山东枣庄市台儿庄区兰祺实验中学2024-2025学年第一学期七年级生物期中模拟卷3

**基本信息** 立足七年级生物期中考查，融合生活情境（如吃桔子辨析组织）与科学案例（如云南亚洲象北移观察），全面覆盖生命观念、科学思维与探究实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|生物特征（如葵花朵朵向太阳）、科学探究（如蚯蚓爬地面假设）、显微镜操作（物镜转换视野变化）|结合诗句（如“西湖春色归”考藻类）、生活现象（如夏季蚯蚓出土），考查基础概念辨析| |非选择题|5题/50分|植物类群（如桫椤特征）、细胞结构（液泡功能）、实验探究（土壤镉污染）、结构层次（人体与植物体对比）|注重图表分析（细胞模式图、实验数据）与跨情境应用（废旧电池处理社会责任），突出科学思维与态度责任|

葵的叶片具有什么样的特征? B. 植物体运输水分的结构是什么? C. 校园内主要有哪些种类的生物? D. 植物的生长发育是否需要无机盐? 3. 夏季大雨过后,蚯蚓纷纷爬到地面上来。小秦观察到这一现象,他认为:蚯蚓爬到地面上来是因为土壤中缺少氧气。这属于科学探究步骤中的( ) A.作出假设 B.表达交流 C.提出问题 D.得出结论 4. 显微镜上装有4 、10 和40 三种不同倍数的物镜,某同学利用10 物镜清晰地观察到洋葱表皮细胞。当他做了某项操作后,发现视野明显变暗且细胞变得模糊,请推测他最可能进行了下列哪项操作?( ) A. 转动细准焦螺旋使镜筒下降 B. 转动遮光器将光圈调整至最小 C. 转动粗准焦螺旋使镜筒上升 D. 转动转换器将物镜调整至40 5. 进行科学探究时,应按照一定的步骤进行。你认为正确的顺序是( ) ①作出假设 ②制订计划 ③得出结论 ④发现问题 ⑤实施计划 ⑥表达交流 A. ④①⑤②⑥③ B. ①④②⑤⑥③ C. ④①②⑤③⑥ D. ①④⑤②③⑥ 6. 8月12日,纪录片《与象同行》全球首映式在北京举行,该片利用无人机近距离、全景式记录了云南亚洲象北移南返的全过程,这其中应用的研究方法是( ) A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 测量法 7. 生物是指有生命的物体,具有生长、发育、繁殖等特征。下列属于生物的是( ) A. 展翅高飞的大雁 B. 恐龙的骨骼化石 C. 香喷喷的北京烤鸭 D. 正在行走的机器人 8. 我们在吃桔子时,首先要把桔子的外皮剥去;咀嚼桔子果肉时会有很多的甜汁。有人咀嚼之后会把桔子中的“筋络”吐掉。试分析桔子分别由哪些组织构成是 ( ) A.保护组织、输导组织、薄壁组织 B.保护组织、薄壁组织、输导组织 C.输导组织、薄壁组织、保护组织 D.保护组织、薄壁组织、上皮组织 9. 中国人的餐桌文化是最博大精深的。从生物体的结构层次分析,下列食材中,与其他三种不同的是( ) A. 番茄 B. 猪肝 C. 鲜虾 D. 土豆 10.如图为细胞部分生理过程示意图,下列叙述错误的是( ) A. 过程a表示细胞生长,使细胞体积增大 B. 过程b表示细胞分裂,使细胞数目增多 C. 过程c表示细胞分化,形成不同的组织 D. ①②的遗传物质相同,③④的生理功能相同 11. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片.当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示.图乙是甲图中d条件下观察到的视野,如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,说法正确的是( ) A. b条件下比c条件下看到的细胞数多 B. B.a条件下视野的亮度比d条件下大 C. a条件下可能观察不到细胞 D. 由d条件转变为c条件下观察时,应先将装片向左下方移动 12. 细胞分裂形成组织,组织构成器官。下列不能参与构成胃的组织是( ) A. 保护组织 B. 上皮组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 13. 用胡萝卜汁将面团染成橙色做了一盘饺子。胡萝卜细胞内的色素从细胞内释放出来,依次经过的结构是( ) A.液泡——叶绿体——细胞膜 B.叶绿体——液泡——细胞膜 C.液泡——细胞膜——细胞壁 D.线粒体——细胞膜——细胞壁 14.某同学在观察细胞质的流动时,在显微镜下观察到的结果如图所示,细胞内叶绿体的实际位置和细胞质流动方向为( ) A. 左侧、顺时针 B. 右侧、顺时针 C. 左侧、逆时针 D. 右侧、逆时针 15. 制作“人体口腔上皮细胞临时装片”实验中,载玻片中央滴加的、漱口用的、染色用的液体分别是( ) A.清水、凉开水、碘液 B.生理盐水、清水、碘液 C.生理盐水、凉开水、碘液 D.凉开水、清水、碘液 16. 如图是植物细胞和动物细胞结构模式图,对其结构和功能的叙述正确的是( ) A. 甲乙中的②对细胞起保护和支持作用 B. 细胞内遗传信息的传递和结构④密不可分 C. 结构⑤内的物质是细胞质 D. 结构⑥内都含有线粒体和叶绿体 17. 如图阴影部分表示藻类、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,这一特征包括( ) A. 都生活在水中 B. 都有根、茎、叶的分化 C. 体内都有输导组织 D. 都能进行光合作用,都用孢子繁殖后代 18. 有些沼泽地带生长的某种植物,其遗体经多年堆积后会形成泥炭,下列关于该类植物的描述正确的是( ) A.可以通过种子繁殖 B.可生活在干旱地区 C.茎、叶中有输导组织 D.能监测空气污染程度 19. 用显微镜观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞玻片标本时,目镜不变,物镜由10 转换成40 ,视野的变化是( ) A.变亮 B.细胞数目增多 C.标本图像变小 D.标本图像范围变小 20. 气象学家在喜马拉雅山脉等冰川上找到一些绿茸茸的球状体,由数十株不等的同类群植物聚集形成,其假根附着固定在土石碎屑上,该类群植物极有可能是( ) A.裸子植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.被子植物 21.蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物,它的茎干高度可超过 6 米,直径可达 20厘米。下列有关桫椤的叙述错误的是( ) A.植株茎中有输导组织 B.叶背面孢子囊中有孢子 C.适于在干旱环境中繁殖 D.植株有根茎叶的分化 22. 小豫同学在实验课上观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片如右下图。下列有关分析正确的是( ) A.显微镜的放大倍数为①与②放大倍数之和 B.调节③可以使视野中的物像更加清晰 C.若要将细胞⑥移至视野中央,可向下方移动装片 D.视野中出现⑦,可能是盖盖玻片时操作不当引起的 23.下列有关显微镜操作的叙述,正确的是( ) A.用左眼注视目镜内,右眼闭上或用手遮挡 B.用显微镜观察时,所要观察的生物材料必须是薄而透明的,其原因是易于染色 C.下降镜筒时,眼睛注视目镜内的物像 D.当发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是用擦镜纸擦 24. 在炎热的夏季,我们都喜欢吃西瓜来消暑,在西瓜的结构中属于器官的是( ) A.整个西瓜 B.西瓜瓤 C.西瓜块 D.西瓜皮 25.下列食物所含的植物与海带属于同一植物类群的是( ) A.菠菜汤 B.清炒竹笋 C.紫菜汤 D.糖炒板栗 二、非选择题,共50分 26.(10分) 请将诗句中描述的藻类和植物类群(用字母表示)及特征(用数字表示)填入表格对应位置: 类群: A藻类 B苔藓植物 C蕨类植物 D裸子植物 E.被子植物 特征: ①具有真正的根、茎、叶,开始分化出输导组织 ②无根、茎、叶的分化,大多生活在水中 ③又叫绿色开花植物,具有真正的花和果实 ④有茎和叶的分化,没有真正的根,可作为监测空气污染程度的指示植物 ⑤能多产生种子,但种子是裸露的,无果皮包被 诗句 植物类群及特征 应怜展齿印苍苔,小扣柴扉久不开 (1)_、_ 西湖春色归,春水绿于染 (2)_、_ 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 (3)_、_ 暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容 (4)_、_ (5)油松与向日葵相比,其不同点主要是 。 (6)分布最广、种类最多、最高等的植物是 。 27.(10分)如图是动、植物细胞的结构模式图,请据图回答问题: (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为了维持细胞的正常形态,在载玻片的中央应滴加 ,在显微镜下观察到的图像与图 所示的结构相似。制作洋葱内表皮细胞临时装片时,为了维持细胞活性,在载玻片的中央应滴加 。 (2)图中⑤表示的细胞结构是 ,它的流动速度越快,说明细胞的生命活动越旺盛。 (3)经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味,这些甜味物质主要储存于[ ] 内的细胞液中。 (4)“龙生龙,风生凤”描述的是生物的遗传,细胞内遗传物质主要存在于[ ] 中。 (5)玉兰的花大多呈现白色,主要是由花瓣细胞中的[ ] 决定的。 28.(12分) 图一是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验,图二是观察时看到的两个视野,图三是显微镜的结构图,请回答下列问题: (1)从结构层次上看,洋葱鳞片叶内表皮属于_。 (2)图一是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是_(填字母),其中盖盖玻片的正确操作方法是: 用镊子夹起盖玻片, (2分)。 (3)在图三中显微镜主要的两个结构是_(填标号)。 (4)图二是观察时看到的视野,正常情况下观察时应先看到的视野是_(填甲或乙);若将视野甲转换到视野乙,应转动_调换物镜,这时视野亮度会变_(亮或暗)。 如果物像比较模糊,应该转动图三中的[ ]_。 (5) 另一同学将一片洋葱鳞片叶放到载物台上观察,却无法观察到细胞结构。据此推测,按照光学显微镜相应要求,观察的材料必须_。 (6) 细胞是生物体 的基本单位。 (7) 在观察时有位同学发现视野左下方有个气泡,应向 移动玻片把污点移出视野之外。 29.(10分)废旧电池中含有大量的重金属镉,近年来,一些农田受到了重金属镉的污染。科研人员选择9个品种的水稻展开了研究,探究水稻籽粒中的镉含量及稻谷产量是否会受到土壤镉浓度的影响,结果如下表。 土壤镉浓度 (毫克/千乳) 籽粒镉含量 (毫克/千克) 稻谷产量 (克/桶) 第1组 ① 0 125.63 第2组 0.7(中度污染) 0.026 120.86 第3组 2.85(重度污染) 0.287 135.49 (1) 实验前,需要用清水清洗水稻,并用吸水纸吸干净,这样做的目的是 。 (2)本实验探究的变量是 ,表格中的①应为 , 实验中的对照组是第 组。 (3)实验采用的9个品种都设置了50m2的试验田,而不是每种只种植1株水稻植株, 且计算 进行比较,目的是 (2分)。 (4)实验结果表明,土壤镉浓度增加会导致水稻籽粒中的镉含量 (填“增加”或“减少”),稻谷产量 (填“会”或“不会”)降低。 (5)电池在我们的生活中广泛应用,但废旧电池的处理常被人们忽视。作为一名中学生, 你可以做的是: (写出一条即可)。 30.(8分) 如图甲中,A~E表示人体的不同结构层次,如图乙是番茄的植物体,请据图分析回答问题。 (1)如图甲所示,整个人体都是由A细胞(受精卵)发育而成的,