第三单元 实践出真知 创新增才干 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 聚焦实践与创新核心考点，以基础概念-原理应用-综合分析为逻辑链条，强化知行合一与创新能力培养，契合责任意识与健全人格素养要求。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|单选10题/多选5题/填空5题/判断5题|考查实践定义、特点及创新内涵，以辨识与记忆为主|从实践概念生成到创新特征推导，构建"实践是认识基础-创新是发展动力"认知链| |原理应用|简答2题|要求阐释实践对成长的作用及创新能力培养要求，侧重理论迁移|衔接实践与认识辩证关系，推导实践育人与创新赋能的内在关联| |综合分析|材料分析2题|结合中职生实训实习案例，考查理论联系实际能力|以"实践出真知-创新增才干"为主线，实现从原理认知到职业实践的应用拓展|

第三单元 实践出真知 创新增才干练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 认识的来源和检验认识正确与否的唯一标准是（ ） A. 书本理论 B. 主观想象 C. 实践 D. 他人经验 2. 人们改造客观世界的一切物质性活动，被称为（ ） A. 意识 B. 实践 C. 思维 D. 认知 3. 真知来源于实践，说明个人成长成才的根本途径是（ ） A. 闭门读书 B. 亲身实践 C. 空想思考 D. 被动接受 4. 认识发展的根本动力是（ ） A. 实践需要 B. 理论积累 C. 个人兴趣 D. 学习任务 5. 突破思维定势、提升个人才干的核心关键是（ ） A. 创新 B. 守旧 C. 盲从 D. 照搬 6. 实践与认识的辩证关系中，认识的最终目的是（ ） A. 指导实践、服务实践 B. 丰富理论知识 C. 应付考试考核 D. 提升个人阅历 7. 下列不属于创新思维特征的是（ ） A. 新颖性 B. 独特性 C. 墨守成规 D. 突破性 8. 中职生提升专业技能、锤炼实操本领的主要途径是（ ） A. 课堂听讲 B. 实训实践 C. 死记硬背 D. 凭空想象 9. 人类进步、社会发展、行业升级的不竭动力是（ ） A. 保守守旧 B. 创新创造 C. 停滞不前 D. 照搬模仿 10. 从实践到认识、再从认识到实践的过程是（ ） A. 循环往复、不断上升的过程 B. 简单重复的过程 C. 一次性完成的过程 D. 静止不变的过程 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分） 11. 实践的基本特点包括（ ） A. 客观物质性 B. 自觉能动性 C. 社会历史性 D. 主观随意性 12. 下列能够体现“实践出真知”的做法有（ ） A. 专业实训操作 B. 社会实践调研 C. 岗位实习锻炼 D. 纸上空谈理论 13. 创新对中职生成长和职业发展的意义有（ ） A. 突破思维局限 B. 提升职业竞争力 C. 适配行业新发展 D. 固化老旧认知 14. 实践与认识的辩证关系内容包括（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验真理的唯一标准 D. 认识对实践具有反作用 15. 中职生培养创新能力的正确做法有（ ） A. 敢于质疑、大胆探索 B. 勤于思考、举一反三 C. 立足实践、勇于革新 D. 照搬照抄、墨守成规 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是认识的基础，一切真知都来源于实践。 17. ________是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 18. 认识来源于实践，又________实践、服务实践。 19. 中职生要坚持知行合一，在________中积累经验、增长才干。 20. 敢于打破思维定势、勇于探索革新，是________的基本要求。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 一切真知最终都来源于社会实践。（ ） 22. 只要书本知识扎实，无需实践也能掌握真本领。（ ） 23. 创新是突破发展瓶颈、提升个人核心能力的重要途径。（ ） 24. 认识对实践具有反作用，正确认识促进实践发展。（ ） 25. 创新就是完全否定传统、脱离实际随意创造。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述实践对个人成长、增长才干的重要作用。 27. 简述新时代中职生培养创新能力的基本要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。书本理论知识是成长的基础，但真正的本领、深刻的认知都来自实践。很多中职生只重视课堂理论学习，忽视实训、实习等实践活动，导致理论与实践脱节，实操能力薄弱，难以适配岗位需求。只有坚持知行合一，主动参与各类实践活动，才能积累实操经验、掌握专业真知、扎实提升职业才干。 结合材料，运用所学知识回答： （1）结合实践与认识的辩证关系，谈谈为什么实践能够出真知？（8分） （2）中职生如何坚持知行合一，在实践中增长才干？（7分） 29. 材料：新时代行业发展日新月异，新技术、新工艺、新方法不断涌现，墨守成规、固步自封的从业者终将被时代淘汰。创新是职业发展的核心竞争力，中职生不仅要扎实掌握基础技能，更要培养创新思维、提升创新能力，敢于突破传统操作模式，善于优化工作方法，在实践中探索、在探索中创新，以创新赋能成长、以实干成就未来。 结合材料，回答下列问题： （1）新时代职业发展背景下，创新对中职生成才就业有哪些重要价值？（8分） （2）作为中职生，如何立足实践、勇于创新，全面提升个人才干？（8分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.C 2.B 3.B 4.A 5.A 6.A 7.C 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABC 13.ABC 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 实践 17. 创新 18. 指导 19. 实践 20. 创新 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①实践是认识的来源，能够帮助学生获取书本之外的真实认知；②实践是检验知识真伪的标准，助力夯实专业知识；③实践能够锤炼实操能力，将理论转化为实用技能；④积累实践经验，弥补学习短板，提升综合素养；⑤磨砺意志品质，积累成长阅历，全面增长个人才干。 27. ①树立创新意识，摒弃墨守成规、被动学习的固化思维；②勤于思考、善于观察，主动发现学习和实操中的问题；③敢于质疑传统方法，大胆探索优化方案；④立足专业实践，在实训实操中尝试创新改进；⑤主动学习新技术、新方法，紧跟行业创新发展趋势；⑥积极参与创新实践活动，锤炼创新创造能力。 六、材料分析题（共31分） 28.（1）①实践是认识的唯一来源，所有真知、真本领都源于实践活动；②实践是认识发展的动力，实践中的问题推动认知不断深化；③实践是检验认识正确与否的唯一标准，能够甄别理论真伪；④实践是认识的最终目的，理论只有融入实践才能转化为真知实效。（8分） （2）①端正知行合一理念，重视理论与实践相结合；②扎实掌握课堂理论知识，筑牢实践基础；③积极参与专业实训、岗位实习、社会实践等活动；④在实践中总结经验、查漏补缺，优化实操方法；⑤将所学理论灵活运用到实践中，学以致用、以行促知。（7分） 29.（1）①创新能够突破传统思维和操作局限，提升岗位适配能力；②增强个人职业核心竞争力，拓宽就业和发展空间；③适配行业新技术、新工艺发展趋势，不被时代淘汰；④助力个人在职业岗位中提质增效，实现长远发展与职业进阶。（8分） （2）①坚持立足实践，在日常实训、实习中积累创新素材；②主动打破思维定势，培养独立思考、大胆探索的思维品质；③深耕专业技能，结合岗位实际优化操作流程与方法；④主动学习行业前沿技术，更新知识技能体系；⑤积极参与技能创新、科创竞赛等实践活动，锤炼创新才干；⑥坚持实践与创新结合，以实践夯实基础、以创新赋能成长。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $