福建厦门市民安学校2025-2026学年八年级下学期历史期中质量调研模拟卷

**基本信息** 福建厦门市民安学校八年级下学期历史期中模拟卷，90分钟100分，聚焦中国近现代史核心内容，以基础巩固与能力提升为导向，通过史料实证与时空观念考查，渗透家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|涵盖新中国成立、三大改造、改革开放等，如第1题考《共同纲领》、第14题考十一届三中全会|注重时空排序（第25题）与史料分类（第24题），基础识记与理解结合| |非选择题|4题/50分|以农村改革（27题）、改革开放（28题）、一国两制（29题）为主题，如27题串联土地改革至家庭联产承包责任制|材料解析题突出历史解释，如28题结合地图与文献分析开放格局，体现唯物史观与综合探究能力，贴合中考命题趋势|

福建厦门市民安学校2025-2026学年八年级下学期历史期中质量调研模拟卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。会议决定成立中华人民共和国，并通过了具有临时宪法作用的法律文件。该文件是（ ） A. 《中华民国临时约法》 B. 《中华人民共和国宪法》（1954年） C. 《中国人民政治协商会议共同纲领》 D. 《中华人民共和国土地改革法》 2. 1949年10月1日，北京天安门广场举行开国大典，毛泽东主席向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这标志着中国（ ） A. 进入了社会主义社会 B. 实现了民族独立和人民当家作主 C. 彻底消灭了封建土地制度 D. 确立了人民代表大会制度 3. 1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判。双方达成协议，西藏和平解放。这意味着（ ） A. 祖国大陆获得了统一 B. 西藏废除了封建农奴制度 C. 民族区域自治制度正式确立 D. 西藏完成了社会主义改造 4. 一名美军高级将领在回忆录中写道：“我们是在错误的时间、错误的地点，同错误的对手，打了一场错误的战争。”这场“错误的战争”指中国人民志愿军进行的（ ） A. 抗日战争 B. 解放战争 C. 抗美援朝战争 D. 越南战争 5. 如图是“1952年和1956年我国国民经济结构”比例图。导致图中数据变化的主要原因是（ ） A. 土地改革的完成 B. 三大改造的完成 C. “一五”计划的实施 D. 人民公社化运动的开展 6. “文章合为时而著，歌诗合为事而作。”下列歌曲与反映的历史事件对应正确的是（ ） A. 《英雄赞歌》——抗美援朝 B. 《春天的故事》——土地改革 C. 《七子之歌・澳门》——西藏和平解放 D. 《义勇军进行曲》——抗日战争胜利 7. 1954年，第一届全国人民代表大会在北京召开。大会制定了《中华人民共和国宪法》，这部宪法规定我国的根本政治制度是（ ） A. 政治协商制度 B. 人民民主专政 C. 人民代表大会制度 D. 民族区域自治制度 8. 1956年底，我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。这标志着（ ） A. 新民主主义革命取得胜利 B. 社会主义基本制度在我国建立起来 C. 我国进入社会主义现代化建设新时期 D. 我国开始探索建设有中国特色的社会主义道路 9. 下图为“第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图”。该图反映了“一五”计划期间我国（ ） A. 工业发展主要集中在东南沿海 B. 交通运输建设成就斐然，尤其以铁路为主 C. 工业布局以重工业为主，且兼顾内地 D. 全面实现了社会主义工业化 10. 1958年，中共中央提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。随后，全国掀起了（ ） A. 土地改革和抗美援朝运动 B. “大跃进”和人民公社化运动 C. “文化大革命”运动 D. 真理标准问题的大讨论 11. 1962年，毛泽东在总结“大跃进”教训时说：“社会主义建设，从我们全党来说，知识都非常不够。我们应当在今后一段时间内，积累经验，努力学习，在实践中逐步地加深对它的认识。”这表明当时中国共产党（ ） A. 彻底否定了“大跃进”运动 B. 开始认识到经济建设要遵循客观规律 C. 放弃了“以阶级斗争为纲”的方针 D. 确立了改革开放的伟大决策 12. 在全面建设社会主义时期，涌现出许多英雄模范人物，他们的事迹共同诠释了“艰苦奋斗、无私奉献”的时代精神。下列人物中，被誉为“党的好干部”的是（ ） A. 王进喜 B. 雷锋 C. 焦裕禄 D. 邓稼先 13. “文化大革命”期间，我国国民经济虽遭到巨大损失，但仍然取得了一些科技成就。下列成就属于这一时期的是（ ） A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. 第一颗人造地球卫星发射成功 C. 恢复在联合国的合法席位 D. 培育出籼型杂交水稻 14. 1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。这次会议是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，其核心内容是（ ） A. 重新确立解放思想、实事求是的思想路线 B. 把党和国家工作中心转移到经济建设上来 C. 实行改革开放的历史性决策 D. 形成以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体 15. 1978年，安徽凤阳小岗村18位农民签订“生死状”，将村内土地承包到户，实行“大包干”。这一做法（ ） A. 彻底改变了农村的土地所有制 B. 拉开了城市经济体制改革的序幕 C. 调动了农民的生产积极性，揭开了农村改革的序幕 D. 标志着社会主义市场经济体制的建立 16. 1984年，青岛、大连等14个沿海城市被国务院批准为沿海开放城市。此举旨在（ ） A. 建立经济特区，作为对外开放的“窗口” B. 引进外资、先进技术和管理经验，推动经济发展 C. 开发浦东，带动长江三角洲和整个长江流域的经济 D. 加入世界贸易组织，融入全球经济体系 17. 1984年，我国开始城市经济体制改革。其改革的中心环节是（ ） A. 增强企业活力 B. 实行家庭联产承包责任制 C. 建立现代企业制度 D. 发展多种所有制经济 18. 1992年，邓小平同志视察南方并发表重要谈话，进一步解放了人们的思想。同年，中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是（ ） A. 建立计划经济体制 B. 建立社会主义市场经济体制 C. 建立社会主义商品经济 D. 建立多种所有制经济共同发展的体制 19. 加入世界贸易组织（WTO）是我国改革开放和现代化建设进程中的一件大事。我国正式加入WTO是在（ ） A. 1992年 B. 1997年 C. 2001年 D. 2008年 20. 自1978年以来，我国经济快速发展，人民生活水平显著提高。以下最能体现这一变化的是（ ） A. 人们出行方式从“自行车王国”到“高铁时代” B. 《义勇军进行曲》被定为国歌 C. 恢复对香港、澳门行使主权 D. 成功举办北京奥运会 21. 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。我国最早建立的省级民族自治区是（ ） A. 西藏自治区 B. 广西壮族自治区 C. 宁夏回族自治区 D. 内蒙古自治区 22. “一国两制”的伟大构想，为实现祖国统一大业指明了方向。1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权，其根本原因是（ ） A. 《中英联合声明》的签署 B. 中国综合国力的增强 C. 英国政府的妥协退让 D. 和平与发展成为时代主题 23. 海峡两岸关系的发展经历了从隔绝到交流、从对峙到缓和的过程。1992年，海协会与海基会达成的“九二共识”的核心内容是（ ） A. 坚持一个中国原则 B. 经济合作，共同发展 C. 实现“三通” D. 开展政治谈判 24. 史料大致可分为文献史料、实物史料、图像史料和口述史料等。下列属于实物史料的是（ ） A. 《毛泽东选集》 B. 开国大典的影像资料 C. 抗美援朝老兵的口述回忆 D. 辽宁舰航母模型 25. 学习历史，要善于将历史事件放在特定的时空中进行考察。以下历史事件发生的先后顺序排列正确的是（ ） ① 中共十二大提出“建设有中国特色的社会主义” ② 中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想 ③ 中共十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章 ④ 中共十八大科学发展观被确立为党的指导思想 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①②④③ D. ①④②③ 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、材料解析题：本大题共4小题，其中第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共50分。 26. 阅读下列材料，完成下列要求。（12分） 材料一 在这个激动人心的时刻，在首都北京30万人聚集的天安门广场上，毛泽东按动电钮，在国歌《义勇军进行曲》的雄壮旋律中，五星红旗冉冉升起。54门礼炮齐鸣28响，广场上响起暴风雨般的欢呼声，欢庆新中国的诞生。 ——摘编自统编教材《中国历史》八年级下册 材料二 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。会议决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举了中央人民政府委员会，并决定改北平为北京，作为新中国的首都，以《义勇军进行曲》为代国歌，以五星红旗为国旗，采用公元纪年。 ——摘编自统编教材《中国历史》八年级下册 材料三 “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……” ——《中国人民志愿军战歌》 （1）材料一描述的“激动人心的时刻”发生在哪一年？这一事件有何重大国内意义？（4分） （2）根据材料二，指出“第一届中国人民政治协商会议”的一项重要内容，并说明其历史作用。（4分） （3）材料三的歌曲反映了哪一历史事件？结合所学知识，分析该事件对新中国政权巩固的积极影响。（4分） 27. 阅读下列材料，完成下列要求。（14分） 材料一 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——摘自《中华人民共和国土地改革法》 材料二 1953年，中共中央作出关于农业生产互助合作的决议，引导农民走集体化道路。1955年，全国掀起农业合作化的高潮。到1956年底，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。 ——摘编自统编教材《中国历史》八年级下册 材料三 1978年，安徽凤阳小岗村农民按下红手印，自发实行“大包干”。这一做法迅速在全国推广。到1984年，全国农村基本实行了家庭联产承包责任制。这一制度“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”，极大地调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的发展。 ——摘编自统编教材《中国历史》八年级下册 （1）材料一反映的是新中国成立初期的哪一重大改革？根据材料一并结合所学知识，指出这一改革在土地所有制方面的变化。（4分） （2）材料二反映的是哪一历史事件？结合所学知识，分析这一事件对当时农村生产关系的影响。（4分） （3）材料三中的“大包干”指的是哪一制度？根据材料三，概括这一制度的特点，并分析其作用。（4分） （4）综合上述材料，概括新中国成立以来我国农村生产关系调整的历程，并谈谈你的认识。（2分） 28. 阅读下列材料，完成下列要求。（12分） 材料一 现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。……三十几年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。 ——邓小平 材料二 [注：此处原图为一张中国地图，标有深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛五个经济特区，以及大连、天津、青岛等14个沿海开放城市，并有向内陆延伸的箭头示意开放格局。] 材料三 改革开放以来，我国在各方面取得了巨大成就。经济持续快速发展，人民生活水平显著提高，国际地位日益提升。中国已成为世界第二大经济体，并日益走近世界舞台的中央。 ——摘编自《中国改革开放史》 （1）根据材料一，概括邓小平提出对外开放的原因。（2分） （2）根据材料二，指出我国对外开放的步骤。结合所学知识，分析经济特区在对外开放中的作用。（4分） （3）根据材料三，归纳改革开放的成就。结合所学知识，分析改革开放取得巨大成就的原因。（6分） 29. 阅读下列材料，完成下列要求。（12分） 材料一 “一国两制”的构想，首先是针对解决台湾问题提出来的。后来，这一构想被成功地运用于解决香港问题和澳门问题。 ——改编自统编教材《中国历史》八年级下册 材料二 1997年7月1日零时，香港会议展览中心灯火辉煌，中英两国政府如期举行香港政权交接仪式。在雄壮的国歌声中，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起。这一刻，标志着中国对香港恢复行使主权，香港进入“一国两制”、“港人治港”、高度自治的新时代。 ——摘编自《中国历史》八年级下册 材料三 自香港回归以来，中央政府一直坚持“一国两制”方针，全力支持香港繁荣稳定。香港的法治、自由、营商环境等得到国际社会的广泛认可。香港的繁荣稳定，充分证明了“一国两制”方针的正确性和强大生命力。 ——摘编自《人民日报》 （1）根据材料一，“一国两制”构想最初是为了解决什么问题而提出的？其核心内容是什么？（4分） （2）根据材料二，结合所学知识，分析中国政府能够成功解决香港问题的原因。（4分） （3）根据材料三，说明“一国两制”方针在香港实践中的重大意义。（4分） 参考答案及详细解析 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 1. 【答案】C 【解析】 本题考查《共同纲领》的历史地位。1949年召开的中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》，它规定了新中国的国家性质、政权组织形式等，在《中华人民共和国宪法》颁布前，起到了临时宪法的作用。A项是南京临时政府颁布的；B项是1954年颁布的；D项是1950年颁布的。 【考查层次】 识记 2. 【答案】B 【解析】 本题考查新中国成立的意义。新中国的成立，开辟了中国历史新纪元，标志着中国彻底结束了半殖民地半封建社会的历史，实现了民族独立和人民当家作主。A项是1956年三大改造完成后；C项是1952年土地改革完成后；D项是1954年一届人大确立的。 【考查层次】 理解 3. 【答案】A 【解析】 本题考查西藏和平解放的意义。1951年西藏和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。B项是1959年民主改革后；C项是1954年宪法确立的；D项是1959-1960年完成的。 【考查层次】 理解 4. 【答案】C 【解析】 本题考查抗美援朝战争。题干引用的美军将领的评论，是对抗美援朝战争结果的反思。中国人民志愿军抗美援朝，保家卫国，最终将侵略者赶回“三八线”附近，维护了亚洲和世界和平，提高了新中国的国际威望。A、B、D项与题干时间、地点、对手不符。 【考查层次】 识记 5. 【答案】B 【解析】 本题考查三大改造的意义。图表显示，从1952年到1956年，我国的公有制经济（国营+合作社+公私合营）占比大幅上升，个体经济和资本主义经济占比大幅下降。这主要是由于1956年底三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。A项是1952年完成，主要涉及土地所有制；C项主要涉及工业建设；D项发生在1958年。 【考查层次】 理解+应用 6. 【答案】A 【解析】 本题考查历史事件与歌曲的对应。《英雄赞歌》是电影《英雄儿女》的插曲，歌颂了抗美援朝中的英雄。B项《春天的故事》歌颂的是改革开放；C项《七子之歌·澳门》反映的是澳门回归；D项《义勇军进行曲》创作于抗日战争时期，但在新中国成立后被定为国歌，其反映的是整个中华民族的抗战精神。 【考查层次】 识记 7. 【答案】C 【解析】 本题考查1954年宪法的内容。1954年宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，从而确立了人民代表大会制度。A项是政治协商制度；B项是国家性质；D项是解决民族问题的基本政策。 【考查层次】 识记 8. 【答案】B 【解析】 本题考查三大改造完成的意义。到1956年底，三大改造基本完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着社会主义基本制度在我国建立起来。A项是1949年新中国成立；C项是1978年十一届三中全会；D项是1982年中共十二大提出的。 【考查层次】 理解 9. 【答案】C 【解析】 本题考查“一五”计划的特点。从地图中可以看出，工业项目（如鞍钢、长春一汽、沈阳飞机制造厂等）主要集中在东北地区，同时也有部分项目布局在内地，如武汉长江大桥、川藏、青藏、新藏公路等，体现了优先发展重工业并兼顾内地发展的特点。A项错误，主要在东北；B项不全面，未体现工业布局；D项表述过于绝对，当时尚未实现工业化。 【考查层次】 理解+应用 10. 【答案】B 【解析】 本题考查“大跃进”和人民公社化运动。1958年总路线提出后，在急于求成思想的影响下，全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动，导致国民经济比例失调，造成严重困难。A项是1950-1953年；C项是1966-1976年；D项是1978年。 【考查层次】 识记 11. 【答案】B 【解析】 本题考查对“大跃进”的反思。毛泽东的讲话承认了“大跃进”中存在的问题，指出“知识不够”，要“积累经验，努力学习”，这说明党开始认识到进行社会主义建设必须遵循客观经济规律，不能盲目冒进。A项“彻底否定”不符合史实；C项是在十一届三中全会后；D项是在1978年。 【考查层次】 理解 12. 【答案】C 【解析】 本题考查社会主义建设时期的英雄模范。焦裕禄是原兰考县委书记，带领群众治理“三害”，身患肝癌仍坚持工作，被誉为“党的好干部”。A项王进喜是“铁人”；B项雷锋是“共产主义战士”；D项邓稼先是“两弹元勋”。 【考查层次】 识记 13. 【答案】B 【解析】 本题考查“文化大革命”时期的科技成就。1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，这是“文化大革命”期间取得的重大科技成就之一。A项是1964年，在“文革”前；C项是1971年，属于外交成就；D项是1973年，在“文革”期间，但更多是科研人员的贡献，B项更符合“科技成就”的范畴。 【考查层次】 识记 14. 【答案】B 【解析】 本题考查十一届三中全会的内容。十一届三中全会作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。这是这次会议最核心的内容，也是“伟大转折”的集中体现。A、C、D项都是会议的内容或成果，但B项是核心。 【考查层次】 理解 15. 【答案】C 【解析】 本题考查家庭联产承包责任制的意义。小岗村的“大包干”做法，即家庭联产承包责任制，将土地承包给农户，直接调动了农民的生产积极性，使农业生产迅速恢复和发展，揭开了农村经济体制改革的序幕。A项错误，土地所有权仍归集体；B项错误，城市改革是1984年开始；D项错误，社会主义市场经济体制是1992年提出的。 【考查层次】 理解+应用 16. 【答案】B 【解析】 本题考查沿海开放城市的目的。开放沿海城市，是为了引进外资、先进技术和管理经验，促进这些城市的经济发展，进而带动全国。A项“建立经济特区”是开放的第一步，沿海开放城市是进一步扩大开放；C项是开发开放浦东的目的；D项是2001年。 【考查层次】 理解 17. 【答案】A 【解析】 本题考查城市经济体制改革的中心环节。1984年开始的城市经济体制改革，其中心环节是增强企业活力，把企业搞活。B项是农村改革的内容；C项是1990年代国企改革的目标；D项是改革的结果。 【考查层次】 识记 18. 【答案】B 【解析】 本题考查中共十四大的内容。1992年，中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。A、C项是计划经济时代的说法；D项是所有制结构。 【考查层次】 识记 19. 【答案】C 【解析】 本题考查中国加入WTO的时间。经过长期谈判，2001年12月，中国正式成为世界贸易组织（WTO）的成员，标志着我国对外开放进入了一个新阶段。 【考查层次】 识记 20. 【答案】A 【解析】 本题考查改革开放后的生活变化。A项“从‘自行车王国’到‘高铁时代’”生动体现了改革开放以来交通领域和人民生活水平的巨大变化。B项是1949年；C项是1997、1999年；D项是2008年，虽然都是成就，但只有A项直接体现了人民生活方式的变迁。 【考查层次】 理解+应用 21. 【答案】D 【解析】 本题考查民族区域自治制度的史实。1947年，我国建立了第一个省级民族自治区——内蒙古自治区。A、B、C项成立时间均晚于内蒙古。 【考查层次】 识记 22. 【答案】B 【解析】 本题考查香港回归的根本原因。香港能够顺利回归，根本原因在于中国综合国力的增强，国际地位提高，为中英谈判提供了有力保障。