精品解析：河北省张家口市万全区2024-2025学年八年级下学期7月期末物理试题

万全区2024—2025学年度第二学期学业水平测试 八年级物理试题 一、单项选择题（本大题有10个小题，每小题2分，共20分。） 1. 立足物理学科核心素养，培养对常见物理量进行合理估计的能力。关于小明参加体育与健康质量监测时的情景，下列数据符合实际的是（ ） A. 体育测试时所用实心球的重力约是2kg B. 小明的质量约为50N C. 小明做引体向上测试过程中，其静止时对高单杠的压力大约为500N D. 双脚站立时对地面的压强约为1.5106Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．体育测试时所用实心球的重力约是20N，故A不符合题意； B．小明的质量约为50kg，故B不符合题意； C．小明的重力约为500N，则做引体向上测试过程中，其静止时对高单杠的压力大约为500N，故C符合题意； D．双脚与地面的接触面积约为，则双脚站立时对地面的压强约为 故D不符合题意。 故选C。 2. 如图所示是小华同学扔实心球的情景。其中，手对球做功的是（　　） A. 捡起球 B. 举球停在空中 C. 球飞出去 D. 球落地后继续滚动 【答案】A 【解析】 【详解】A．将地上的球捡起来，有力作用在球上，球在力的方向上通过了一定的距离，故有力做功，故A符合题意； B．将球举起停在空中不动，有力，但球没有在力的方向上移动距离，故没有做功，故B不符合题意； C．球飞出去，球由于惯性向前运动，小华没有对球施加力，没有对球做功，故C不符合题意； D．球落地后继续滚动，小华没有对球施加力，没有对球做功，故D不符合题意。 故选A。 3. 古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，其中先人们在创作时巧妙地运用了许多物理知识，使其作品大放异彩，下列中华古诗中涉及惯性的诗句是（　　） A. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 B. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D. 船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚 【答案】D 【解析】 【详解】A．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然，意思是胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然，不涉及惯性知识，故A不符合题意； B．北风卷地白草折，说明力能改变物体的形状，故B不符合题意； C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天，是描写瀑布的自然景象，物体受重力作用落向地面。不涉及惯性知识，故C不符合题意； D．船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚，是说物体有保持原来运动状态不变的性质，这就是惯性，故D符合题意。 故选D。 4. 成语“水滴石穿”，比喻力量虽小，但只要坚持，功到自然成。从物理的角度分析，下列说法正确的是（ ） A. 力改变不了石头的形状 B. 水滴冲击石头时，石头对水滴没有作用力 C. 水滴加速下落过程，重力不变 D. 水滴加速下落过程，受到了平衡力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．水滴石穿，石头在水滴对其力的作用下形状发生了变化，说明力改变了石头的形状，故A错误； B．由于物体间力的作用是相互的，水滴冲击石头时，石头同时对水滴产生反作用力，故B错误； C．水滴加速下落过程中，质量不变，根据G=mg可知，其重力不变，故C正确； D．水滴加速下落时，处于非平衡状态，受非平衡力作用，故D错误。 故选C。 5. 暑假，小强乘坐飞机从成都到西藏旅行，入住西藏的某酒店后，发现从成都带去的密封包装袋膨胀了。关于小强旅行过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 飞机升空利用了“空气流速越大的地方压强越小”的原理 B. 飞机在空中飞行，主要靠的是空气的浮力 C. 密封包装袋膨胀，说明海拔越高，大气压强越大 D. 若在西藏的酒店用电热水壶烧水，水温达100℃时才能沸腾 【答案】A 【解析】 【详解】A. 飞机升空利用了“空气流速越大的地方压强越小”的原理，机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的升力，故A正确； B. 飞机在空中飞行，主要靠的是空气的升力，故B错误； C. 密封包装袋膨胀，说明海拔越高，大气压强越小，包装内的气体受到的压强减小，体积膨胀，故C错误； D. 海拔越高，大气压强越小，水的沸点越低，若在西藏的酒店用电热水壶烧水，水沸腾时温度不会达到100℃，故D错误。 故选A。 6. 筷子发源于中国，是华夏饮食文化的标志之一，使用筷子时虽然费力但省距离，下列工具在使用中也能省距离的是（ ） A. 用托盘天平称质量 B. 用食品夹夹鸡蛋 C. 用核桃夹夹核桃 D. 用撬棒撬物体 【答案】B 【解析】 【详解】A．托盘天平是等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，不省力也不省距离，故A不符合题意； B．食品夹是费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离，故B符合题意； C．核桃夹是省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离，故C不符合题意； D．撬棒是省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离，故D不符合题意。 故选B。 7. 水平桌面上有两个完全相同的容器，装有质量相等的盐水和清水，小明先用盐水浸泡草莓，然后放入清水中清洗，草莓在盐水和清水中的浮沉情况如图所示（草莓由盐水到清水带走的盐水和草莓质量、体积的变化均忽略不计），下列判断正确的是（　　） A. 草莓a的密度大于草莓b的密度 B. 草莓c在盐水和清水中所受浮力相等 C. 两容器中有草莓时，容器对水平桌面的压强相等 D. 两容器中有草莓时，液体对容器底部的压强相等 【答案】C 【解析】 【详解】A．由甲图可知，草莓a漂浮，根据浮沉条件可知，草莓a的密度要小于液体的密度，草莓b悬浮，草莓b的密度等于液体的密度，所以草莓a的密度小于草莓b的密度，故A错误； B．由图可知，草莓c在盐水和清水都沉底，排开液体的体积相等，而盐水的密度大于清水的密度，根据可知，草莓c在盐水受到的浮力大于在清水中受到浮力，故B错误； C．两个完全相同的容器，装有质量相等的盐水和清水，放进去相同的草莓，即草莓重力相同、容器重力相同、液体的重力相同，所以两个容器对桌面的压力也相同，容器的底面积相同，由可得，两容器中有草莓时，对水平桌面的压强相等，故C正确； D．草莓a漂浮在液体中，受到的浮力等于自身的重力，浮力等于其排开的液体的重力；草莓b和草莓c在液体中浸没，排开的液体的体积相同，根据G=mg=ρVg可知，草莓b和草莓c排开的盐水的重力要大于排开的水的重力，则容器底部受到盐水的压力要大于水的压力，根据可知，盐水对容器底部的压强要大一些，故D错误。 故选C。 8. 我国民俗活动丰富多彩。在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，冀求孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。如图所示，小孩坐在篮子里，若小孩和篮子的总质量为16kg，提纽在O点处，当用轻质线将秤砣挂在B点处时，杆秤处于水平平衡状态（忽略杆及秤钩重），此时OA=5cm，OB=40cm。下列说法正确的是（　　） A. 该秤砣的质量为4kg B. 提纽位置保持在O 点处不变，若小孩和篮子总质量小于16kg，杆秤水平平衡时，秤砣的悬挂点在 B 点左侧 C. 称量质量保持16kg不变，若将提纽改在 O'点处进行称量，杆秤水平平衡时，秤砣的悬挂点在 B 点左侧 D. 若提纽在 O'点处进行称量，杆秤量程将变大 【答案】B 【解析】 【详解】A．作用在杠杆A点的力等于孩子及秤钩和所坐篮子的总重力，作用在杠杆B点的力等于秤砣的重力，根据杠杆平衡条件可得 解得，故A错误； B．提纽位置保持在O 点处不变，若小孩和篮子总质量小于16kg，动力减小，在动力臂和阻力不变时，根据杠杆平衡条件，阻力臂变小，则秤砣的悬挂点在 B 点左侧，故B正确； C．称量质量保持16kg不变，若将提纽改在 O'点处进行称量，动力大小不变，动力臂变大，在阻力不变时，根据杠杆平衡条件，阻力臂变大，则秤砣的悬挂点在 B 点右侧，故C错误； D．若提纽在 O'点处进行称量，与支点在O 点处相比，当秤砣在最大刻度时，左侧动力臂增大，右侧阻力臂减小，由可得 动力臂增大，阻力臂减小，杆秤量程将变小，故D错误。 故选B。 9. 如图所示，某同学对下列物体进行了受力分析，其中正确的是（ ） A. 地面上的石块重100N，受到90N向上的力时，石块所受合力为10N B. 上下运动的毽子受到重力和空气阻力，上升过程合力大于下落过程合力 C. 人推木箱未推动，人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 D. 踢出去的足球在空中飞行时，受到脚的踢力和地球施加的重力 【答案】B 【解析】 【详解】A．石块重力100N，向上的拉力只有90N，拉力小于重力，石块仍静止在地面上。静止物体受平衡力，合力为0，故A错误； B．毽子上升时，重力和空气阻力都竖直向下，总合力为；下落时，重力向下、空气阻力向上，总合力为，因此上升过程的合力大于下落过程的合力，故B正确； C．推木箱未推动，木箱保持静止，属于平衡状态，人对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故C错误； D．踢出去的足球在空中飞行时，脚已经和足球脱离接触，不会对足球施加踢力，足球只受重力和空气阻力，故D错误。 故选B。 10. 用如图所示的装置提升重为800N的物体A，动滑轮重为200N。在卷扬机对绳子的拉力F作用下，物体A在10s内竖直匀速上升了2m。在此过程中，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 物体A上升的速度为0.4m/s B. 滑轮组的有用功为2000J C. 拉力F的功率为100W D. 滑轮组的机械效率为80% 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体A在10s内竖直匀速上升了2m，上升的速度为 故A错误； B．装置提升重为800N的物体A，竖直匀速上升了2m，滑轮组的有用功为 故B错误； C．由图知，n=2，不计绳重和轮与轴间的摩擦，拉力为 拉力端移动距离为 拉力做的总功 拉力做功的功率 故C错误； D．滑轮组的机械效率为 故D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题10个小题，11—15小题每空1分，16小题5分，17小题6分，18小题7分，19小题6分，20小题6分，共40分。） 11. 如图所示的《杞人忧天》是《列子》中记载的一则寓言。杞人之所以担忧天会坠落下来，是因为地面附近的一切物体都受到地球引力的作用，这个力的方向是______。 【答案】竖直向下 【解析】 【详解】地面附近物体受到的地球引力，即重力，它的方向始终是竖直向下，即垂直于水平面向下、指向地心附近，也正是这个向下的作用，让杞人担忧天会朝着地面坠落。 12. 如图所示，旋翼无人机正在喷洒农药，当无人机水平匀速飞行时，无人机处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，喷洒过程中无人机的动能_______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 平衡 ②. 减小 【解析】 【详解】[1][2]当无人机水平匀速飞行时，做匀速直线运动，无人机处于平衡状态，速度不变，质量变小，动能变小。 13. 图示为手摇升降晾衣架，转动手摇器能使横杆上升或下降，安装在天花板上盒内的简单机械应是______（动滑轮/定滑轮）；衣服挂的位置从6孔移到10孔，右侧钢丝绳中的拉力会______（变大/变小/不变）。 【答案】 ①. 定滑轮 ②. 变大 【解析】 【详解】定滑轮的轴固定不动，动滑轮的轴会随物体一起运动。安装在天花板上的该滑轮，轴的位置固定不变，因此是定滑轮。 横杆可以看作杠杆，左侧钢丝绳的拉力作用点是杠杆的左端支点，衣服的重力是阻力，当衣服从6孔移到10孔时，阻力臂变大，而衣服重力（阻力）大小不变、右侧钢丝绳拉力的动力臂也不变，根据杠杆平衡条件​可知，阻力臂增大时，右侧钢丝绳的拉力会变大。 14. 小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于___________而摔倒。如图所示，她倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上，护栏板会对她施加与电梯运行方向___________（选填“相同”或“相反”）的摩擦力，使她有向后跌倒的危险。同学们乘坐自动扶梯时，严禁倚靠电梯！ 【答案】 ①. 惯性 ②. 相反 【解析】 【详解】[1]小芳上扶梯前，以一定的速度向前运动，脚踏上电梯前的速度较小，踏上电梯时，脚随电梯快速运动，而人的上身由于惯性，要保持原来的低速运动，此时它容易后仰，因此小芳上扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于惯性而摔倒。 [2]小芳倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上，她随扶梯一起上升，护栏板会对她施加与电梯运行方向相反的摩擦力。 15. 如图所示，航天员在登空前要进行大量模拟真实场景的训练，利用“中性浮力水槽”训练就是其中之一、航天员穿上航天服并带上配重，在水中保持身体既不浮出水面也不沉入水底的状态，即“中性浮力”的状态。在此状态下，航天员所受的重力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）水产生的浮力。训练结束后，水中的航天员要顺利返回水面，应该进行的操作是___________（选填“增大”或“减小”）配重，此时航天员在水中上浮的原因是___________。 【答案】 ①. 等于 ②. 减小 ③. 受到的浮力大于重力 【解析】 【详解】[1]“中性浮力”状态即悬浮状态，处于平衡状态，在此状态下，航天员所受的重力等于水产生的浮力。 [2][3]训练结束后，水中的航天员应减少配重，使得浮力大于整体重力，航天员在水中上浮，从而顺利返回水面。 16. 学到“动能”知识时，小明回想起曾在高速公路上看过图所示的标志，产生了一系列相关问题，便激起他的探索欲望。 【问题】（1）为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？猜想一：物体的动能可能跟___________有关； （2）为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的速度？猜想二：物体的动能还可能跟___________有关； 【证据】他利用如图所示的器材进行实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的木块，将木块撞出一段距离。得到如下表所示的实验数据： 实验序号 小球的质量 小球自由滚下的高度 木块被撞后运动的距离 ① 30 10 4 ② 30 20 16 ③ 60 10 8 【解释】 （3）实验中金属球动能大小是通过___________（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的； （4）分析①③实验现象，可以初步得到的结论是：___________； 【交流】 （5）交通规则要求汽车不能超速行驶，是因为汽车质量一定时，其行驶速度越大，___________（选填“动能”或“势能”）越大，发生交通事故时，造成的伤害越严重。 【答案】 ①. 速度 ②. 质量 ③. 距离s ④. 物体的速度一定时，质量越大，动能越大 ⑤. 动能 【解析】 【详解】（1）[1]由于对机动车的最高行驶速度进行限制，所以猜想机动车的速度大小可能影响机动车的动能，故猜想物体的动能可能跟速度有关。 （2）[2]不同的车型的质量大小不同，对不同车型设定不一样的速度，所以猜想机动车的质量大小可能影响机动车的动能，故猜想物体的动能可能跟质量有关。 （3）[3]实验中运用转换法，将金属球的动能大小，转换为木块被撞后运动的距离的长短，所以金属球动能大小是通过距离s的大小来反映的。 （4）[4]分析①③实验数据发现，小球自由滚下的高度相同，则小球到达水平面时的速度相同，小球的质量增大，木块被撞后运动的距离也增大，所以可得结论：物体的速度一定时，质量越大，动能越大。 （5）[5]由于物体的质量一定时，速度越大，动能越大；所以汽车质量一定时，其行驶速度越大，动能越大。 17. 摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？小明回忆生活情境，提出以下猜想： 生活现象1：刹车时用力捏自行车的车闸可使车更快停下来； 猜想1：滑动摩擦力的大小可能跟接触面所受的压力大小有关； 生活现象2：拔河时穿鞋底带有花纹的运动鞋更容易获胜； 猜想2：滑动摩擦力的大小可能跟接触面的______有关； 为验证以上猜想，小明进行了如图所示的实验进行探究（木块各个面的粗糙程度均匀，图中颜色浅的直线处是指针所在的位置）。 （1）完成上面的填空______。 （2）实验时，将木块放在较光滑木板上，如图甲所示，小明用弹簧测力计沿______方向拉动，使其做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小为______N； （3）小明对甲、乙两图的实验情况进行分析可得出结论：当接触面所受的压力大小相同时，______，滑动摩擦力越大； （4）接着在图乙的基础上，小明给木块上方增添砝码进行实验，如图丙所示，则由______两图，可验证猜想1正确； （5）完成实验后，小明还想探究滑动摩擦力大小和接触面积的大小是否有关，请你帮他在不添加器材的情况下设计实验方案：____________。 【答案】（1）粗糙程度 （2） ①. 水平 ②. 3.6 （3）接触面越粗糙 （4）乙、丙 （5）将图甲木块竖着立起来，测量滑动摩擦力的大小并和图甲示数比较，若两次示数一样，则无关；若不一样，则有关。 【解析】 【小问1详解】 鞋底花纹增大了接触面的粗糙程度，因此猜想滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关。 【小问2详解】 根据二力平衡原理，只有沿水平方向匀速拉动木块时，拉力大小才等于滑动摩擦力大小。 图中弹簧测力计分度值为0.2N，读数为3.6N，因此滑动摩擦力等于拉力，为3.6N。 【小问3详解】 甲、乙两次实验压力大小相同，接触面粗糙程度不同，接触面越粗糙拉力越大，滑动摩擦力越大，因此可得结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 验证猜想1（滑动摩擦力与压力大小有关），需要控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小；乙、丙接触面粗糙程度相同，压力不同，符合控制变量法的要求。 【小问5详解】 探究滑动摩擦力与接触面积的关系，需要控制压力大小、接触面粗糙程度不变，只改变接触面积。利用现有木块改变放置方式（将木块平放、侧放、竖放），即可改变接触面积，无需添加器材，符合要求。 18. 如图所示，是小燕探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）小燕用细线将合金块悬挂在弹簧测力计下，缓慢将合金块浸入液体中的不同深度，步骤如图甲、乙、丙、丁、戊所示，从甲、乙这两步骤中分析可知：合金块受到的浮力为______N。 （2）分析步骤甲、丙、丁，说明浮力大小跟物体浸没在液体中的深度______（选填“有关”或“无关”）；分析______三次实验，可以得出：在其他条件相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越______； （3）小燕利用实验中的数据计算盐水的密度为______（g取10N/kg）； （4）完成实验后，细心的小燕同学发现物体从刚开始接触水面至浸没在水中的过程中，物体排开水的体积和浸入水中的深度都发生了变化，浮力的大小也发生了变化。为了进一步探究物体在浸没前浮力的大小与以上哪个因素有关，她又准备了一个如图a所示的密度大于水的三棱锥（三棱锥上标记有中位线）。请你帮她完成实验： ①将三棱锥的A端悬挂在弹簧测力计下，慢慢将三棱锥浸入水中，使其中位线与水面相平，记下此时弹簧测力计的示数； ②____________，记下弹簧测力计的示数； ③实验中，若发现弹簧测力计的示数，则能初步说明物体浸没前所受浮力的大小与______有关。 【答案】（1）1.6N （2） ①. 无关 ②. 甲、丁、戊 ③. 大 （3）1.1 （4） ①. 将三棱锥的B端悬挂在弹簧测力计下，慢慢将三棱锥浸入水中，使其中位线与水面相平 ②. 排开液体的体积 【解析】 【小问1详解】 根据称重法测浮力​，甲中合金块重力，乙中拉力为3.4N，因此浮力 【小问2详解】 [1]甲、丙、丁中，合金块都浸没在水中，仅浸没深度不同，但弹簧测力计示数相同、浮力相同，说明浮力大小跟物体浸没在液体中深度的无关。 [2]探究浮力与液体密度的关系时，需要控制排开液体体积、浸没深度相同，仅改变液体密度，因此分析甲、丁、戊三次实验即可。 [3]根据数据，液体密度越大，浮力越大，因此结论为：其他条件相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 【小问3详解】 合金浸没水中时 物体体积等于排开水的体积，合金浸没盐水中时 ​与水中相等，因此 【小问4详解】 [1][2]本实验要探究浸没前浮力与浸入深度、排开体积的关系，第一次操作控制浸入深度为中位线位置，第二次需要保持浸入深度不变，改变排开体积：将三棱锥倒置，B端悬挂，仍让中位线与水面相平，此时浸入深度不变，排开液体体积改变；若​，说明浮力不同，可初步得出结论：物体浸没前所受浮力的大小与排开液体的体积有关。 19. 一辆质量为的汽车陷入一泥泞路段，司机师傅利用滑轮组和周围条件，组装成了如图所示的拖车装置，已知汽车通过泥泞路段需移动15m距离，汽车在泥泞路段受到的阻力为车重的0.1倍，滑轮组的机械效率为80%，g取10N/kg。在将车匀速拖离泥泞路段过程中，求： （1）滑轮组做的有用功。 （2）司机师傅作用在绳端的拉力。 （3）司机师傅用2min将车拖离15m的路段时，拉力的功率。 【答案】（1） （2）500N （3）187.5W 【解析】 【19题详解】 汽车的重力 汽车受到的阻力 拉车时有用功是克服阻力做的功 【20题详解】 总功 绳子自由端移动的距离 拉力 【21题详解】 拉力的功率 20. 如图甲，水平桌面上有一重50N的物体AB，其底面积为，高为0.3m，用细线将其悬挂慢慢放入装有水的柱形容器中（如图乙），容器底面积为。求： （1）图甲中，物体AB对桌面产生的压强； （2）如图乙，当AB上表面与水面相平时，物体受到的浮力； （3）从物体AB的上表面与水面相平开始，沿竖直方向慢慢提升物体AB，至下表面刚好离开水面，此过程中水对容器底部压强的变化量为多少？ 【答案】（1）5×103Pa；（2）30N；（3）1×103Pa 【解析】 【详解】解：（1）图甲中，物体AB对桌面产生的压力 物体AB对桌面产生的压强 （2）如图乙，当AB上表面与水面相平时，物体正好浸没在水中，排开水的体积等于 物体受到的浮力 （3）从物体AB的上表面与水面相平开始，沿竖直方向慢慢提升物体AB，至下表面刚好离开水面，物体排开的水的体积减小 水面下降的高度为 此过程中水对容器底部压强的变化量为 答：（1）图甲中，物体AB对桌面产生的压强为5×103Pa； （2）如图乙，当AB上表面与水面相平时，物体受到的浮力为30N； （3）从物体AB的上表面与水面相平开始，沿竖直方向慢慢提升物体AB，至下表面刚好离开水面，此过程中水对容器底部压强的变化量为为1×103Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 万全区2024—2025学年度第二学期学业水平测试 八年级物理试题 一、单项选择题（本大题有10个小题，每小题2分，共20分。） 1. 立足物理学科核心素养，培养对常见物理量进行合理估计的能力。关于小明参加体育与健康质量监测时的情景，下列数据符合实际的是（ ） A. 体育测试时所用实心球的重力约是2kg B. 小明的质量约为50N C. 小明做引体向上测试过程中，其静止时对高单杠的压力大约为500N D. 双脚站立时对地面的压强约为1.5106Pa 2. 如图所示是小华同学扔实心球的情景。其中，手对球做功的是（　　） A. 捡起球 B. 举球停在空中 C. 球飞出去 D. 球落地后继续滚动 3. 古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，其中先人们在创作时巧妙地运用了许多物理知识，使其作品大放异彩，下列中华古诗中涉及惯性的诗句是（　　） A. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 B. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D. 船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚 4. 成语“水滴石穿”，比喻力量虽小，但只要坚持，功到自然成。从物理的角度分析，下列说法正确的是（ ） A. 力改变不了石头的形状 B. 水滴冲击石头时，石头对水滴没有作用力 C. 水滴加速下落过程，重力不变 D. 水滴加速下落过程，受到了平衡力的作用 5. 暑假，小强乘坐飞机从成都到西藏旅行，入住西藏的某酒店后，发现从成都带去的密封包装袋膨胀了。关于小强旅行过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 飞机升空利用了“空气流速越大的地方压强越小”的原理 B. 飞机在空中飞行，主要靠的是空气的浮力 C. 密封包装袋膨胀，说明海拔越高，大气压强越大 D. 若在西藏的酒店用电热水壶烧水，水温达100℃时才能沸腾 6. 筷子发源于中国，是华夏饮食文化的标志之一，使用筷子时虽然费力但省距离，下列工具在使用中也能省距离的是（ ） A. 用托盘天平称质量 B. 用食品夹夹鸡蛋 C. 用核桃夹夹核桃 D. 用撬棒撬物体 7. 水平桌面上有两个完全相同的容器，装有质量相等的盐水和清水，小明先用盐水浸泡草莓，然后放入清水中清洗，草莓在盐水和清水中的浮沉情况如图所示（草莓由盐水到清水带走的盐水和草莓质量、体积的变化均忽略不计），下列判断正确的是（　　） A. 草莓a的密度大于草莓b的密度 B. 草莓c在盐水和清水中所受浮力相等 C. 两容器中有草莓时，容器对水平桌面的压强相等 D. 两容器中有草莓时，液体对容器底部的压强相等 8. 我国民俗活动丰富多彩。在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，冀求孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。如图所示，小孩坐在篮子里，若小孩和篮子的总质量为16kg，提纽在O点处，当用轻质线将秤砣挂在B点处时，杆秤处于水平平衡状态（忽略杆及秤钩重），此时OA=5cm，OB=40cm。下列说法正确的是（　　） A. 该秤砣的质量为4kg B. 提纽位置保持在O 点处不变，若小孩和篮子总质量小于16kg，杆秤水平平衡时，秤砣的悬挂点在 B 点左侧 C. 称量质量保持16kg不变，若将提纽改在 O'点处进行称量，杆秤水平平衡时，秤砣的悬挂点在 B 点左侧 D. 若提纽在 O'点处进行称量，杆秤量程将变大 9. 如图所示，某同学对下列物体进行了受力分析，其中正确的是（ ） A. 地面上的石块重100N，受到90N向上的力时，石块所受合力为10N B. 上下运动的毽子受到重力和空气阻力，上升过程合力大于下落过程合力 C. 人推木箱未推动，人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 D. 踢出去的足球在空中飞行时，受到脚的踢力和地球施加的重力 10. 用如图所示的装置提升重为800N的物体A，动滑轮重为200N。在卷扬机对绳子的拉力F作用下，物体A在10s内竖直匀速上升了2m。在此过程中，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 物体A上升的速度为0.4m/s B. 滑轮组的有用功为2000J C. 拉力F的功率为100W D. 滑轮组的机械效率为80% 二、非选择题（本大题10个小题，11—15小题每空1分，16小题5分，17小题6分，18小题7分，19小题6分，20小题6分，共40分。） 11. 如图所示的《杞人忧天》是《列子》中记载的一则寓言。杞人之所以担忧天会坠落下来，是因为地面附近的一切物体都受到地球引力的作用，这个力的方向是______。 12. 如图所示，旋翼无人机正在喷洒农药，当无人机水平匀速飞行时，无人机处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，喷洒过程中无人机的动能_______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 13. 图示为手摇升降晾衣架，转动手摇器能使横杆上升或下降，安装在天花板上盒内的简单机械应是______（动滑轮/定滑轮）；衣服挂的位置从6孔移到10孔，右侧钢丝绳中的拉力会______（变大/变小/不变）。 14. 小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于___________而摔倒。如图所示，她倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上，护栏板会对她施加与电梯运行方向___________（选填“相同”或“相反”）的摩擦力，使她有向后跌倒的危险。同学们乘坐自动扶梯时，严禁倚靠电梯！ 15. 如图所示，航天员在登空前要进行大量模拟真实场景的训练，利用“中性浮力水槽”训练就是其中之一、航天员穿上航天服并带上配重，在水中保持身体既不浮出水面也不沉入水底的状态，即“中性浮力”的状态。在此状态下，航天员所受的重力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）水产生的浮力。训练结束后，水中的航天员要顺利返回水面，应该进行的操作是___________（选填“增大”或“减小”）配重，此时航天员在水中上浮的原因是___________。 16. 学到“动能”知识时，小明回想起曾在高速公路上看过图所示的标志，产生了一系列相关问题，便激起他的探索欲望。 【问题】（1）为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？猜想一：物体的动能可能跟___________有关； （2）为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的速度？猜想二：物体的动能还可能跟___________有关； 【证据】他利用如图所示的器材进行实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的木块，将木块撞出一段距离。得到如下表所示的实验数据： 实验序号 小球的质量 小球自由滚下的高度 木块被撞后运动的距离 ① 30 10 4 ② 30 20 16 ③ 60 10 8 【解释】 （3）实验中金属球动能大小是通过___________（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的； （4）分析①③实验现象，可以初步得到的结论是：___________； 【交流】 （5）交通规则要求汽车不能超速行驶，是因为汽车质量一定时，其行驶速度越大，___________（选填“动能”或“势能”）越大，发生交通事故时，造成的伤害越严重。 17. 摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？小明回忆生活情境，提出以下猜想： 生活现象1：刹车时用力捏自行车的车闸可使车更快停下来； 猜想1：滑动摩擦力的大小可能跟接触面所受的压力大小有关； 生活现象2：拔河时穿鞋底带有花纹的运动鞋更容易获胜； 猜想2：滑动摩擦力的大小可能跟接触面的______有关； 为验证以上猜想，小明进行了如图所示的实验进行探究（木块各个面的粗糙程度均匀，图中颜色浅的直线处是指针所在的位置）。 （1）完成上面的填空______。 （2）实验时，将木块放在较光滑木板上，如图甲所示，小明用弹簧测力计沿______方向拉动，使其做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小为______N； （3）小明对甲、乙两图的实验情况进行分析可得出结论：当接触面所受的压力大小相同时，______，滑动摩擦力越大； （4）接着在图乙的基础上，小明给木块上方增添砝码进行实验，如图丙所示，则由______两图，可验证猜想1正确； （5）完成实验后，小明还想探究滑动摩擦力大小和接触面积的大小是否有关，请你帮他在不添加器材的情况下设计实验方案：____________。 18. 如图所示，是小燕探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）小燕用细线将合金块悬挂在弹簧测力计下，缓慢将合金块浸入液体中的不同深度，步骤如图甲、乙、丙、丁、戊所示，从甲、乙这两步骤中分析可知：合金块受到的浮力为______N。 （2）分析步骤甲、丙、丁，说明浮力大小跟物体浸没在液体中的深度______（选填“有关”或“无关”）；分析______三次实验，可以得出：在其他条件相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越______； （3）小燕利用实验中的数据计算盐水的密度为______（g取10N/kg）； （4）完成实验后，细心的小燕同学发现物体从刚开始接触水面至浸没在水中的过程中，物体排开水的体积和浸入水中的深度都发生了变化，浮力的大小也发生了变化。为了进一步探究物体在浸没前浮力的大小与以上哪个因素有关，她又准备了一个如图a所示的密度大于水的三棱锥（三棱锥上标记有中位线）。请你帮她完成实验： ①将三棱锥的A端悬挂在弹簧测力计下，慢慢将三棱锥浸入水中，使其中位线与水面相平，记下此时弹簧测力计的示数； ②____________，记下弹簧测力计的示数； ③实验中，若发现弹簧测力计的示数，则能初步说明物体浸没前所受浮力的大小与______有关。 19. 一辆质量为的汽车陷入一泥泞路段，司机师傅利用滑轮组和周围条件，组装成了如图所示的拖车装置，已知汽车通过泥泞路段需移动15m距离，汽车在泥泞路段受到的阻力为车重的0.1倍，滑轮组的机械效率为80%，g取10N/kg。在将车匀速拖离泥泞路段过程中，求： （1）滑轮组做的有用功。 （2）司机师傅作用在绳端的拉力。 （3）司机师傅用2min将车拖离15m的路段时，拉力的功率。 20. 如图甲，水平桌面上有一重50N的物体AB，其底面积为，高为0.3m，用细线将其悬挂慢慢放入装有水的柱形容器中（如图乙），容器底面积为。求： （1）图甲中，物体AB对桌面产生的压强； （2）如图乙，当AB上表面与水面相平时，物体受到的浮力； （3）从物体AB的上表面与水面相平开始，沿竖直方向慢慢提升物体AB，至下表面刚好离开水面，此过程中水对容器底部压强的变化量为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $