第5练 任务四 应用文的语言 《应用文写作基础》（高教版第三版）吉林省一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《应用文写作基础》（高教版第三版）《一课一练》第5练，内容是应用文的语言。 《应用文写作基础》（高教版第三版）一课一练 第5练 任务四 应用文的语言 一、选择题 1. 写作是建立在______的体系上的（ ） A. 口头语言 B. 书面语言 C. 肢体语言 D. 符号语言 【答案】B 【解析】语言分口头语言和书面语言。写作是建立在书面语言的体系上的，即用文字符号作 为它的书写符号体系来表情达意，传递信息。 2. 运用语言的最基本的要求是（ ） A. 准确 B. 简洁 C. 平实 D. 生动 【答案】A 【解析】准确，就是使用贴切的词语，选择恰当的句子，恰如其分地揭示客观事理，确切地 反映生活，恰当地表达作者的观点和思想感情。准确是运用语言的最基本的要求。 3. 下列哪项不属于应用文专用语言中的开头用语（ ） A. 为了 B. 根据 C. 鉴于 D. 总之 【答案】D 【解析】开头用语有：为、为了；根据、按照、遵照、依照；鉴于、关于、由于。 4. 悉收悉电悉等词语属于应用文专用语言中的（ ） A. 开头用语 B. 承启用语 C. 引述用语 D. 经办用语 【答案】C 【解析】引述用语：悉、收悉、电悉、文悉、敬悉、欣悉。 5. 当否请批示妥否请批复属于应用文专用语言中的（ ） A. 表态用语 B. 经办用语 C. 结尾用语 D. 批转用语 【答案】C 【解析】结尾用语：当否，请批示；妥否，请批复。 二、判断题 1. 应用文的语言要简明朴实，这是由应用文的实用性特点所决定的。（ ） 【答案】√ 【解析】应用文的语言要简明、朴实，这也是由应用文的实用性特点所决定的。 2. 应用文的语言可以大量使用比喻、拟人、夸张等修辞方法。（ ） 【答案】× 【解析】在修辞手法上除少数文种外，应少用或不用比喻、拟人、夸张等修辞。 3. 经业经兹经未经属于应用文专用语言中的经办用语。（ ） 【答案】√ 【解析】经办用语：经、业经、兹经、未经。 三、填空题 1. 运用语言的要求主要有三点：准确、______、平实。 【答案】简洁 【解析】运用语言的要求主要有以下三点：准确、简洁、平实。 2. 兹在应用文开头用语中指______。 【答案】现在 【解析】开头用语：兹（指现在）、兹有、兹将、兹介绍、兹派、兹聘。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《应用文写作基础》（高教版第三版）《一课一练》第5练，内容是应用文的语言。 《应用文写作基础》（高教版第三版）一课一练 第5练 任务四 应用文的语言 一、选择题 1. 写作是建立在______的体系上的（ ） A. 口头语言 B. 书面语言 C. 肢体语言 D. 符号语言 2. 运用语言的最基本的要求是（ ） A. 准确 B. 简洁 C. 平实 D. 生动 3. 下列哪项不属于应用文专用语言中的开头用语（ ） A. 为了 B. 根据 C. 鉴于 D. 总之 4. 悉收悉电悉等词语属于应用文专用语言中的（ ） A. 开头用语 B. 承启用语 C. 引述用语 D. 经办用语 5. 当否请批示妥否请批复属于应用文专用语言中的（ ） A. 表态用语 B. 经办用语 C. 结尾用语 D. 批转用语 二、判断题 1. 应用文的语言要简明朴实，这是由应用文的实用性特点所决定的。（ ） 2. 应用文的语言可以大量使用比喻、拟人、夸张等修辞方法。（ ） 3. 经业经兹经未经属于应用文专用语言中的经办用语。（ ） 三、填空题 1. 运用语言的要求主要有三点：准确、______、平实。 2. 兹在应用文开头用语中指______。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $