第30练 任务三 倡议书 建议书 申请书 《应用文写作基础》(高教版第三版)吉林省一课一练(原卷版+解析版)
2026-08-01
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《应用文写作基础》(高教版第三版)《一课一练》第30练,内容是倡议书、建议书、申请书。
《应用文写作基础》(高教版第三版)一课一练 第30练
任务三 倡议书 建议书 申请书
一、选择题
1. 倡议书是由个人或团体发出提议,号召大家做某件有意义的事时使用的( )
A. 专用书信
B. 法律文书
C. 应用文体
D. 事务公文
【答案】C
【解析】倡议书是由个人或团体发出提议,号召大家做某件有意义的事时使用的应用文体。
2. 建议书是就某件事的具体做法或某个问题的解决方法,用书面的形式向他人、领导或团体提出自己的看法和主张的( )
A. 一种文书
B. 一种公文
C. 一种合同
D. 一种法律文书
【答案】A
【解析】建议书是就某件事的具体做法或某个问题的解决方法,用书面的形式向他人、领导或团体提出自己的看法和主张的一种文书。
3. 申请书是个人或团体因某种需要而向上级有关部门、组织、领导、社会团体表达愿望,提出请求的( )
A. 一种协定
B. 一种公文
C. 一种专用书信
D. 一种报告
【答案】C
【解析】申请书是个人或团体因某种需要而向上级有关部门、组织、领导、社会团体表达愿望,提出请求的一种使用十分广泛的专用书信。
4. 倡议书与建议书的区别在于:倡议书面向公众,语气带有极强的鼓动性和号召性;而建议书的语气带有( )
A. 命令性
B. 商讨性
C. 强制性
D. 指导性
【答案】B
【解析】倡议书是面向公众的,倡议人带头发起,号召大家一起做某件事,因此在语气上带有极强的鼓动性和号召性;而建议书的对象一般是上级,建议人不一定直接去做某事,因而带有商讨的语气。
5. 倡议书正文在写作上应注意:倡议的原因、目的和意义要交代清楚,同时倡议的事项要( )
A. 概括笼统
B. 含蓄委婉
C. 长篇大论
D. 具体明确
【答案】D
【解析】正文。这是倡议书的主体部分,在写作上应注意两点:一是倡议的原因、目的和意义要交代清楚,二是倡议的事项要具体明确、分条列出。
二、判断题
1. 倡议书可以在有关会议上宣读,可以张贴在醒目的地方,也可以登在报刊上。( )
【答案】√
【解析】倡议书可以在有关会议上宣读,可以张贴在醒目的地方,也可以登在报刊上。
2. 倡议书的结尾必须写祝颂语。( )
【答案】×
【解析】倡议书的结尾不必写祝颂语。
3. 申请书正文应说明申请的理由和申请事项,要写得直截了当,不能含糊隐晦。( )
【答案】√
【解析】正文应先说明申请的理由和申请事项,要写得直截了当,不能含糊隐晦。
三、填空题
1. 建议一般是下级向上级、个人向______提出的。
【答案】组织
【解析】建议一般是下级向上级、个人向组织提出的,也有的是向同学、朋友、同事提出的。
2. 倡议者是带头发起者,也是积极______者。因此,倡议者与倡议的对象的关系是平等的。
【答案】参与
【解析】倡议者是带头发起者,也是积极参与者。因此,倡议者与倡议的对象的关系是平等的,行文中不能出现命令式的语气。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《应用文写作基础》(高教版第三版)《一课一练》第30练,内容是倡议书、建议书、申请书。
《应用文写作基础》(高教版第三版)一课一练 第30练
任务三 倡议书 建议书 申请书
一、选择题
1. 倡议书是由个人或团体发出提议,号召大家做某件有意义的事时使用的( )
A. 专用书信
B. 法律文书
C. 应用文体
D. 事务公文
2. 建议书是就某件事的具体做法或某个问题的解决方法,用书面的形式向他人、领导或团体提出自己的看法和主张的( )
A. 一种文书
B. 一种公文
C. 一种合同
D. 一种法律文书
3. 申请书是个人或团体因某种需要而向上级有关部门、组织、领导、社会团体表达愿望,提出请求的( )
A. 一种协定
B. 一种公文
C. 一种专用书信
D. 一种报告
4. 倡议书与建议书的区别在于:倡议书面向公众,语气带有极强的鼓动性和号召性;而建议书的语气带有( )
A. 命令性
B. 商讨性
C. 强制性
D. 指导性
5. 倡议书正文在写作上应注意:倡议的原因、目的和意义要交代清楚,同时倡议的事项要( )
A. 概括笼统
B. 含蓄委婉
C. 长篇大论
D. 具体明确
二、判断题
1. 倡议书可以在有关会议上宣读,可以张贴在醒目的地方,也可以登在报刊上。( )
2. 倡议书的结尾必须写祝颂语。( )
3. 申请书正文应说明申请的理由和申请事项,要写得直截了当,不能含糊隐晦。( )
三、填空题
1. 建议一般是下级向上级、个人向______提出的。
2. 倡议者是带头发起者,也是积极______者。因此,倡议者与倡议的对象的关系是平等的。
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