A项是法律依据；C项不符合史实，英国并非主动退让；D项是时代背景，但不是根本原因。 【考查层次】 理解 23. 【答案】A 【解析】 本题考查“九二共识”。“九二共识”的核心内容是“海峡两岸均坚持一个中国原则”。这是两岸关系和平发展的政治基础。B、C项是后来的成果；D项是目标。 【考查层次】 识记 24. 【答案】D 【解析】 本题考查史料分类。实物史料是历史上人类活动遗留下来的各种物件，如遗迹、遗址、遗物、模型等。辽宁舰航母模型属于实物（模型）。A项是文献史料；B项是图像史料；C项是口述史料。 【考查层次】 理解 25. 【答案】C 【解析】 本题考查对重大历史事件的时序掌握。①中共十二大（1982年）；②中共十五大（1997年）；③中共十九大（2017年）；④中共十八大（2012年）。故正确顺序为①②④③。 【考查层次】 识记+理解 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 26. (12分) （1）年份： 1949年。（2分） 国内意义： 标志着新中国的诞生，开辟了中国历史新纪元；结束了中国半殖民地半封建社会的历史，实现了民族独立和人民当家作主。（2分，任答一点即可） 【解析】 本题考查开国大典的时间及意义。第一问直接根据材料一“新中国的诞生”可知是1949年。第二问考查新中国成立的意义，是教材核心知识。 【评分标准】 年份正确得2分；意义答出“新中国成立”或“新纪元”或“民族独立、人民当家作主”等核心意思即可得2分。 （2）内容： 通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。（2分） 作用： 在《中华人民共和国宪法》颁布前，起到了临时宪法的作用。（2分） 【解析】 本题考查政治协商会议的内容和作用。材料二明确提到“通过了《共同纲领》”，其作用在于具有临时宪法性质。 【评分标准】 内容正确得2分；作用答出“临时宪法”或“起到临时宪法作用”可得2分。 （3）事件： 抗美援朝战争。（2分） 积极影响： 抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，提高了新中国的国际威望，为新中国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。（2分，任答两点即可） 【解析】 本题考查抗美援朝战争及其影响。材料三歌词是《中国人民志愿军战歌》，指向抗美援朝。其影响从国内（赢得和平环境、提高国际地位）和国外（维护和平）等角度分析。 【评分标准】 事件正确得2分；影响答出“提高国际威望”或“赢得和平环境”等核心意思，答出两点即可得2分。 27. (14分) （1）改革： 土地改革。（2分） 变化： 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。（2分） 【解析】 本题考查土地改革。材料一引文直接出自《中华人民共和国土地改革法》，因此是土地改革。其核心变化是土地所有制从“封建剥削”变为“农民私有”。 【评分标准】 改革名称正确得2分；变化答出“废除封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制”或类似表述得2分。 （2）事件： 农业合作化运动（或三大改造中对农业的社会主义改造）。（2分） 影响： 将土地等主要生产资料由农民私有制转变为集体所有制，引导农民走上了集体化道路。（2分） 【解析】 本题考查农业合作化。材料二描述的是1953-1956年的农业合作化高潮。其影响是改变了农村生产关系，将私有制变为公有制。 【评分标准】 事件正确得2分；影响答出“从私有制变为公有制”或“走上集体化道路”等核心意思得2分。 （3）制度： 家庭联产承包责任制。（2分） 特点： 在坚持土地公有制的前提下，分户经营，自负盈亏。（1分，意思对即可） 作用： 极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，促进了农业生产的发展。（1分，意思对即可） 【解析】 本题考查家庭联产承包责任制。材料三的“大包干”即家庭联产承包责任制。其特点是不改变土地公有制，但经营权下放给农户。作用主要从调动积极性和促进生产力发展角度回答。 【评分标准】 制度名称正确得2分；特点和作用各1分，意思对即可。 （4）历程： 从土地改革（农民土地私有制）到农业合作化（集体所有制），再到家庭联产承包责任制（土地公有制、分户经营）。（1分，答出两个阶段即可） 认识： 农村生产关系的调整必须从实际出发，符合生产力发展水平，才能促进农村经济的发展；要不断探索和创新，推动农业持续发展。（1分，言之有理即可） 【解析】 本题考查综合探究能力。需要归纳三则材料反映的农村生产关系变化历程，并总结历史规律。认识要围绕“生产关系要适应生产力发展”这一唯物史观核心观点展开。 【评分标准】 历程归纳完整、准确得1分；认识观点正确，言之有理得1分。 28. (12分) （1）原因： 总结历史教训，认识到闭关自守导致落后；认识到世界是开放的，关起门来搞建设行不通。（2分） 【解析】 本题考查对外开放的原因。材料一直接点明“闭关自守”导致落后，“关起门来搞建设是不行的”，因此答案是总结历史教训和顺应世界潮流。 【评分标准】 答出“总结历史教训”或“认识世界是开放的”等核心意思，两点得2分，一点得1分。 （2）步骤： 建立经济特区——开放沿海城市——向内地延伸。（2分，答出“经济特区”、“沿海开放城市”等关键词即可） 作用： 经济特区是对外开放的“窗口”，在引进外资、先进技术和管理经验，推动国内改革方面起到了“试验田”的作用，为全国提供了经验。（2分） 【解析】 本题考查对外开放格局的形成。步骤从材料二地图中可以看出，先有特区，后有沿海开放城市，再向内陆辐射。经济特区的作用是教材核心知识，强调其“窗口”和“试验田”作用。 【评分标准】 步骤答出“特区-沿海-内地”的层次得2分；作用答出“窗口”、“试验田”等核心意思，两点得2分，一点得1分。 （3）成就： 经济持续快速发展，人民生活水平显著提高，国际地位日益提升，成为世界第二大经济体等。（2分，任答两点即可） 原因： ①坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路；②实行改革开放的伟大决策，不断完善社会主义市场经济体制；③坚持科教兴国战略，重视科技创新；④中国人民的勤劳智慧等。（4分，任答四点即可，从政治、经济、科技、人民等角度分析） 【解析】 本题考查改革开放的成就和原因。成就从材料三中提取。原因需要结合所学，从领导核心、正确决策、体制保障、科技支撑、人民力量等多角度分析。 【评分标准】 成就答出两点得2分；原因每点2分，答出两点即可得4分，要求史论结合，逻辑清晰。 29. (12分) （1）问题： 解决台湾问题。（2分） 核心内容： 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。（2分） 【解析】 本题考查“一国两制”的提出背景和内涵。材料一明确“最初是针对解决台湾问题提出的”。核心内容要准确表述出“一个中国，两种制度”。 【评分标准】 问题正确得2分；核心内容答出“一个中国”和“两种制度”两个关键点得2分，只答一点得1分。 （2）原因： ①中国综合国力的增强，国际地位的提高，为谈判提供了强大后盾；②“一国两制”伟大构想的提出，提供了可行方案；③《中英联合声明》的签署，提供了法律依据；④香港同胞渴望回归，是民心所向。（4分，任答两点即可，每点2分） 【解析】 本题考查香港回归的原因。这是教材重点，需要从主观（国家实力、政策）和客观（国际法、民心）等多角度分析。 【评分标准】 每点2分，答出两点给4分。要求逻辑通顺，史实正确。 （3）重大意义： ①香港回归，洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步；②“一国两制”方针得到成功实践，为澳门回归和解决台湾问题提供了范例；③保持了香港的繁荣稳定，证明“一国两制”方针具有强大生命力；④增强了中华民族的凝聚力和自豪感。（4分，任答两点即可，每点2分） 【解析】 本题考查“一国两制”在香港实践的意义。意义要从历史、政治、现实、民族情感等多个维度展开，体现“以史为鉴、立德树人”的价值导向。 【评分标准】 每点2分，答出两点给4分。要求观点正确，论述充分。 试卷总体分析： · 试卷总分： 100分 · 难度比例： 基础题（识记+理解）约70分，中档题（应用）约20分，拔高题（探究）约10分，符合7:2:1要求。 · 分值分布： 选择题50分，非选择题50分，结构合理。 · 核心素养体现： 全卷贯穿唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养的考查。 · 命题风格： 贴近福建省中考，重视基础知识，突出史料分析，强调价值引领。 学科网（北京）股份有限公司 $