第五单元化学反应的定量关系过关测试--2026～2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 围绕《化学反应的定量关系》单元，以质量守恒定律、化学方程式及微观反应为核心，结合甲醇重整制氢、太空碳-氧循环等真实情境，适配初中化学单元复习，强化化学观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题|质量守恒定律应用（题1、6）、化学方程式意义（题8）|结合运载火箭推进剂等科技情境，考查科学思维| |非选择题|4题|化学方程式配平（11题）、实验验证质量守恒（14题）、科普阅读分析（12题）|融合84消毒液使用等生活场景，设计实验探究与微观示意图分析，体现科学探究与实践|

第五单元《化学反应的定量关系》过关测试 一、选择题 1．下列现象能用质量守恒定律解释的是 A．冰块融化成水后质量不变 B．石蜡熔化前后质量不变 C．铁丝燃烧后得到的固体质量增加 D．酒精灯敞口久置后酒精的质量减少 2．我国运载火箭常采用和作推进剂，二者反应的生成物对环境无污染。下列物质不可能是二者反应的生成物的是 A． B． C． D． 3．氯化铵溶液呈酸性，可除去铜器表面的氧化铜，反应的化学方程式为。则X的化学式为 A． B． C．NO D． 4．实验图标能帮助学生快速识别危险，做好实验安全防护。下列图标与酒精灯加热铜粉验证质量守恒定律的实验无关的是 A．明火B．洗手 C．热烫 D．用电 5．如图所示实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 A． B． C． D． 6．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应后，测得有关数据如图所示。下列说法错误的是 A．X的数值为2.0 B．该反应中的反应物只有甲 C．乙可能是该反应的催化剂 D．参加反应的甲和生成的丁的质量比为14∶17 7．下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 8．根据化学方程式判断，下列信息不正确的是 A．该反应为化合反应 B．该反应前后分子的个数发生改变 C．该反应中，三种物质的质量比为2∶1∶2 D．可表示氢气和氧气在点燃的条件下生成水 9．已知与一定量恰好完全反应，生成和，则参加反应的与的质量比是 A． B． C． D． 10．甲醇重整制氢由于其反应温度低、成本低、产氢率高等优点，成为甲醇制氢应用最广泛的技术。反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A．反应后氢原子的个数减少 B．反应后催化剂的化学性质不变 C．该反应前后，元素的种类改变 D．生成物的分子个数比为1∶1 二、非选择题 11．完成下列各题 （1）配平下列化学方程式(化学计量数为1也要填入“____”内) ①_____Fe＋______Cl2______FeCl3 ②______C2H5OH+_____O2______CO2+______H2O ③______Fe(OH)3+_____H2SO4=______Fe2(SO4)3+_____H2O （2）写出下列化学方程式。 ④铁在氧气中燃烧___________。 ⑤电解水___________。 ⑥实验室用过氧化氢制取氧气___________。 （3）硅是芯片的重要基材，如图是工业上用四氯硅烷(SiCl4)为原料制取高纯硅的微观示意图。请回答下列问题： ⑦该反应的化学方程式为_____。参加反应的甲与乙的粒子个数比为_____。 ⑧SiCl4中硅元素的化合价为_____。该反应中氢元素的化合价_____(填“升高、降低”或“不变”)。 12．阅读下列科普短文，回答相关问题： 84消毒液是一种以次氯酸钠(NaClO)为主的高效消毒剂，被广泛应用于宾馆、医院、家庭等卫生消毒。次氯酸钠为白色或淡黄色固体，易溶于水，可以和水形成具有强烈刺激性气味的溶液。次氯酸钠具有强氧化性，能和棉纤维上的天然色素之间发生复杂反应，使其褪色。次氯酸钠极不稳定，稍加热时就可以迅速反应生成氯化钠和氧气，从而失去消毒杀菌功效。研究人员对次氯酸钠的稳定性和温度的关系进行了多次化学实验，测得结果如图所示(通常情况下，有效氯含量越高，消毒效果越好)。 另外84消毒液有腐蚀性，尤其不能直接接触皮肤。84消毒液与洁厕灵混合会产生氯气，氯气是有毒气体，人体吸入后会中毒发生剧烈咳嗽。生活中常用的消毒剂除84消毒液外，还有溶液、75%酒精溶液、过氧乙酸等。 Ⅰ、根据上述材料，进行作答： (1)次氯酸钠的物理性质有___________(答一点即可)。 (2)写出次氯酸钠加热时发生反应的化学方程式___________。该反应属于___________(选填“分解”和“化合”)反应。 (3)由图可知，在一定时间内，温度和有效氯的关系是___________。 (4)根据材料分析，我们在生活中使用84消毒液时，应注意的问题有___________(填一点即可)。 Ⅱ、酒精是实验室常用的燃料，也可以配成溶液作生活中的消毒剂。 (5)①请从微粒角度解释： a．某同学在配制75%酒精溶液时发现，75mL的酒精和25mL的水混合后总体积小于100mL，其原因是___________。 b．酒精能燃烧而水不能燃烧的原因是___________。 ②下图是某物质在一定条件下变化的微观示意图。从微观角度回答下列问题： a．变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是___________。 b．下列说法正确的是___________。 A．变化Ⅰ中分子体积变小 B．变化Ⅱ中的最小微粒是氢原子和氧原子 C．变化Ⅱ中分子个数和原子个数都变多了 13．太空空间站内的碳-氧循环如图所示。 (1)富集常采用图2的方法。“分子筛”的作用类似于________（填操作名称）。 (2)根据图1中萨巴蒂尔反应器中发生的反应推断X一定含有的元素有________，反应中催化剂在反应前后质量和________均不变。 (3)通电一段时间后，请完成下图中水通电分解前后的微观示意图__________。 (4)氢气可储存起来做备用能源，是镁铜按一定质量比融合而成的一种储氢合金，其贮氢与释氢过程如图所示。 ①结合图，请从元素守恒的角度分析释氢释放的比贮氢吸收的多的原因是________。 ②氢化镁（）中氢元素的化合价是________；氢化镁也可与水反应释放出，同时生成氢氧化镁，该反应的化学方程式是________。 14．同学们学习了质量守恒定律后进行了如下实验活动。 活动一：验证质量守恒定律 (1)实验A中，同学们用铜粉在空气中受热的反应来验证质量守恒定律，气球可以起到的作用是________。写出该反应化学方程式 。 (2)实验B中，一段时间后发现天平的指针________（填“偏左”或“偏右”）。同学们经讨论发现，验证质量守恒定律时，对于有气体参加的反应，实验必须在________装置中进行。 【反思交流】 (3)小明认为酒精和水混合前后质量没有变化，因此可以用这个实验验证质量守恒定律。他的想法是错误的，理由是________。 活动二：应用质量守恒定律探究物质组成 木糖醇是一种白色粉末状物质，易溶于水，且是一种新型甜味剂。 【提出问题】木糖醇是由什么元素组成的？ 【提供资料】酒精燃烧的产物是水和二氧化碳。 【实验探究】 (4) 实验步骤 实验现象 实验结论 1.取适量的木糖醇放在酒精灯火焰上灼烧，同时将一只干燥的烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁出现水雾 证明木糖醇的组成中一定含有________ 2.将烧杯倒转，并注入澄清的石灰水，振荡 ________ 证明木糖醇的组成中一定含有碳元素 【交流讨论】 (5)大家认为上面的实验设计不严谨，原因是________。 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A D B B A C D B 二、非选择题 11．（1）① 2 3 2 ② 1 3 2 3 ③ 2 3 1 6 （2）④ ⑤ ⑥ （3）⑦ ⑧ 升高 12．(1)易溶于水（合理即可） (2) 2NaClO2NaCl+ O2↑ 分解 (3)相同时间内，温度越高，有效氯含量越低 (4)不能和洁厕灵混合使用（合理即可） (5) 分子间有间隔 构成物质的分子不同，化学性质不同 分子本身是否发生变化 B 13．(1)过滤 (2) 碳元素 化学性质 (3) (4) 释氢过程中氯化氢和贮氢中产生的氢化镁两种物质的氢元素转化为氢气，而贮氢过程中氢气中的氢元素全部转化给氢化镁 -1 MgH2+2H2O=Mg(OH)2+ 2H2↑ 14．(1)平衡气压，防止橡胶塞被弹开 2Cu+O22CuO (2) 偏右 密闭 (3)质量守恒定律要有化学变化来证明，水和酒精混合发生的是物理变化 (4) 氢元素 澄清石灰水变浑浊 (5)酒精燃烧也会产生二氧化碳和水，干扰木糖醇燃烧产物的鉴别 学科网（北京）股份有限公司 $