小学教学校长2026年秋新学期教学工作计划

小学教学校长2026秋新学期教学工作计划 2026年是"十五五"规划开局之年，是深入贯彻全国教育大会精神、落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的关键之年，也是教育部部署实施基础教育规范管理巩固年行动的攻坚之年。为全面落实立德树人根本任务，持续夯实基础教育"基点"，确保"十五五"时期学校教学工作开好局、起好步，根据《教育部2026年度全国基础教育重点工作部署会》精神和省市县教育主管部门工作安排，结合我校办学实际，特制定本教学工作计划。 一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，坚持稳中求进工作总基调，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚决落实立德树人根本任务，以推动基础教育高质量发展为主题，以深化课堂教学改革为主线，以人工智能赋能教育创新为动力，以规范管理巩固提升为抓手，坚持"健康第一"教育理念，构建德智体美劳全面培养的育人体系，加快推进学校教育现代化，努力办好人民满意的小学教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。 二、工作目标 （一）总体目标 紧扣"十五五"开局部署，围绕教育强国建设三年行动计划要求，通过一学期的扎实工作，力争在党建引领立德树人、教学常规精细管理、课堂教学改革深化、"双减"工作提质增效、AI赋能教学落地、五育融合健康发展、教师队伍专业成长、数字化校园建设、安全规范管理等九方面取得明显突破，推动学校教学质量整体提升，学生核心素养全面发展，教师专业能力持续增强，学校办学品质显著提高。 （二）具体目标 1.教学质量目标：严格执行国家课程方案和课程标准，各学科合格率达到100%，优秀率较上一学期提升5个百分点以上；在区域教学质量监测中保持前列，六年级毕业班统考优秀率进入县域前30%。 2.课程建设目标：全面落实"每天一节体育课"要求，确保学生每天校内综合体育活动不少于2小时、课间活动不少于15分钟；开齐开足人工智能、劳动、心理健康等课程；开发校本课程3—5门。 3.教师发展目标：培养校级骨干教师8—10名，推荐参评县级以上骨干教师、学科带头人2—3名；教师全员完成AI教学应用培训，每人至少完成1节AI辅助教学展示课；教师课题结题率达到90%以上。 4.学生素养目标：学生体质健康测试合格率达到98%以上，优秀率较上学期提升3个百分点；学生近视率较上学期下降1个百分点；学生参与科创、艺术、体育等各类竞赛获奖人次较上学期增长10%以上。 5.规范管理目标：严格执行基础教育规范管理巩固年行动要求，杜绝"阴阳课表"、违规补课、超标超前教学等行为；学生过重作业负担持续减轻，家长满意度达到95%以上；校园安全零事故。 三、现状分析与问题研判 （一）主要优势 一是党建引领持续加强，党组织领导的校长负责制运行顺畅，教师队伍凝聚力和战斗力不断增强；二是教学常规管理基础扎实，备课、上课、作业、辅导、评价"五环联动"机制运行良好；三是教研氛围浓厚，"青蓝工程"和校本研修成效明显；四是五育并举框架基本形成，体育、艺术、劳动教育特色初显；五是智慧校园建设初具规模，班班通、智慧黑板等硬件配置到位，为AI赋能教学奠定了基础。 （二）存在问题 一是课堂教学改革深度不足。部分教师仍以传统讲授式教学为主，核心素养导向的"教—学—评"一体化落实不够到位，学生主体地位体现不充分，探究式、项目化、合作式学习尚未形成常态。 二是"双减"提质仍有空间。作业设计的层次性、实践性、创新性有待加强，部分学科机械重复性作业仍占一定比例；课后服务课程内容和质量需要进一步丰富和提升。 三是AI赋能教育应用薄弱。教师人工智能素养参差不齐，AI辅助备课、精准教学、个性化学情分析等应用停留在浅层次，尚未形成常态化、规模化、有效化的应用格局。 四是体育工作面临新挑战。"每天一节体育课"政策对师资、场地、课程资源提出更高要求，体育教师结构性短缺，场地设施需要优化排课，体育课程的"学练赛评"一体化建设任重道远。 五是教师队伍建设梯度不均。青年教师成长速度需要加快，骨干教师示范引领作用有待加强，教科研成果产出与转化效率不高。 四、重点任务与具体措施 （一）强化党建引领，筑牢立德树人根本阵地 坚持把党的政治建设摆在首位，持续深化中小学校党组织领导的校长负责制，健全"党组织领导、校长负责、民主管理、社会参与"的治理结构。一是强化理论武装，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，严格落实"第一议题"制度，每月至少组织1次集中学习研讨，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。二是深化"党建+教研"融合，组建党员教学攻坚先锋队，设立"党员示范岗""党员责任区"，在课堂改革、课题攻关、帮扶薄弱班级等重点工作中亮身份、作表率。三是拓展实践育人场域，推动思政课与社会实践、红色研学深度融合，本学期组织不少于2次红色研学实践活动，开发"行走的思政课"系列课程。四是完善"三全育人"机制，构建全员、全过程、全方位育人格局，将德育渗透到各学科教学和校园生活各环节，持续开展"新时代好少年"评选和"红领巾奖章"争章活动。 （二）抓实教学常规，推动教学管理精细化升级 严格落实教育部基础教育规范管理巩固年行动要求，以精细管理促质量提升。一是严格执行国家课程方案，开齐开足开好国家规定课程，严禁挤占体音美劳及综合实践活动课时，严禁出现"阴阳课表"，严格执行"每天一节体育课"刚性要求。二是落实教学"六认真"，即认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真开展课外活动，教导处每月开展一次教学常规专项检查，检查结果纳入教师绩效考核。三是深化"一课一研"校本教研，各教研组每周固定半天开展集体备课与教学研究，做到定时间、定地点、定主题、定主讲人，重点研究新课标、新教材、新学情、新作业、新评价。四是规范考试管理，严格控制考试频次，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级每学期组织一次期末考试，坚决杜绝违规统考、月考周测等行为，实行等级评价，降低考试压力。五是强化教学质量监测，建立"课堂观测—作业反馈—单元过关—期末检测"四级质量监控机制，每学科开展不少于2次学情诊断分析，精准施策、靶向改进。 （三）深化课堂改革，构建核心素养导向的新课堂 以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为依据，全面推进课堂教学转型。一是落实核心素养目标，每节课教学目标从知识本位转向素养本位，围绕文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等学科核心素养设计学习任务，做到"教—学—评"一致性。二是推广以学生为中心的课堂模式，深入推进"创思课堂""生本课堂"建设，广泛采用探究式、合作式、项目式、情境式教学方法，落实"费曼学习法"、小组合作学习、课堂小讲师等有效做法，让学习真实发生，每节课学生自主探究、合作交流时间不少于15分钟。三是强化学科融合与跨学科学习，每学期开展不少于2次跨学科主题学习活动，如"诗配画""数学+科学""劳动+语文"等整合课例，培养学生综合解决问题的能力。四是优化听课评课机制，落实校长、教学副校长、教导主任、教研组长、教师"五级听课"制度，校长听课不少于30节、教学副校长不少于40节、教导主任不少于50节，听课后必须及时反馈评课意见。五是打造精品课例库，本学期推出校级精品课、优质课20节以上，推荐参加县市级优课评选不少于5节，形成可复制推广的课堂范式。 （四）深化"双减"提质，构建高质量作业与课后服务体系 持续巩固"双减"工作成果，在"减量提质"上下功夫。一是优化作业设计，全面推行"必做+选做"分层作业模式，严格控制作业时长（一二年级无书面家庭作业，三至六年级书面作业平均不超过60分钟），设计"阅读+""实践+""探究+"等多元化作业，严禁布置机械重复、惩罚性作业。二是强化作业研究，将作业设计纳入集体备课核心内容，各学科组建立作业资源库，精选习题、精编练习，每月开展一次优秀作业设计评选展示。三是提升课后服务品质，课后服务做到"5+2"全覆盖（每周5天、每天不少于2小时），构建"作业辅导+拓展活动+社团课程"三层服务体系，开设体育、艺术、科创、劳动等特色社团不少于20个，满足学生多样化发展需求。四是规范教辅管理，严格执行"一科一辅"政策，严禁教师强制或变相强制学生购买教辅材料，严禁违规推荐教辅，从源头减轻学生课业负担和家长经济负担。 （五）推进AI赋能，探索智慧教育新路径 全面落实教育部"扎实推进人工智能赋能教育"的部署，让人工智能真正进入课程标准、日常教学、考试评价。一是加强AI通识教育，按要求开齐开好人人工智能课程，三至六年级每两周开设1节AI通识课，培养学生智能思维、计算思维和数字素养；组建学生AI创客社团，组织参加人工智能创新大赛。二是推动AI助教常态化应用，依托国家智慧教育公共服务平台"AI试验场""育小苗"智能体等工具，鼓励教师在备课、授课、作业批改、学情分析、个性化辅导等环节应用AI工具，本学期每位教师至少完成1节AI辅助教学公开课。三是开展教师AI素养专项培训，9月份组织全员AI教学应用基础培训，11月份开展AI教学优质课评比，推动教师从"会用"向"用好"转变。四是探索大数据精准教学，利用智慧教育平台和学情分析工具，建立学生数字画像，实现"千人千面"个性化学习推送，为学困生精准帮扶、学有余力学生拓展提高提供数据支撑。五是筑牢AI应用安全底线，贯彻《人工智能应用伦理安全指引1.0》和《中小学生生成式人工智能使用指南》，加强学生网络素养和AI伦理教育，确保智能向善、安全可控。 （六）坚持健康第一，全面落实体育与心理健康工作 深入贯彻"健康第一"教育理念，把学生身心健康摆在更加突出位置。一是刚性落实"每天一节体育课"，严格按照"4+1"模式（4节常规体育课+1节体育活动课）编排课表，严禁削减、挤占体育课时；统筹解决体育师资缺口，通过培训全科教师、返聘优秀退休体育教师、争取支教轮岗等方式确保师资到位。二是保障"每天2小时综合体育活动"，落实"1+2+X"体育活动体系：每天1节体育课+上下午各1次不少于30分钟大课间+课间15分钟碎片化运动+课后体育活动，确保学生中高强度运动时间占比不低于35%，体育课运动密度不低于75%。三是深化体育课程改革，按照"健康知识+基本运动技能+专项运动技能"模式，大力开展"学练赛评"一体化教学，重点发展三大球、田径、武术、跳绳、踢毽等项目，帮助每个学生掌握1—2项终身受用的体育运动技能。四是完善赛事与体质监测体系，每月开展"乐动比赛日"，秋季学期举办校级运动会1次，建立学生体质健康"一人一档"，对体质未达标学生实施精准干预和个性化运动处方。五是加强心理健康教育，按要求配齐专兼职心理健康教师，每两周开设1节心理健康课，完善"心灵驿站"心理咨询室运行机制，建立学生心理危机"排查—预警—干预—跟踪"闭环体系，重点关注留守儿童、单亲家庭儿童、学业困难学生等群体。六是强化卫生与视力保护，落实每天上下午各1次眼保健操，定期调整学生座位，每学期开展2次视力监测，持续推进"小眼镜"防控；推动午睡工程升级，保障学生充足睡眠时间（小学生每天不少于10小时）。 （七）坚持五育融合，促进学生全面而有个性发展 构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进学生综合素养整体提升。一是提升德育实效，以社会主义核心价值观为引领，深化"扣好人生第一粒扣子"主题教育，扎实开展文明礼仪、行为习惯、法治安全、生态文明等专题教育，完善学生综合素质评价。二是推进大阅读工程，落实《青少年学生读书行动方案》，分年级制定必读书目和选读书目，开展"晨诵—午读—暮省"阅读活动，本学期举办读书节、课本剧展演、经典诵读比赛等系列活动，每班每周开设不少于2节阅读指导课。三是加强美育熏陶，开齐开足音乐、美术课，推进书法、戏曲、非遗等传统文化进校园，办好校园文化艺术节，建立学生艺术社团，确保每个学生至少参加1项艺术活动。四是强化劳动教育，落实《义务教育劳动课程标准》，建设校园劳动实践基地（如小菜园、手工工坊），开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类劳动教育，每周不少于1课时劳动课，每学期组织不少于1次校外劳动实践。五是做好科学教育加法，深入实施"科学家精神进校园"行动，加强科学课程和实验教学，组织学生参加科技创新大赛、机器人竞赛、科学调查体验等活动，培养学生科学兴趣和创新精神。 （八）加强队伍建设，打造高素质专业化教师队伍 深入实施教育家精神铸魂强师行动，建设高素质专业化创新型教师队伍。一是强化师德师风建设，把师德师风作为评价教师的第一标准，常态化开展师德专题学习和警示教育，健全师德考核负面清单和"一票否决"制度，大力宣传师德标兵、优秀教师先进事迹，营造崇德向善、风清气正的育人氛围。二是实施分层培养工程，完善"青蓝工程"，对新教师落实"一对一"师徒结对，常态化开展跟岗研修、过关课、汇报课；对中青年教师聚焦课题研究、课例打磨，培育教学特色；对骨干教师强化领衔引领，支持成立名师工作室，发挥辐射带动作用。三是优化校本研修机制，构建"专家引领—同伴互助—自我反思"三位一体研修模式，本学期邀请县级以上专家到校讲学不少于2次，组织教师外出学习培训不少于30人次，开展校级公开课、示范课、研讨课不少于40节。四是促进教研科研融合，围绕AI赋能教学、核心素养落地、作业设计优化、跨学科学习等重点方向，推进校级课题研究，鼓励教师申报县市级课题，力争本学期立项县级以上课题2—3项，发表或获奖论文10篇以上。五是切实减轻教师负担，严格落实社会事务进校园"白名单"制度，精简各类检查评比、报表填写，让教师把主要精力投入备课教学和关爱学生中。 （九）加快数字转型，提升智慧校园建设水平 对接国家教育数字化战略行动2.0，系统推进学校数字化建设。一是完善数字基础设施，升级校园网络带宽，优化智慧教室设备维护，推进教育资源公共服务平台深度应用，确保班班通、智慧黑板常态化高效使用。二是建强数字教育资源库，依托国家智慧教育公共服务平台和江西频道等地方平台，建设校本优质资源库，本学期上传优秀课件、教案、微课、作业设计等资源不少于200件。三是推进数字治理，运用大数据、人工智能等技术优化教务管理、学籍管理、质量监测、家校沟通等工作流程，提升管理效能；严格落实网络安全责任制，开展"弱口令"自查整治，确保数据安全和个人信息保护。四是深化家校社协同，用好家长学校、线上家长会、家访等渠道，本学期开展家长课堂不少于2次，教师家访覆盖率不低于80%，构建学校主导、家庭尽责、社会支持的协同育人格局，加快推进"教联体"建设。 （十）做好衔接与毕业班工作，统筹各级各类教育协调发展 一是做好幼小衔接，认真落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，一年级上学期设置入学适应期，坚持"零起点"教学，以游戏化、生活化、综合化方式帮助儿童顺利过渡。二是做好小初衔接，加强与对口初中的沟通交流，组织六年级学生到初中参观体验，开展学法指导和心理疏导，减缓衔接坡度。三是抓实毕业班工作召开毕业班工作专题会议，制定毕业班复习备考方案，强化质量分析与备考指导，关注学生身心健康和升学压力，确保毕业年级教学质量稳步提升、学生平稳升学。 （十一）筑牢安全底线，建设平安和谐校园 落实中小学幼儿园安全固本提升行动计划，坚决守牢校园安全底线。一是健全安全责任体系，落实"一岗双责"，层层签订安全责任书，完善校园安全风险防控和应急处置机制，实行安全网格化管理。二是常态化安全隐患排查，每月至少开展1次校园安全全面排查，重点加强校舍、消防、食品、饮水、交通、校园周边等安全隐患排查整治，建立隐患台账、闭环整改。三是强化安全教育与演练，将安全教育纳入教学计划，每两周1节安全课，每月开展1次应急疏散演练，重点开展防溺水、防欺凌、防性侵、防诈骗、交通安全、消防安全、食品安全等专题教育。四是完善校园欺凌防治机制，健全欺凌预防、发现、处置三级工作机制，畅通学生求助和举报渠道，对校园欺凌行为"零容忍"。五是加强校园餐管理，严格落实食材采购索证索票、明厨亮灶、食品留样、家长陪餐等制度，深化治理校园餐中侵害学生利益问题，确保师生饮食安全。六是严格规范办学行为，规范招生行为，推进"阳光招生""均衡编班"；严格落实"五项管理"（手机、睡眠、读物、作业、体质），维护良好教育生态。 五、保障措施 （一）加强组织领导 成立以校长为组长、分管副校长为副组长、教导处及各教研组负责人为成员的新学期教学工作领导小组，明确分工、责任到人。建立班子成员包联年级、教研组制度，深入教学一线摸排问题，建立问题清单和销号管理机制，确保各项重点任务落地见效。每月召开1次教学工作专题会议，研究解决工作推进中的困难和问题。 （二）完善制度保障 结合上级政策和学校实际，修订完善教学常规管理、教师绩效考核、教研科研奖励、作业管理、课后服务、AI教学应用等系列制度文件，形成系统完备、科学规范、运行有效的教学管理制度体系，做到用制度管人、按规章办事，将制度执行力纳入教师年度考核和评优评先。 （三）强化经费保障 优化经费支出结构，优先保障教育教学、教师培训、AI设备更新、体育场地设施、校园安全等重点领域投入。将体育工作经费、教师培训经费、信息化建设经费、教科研经费纳入年度预算足额保障，提高经费使用效益。严格执行财务制度，规范经费使用，确保每一分钱都用在刀刃上。 （四）严格考核激励 建立健全目标责任制和考核评价机制，将本学期各项工作任务细化分解到各部门、各年级、各学科、各教师，实行周调度、月通报、学期考核。对工作表现突出、成效显著的教研组和个人予以表彰奖励，对工作落实不力、问题较多的进行约谈整改，营造奖优罚劣、比学赶超的良好氛围。 （五）加强宣传引导 充分利用学校公众号、宣传栏、家长会、致家长一封信等多种形式，及时宣传学校教学改革新举措、新进展、新成效，讲好育人故事，传播教育正能量。主动接受家长、社会和媒体监督，及时回应社会关切，凝聚家校社协同育人合力，为学校改革发展营造良好舆论氛围。 六、2026年秋季学期月度工作安排 表1 2026年秋季学期（9月—次年1月）教学工作月度安排如下： 月份 时间节点 重点工作内容 9月 第1—4周 1.召开新学期教学工作会议，印发学校教学工作计划； 2.组织教师开展新课标、AI教学应用专题培训； 3.完成课程编排、课表下发，严格落实"每天一节体育课"； 4.启动"青蓝工程"师徒结对仪式； 5.开展开学初教学常规检查，重点检查备课计划、作业安排； 6.开展"行为规范养成教育月"活动，进行安全第一课教育； 7.召开一年级新生家长会，做好幼小衔接； 8.启动课后服务和社团报名工作。 10月 第5—9周 1.开展"喜迎国庆"主题教育和红色研学实践活动； 2.组织校级公开课、党员示范课活动（第一轮）； 3.开展学生体质健康测试和视力监测； 4.举办校园秋季运动会； 5.开展第一次教学常规检查和作业设计专项检查； 6.组织教研组长外出学习观摩； 7.开展AI辅助教学展示课活动； 8.开展防欺凌、防溺水专题安全教育。 11月 第10—14周 1.组织期中教学质量检测与学情分析会； 2.举办校园读书节和科技创新活动月； 3.开展AI教学应用优质课评比； 4.开展期中教学常规全面检查； 5.组织家长开放日和期中家长会； 6.开展心理健康教育周活动； 7.启动校级课题中期检查； 8.组织骨干教师示范课和青年教师汇报课； 9.开展冬季消防安全演练。 12月 第15—19周 1.举办校园文化艺术节和"乐动比赛日"活动； 2.开展第二次教学常规检查和优秀作业展评； 3.组织复习课、试卷讲评课专题教研； 4.开展元旦庆祝活动和"迎新年"经典诵读比赛； 5.开展劳动教育成果展示和劳动实践活动； 6.组织教师AI教学应用经验交流会； 7.开展冬季传染病防控和食品安全专项教育； 8.完成学生体质健康数据上报。 1月 第20—22周 1.组织期末复习与考试工作，规范考试管理； 2.完成学生综合素质评价和成绩单发放； 3.开展期末教学常规全面检查，评选优秀教研组、优秀备课组； 4.召开毕业班工作专题会议和教学质量分析会； 5.做好学期教学工作总结和各类资料归档； 6.部署寒假教师研修、学生假期实践作业安排； 7.开展寒假前安全教育（重点防溺水、交通安全、网络安全）； 8.组织召开期末家长会，发放寒假告家长书。 注：如遇上级部门临时部署或法定节假日调休，月度安排将作相应调整。 新的学期，新的征程。全体教师要以"闯"的精神、"创"的劲头、"干"的作风，牢记为党育人、为国育才初心使命，大力弘扬教育家精神，秉持实干为先、改革为要的工作作风，以钉钉子精神推动各项决策部署落地见效，全力办好人民满意的教育，奋力谱写学校高质量发展新篇章，为教育强国建设贡献更大力量，以优异成绩迎接"十五五"良好开局！ 2026年8月 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $