸） 7. 宋朝政府为管理海外贸易，在主要港口设立__________，专门负责海外贸易事务，这是古代中国规范海外贸易的重要举措。（答案：市舶司） 8. 宋代闻名世界的两大贸易港口是__________和__________，对外贸易十分活跃，商船往来络绎不绝。（答案：广州；泉州） 9. 元朝海路交通继续发展，__________成为元朝最大的对外贸易港口，被誉为“世界第一大港”。（答案：泉州） 10. 宋元时期中外交流是双向互动的，一方面中国的__________、__________、__________、手工业技术等传入世界各地，推动了世界文明进步。（答案：四大发明；历法；医学） 11. 另一方面，海外的__________、__________、天文历法、艺术文化等传入中国，丰富了宋元时期的社会文化生活。（答案：香料；宗教） 12. 元朝时期，意大利旅行家__________来华，在元朝居住十余年，归国后口述成书《__________》，生动介绍了元朝的繁荣富庶，激发了欧洲人对东方的向往。（答案：马可·波罗；马可·波罗行纪） 13. 宋元时期对外交流的整体特点：以__________交流为主、__________为辅，交流范围广、规模大、开放性强，实现了中外文明的深度交融。（答案：海路；陆路） 14. 相较于唐朝，宋元对外交流不再局限于官方使节往来，__________贸易成为对外交流的核心形式，民间交流更加频繁。（答案：民间） 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 活动一：梳理宋元中外交通发展脉络（基础探究活动） 活动流程：1. 自主观察教材《宋朝海外贸易路线图》《元朝交通路线图》，对比唐宋、宋元交通差异；2. 独立完成填空习题，梳理陆路、海路交通发展变化；3. 小组内核对答案，交流疑问，总结交通发展规律；4. 教师点拨总结，夯实基础知识点。 课堂填空习题 1. 宋代陆路交通发展受限的核心原因：北方__________对峙，传统陆上丝绸之路阻塞，陆路对外交流难以开展，因此宋代对外交流重心向__________转移。（答案：民族政权；海上） 2. 元朝陆路交通兴盛的前提：元朝__________，疆域辽阔，打破了民族政权割据的壁垒，全面恢复并拓展了陆上丝绸之路，陆路交通__________、__________。（答案：国家统一；畅通；发达） 3. 宋代海路交通快速发展的技术条件：__________的广泛应用、先进的__________工艺、成熟的航海经验，为远洋航行提供了技术保障。（答案：指南针；造船） 4. 宋元海路交通的发展趋势：宋代海路以近海、近洋贸易为主，元朝海路进一步拓展，实现了__________远洋贸易，航线覆盖亚非广大地区。（答案：跨海域） 5. 宋元交通发展的整体影响：发达的水陆交通为__________和__________提供了基础条件，推动宋元对外交流进入鼎盛时期。（答案：海外贸易；文化交流） 活动二：深度探究宋代海外贸易繁荣（重点突破活动） 活动流程：1. 结合教材史料、考古资料、历史记载，从政策、经济、技术、交通四个维度探究宋代海外贸易繁荣的原因；2. 完成分层填空，梳理原因、表现、地位；3. 小组合作探究，总结宋代海外贸易的时代特点；4. 班级展示成果，教师纠错总结，突破本课重点。 课堂填空习题 1. 宋代海外贸易繁荣的经济原因：宋代__________高度发展，__________、丝绸、茶叶等手工业产品产量充足，为海外贸易提供了丰富的商品。（答案：商品经济；瓷器） 2. 宋代海外贸易繁荣的政策原因：宋朝政府推行__________的海外贸易政策，设立专门管理机构__________，鼓励民间商船出海贸易。（答案：鼓励、开放；市舶司） 3. 宋代海外贸易繁荣的技术原因：__________应用于航海，大幅提升了航行精准度；大型海船建造技术成熟，提升了远洋航行的安全性和运载量。（答案：指南针） 4. 宋代海外贸易的主要商品：出口商品以__________、__________、茶叶、铁器等手工业品为主；进口商品以__________、珠宝、药材、香料等奢侈品和特产为主。（答案：瓷器；丝绸；香料） 5. 宋代海外贸易的贸易范围：东至朝鲜、日本，西至__________、__________，覆盖当时亚非主要文明区域，贸易辐射范围空前广阔。（答案：阿拉伯半岛；非洲东海岸） 6. 宋代海外贸易的历史地位：使__________取代陆上丝绸之路，成为中外交流的主要通道，奠定了中国古代海上贸易的鼎盛格局。（答案：海上丝绸之路） 7. 海外贸易对宋代社会的影响：增加了__________，推动了商品经济发展，促进了中外经济文化交融，提升了宋代的国际影响力。（答案：国家财政收入） 活动三：归纳宋元中外文化双向交流（难点解析活动） 活动流程：1. 区分文化输出与文化传入两大板块，梳理中外交流双向史实；2. 结合典型人物、事件完成填空，突破本课难点；3. 小组讨论双向交流的历史意义；4. 师生共同总结，理解文明互鉴的价值。 课堂填空习题 1. 宋元时期对外文化输出的核心成果：__________、印刷术、火药、__________四大发明陆续传入西方，深刻改变了欧洲的社会发展进程。（答案：造纸术；指南针） 2. 除四大发明外，中国的__________、__________、农耕技术、陶瓷烧制技术等也传入海外，推动了周边及世界各国的文明发展。（答案：历法；医学） 3. 宋元时期外来文化传入成果：海外的__________、伊斯兰教、基督教等宗教文化传入中国；西域的艺术、天文、数学、医药知识传入中原，丰富了中华文化内涵。（答案：佛教） 4. 元朝最典型的中外交流人物：意大利旅行家__________，其著作《马可·波罗行纪》详细记载了元朝大都、杭州等城市的繁华景象。（答案：马可·波罗） 5. 《马可·波罗行纪》的历史影响：向欧洲展示了东方的繁荣富庶，__________了欧洲人对东方的向往，为后来新航路的开辟提供了重要的思想启发。（答案：激发） 6. 宋元中外文化交流的突出特点：打破了单向输出的格局，实现了__________、__________的文明交融，交流更平等、更深入、更广泛。（答案：双向互动；多元交融） 活动四：课堂整合提升 整体知识框架填空（综合巩固活动） 活动流程：1. 整合本课所有知识点，构建完整知识体系；2. 独立完成框架填空，查漏补缺；3. 自主复盘整课内容，深化理解；4. 教师整体梳理，强化重难点记忆。 课堂填空习题 1. 辽宋夏金元时期对外交流的时代背景：经济__________、科技__________、交通__________、政策开放，为对外交流繁荣奠定了基础。（答案：繁荣；先进；发达） 2. 交通发展对比：宋代重__________、轻陆路；元朝__________、__________双线并举，交通体系最完善。（答案：海路；陆路；海路） 3. 贸易发展演变：宋代海外贸易__________，港口众多、管理规范；元朝海外贸易__________，泉州成为世界第一大港。（答案：初步繁荣；达到鼎盛） 4. 文化交流核心：以__________输出为主，兼收外来优秀文化，实现了中外文明互鉴，彰显了中华文明__________、__________的特质。（答案：中华文化；开放包容；兼容并蓄） 5. 历史整体影响：推动了__________的传播与发展，促进了中外经济文化融合，提升了古代中国的世界影响力，为后世中外交往奠定了基础。（答案：世界文明） 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） （一）选择题 1. 宋代海外贸易繁荣的主要原因是（） A. 政府禁止民间出海 B. 指南针应用于航海 C. 陆路交通完全畅通 D. 手工业发展停滞 2. 宋朝管理海外贸易的专门机构是（） A. 转运使 B. 市舶司 C. 节度使 D. 通判 3. 元朝被誉为“世界第一大港”的城市是（） A. 广州 B. 扬州 C. 泉州 D. 大都 4. 《马可·波罗行纪》的主要影响是（） A. 直接促进中西陆路贸易 B. 激发欧洲人对东方的向往 C. 推动欧洲科技快速发展 D. 促进元朝统一全国 （二）简答题 简述辽宋夏金元时期对外交流的主要特点与历史意义。 （三）当堂检测答案 选择题答案：1.B 2.B 3.C 4.B 简答题答案：特点：海陆交通发达，海路成为交流主力；海外贸易繁荣，民间交流为主；中外交流双向互动、多元交融；交流范围广、规模大、开放性强。意义：传播了中华优秀文明成果，推动世界文明发展；吸收外来优秀文化，丰富宋元社会生活；提升了中国的国际影响力，奠定了古代海上丝路的鼎盛格局，为后世中外交流提供了借鉴。 板书设计 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 一、发达的中外交通 1. 陆路：宋受阻→元大一统、丝路畅通 2. 海路：宋崛起→元鼎盛（泉州：世界第一大港） 3. 技术支撑：指南针、造船技术先进 二、繁荣的海外贸易（重点） 1. 管理：设市舶司规范贸易 2. 港口：广州、泉州（宋元核心港口） 3. 范围：亚非多国，远达阿拉伯半岛、非洲东海岸 4. 商品：出口手工业品、进口特产香料 三、双向的文化交流 1. 输出：四大发明、历法、医学、手工业技术 2. 传入：宗教、天文、艺术、外来物产 3. 典型：马可·波罗&《马可·波罗行纪》 四、时代特征与意义 特征：开放包容、海陆并举、双向互鉴、民间为主 意义：交融中外文明，助力世界发展，彰显中华文明魅力 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $