第1练 任务1.1 农作物生产概述(一) 《农作物生产技术》（北方本）（高教版第三版）一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农作物生产技术》（北方本）（高教版第三版）《一课一练》第1练，内容是任务1.1 农作物生产概述(一) 。 《农作物生产技术》（北方本）（高教版第三版）一课一练 第1练 任务1.1 农作物生产概述(一) 一、单选题 1. 狭义的农作物是指具有经济价值，被人们种植在大田中的植物，俗称（ ） A. 作物 B. 庄稼 C. 植物 D. 农作物 【答案】B 【解析】对农作物（简称作物）的概念通常存在两种认识。一种是狭义的，指具有经济价值，被人们种植在大田中的植物，即农田作物，也称大田农作物，俗称"庄稼"。 2. 下列作物中，属于禾本科粮食作物的是（ ） A. 大豆 B. 甘薯 C. 玉米 D. 花生 【答案】C 【解析】禾谷类作物多数属禾本科，主要农作物有麦类（如小麦、大麦、燕麦、黑麦）、水稻、玉米、谷子、高粱、黍、稷等。大豆属豆科豆类作物，甘薯属薯类作物，花生属油料作物。 3. 农作物布局是指在某一种植区域（田地）上，对欲种植农作物的种类、品种、______及田间配置所做的安排。（ ） A. 种植时间 B. 种植面积 C. 种子来源 D. 收获方式 【答案】B 【解析】农作物布局是指在某一种植区域（田地）上，对欲种植农作物的种类、品种、种植面积及田间配置所做的安排。农作物布局的范围大小没有严格的界限，可以大到对国家、省、地区或县的区域进行布局，也可以小到对一个农场或农户的地块进行布局。 4. 单作是指一定时期内在同一块田地上，种植一种作物的种植方式，下列属于单作的是（ ） A. 玉米与大豆分行种植 B. 小麦田间套作玉米 C. 东北地区一年种植一季大豆 D. 麦田与油菜间作 【答案】C 【解析】单作指一定时期内在同一块田地上，种植一种作物的种植方式，也称纯种、清种。在有效积温较低的东北地区，一年只种植一季大豆，或水稻、玉米等，为单作种植；在有效积温较高的黄淮地区，同一田块上一年内的秋冬季种植小麦，小麦收获后只种植玉米，或大豆、花生，也属于单作种植。 5. 套作又称套种，是指（ ） A. 在同一田地上于同一生长期内分行或分带相间种植两种或两种以上农作物的种植方式 B. 在同一田地上连年种植相同种类农作物的种植方式 C. 在前季农作物生长后期的株行间播种或移栽后季农作物的种植方式 D. 在一年内接连种植两季或两季以上农作物的种植方式 【答案】C 【解析】套作，又称套种，是指在前季农作物生长后期的株行间播种或移栽后季农作物的种植方式，用"/"表示。间作与套作都有作物共生期，不同的是，间作农作物共生期超过了其全生育期的一半，套作时每种作物的共生期较短。 二、判断题 1. 农作物是指凡具有经济价值而被人们栽培的植物，包括果、菜、花、饲料和药用作物等，这是狭义的农作物概念。（ ） 【答案】× 【解析】对农作物（简称作物）的概念通常存在两种认识。狭义的指具有经济价值，被人们种植在大田中的植物；广义的概念是指凡具有经济价值而被人们栽培的植物。题干描述的是广义的概念，不是狭义的概念。 2. 间作与套作都有作物共生期，间作农作物共生期超过了其全生育期的一半。（ ） 【答案】√ 【解析】间作与套作都有作物共生期，不同的是，间作农作物共生期超过了其全生育期的一半，套作时每种作物的共生期较短。 三、填空题 1. 耕作制度是指一个地区或生产单位的农作物______及与之相适应的______的综合技术体系。 【答案】种植制度；养地制度 【解析】耕作制度是指一个地区或生产单位的农作物种植制度及与之相适应的养地制度的综合技术体系，包括种植制度和养地制度两部分。其中，种植制度是中心，养地制度是基础。 2. 种植密度指______上基本苗、株的数量，作物左右间的距离称为______，前后间的距离称为株距。 【答案】单位面积土地；行距 【解析】种植密度指单位面积土地上基本苗、株的数量。作物左右间的距离称为行距，前后间的距离称为株距。种植密度是决定作物群体与个体协调发展的基础，也是实现作物增产增效的关键技术。 四、简答题 1. 简述我国北方主要的复种方式。 【答案】（1）两年三熟：主要分布于暖温带北部，≥10℃积温3000~3500℃的地区。主要形式有春玉米→冬小麦—夏大豆、春玉米→冬小麦—夏甘薯等。（2）一年两熟：主要分布于≥10℃积温3500~4500℃的旱作农区。主要形式有小麦—玉米两熟、小麦—大豆两熟、小麦—棉花两熟、小麦—花生两熟等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农作物生产技术》（北方本）（高教版第三版）《一课一练》第1练，内容是任务1.1 农作物生产概述(一) 。 《农作物生产技术》（北方本）（高教版第三版）一课一练 第1练 任务1.1 农作物生产概述(一) 一、单选题 1. 狭义的农作物是指具有经济价值，被人们种植在大田中的植物，俗称（ ） A. 作物 B. 庄稼 C. 植物 D. 农作物 2. 下列作物中，属于禾本科粮食作物的是（ ） A. 大豆 B. 甘薯 C. 玉米 D. 花生 3. 农作物布局是指在某一种植区域（田地）上，对欲种植农作物的种类、品种、______及田间配置所做的安排。（ ） A. 种植时间 B. 种植面积 C. 种子来源 D. 收获方式 4. 单作是指一定时期内在同一块田地上，种植一种作物的种植方式，下列属于单作的是（ ） A. 玉米与大豆分行种植 B. 小麦田间套作玉米 C. 东北地区一年种植一季大豆 D. 麦田与油菜间作 5. 套作又称套种，是指（ ） A. 在同一田地上于同一生长期内分行或分带相间种植两种或两种以上农作物的种植方式 B. 在同一田地上连年种植相同种类农作物的种植方式 C. 在前季农作物生长后期的株行间播种或移栽后季农作物的种植方式 D. 在一年内接连种植两季或两季以上农作物的种植方式 二、判断题 1. 农作物是指凡具有经济价值而被人们栽培的植物，包括果、菜、花、饲料和药用作物等，这是狭义的农作物概念。（ ） 2. 间作与套作都有作物共生期，间作农作物共生期超过了其全生育期的一半。（ ） 三、填空题 1. 耕作制度是指一个地区或生产单位的农作物______及与之相适应的______的综合技术体系。 2. 种植密度指______上基本苗、株的数量，作物左右间的距离称为______，前后间的距离称为株距。 四、简答题 1. 简述我国北方主要的复种方式。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $