精品解析：山东济宁市邹城市2025—2026学年度青岛版第二学期期末质量监测五年级科学试题

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 五年级科学试题 （时间：30分钟 总分：50分） 一、填空（每空1分，共10分） 1. 大脑皮层有不同的功能区，主要包括：听觉中枢、视觉中枢、______中枢和______。 2. 物质燃烧通常需要三个条件：______、______和达到可燃物的燃点。 3. 电磁铁的磁力大小是可以改变的，通过_______________和_______________等可以增大电磁铁的磁力。 4. 生成新物质的变化，一般伴随着______、______或改变______等现象。 5. 防止铁生锈，可以采用涂油、喷漆、______等技术。 二、判断（下列说法中，正确的画“√”，不正确的画“×”，每题1分，共5分） 6. 脑是人类认知、情感、意志和行为的生物基础。（ ） 7. 大熊座是秋季典型星座。（ ） 8. 电磁铁和磁铁一样都具有磁性和磁极。（ ） 9. 植物通过光合作用可以吸收氧气释放二氧化碳。（ ） 10. 建造住宅需要考虑房屋结构、供水、采光、供暖等系统之间的协调性。（ ） 三、选择（将正确答案的选项填在括号内，每题1分，共5分） 11. 一般情况下，心脏每跳一次泵出的血液约（ ）毫升。 A. 70 B. 80 C. 90 12. 下列选项中，属于二氧化碳用途的是（ ）。 A. 用于制氮肥 B. 制作碳酸饮料 C. 用于保护食品 13. 空气中含量最多的气体是（ ）。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 14. 春季星空，能看到的星座是（ ）。 A. 天琴座 B. 天鹰座 C. 狮子座 15. 下列变化中，既有形态变化，又有新物质产生的是（ ）。 A. 铁杆磨成针 B. 蜡炬成灰泪始干 C. 水滴石穿 四、观察实验（每空2分，共30分） 16. 探究电磁铁磁极实验。 （1）电磁铁是由______和______组成的装置。 （2）将电磁铁的一端靠近小磁针S极，小磁针被吸引，说明电磁铁的这一端是______极。 （3）通过实验发现，改变______或改变______，电磁铁的磁极会发生改变。 17. 探究植物的光合作用实验。 实验过程： 1.选一株绿叶植物，在______处放置24小时。 2.将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下。 3.几小时后，将这片叶子摘下，放入锥形瓶中，加入酒精，使叶片完全浸入酒精中，用棉花堵住瓶口。 4.将锥形瓶放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。 5.当叶片变成______时，取出叶片，用清水漂洗。 6.在叶片上均匀滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶片颜色的变化。 实验发现：叶片中______部分变成了蓝紫色。说明这部分叶片中有______。 植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。因为绿叶中含有很多______。 18. 探究蜡烛燃烧。 （1）取一个烧杯罩在蜡烛的火焰上方，发现烧杯内壁有______。 （2）翻转烧杯，迅速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡，发现石灰水变______。 （3）蜡烛燃烧时，产生了______、______等新物质。 （4）列举1个生活中产生新物质的现象：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测 五年级科学试题 （时间：30分钟 总分：50分） 一、填空（每空1分，共10分） 1. 大脑皮层有不同的功能区，主要包括：听觉中枢、视觉中枢、______中枢和______。 【答案】 ①. 躯体感觉 ②. 躯体运动中枢 【解析】 【详解】大脑皮层可划分为若干个功能区，其中躯体感觉中枢负责处理躯体感觉信息，比如来自皮肤、肌肉等部位的感觉；躯体运动中枢负责控制肌肉运动，让我们能够完成各种动作。 2. 物质燃烧通常需要三个条件：______、______和达到可燃物的燃点。 【答案】 ①. 可燃物 ②. 氧气 【解析】 【详解】燃烧必须具备可燃物、氧气、达到可燃物的燃点三个条件，只有这三个条件同时具备时，燃烧才会发生。 3. 电磁铁的磁力大小是可以改变的，通过_______________和_______________等可以增大电磁铁的磁力。 【答案】 ①. 增加线圈圈数 ②. 增加电池数量 【解析】 【详解】影响电磁铁磁力大小的核心因素是线圈圈数和电流大小：线圈圈数越多，电磁铁磁力越大；电路中的电流越大，电磁铁磁力越大，增加电池数量可以增大电路电流，因此这两种方法都可以增大电磁铁的磁力。 4. 生成新物质的变化，一般伴随着______、______或改变______等现象。 【答案】 ①. 发光发热 ②. 产生气体（或生成沉淀） ③. 颜色 【解析】 【详解】①发光发热：比如蜡烛燃烧、镁条燃烧，燃烧过程中会放出光和热，同时生成二氧化碳、氧化镁等新物质。②产生气体/生成沉淀：比如小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体；澄清石灰水遇到二氧化碳会生成碳酸钙沉淀。③改变颜色：比如铁钉生锈（银白色变成红棕色）、碘酒滴到淀粉上（淀粉变蓝），都是有新物质生成时伴随的颜色变化。 5. 防止铁生锈，可以采用涂油、喷漆、______等技术。 【答案】烤蓝 【解析】 【详解】铁生锈的条件是同时与水和氧气接触，想要防止铁生锈，就要破坏铁生锈的条件。涂油、喷漆等技术是在铁制品表面添加保护层，来隔绝铁与水和氧气。课本中还介绍了烤蓝这种技术，它是在钢铁表面通过高温、涂化学药品等方式生成一定厚度和强度的致密氧化层。这层致密氧化层就像一个保护壳，能把铁和周围的水、氧气隔离开，让铁不容易生锈。 二、判断（下列说法中，正确的画“√”，不正确的画“×”，每题1分，共5分） 6. 脑是人类认知、情感、意志和行为的生物基础。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人类的大脑是所有器官中最复杂的一部分，大脑是人体的“司令部”，人体的一切感觉活动，思维和情绪，语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行的，脑是人类认知、情感、意志和行为的生物基础。 7. 大熊座是秋季典型星座。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】星座在天空中的位置随季节变化而改变。大熊座中最显著的北斗七星是春季星空的典型标志，此时斗柄指向东方。秋季星空的典型代表通常是飞马座。因此，大熊座不是秋季典型星座。 8. 电磁铁和磁铁一样都具有磁性和磁极。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】电磁铁与磁铁的相同点是都有磁性，都有南北极；不同点是磁铁的磁性和南北极是固定的，电磁铁的磁性和南北极是可以改变的。 9. 植物通过光合作用可以吸收氧气释放二氧化碳。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】绿色植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水转化为有机物，同时释放氧气，这个过程称为光合作用。吸收氧气并释放二氧化碳是植物进行呼吸作用时的气体变化特征，与光合作用的气体交换过程相反。 10. 建造住宅需要考虑房屋结构、供水、采光、供暖等系统之间的协调性。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】住宅是一个由多个系统组成的复杂整体，房屋结构提供支撑，供水、采光、供暖等系统满足特定生活需求。这些系统之间相互关联，例如管道铺设需避开承重墙，窗户设计需兼顾光照与保温。若缺乏协调，会影响居住安全与舒适度。因此，建造时必须统筹规划，确保各系统配合默契，才能实现住宅的整体功能。 三、选择（将正确答案的选项填在括号内，每题1分，共5分） 11. 一般情况下，心脏每跳一次泵出的血液约（ ）毫升。 A. 70 B. 80 C. 90 【答案】A 【解析】 【详解】心脏是人体血液循环的动力器官，在安静状态下，心脏每跳动一次泵出的血液量约为70毫升。这一生理数据符合人体基本特征，与选项A的数值相符。故选A。 12. 下列选项中，属于二氧化碳用途的是（ ）。 A. 用于制氮肥 B. 制作碳酸饮料 C. 用于保护食品 【答案】B 【解析】 【详解】A．制造氮肥主要利用氮气，与二氧化碳无关，A选项错误； B．二氧化碳能溶于水，常用来制作碳酸饮料，B选项正确； C．食品包装中充入气体防腐通常利用氮气，C选项错误。 故选B。 13. 空气中含量最多的气体是（ ）。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】空气是由多种气体组成的混合物，其中氮气约占空气体积的78%，氧气约占21%，二氧化碳等其他气体含量较少。比较可知氮气在空气中占比最大。故选B。 14. 春季星空，能看到的星座是（ ）。 A. 天琴座 B. 天鹰座 C. 狮子座 【答案】C 【解析】 【详解】A．天琴座是夏季星空的代表星座，不属于春季，A错误； B．天鹰座是夏季星空的代表星座，不属于春季，B错误； C．狮子座是春季星空的代表星座，符合季节特征，C正确。 故选C。 15. 下列变化中，既有形态变化，又有新物质产生的是（ ）。 A. 铁杆磨成针 B. 蜡炬成灰泪始干 C. 水滴石穿 【答案】B 【解析】 【详解】A．铁杆磨成针只是物理形态的变化，没有新物质产生； B．蜡炬成灰泪始干是蜡烛燃烧的过程，既有形态变化，又有新物质（如二氧化碳、水等）产生； C．水滴石穿是物理过程，没有新物质产生。 故选：B 四、观察实验（每空2分，共30分） 16. 探究电磁铁磁极实验。 （1）电磁铁是由______和______组成的装置。 （2）将电磁铁的一端靠近小磁针S极，小磁针被吸引，说明电磁铁的这一端是______极。 （3）通过实验发现，改变______或改变______，电磁铁的磁极会发生改变。 【答案】（1） ①. 铁芯 ②. 线圈 （2）N （3） ①. 电流方向 ②. 线圈绕向 【解析】 【小问1详解】 电磁铁是利用电流的磁效应工作的装置，它的核心组成部分是铁芯和线圈。其中，线圈通电后会产生磁场，铁芯的作用是增强磁场强度，两者结合才能形成具有较强磁性的电磁铁，缺一不可。 【小问2详解】 磁极间存在固定的相互作用规律：异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。当电磁铁的一端靠近小磁针的S极时，小磁针被吸引，说明电磁铁这一端的磁极与S极是异名磁极，因此这一端是N极。 【小问3详解】 电磁铁的磁极方向不是固定不变的，它由电流的方向和线圈的绕向共同决定。当改变电流方向（比如调换电池的正负极接法），或者改变线圈绕向（比如顺时针绕制改为逆时针绕制）时，电磁铁的磁极方向都会发生改变，这也是电磁铁与普通永久磁铁的重要区别之一。 17. 探究植物的光合作用实验。 实验过程： 1.选一株绿叶植物，在______处放置24小时。 2.将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下。 3.几小时后，将这片叶子摘下，放入锥形瓶中，加入酒精，使叶片完全浸入酒精中，用棉花堵住瓶口。 4.将锥形瓶放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。 5.当叶片变成______时，取出叶片，用清水漂洗。 6.在叶片上均匀滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶片颜色的变化。 实验发现：叶片中______部分变成了蓝紫色。说明这部分叶片中有______。 植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。因为绿叶中含有很多______。 【答案】 ①. 黑暗 ②. 黄白色 ③. 见光 ④. 淀粉 ⑤. 叶绿体 【解析】 【详解】这个实验主要用于验证光合作用的条件和产物。实验前将植物放在黑暗处24小时，目的是耗尽叶片中原有的淀粉，避免对实验结果产生干扰。然后选择一片叶子，用黑色不透光纸片遮住一半，再将植物放在阳光下照射几小时，使叶片能够进行光合作用。之后摘下叶片，放入酒精中隔水加热，使叶绿素溶解，叶片褪成黄白色，便于观察颜色变化。最后在叶片上滴加碘液，发现见光部分变成蓝紫色，说明产生了淀粉；而遮光部分没有变色，说明没有淀粉生成。这一结果说明光合作用需要光照，绿叶中含有叶绿体，是光合作用的场所，能够制造养料（淀粉）。 18. 探究蜡烛燃烧。 （1）取一个烧杯罩在蜡烛的火焰上方，发现烧杯内壁有______。 （2）翻转烧杯，迅速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡，发现石灰水变______。 （3）蜡烛燃烧时，产生了______、______等新物质。 （4）列举1个生活中产生新物质的现象：______。 【答案】（1）小水珠 （2）浑浊 （3） ①. 水 ②. 二氧化碳 （4）铁生锈 【解析】 【小问1详解】 蜡烛燃烧时，石蜡与氧气发生反应，会生成水蒸气。当把冷的烧杯罩在火焰上方时，燃烧产生的水蒸气遇到温度较低的烧杯内壁，会遇冷液化成小水珠，所以烧杯内壁会出现小水珠，这个现象也证明了蜡烛燃烧有水生成。 【小问2详解】 蜡烛燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳具有能使澄清石灰水变浑浊的特性。当我们翻转烧杯并倒入澄清石灰水振荡后，二氧化碳会和石灰水中的氢氧化钙发生化学反应，生成不溶于水的碳酸钙沉淀，从而让澄清石灰水变浑浊，这个现象证明了蜡烛燃烧有二氧化碳生成。 【小问3详解】 结合前两问的实验现象可以得出：蜡烛燃烧是化学变化，反应过程中产生了水和二氧化碳这两种新物质。这两种物质都不是蜡烛原本的成分，是石蜡与氧气发生氧化反应后生成的产物。 【小问4详解】 铁在潮湿的空气中，与氧气、水发生反应，生成了红棕色的铁锈，铁锈是不同于铁的新物质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $