3.2 人体的激素调节 第二课时 巩固练习 - 2026-2027学年浙教版科学九年级上册

**基本信息** 聚焦胰岛素与血糖调节核心知识点，通过基础认知、理解应用、探究综合三层设计，实现从概念记忆到实验分析的渐进式巩固，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|胰岛素作用、血糖正常值等单一知识点|选择题（1-5题）直接考查激素功能，强化科学观念| |理解应用|血糖调节机制、反射弧结构等关联知识点|填空题（11-13题）结合调节过程图，训练科学思维| |探究综合|实验设计、数据解读等跨情境应用|实验题（15-16题）分析有氧运动对血糖影响，提升探究实践能力|

3.2 人体的激素调节 第二课时 巩固练习 （含答案） 一、选择题 1．每年的11月14日是“联合国糖尿病日”，截至2021年，我国20~79岁的糖尿病患者约1.41亿人。糖尿病患者应注射的激素是（　　） A．性激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．肾上腺素 2．一患者经医院尿检，发现尿液中含葡萄糖，下列说法中错误的是 （　　） A．胰脏分泌的胰岛素过多 B．胰脏分泌的胰岛素不足 C．血液中血糖的浓度高于正常值 D．部分葡萄糖进入尿液中 3．如图为正常人血糖含量的变化曲线，下列说法不正确的是 A．BC段血糖上升的原因是食物中的糖类消化分解成葡萄糖，并吸收进入血液 B．胰岛素参与作用导致CD段血糖含量下降 C．正常人的血糖含量始终稳定在 90mg/100mL D．人体的血糖调节是神经调节和激素调节协同作用的结果 4．甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量、相同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔Ⅰ小时测定一次血糖含量，结果如图所示(正常人的血糖浓度维持在3.89~6.11毫摩尔/升)。下列对该图的解读，错误的是（　　） A．0~1小时，甲、乙的曲线上升是因为葡萄糖被吸收 B．1~2小时，甲的曲线下降与胰岛素的调节作用有关 C．4小时后，甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平 D．乙的曲线高于甲的曲线说明甲可能患有糖尿病，乙是正常人 5．糖尿病是一种以高血糖为特点的常见疾病。下列激素中，分泌不足会引起糖尿病的是（　　） A．生长激素 B．胰岛素 C．肾上腺素 D．甲状腺激素 6．如图是某同学绘制的人体血糖含量调节的部分过程示意图。据图分析，“胰腺中的胰岛”属于反射弧中的（　　） A．传入神经 B．神经中枢 C．传出神经 D．效应器 7．现代研究表明，食用南瓜能降血糖，是因为南瓜富含的钴元素有利于人体合成（　　） A．肾上腺激素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．胰岛素 8．如图为体内的血糖调节的部分过程，下列叙述正确的是（　　） A．图中①②分别填：增加、90毫克/毫升 B．血糖含量是由神经系统和激素共同调节 C．胰岛素可以升高血液中的葡萄糖浓度 D．糖尿病患者通过口服胰岛素控制病情 9．如图表示人体内血糖调节的部分过程，结合图示分析，下列说法不正确的是（　　） A．①是神经调节，②是激素调节 B．当胰岛素分泌不足时，可以注射胰岛素来控制血糖含量的平衡 C．图中包含的反射类型属于非条件反射 D．进食后血糖含量大幅度上升是因为胰岛素分泌减少 10．为揭开糖尿病的发病原因，科学家以狗为实验对象进行了如表所示的实验研究。下列对该实验的结果分析不正确的是 实验组 实验操作 实验结果 ① 切除胰腺 出现糖尿现象 ② 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿现象 ③ 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿现象 A．由①③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿现象的出现 B．由①②实验可知：胰腺萎缩的部分可防止糖尿现象出现 C．由②③实验可知：胰岛提取液可能是由胰岛细胞分泌的 D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关 二、填空题 11．如图为进食后正常人体内血糖含量的调节过程。请据图回答： （1） 激素 a是　 　。 （2）胰岛β细胞属于反射弧中的　 　部分(填结构名称)。 （3）人体血糖量含量的稳定受　 　的调节。 12．“智能化胰岛素泵”是一种调节糖尿病患者体内血糖含量的仪器，其主要由贴于上臂皮肤的血糖传感器、别于腰间的胰岛素泵和手机端的数字化控制平台三部分构成(如图甲)。该仪器可实现血糖的全天动态调节，其工作原理可简化为图乙。 （1）数字化控制平台会根据血糖传感器的数据及时调整胰岛素泵注入人体的胰岛素剂量。数字化控制平台相当于人体反射弧中的　 　。 （2）进食后，胰岛素泵将适当 　 　(填“增加”或“减少”)胰岛素的注入量。 （3）人体在不断地变化中实现自我稳定。人体内除血糖的相对稳定以外，请再列举一例：　 　。 13．如图所示为血糖平衡调节的概念模型，其中“+”表示促进，“一”表示抑制。请据图回答下列问题： （1）对人体内血糖浓度的平衡起调节作用的激素有　 　。(写出两种) （2）人在进食后的1小时内，血糖浓度大幅上升，胰岛　 　(填“A”或“B”)细胞的激素分泌活动会受到抑制。 （3）张爷爷由于胰岛的分泌功能失调，经常出现心慌、头晕、精神不集中、颤抖等症状，那么张爷爷的病因可能是哪种激素分泌失调?是分泌过多还是不足?　 　。 14．二十世纪以前，人类对糖尿病束手无策，一旦患上糖尿病就无药可医。而这“甜蜜”的疾病在1869年迎来了转机。如图是在胰岛素的发现过程中，科学家们做过的一系列实验： （1）关于胰岛素发现过程的描述不正确的是____。 A．郎格汉斯发现的岛状细胞团即为胰岛 B．明科夫斯基的研究说明了胰脏与糖尿病有关联 C．班廷实验证明了动物胰脏提取物(胰岛素)在人体内也是有效的 D．中国科学家成功合成了牛胰岛素，让人类彻底摆脱了糖尿病的困扰 （2）为探究某一胰岛素制剂的作用，科学家以小鼠的活动状况为观察对象，进行了如图乙所示的实验，实验步骤为： ①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成A、B两组，每组20只； ②A 鼠注射 　 　 ， B小鼠注射0.2mL 胰岛素制剂； ③观察并记录小鼠的状况(如图乙)。 （3）若要对出现抽搐至昏迷的B小鼠进行抢救，你认为合理的抢救措施是 　 　。 三、实验与探究题 15．为了探究快走、慢跑等有氧运动能否改善高脂饮食对血糖的影响。现提供某品系小鼠若干只、高脂饲料、普通饲料、血糖测定需要的仪器或材料，进行相关实验。 小明的实验过程为：将20只生理状态基本相同的雄性小鼠分成两组，按照图1所示方案进行实验，最后测定甲、乙两组小鼠的空腹血糖，计算相对含量，结果如图2。 （1）图1甲、乙两组中，对照组为　 　组，依据图2，可得出结论为： 　 　。 （2）小明的实验没有正常情况下小鼠空腹血糖作为对照，不能确定高脂饮食是否引起血糖升高。于是小华增加了一组实验，过程为：选取10只生理状态与甲、乙两组基本相同的雄性小鼠，　 　，而后测定小鼠的空腹血糖，计算出相对含量为1.0。最终得出高脂饮食能够引起血糖升高的结论。 （3）健康的生活方式有助于维持血糖正常水平，请你根据上述两位同学的实验结果提出维持血糖正常水平的措施：　 　(答出一点)。 16．我国是全球糖尿病患病率增长最快的国家之一，胰岛素能缓解糖尿病患者的病情。为研究胰岛素的作用，某学校兴趣小组开展了如下探究。 （1）探究一：糖尿病有哪些类型？ 【查阅资料】糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病，有Ⅰ型和Ⅱ型之分。兴趣小组的同学收集到不同人群空腹口服100g葡萄糖后的血浆，将血浆中的胰岛素浓度变化绘制成曲线如图1所示。 【交流讨论】（1）由图1可知，　 　（选填“I”或“Ⅱ”）型糖尿病可能是由于胰岛素分泌不足引起的。 （2）探究二：胰岛素能降低血糖吗？ 【查阅资料】小鼠血糖浓度低会出现抽搐现象。 ①随机选取20只体重、生理状况相似的健康小鼠，平均分为甲、乙两组。 ②给甲组小鼠注射0.2mL胰岛素，乙组小鼠注射 。 ③一段时间后，观察甲、乙两组小鼠的状况。 （2）把实验步骤②补充完整：　 　。 （3）小组同学得出胰岛素能降低血糖，则甲组和乙组分别观察到的现象是　 　。 （3）探究三：口服胰岛素能治疗糖尿病吗？ ①随机选取20只体重、生理状况相似的健康小鼠并将其胰岛破坏，平均分为A、B两组。 ②A、B两组每天饲喂等量含糖量高的饲料。饲喂一段时间后，给A组小鼠口服胰岛素，给B组小鼠注射等量的胰岛素。 ③测得A、B两组小鼠的血糖浓度如图2。 （4）分析图2数据可得出结论：　 　。 四、综合题 17．胰岛素的发现经历了百余年时间。 材料一 1776年，马修通过实验发现糖尿病病人的尿液和血液都是甜的。 材料二 1889 年，科夫斯基发现狗的胰腺里含有一种能维持血糖浓度的物质。 材料三 1921年，班廷从狗的胰腺中提取到低浓度的胰岛素溶液。在之后的胰岛素提取研究中，科利普将捣碎的胰腺与一定浓度的酒精混合，发现原先溶解在溶液中的胰岛素析出，从而得到纯度较高的胰岛素。 材料四 1965 年，我国首次人工合成牛胰岛素。 （1）马修发现糖尿病病人的尿液是甜的，原因是患者尿液中含有　 　。 （2）从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与　 　有关。 （3）通常一次注射的胰岛素在体内作用的时间为24h左右，只能暂时性控制血糖。为达到根治糖尿病的目的，下列研究方向合理的是（　　）。 A．研究糖尿病患者胰岛素分泌不足的机理，以确定治疗方案 B．研究利用细菌产生胰岛素的基因技术，以提高胰岛素的产量 C．研究诱导普通细胞分化成胰岛细胞的技术，使患者胰岛素分泌增加 D．研究延长人工合成的胰岛素在体内的作用时间，以减少注射胰岛素的频率 18．甲、乙两人的血糖含量和进食后的对应曲线如图所示，请据图分析回答下列问题。 （1）图中血糖含量不正常的是　 　，他得了　 　，依据是　 　。 （2）血糖含量最高处是在进食后　 　小时，原因是此时　 　。 （3）根据图示，治疗上述病人的有效方法是　 　。该药物的口服效果和注射效果相比，　 　更好，原因是　 　。你对该病人在饮食上的建议是　 　。 答案解析部分 1．【答案】B 【知识点】胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】糖尿病形成的主要原因是分泌胰岛素不足使血糖浓度偏高，出现高血糖，胰岛素有降低血糖的作用。性激素影响性发育，影响第一性征；生长激素影响生长发育；肾上腺素会使心跳加快，血压升高。 【解答】糖尿病患者应注射胰岛素来降低血糖，B正确。 故答案为：B 2．【答案】A 【知识点】胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病。高血糖则是由于胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损，或两者兼有引起。 【解答】A、胰岛素具有降低血糖的功能，如果胰岛素分泌过多时，其尿液中不可能含有葡萄糖；故A错误； B、胰岛素分泌不足，会导致人体血液中的血糖过高，尿液中能检测到葡萄糖；故B正确； C、血液中血糖的浓度高于正常值，肾小管重吸收作用无法完全吸收原尿中的葡萄糖，所以尿液中就会出现葡萄糖；故C正确； D、尿液中检测到葡萄糖，就是因为有葡萄糖从血液进入尿液中；故D正确； 故答案为：A。 3．【答案】C 【知识点】胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】A. 食物中的糖淀粉被消化为葡萄糖； B. 胰岛B细胞分泌胰岛素，促进葡萄糖的摄取、利用和储存； C.根据血糖在人体内的变化规律判断； D.根据人体的血糖调节方式判断。 【解答】A. 餐后血糖上升的主要原因是食物中的糖类（如淀粉）被消化为葡萄糖，并被小肠吸收进入血液，故A正确，不合题意； B. 血糖升高后，胰岛B细胞分泌胰岛素，促进葡萄糖的摄取、利用和储存（如合成肝糖原、肌糖原），从而降低血糖，故B正确，不合题意； C. 正常人的血糖是动态变化的，尤其是餐后血糖会暂时升高，随后逐渐恢复，故C错误，符合题意； D. 人体的血糖调节是神经调节和激素调节协同作用的结果，故D正确，不合题意。 故选C。 4．【答案】D 【知识点】胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】血糖升高后，胰岛分泌胰岛素促进血糖的利用和储存（如合成肝糖原、肌糖原），从而降低血糖。 【解答】A、口服葡萄糖经小肠吸收进入血液，导致血液中的血糖含量升高，故A正确，不符合题意； B、血糖含量升高后，胰岛素分泌增多，将部分葡萄糖合成糖原储存起来，所以1-2小时后血糖含量降低，故B正确，不符合题意； C、由图可知，4小时后检测的血糖含量与服用葡萄糖之前相同，可知4小时后，甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平，故C正确，不符合题意； D、乙的曲线高于甲，说明乙分泌的胰岛素不足，不能将血糖降低到正常水平，可知乙患有糖尿病，故D错误，符合题意。 故答案为：D。 5．【答案】B 【知识点】胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度；生长激素的主要作用是调节生长发育。 【解答】A、幼年生长激素分泌不足，易患侏儒症，A不符合题意。 B、胰岛素具有降血糖的作用，胰岛素分泌不足会引起糖尿病，B符合题意。 C、肾上腺素分泌不足主要表现为疲乏无力、食欲减退、腹胀、腹痛、体重明显下降等症状，C不符合题意。 D、幼年时甲状腺激素分泌不足，易患呆小症，D不符合题意。 故答案为：B。 6．【答案】D 【知识点】胰岛素与血糖含量；应答性反应与反射弧 【解析】【分析】神经系统调节人体各种活动的基本方式是反射。完成反射的神经结构基础是反射弧，它包括5个基本环节：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。神经兴奋传递的方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 【解答】据图分析，“胰腺中的胰岛”是接受神经冲动，导致胰岛素分泌量变化，故其实效应器。 故选D。 7．【答案】D 【知识点】内分泌腺和激素；胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 【解答】A：肾上腺激素是肾上腺所分泌的激素，作用于人体几乎全部细胞，主要促促进生长发育。 B： 甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性.幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全；成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢；碘是合成甲状腺激素的原料，成年人缺碘易患大脖子病。 C： 生长激素的调节有密切关系，人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的，若幼年生长激素分泌不足，会患侏儒症；幼年生长激素分泌过多，会患巨人症；成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症。 D：胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度.若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病。 ​​​​​​​故选D。 8．【答案】B 【知识点】胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】（1）胰岛素的作用：胰岛素由胰岛分泌，能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。 （2）血糖调节机制：血糖含量受神经系统和激素共同调节。当血糖含量变化时，感受器接受刺激，通过神经传导，促使胰岛分泌相应激素进行调节。 （3）糖尿病的治疗：胰岛素是蛋白质类激素，口服会被消化道内的蛋白酶分解而失去作用，一般采用注射方式。 （4）正常血糖含量数值：正常血糖含量一般在 80 - 120 毫克 / 100 毫升。 【解答】A、当血糖含量上升时，胰岛素分泌应增加，正常血糖含量一般在 80 - 120 毫克 / 100 毫升，不是 90 毫克 / 毫升 ，A 错误。 B、血糖含量变化时，感受器接受刺激，经神经传导，促使胰岛分泌激素调节，是神经系统和激素共同调节 ，B 正确。 C、胰岛素作用是降低血液中葡萄糖浓度，不是升高，C 错误。 D、胰岛素是蛋白质，口服会被消化分解，糖尿病患者一般通过注射胰岛素控制病情 ，D 错误。 故答案为：B。 9．【答案】D 【知识点】胰岛素与血糖含量；应答性反应与反射弧；非条件反射和条件反射 【解析】【分析】胰岛素在血糖含量较高时，分泌增加，将多余的葡萄糖合成糖原，储存在肝脏和肌肉中；当血糖含量较低时，胰岛素分泌减小，糖原分解成葡萄糖，重新回到血液中，以维持血糖含量稳定在一定范围内。 【解答】A、①通过神经系统进行快速响应，属于神经调节；而②通过激素（如胰岛素和胰高血糖素）进行长期调节，属于激素调节，故A正确； B、胰岛素是降低血糖的关键激素，当体内胰岛素分泌不足时，可以通过外部注射胰岛素来补充，从而维持血糖的平衡，故B正确； C、非条件反射通常指的是与生俱来的、不需要学习就能发生的反射，如膝跳反射；图中所示的血糖调节反射是生来就有的，属于非条件反射，故C正确； D、进食后血糖含量上升是因为食物中的糖类被消化吸收进入血液，而胰岛素的分泌通常会增加，以促进血糖的利用和储存，从而降低血糖浓度。因此，说进食后血糖上升是因为胰岛素分泌减少是不正确的，故D错误。 故答案为：D。 10．【答案】B 【知识点】胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】 胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度． 【解答】 A.①和③实验是一组对照实验，变量为是否注射了胰岛素提取液，注射胰岛素的动物不出现糖尿，不注射胰岛素的狗出现糖尿，说明胰岛提取液可防止糖尿的出现，故A正确不合题意； B.①、②也能形成对照，变量是有无胰岛素。①组切除了胰腺，胰岛随着被切除，不能分泌分泌胰岛素，出现了糖尿；②组结扎了胰管，胰腺萎缩，不能产生胰液，但胰岛细胞活着，能够分泌胰岛素，故而能够分泌胰岛素，没有出现糖尿。说明胰岛素可以防止糖尿的产生，故B错误符合题意； C.②和③能形成对照，变量是否有胰岛，但都有胰岛素，说明了胰岛素是由胰岛分泌的，故C正确不合题意； D.②和③实验中动物的体内都有胰岛素，动物都不出现糖尿，而①切除了胰腺即没有胰岛素，出现了糖尿，说明了糖尿病的发病可能与胰岛素有关，故D正确不题意。 故选B。 11．【答案】（1）胰岛素 （2）效应器 （3）神经和激素 【知识点】内分泌腺和激素；胰岛素与血糖含量；神经系统的组成及其功能；应答性反应与反射弧 【解析】【分析】（1）根据胰岛素可以调节血糖含量进行分析。胰岛素可以将血液中的葡萄糖合成糖原储存在肝脏或肌肉中，血液中血糖含量高时，胰岛素分泌增加，血糖含量低时，胰岛素分泌减少。 （2）反射弧的结构：感受器（感受刺激）、传入神经、神经中枢（处理信息）、传出神经、效应器（执行动作）。 （3）反射属于神经条件，激素属于激素调节。 【解答】（1）血糖含量升高，胰岛分泌胰岛素，将多余的葡萄糖合成糖原储存起来，可知激素a为胰岛素。 （2）反射弧中传出神经将信息传递给效应器，可知胰岛β细胞属于反射弧中的效应器。 （3）由图可知，在调节血糖含量的过程中，下丘脑为神经中枢，属于神经调节，胰岛β细胞分泌胰岛素，属于激素调节。 12．【答案】（1）神经中枢 （2）增加 （3）水盐平衡；体温恒定（合理即可） 【知识点】胰岛素与血糖含量；应答性反应与反射弧 【解析】【分析】（1）在反射弧中，神经中枢（数字化控制平台）接收传入神经（传感器）的信号并发出指令（通过传出神经控制效应器，即胰岛素泵）。 （2）根据胰岛素的作用是降低血液中血糖浓度进行分析。 （3）人体内保持动态平衡的例子：例如水盐平衡、体温恒定等（合理即可）。 【解答】（1）神经中枢可以处理信息并下达指令，由“ 数字化控制平台根据血糖传感器的数据调整胰岛素泵的剂量 ”可知，其相当于人体反射弧中的神经中枢。 （2） 进食后血糖浓度升高，胰岛素的作用是降低血糖，因此胰岛素泵需增加胰岛素的注入量以维持血糖稳定。 （3）人体自我稳定的实例：水盐平衡、体温恒定等（合理即可）。 13．【答案】（1）胰岛素和胰高血糖素 （2）A （3）胰岛素分泌过多或胰高血糖素分泌不足 【知识点】胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】（1）根据图像进行分析，可知胰岛素和胰高血糖素都对人体内血糖浓度的平衡起调节作用。 （2）根据图像上血糖升高的箭头进行判断。 （3）血糖含量低，可能是因为胰岛素分泌过多或胰高血糖素分泌不足。 【解答】（1）由图可知，对人体内血糖浓度的平衡起调节作用的激素有：胰岛素和胰高血糖素。 （2）由图可知，血糖含量升高时，胰岛A细胞的激素分泌将受到抑制，胰岛B细胞的激素分泌将受到促进。 （3）张爷爷出现题中症状是因为血液中血糖含量偏低，可能是因为胰岛素分泌过多或胰高血糖素分泌不足。 14．【答案】（1）D （2）0.2mL的生理盐水 （3）立即注射葡萄糖溶液 【知识点】控制变量法；胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】（1）根据图中信息结合实际进行分析，目前人类仍没有摆脱糖尿病的困扰。 （2）根据控制变量法进行分析，对照组不作特殊处理，注射等量的生理盐水即可。 （3）B小鼠出现昏迷等情况是因为胰岛素将血糖下降到较低水平，据此可知，治疗的方式时注射葡萄糖。 【解答】（1）A、郎格汉斯在1869年发现了胰脏中的岛状细胞团，后来被命名为“胰岛”，这是胰岛素发现的重要基础，故A正确，不符合题意； B、明科夫斯基通过切除狗的胰脏诱发糖尿病，证明了胰脏与糖尿病之间存在关联，故B正确，不符合题意； C、班廷和贝斯特通过提取动物胰脏中的胰岛素，成功治疗了糖尿病狗，后进一步证明其在人体中有效，故C正确，不符合题意； D、中国科学家于1965年首次人工合成了牛胰岛素，这是科学史上的重大突破，但并未“彻底摆脱糖尿病困扰”，因为糖尿病至今仍需长期治疗（如1型糖尿病需终身注射胰岛素），故D错误，符合题意。 故答案为：D。 （2） 实验目的是探究胰岛素制剂的作用，需设置对照组（A组）和实验组（B组）。 对照组应注射与实验组等量的生理盐水，以排除注射操作本身对小鼠的影响，确保实验结果差异仅由胰岛素引起。 （3）B小鼠因注射胰岛素出现抽搐、昏迷，说明其血糖过低（低血糖症）。抢救措施需快速补充血糖，最直接的方法是注射葡萄糖溶液。 15．【答案】（1）甲；有氧运动能改善高脂饮食对血糖的影响 （2）全程喂养普通饲料 （3）养成低脂肪的饮食习惯、注重有氧运动 【知识点】胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】（1） 一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。根据图2分析有氧运动是否会改善血糖水平。 （2）对照组实验中探究的变量不发生改变； （3）根据上面的分析确定维持血糖正常水平的方法。 【解答】 （1）由图一所示实验方案可知，甲组小鼠和乙组小鼠除是否进行有氧运动外，其它条件均相同且适宜，甲组中没有做有氧运动，因此对照组为甲。 由图2可以看出，高脂饲料有氧运动组的空腹血糖相对含量明显低于持续高脂饲料组，因此可得出的结论是有氧运动能改善高脂饮食对血糖的影响。 （2）为了探究“高脂饮食是否引起血糖升高”，应该一高脂饲料为变量设计对照实验，因此，选取10只生理状态与甲、乙两组基本相同的雄性小鼠，全程喂养普通饲料。 （3）由实验结果可知，正常饮食组的小鼠血糖水平较高脂饮食组的小鼠低，而有氧运动组的小鼠能改善高脂饮食的高血糖；由此可推测低脂饮食结合适量有氧运动的生活方式有助于保持血糖水平正常。因此，根据上述两位同学的实验结果提出维持血糖正常水平的措施为减少高脂饮食摄入，多参加有氧运动。 16．【答案】（1）Ⅰ （2）0.2mL生理盐水；甲组小鼠出现抽搐现象，乙组小鼠无明显变化 （3）口服胰岛素不能有效降低血糖，而注射胰岛素可以有效降低血糖。 【知识点】控制变量法；胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】（1）由图可知Ⅰ型糖尿病患者的胰岛素浓度曲线始终在正常人的下方，可知引起糖尿病的原因是胰岛素分泌不足。 （2）乙组为对照组，注射等量的生理盐水皆可，注意要等量，即0.2mL。 （3）根据【查阅资料】可知，使用胰岛素降低血糖后，实验组甲中的小鼠将出现抽搐的情况。 （4）由图可知，B组一段时间后血糖降低到正常水平，而A组没有，说明口服胰岛素不能降血糖。【解答】（1）根据图1中胰岛素浓度变化的曲线，可以看出Ⅰ型糖尿病患者的胰岛素分泌明显不足；由此可知，Ⅰ型糖尿病可能是由于胰岛素分泌不足引起的。 （2）对照实验要遵循单一变量的原则，实验组（甲组）注射0.2mL胰岛素，对照组需要注射0.2mL生理盐水，以排除其他因素的影响。 （3）根据资料，小鼠血糖浓度低会出现抽搐现象，因此注射胰岛素的甲组小鼠会出现抽搐，而注射生理盐水的乙组小鼠不会有明显变化。 （4）图2显示，口服胰岛素的小鼠血糖浓度没有显著下降，而注射胰岛素的小鼠血糖浓度显著下降，最后趋于正常值，说明口服胰岛素不能有效降低血糖，注射胰岛素可以有效降低血糖。 （1）（1）根据图1中胰岛素浓度变化的曲线，可以看出Ⅰ型糖尿病患者的胰岛素分泌明显不足；由此可知，Ⅰ型糖尿病可能是由于胰岛素分泌不足引起的。 （2）（2）对照实验要遵循单一变量的原则，实验组（甲组）注射0.2mL胰岛素，对照组需要注射0.2mL生理盐水，以排除其他因素的影响。 （3）根据资料，小鼠血糖浓度低会出现抽搐现象，因此注射胰岛素的甲组小鼠会出现抽搐，而注射生理盐水的乙组小鼠不会有明显变化。 （3）（4）图2显示，口服胰岛素的小鼠血糖浓度没有显著下降，而注射胰岛素的小鼠血糖浓度显著下降，最后趋于正常值，说明口服胰岛素不能有效降低血糖，注射胰岛素可以有效降低血糖。 17．【答案】（1）葡萄糖 （2）酒精浓度（或“溶剂种类”） （3）A 【知识点】胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】 人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。 【解答】 （1）人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血液中葡萄糖浓度升高而超过正常值。马修通过实验发现糖尿病人的尿和血液都是甜的，说明糖尿病人的血液中葡萄糖含量过高造成的。 （2）科利普继续添加酒精至一定量后，酒精浓度变大，发现原先溶解在溶液中的胰岛素析出，说明此时胰岛素的溶解能力变小了，因此，从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与酒精浓度有关。 （3）由题可知，注射胰岛素只能暂时控制血糖，所以要根治糖尿病就要从根本上解决胰岛素分泌不足的问题，必须从患者自身出发。四个选项中，只有AC是从糖尿病患者自身出发的，了解糖尿病患者胰岛素分泌不足的机理，利用相关技术使患者胰岛素分泌增加，所以为达到根治糖尿病的目的，研究方向合理的是AC。 18．【答案】（1）甲；糖尿病；血糖含量持续高于正常水平 （2）1；食物被消化吸 （3）注射胰岛素；注射；胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化而失效；少吃糖类食物，少食多餐等（合理即可） 【知识点】胰岛素与血糖含量 【解析】【分析】（1）根据图片吃饭1小时血糖的含量高低解答； （2）从图片中提取信息解答； （3）根据糖尿病的治疗方法解答。 【解答】 （1）图中曲线不正常的是甲，血糖含量持续高于正常水平，确定他得了糖尿病。（2）由于食物被消化吸收，血糖含量最高处是在进食后1h。 （3）根据图示，治疗糖尿病人的有效方法是注射胰岛素，原因是胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化而失效。该病人在饮食上的建议是少吃糖类食物，少食多餐等。 学科网（北京）股份有限公司 $