内容正文:
高一生物学
第3章基因的本质
3.1DNA是主要的遗传物质
积累·整合1.粗糙多糖类荚膜无光滑多糖类荚膜有
2.DNADNA RNA3.DNA DNA蛋白质DNA
积累·整合
应用拓展1.A2.B3.D4.A5.A6.C7.B8.A9.D10.C11.A12.A13.B14.C15.C
16.D17.A18.A19.B20.C
创新·实践因为硫仅存在于T2噬菌体的蛋白质组分中,而磷则主要存在于DNA的组分中,用℃和O元素
应
是不可行的,因为T2噬菌体的蛋白质和DNA分子的组分中都含有这两种元素。
3.2DNA的结构
·拓展
积累·整合1.(从上至下顺序)脱氧核糖AG胞嘧啶胸腺嘧啶
2.(1)反向平行双螺旋(2)脱氧核糖磷酸碱基对(3)氢键T胸腺嘧啶C胞嘧啶
应用.拓展1.C2.D3.A4.B5.B6.D7.C8.B9.D10.C11.D12.B
创
13.(1)2.51(2)0.50.5
创新·实践1.当时科学界已经发现的证据:①组成DNA分子的单位是脱氧核苷酸,DNA分子是由含4种碱基
·实践
的脱氧核苷酸长链构成的;②英国科学家威尔金斯和富兰克林提供的DNA的X射线衍射图谱;③美国生物化学家鲍
林揭示生物大分子结构的方法(1950年),即按照X射线衍射分析的实验数据建立模型的方法(因为模型能使生物大
分子非常复杂的空间结构,以完整的、简明扼要的形象表示出来),为此,沃森和克里克像摆积木一样,用自制的硬
纸板构建DNA结构模型;④奥地利著名生物化学家查哥夫的研究成果:腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的
量,鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量这一碱基之间的数量关系。
2.嘌呤碱基A和G是双环化合物,而嘧啶碱基C和T是单环化合物,在碱基互补配对时,只有始终是嘌呤碱基
与嘧啶碱基配对,才能保证两条长链之间的距离恒定。
3.3DNA的复制
积累·整合1.亲代DNA2.(1)双螺旋(2)碱基互补配对原则3.细胞分裂前的间期
4.亲代DNA脱氧核苷酸解旋ATP
5.(1)边解旋边复制(2)半保留复制
应用拓展1.A2.B3.B4.C5.A6.C7.D8.A9.B10.A11.B12.B13.C14.B15.B
16.C
17.(I)酶和能量DNA解旋按碱基互补配对原则合成与母链互补的子链组成新的DNA分子(2)1(3)
不同。因为作为模板的两条链是互补的,而新链与模板链也互补,所以含有H的两条链的碱基序列不同。互补。
(4)21/16
创新·实践(1)多5NH,C(2)312半保留复制(3)①B半保留②不能③不变④5N
3.4基因通常是有遗传数应的DNA片段
积累·整合1.一许多2.遗传效应3.脱氧核苷酸遗传信息
4.(1)碱基对的排列顺序(2)碱基对的排列顺序
应用拓展1.B2.B3.D4.D5.B6.B7.C
8.(1)基因在a上呈线性排列基因是有遗传效应的b片段(2)①反向平行②脱氧核糖与磷酸交替连接
③碱基互补配对④规则的双螺旋结构
9.44
创新·实践每个特定个体的特定DNA有特定的碱基排列顺序,可利用DNA分子的这一特异性对不同的人加以
别
第4章基因的表达
41基因指导蛋白质的合成
积累·整合L.细胞核DNA的一条链游离的核糖核苷酸RNA细胞质mRNA各种氨基酸具有一定
氨基酸顺序的蛋白质
2.核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸
73新课程景作业
第
周
年
月
第3章
基因的本质
3.1
DNA是主要的遗传物质
积累·整合
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
(填写相关内容,回顾生物学核心的基础内容)
1.转化实验中,所用的肺炎链球菌的类型有两种,一种是R型菌,菌落
,菌体
无
(填“有”或“无”)毒性。另一种是S型菌,菌落
菌体有
(填“有”或“无”)毒性。
2.绝大多数生物的遗传物质是
是主要的遗传物质。少数病毒的遗传物质是
3.噬菌体侵染细菌实验结果表明,侵染过程只有P进入细菌,而35S未进入细菌,即只
有亲代噬菌体的
进入细菌。在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是
而不是
子代噬菌体的各种性状是通过亲代的
传给后代的。
应用·拓展
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
选择题(每题只有一个最恰当的选项)
1.噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是()
A.DNA能产生可遗传的变异
B.DNA能自我复制
C.DNA是遗传物质
D.DNA能控制蛋白质的合成
2.在肺炎链球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注射到小鼠
体内,下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有()
①有毒R型②无毒R型③有毒S型④无毒S型
A.①④
B.②③
C.③
D.①③
3.乳酸杆菌的全部遗传信息储存于它的()
A.细胞核中
B.细胞核与线粒体中
C.DNA和糖类分子中
D.脱氧核糖核酸分子中
4.如果细胞核中的遗传物质是DNA,那么细胞质中的遗传物质是()
A.DNA
B.RNA
C.DNA和RNAD.DNA或RNA
5.肺炎链球菌中的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有。下列叙述错误的是(
A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质,能够产生一些具有荚膜的细菌
B.培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物,不能够产生具有荚膜的细菌
>18
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第
周
年
月
日
C.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA,能够产生具有荚膜的细菌
D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质,不能够产生具有荚膜的细菌
6.下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是()
积累整合
A.需用同时含有P和5S的噬菌体侵染大肠杆菌
B.搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来
C.离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌
D.该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA
应用·拓展
7.1928年,英国微生物学家格里菲思以小鼠为实验材料,研究肺炎链球菌的致病情况,
其实验结果说明()
A.加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA
·实践
B.加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的转化因子
C.加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质
D.DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
8.艾弗里的肺炎链球菌的转化实验证明了肺炎链球菌的遗传物质是()
A.DNA
B.蛋白质
C.多糖
D.脂质
9.下列结构中,除哪项外其余都可作为遗传物质的载体(
A.叶绿体
B.线粒体
C.染色体
D.核糖体
10.T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,下列各项中不会发生的是()
A.新的噬菌体DNA合成
B.新的噬菌体蛋白质外壳合成
C.噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA
D.合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合
11.用同位素N、P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,然后进行噬菌体侵染细菌
(未标记,即N、P、S)实验,侵染后产生的子噬菌体的DNA分子和蛋白质分子应含有
的N、P、S元素是()
A.4N、15N、3P、P、32S
B.5N、32p、32S
C.14N、1N、3P、32P、32S、35S
D.1N、3P、32S、3S
12.噬菌体外壳的合成场所是()
A.细菌的核糖体
B.噬菌体的核糖体
C.噬菌体的基质
D.细菌的核区
13.下列叙述中不能作为DNA是主要的遗传物质的理由的是()
A.现代细胞学的研究已经提供了DNA是主要的遗传物质的有力证据
B.通过反复细致的化学分析已经得知,细胞里面的DNA大部分是在染色体上
19<
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周
年月日
C.现代遗传学的研究已经提供了DNA是主要的遗传物质的充分证据
D.已有充分的科学研究资料表明,绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的
14.噬菌体侵染细菌的实验,除证明DNA是遗传物质外,还间接地说明了()
A.DNA能产生可遗传的变异
B.在没有DNA的情况下,RNA是遗传物质
C.DNA能控制蛋白质的合成
D.DNA是主要的遗传物质
I5.将TMV型病毒的RNA与HRV型病毒的蛋白质结合到一起,组成一个新品系,用
这个病毒去感染烟草,则在烟草体内分离出来的病毒有()
A.TMV型蛋白质和HRV型RNAB.TMV型RNA和HRV型蛋白质
C.TMV型蛋白质和TMV型RNA
D.HRV型蛋白质和HRV型RNA
16.某生物只有一种核酸,核酸的碱基组成是嘌呤占58%、嘧啶占42%,此生物最可能
是()
A.细菌
B.酵母菌
C.大肠杆菌T2噬菌体
D.烟草花叶病毒
17.下列哪项是禽流感和新冠病毒的共同特征()
A.基本组成物质都有蛋白质和核酸
B.体内仅有核糖体一种细胞器
C.都能独立地进行各种生命活动
D.同时具备DNA和RNA两种核酸,变异频率高
18.针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关
注。下列有关噬菌体的叙述,正确的是()
A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质
B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸
C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡
D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解
19.赫尔希和蔡斯于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗
传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体()
A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞
B.只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
C.DNA可用N放射性同位素标记
D.蛋白质可用P放射性同位素标记
20.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是()
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素P的培养基培养噬菌体
>20
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年
月
日
B.分别用5S和叩标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养
C.用5S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D.P、5S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
积累·整合
创新·实践
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
应
在噬菌体侵染细菌实验中,为什么选择5S和P这两种同位素分别对蛋白质和DNA标
记?用4℃和80同位素标记可行吗?
·拓展
创新
3.2DNA的结构
·实践
积累·整合
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
(填写相关内容,回顾生物学核心的基础内容)
1.DNA结构基本单位
磷酸
脱氧核苷酸
「腺嘌呤(
含氨碱基
鸟嘌呤(
(C)
(T)
2.DNA结构特点
(I)DNA分子是由两条链组成的,这两条链按照
方式盘旋成
结构。
(2)DNA分子中的
和
交替连接,排列在外侧,构成基本骨架:
排列在内侧。
(3)两条链上的碱基通过
连接成碱基对,并且碱基排列有一定规律:A(腺嘌
一定与
)配对,G(鸟嘌呤)一定与
)配对。
应用·拓展
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
选择题(每题只有一个最恰当的选项)》
1.在DNA双螺旋链中,已查明某一脱氧核苷酸对中有一个胸腺嘧啶,则该脱氧核苷酸
对中还有(
A.
个磷酸
一个脱氧核糖和一个鸟嘌呤
21
新课程景假作
第
周
年
月
B.两个磷酸、两个脱氧核糖和两个腺嘌呤
C.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个腺嘌呤
D.三个磷酸、三个脱氧核糖和三个鸟嘌呤
2.下列关于DNA分子结构的叙述中,错误的是()
A.每个DNA分子中都可以含有四种脱氧核苷酸
B.每个DNA分子中都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数
C.双链DNA分子中的一段,若含有40个腺嘌呤,就一定会同时含有40个胸腺嘧啶
D.每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基
3.从某生物组织中提取DNA进行分析,其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占
全部碱基数的46%,又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤,则与H链
相对应的另一条链中腺嘌呤占该链碱基数的()》
A.26%
B.24%
C.14%
D.11%
4.下列制作的DNA双螺旋模型中,连接正确的是(
日
A
D
5.猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数,依次分别是(
A.4、4、5
B.5、4、4
C.4、5、4
D.5、4、5
6.同一个体内,遗传物质不完全相同的细胞可能是()
A.心肌细胞
B.神经元
C.白细胞
D.精子细胞
7.DNA分子的组成分析表明,下列相关比值中的哪一个不是恒定的(
A.A/T
B.G/C
C.(A+T)/(G+C)
D.(A+G)/(T+C)
8.生物体的DNA分子具有特异性。下列有关DNA分子特异性的原因,不正确的是(⊙)
A.组成DNA分子的碱基对数目不同
B.组成DNA分子的基本单位不同
C.组成DNA分子的碱基对排列顺序不同
D.DNA分子的相对分子质量不同
9.若制作一个包括4个碱基对的DNA双螺旋模型,最多可形成几种不同的DNA分子
A.16
B.32
C.64
D.256
>22
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年
月
日
10.某同学欲制作DNA双螺旋结构模型,已准备了足够的相关材料。下列叙述正确的是
A.在制作脱氧核苷酸时,需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基
整合
B.制作模型时,鸟嘌呤与胞嘧啶之间用2个氢键连接物相连
C.制成的模型中,腺嘌呤与胞嘧啶之和等于鸟嘌呤和胸腺嘧啶之和
应
D.制成的模型中,磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的内侧
11.某同学制作的DNA双螺旋结构模型中含腺嘌呤5个,腺嘌呤与鸟嘌呤之比为1:3,
·拓展
则该DNA片段模型中含脱氧核糖的数目为()
A.10个
B.20个
C.30个
D.40个
创
12.某噬菌体的DNA为单链DNA,四种碱基的比率是A一0.28、G一0.32、C0.16、
实
T一O.24。当它感染宿主细胞时,能形成杂合型双链DNA分子(RF),则在RF中四种碱基
A、G、C、T的比率依次是(
A.0.24、0.16、0.32、0.28
B.0.26、0.24、0.24、0.26
C.0.28、0.32、0.16、0.24
D.0.24、0.26、0.26、0.24
二、非选择题
I3.有甲、乙两个双链DNA分子,已知甲DNA分子的一条单链中AC=0.4,乙DNA
T+C
分子的一条单链中A+T=0.5。请回答下列问题:
G+C
(I)甲DNA分子的另一条互补链上,A+G的碱基比是
;在整个甲DNA分子
T+C
中,A+G的碱基比是
T+C
(2)乙DNA分子的另一条互补链上,A+T的碱基比是
;在整个乙DNA分子
G+C
中,
A+T的碱基比是
G+C
创新·实践
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
1.沃森和克里克在构建模型的过程中,利用了他人的哪些经验和成果?
2.为什么碱基配对是嘌呤和嘧啶配对呢?
23
新课程睾假作业
第
周
年
月
3.3
DNA的复制
积累·整合
■■■■■■■■■■■画■画■画■画■■■目
(填写相关内容,回顾生物学核心的基础内容)
1.复制的概念:以
为模板合成子代DNA的过程。
2.DNA复制的准确性如何保障:(1)DNA分子独特的
结构,为复制提
供了精确的模板;(2)通过
保证了复制能够准确地进行。
3.复制的时间:
模板:
解旋产生的两条链
原料:游离的四种
4.复制的条件
酶:打开DNA分子的双螺旋结构的
酶,是DNA复制不可缺少
的重要的酶之一
能量:
5.DNA复制的特点:(1)》
(2)
应用·拓展
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
一、
选择题(每题只有一个最恰当的选项)
1.一个被放射性元素P标记双链DNA分子的噬菌体侵染细菌,此细菌破裂后若释放出
n(>2)个子代噬菌体,则其中具有放射性元素P的噬菌体个数为(
A.2
B.n/2
C.n
D.2n
2.有甲、乙两个DNA分子,其碱基对数是一样的,甲DNA分子中A+T占76%,乙
DNA分子中A+T占36%。这两个DNA分子结构的相对稳定性为(
A.甲>乙
B.甲<乙
C.甲=乙
D.无法确定
3.植物生物工程往往使接受外来DNA的细胞经有丝分裂形成植株。细胞每次分裂时
DNA都复制一次,每次复制都是()
A.母链和子链、子链和子链各组成一条子代DNA
B.每条子链和它的母链组成子代DNA
C.每条子链随机地和两条母链之一组成子代DNA
D.母链降解,重新形成两个子代DNA
4.一个DNA分子中有碱基A20个,占全部碱基的20%,若DNA连续复制两次,需要
碱基C()
A.20个
B.30个
C.90个
D.120个
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第
周
年
月
日
5.实验室内模拟生物体的DNA复制必需的一组条件是(
①ATP②DNA分子
③酶④转运RNA⑤信使RNA
⑥游离的脱氧核苷酸
⑦适
积累
宜的酸碱度⑧适宜的温度
·整合
A.①②③⑥⑦⑧B.①②③④⑤⑥C.①②③⑤⑦⑧
D.②③④⑤⑥⑦
6.当小鼠的卵原细胞正在进行DNA复制时,细胞中不可能进行()
A.基因突变
B.解旋和子链合成
C.基因重组
D.某些蛋白质合成
用·拓展
7.一个DNA分子复制成两个DNA分子,这两个携带完全相同遗传信息的DNA分子彼
此分离发生在(
创
A.细胞分裂间期
·实践
B.减数第一次分裂后期
C.减数第一次分裂后期和有丝分裂后期
D.减数第二次分裂后期和有丝分裂后期
8.将用放射性同位素标记的某种物质注入金丝雀体内,经检测,新生细胞的细胞核具有
放射性。注入的物质最可能是()
A.脱氧核苷酸B.脱氧核糖核酸C.氨基酸
D.核糖核酸
9.由生化分析得知,间期细胞中脱氧核苷酸含量开始时很低,不久急剧增加,以后又逐
渐降低到初始水平。随着脱氧核苷酸含量的动态变化,DNA聚合酶的活性显著增高。这个
事实表明()
A.间期是新的细胞周期的开始
B.间期细胞内DNA复制
C.间期细胞内RNA复制
D.间期细胞内转录RNA
1O.将一个用N标记的DNA放到4N的培养基上培养,让其连续复制
三次,将每次复制产物置于试管内进行离心,复制一次、两次、三次后的分
b
层结果分别是右图中的()
d
A
A.c、e、f
B.a、e、b
C.a、b、d
D.c、d、f
11.某DNA分子中,若A占32.8%,当其复制两次后,其中的T应占
小一中。大
密度
(》
A.17.2%
B.32.8%
C.50%
D.65.6%
12.假定某大肠杆菌含N的DNA的相对分子量为a,若将其长期培养在含15N的培养基
中,便得到含15N的DNA,相对分子量为b。现将含N的DNA大肠杆菌再培养在含4N的
培养基中,那么,子二代DNA的相对分子质量平均为(
A.(a+b)/2
B.(3a+b)/4
C.(2a+3b)/2
D.(a+3b)/4
25
新课程景假作
第
周
年月
日
13.某双链DNA分子共含有碱基1400个,其中一条链上(A+T):(C+G)=2:5,则该
DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是()
A.300个
B.400个
C.600个
D.1200个
14.用同位素P标记某一噬菌体的双链DNA分子,让其侵染大肠杆菌繁殖,最后释放
出200个后代,则后代中含有P的噬菌体占总数的()
A.2%
B.1%
C.0.5%
D.50%
15.某基因的一个片段是a链:ATCTG,b链:TAGAC,在解旋时,a链出现了差错,C
变成了G,该基因复制三次后,发生突变的基因占全部基因的()
A.100%
B.50%
C.25%
D.12.5%
16.下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是()
A.生物的遗传信息只存在于DNA分子中
B.真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNA
C.原核生物的DNA上不存在密码子,密码子只存在于mRNA上
D.在进行正常生命活动的真核生物细胞内,既能以DNA为模板转录形成RNA,也能以
RNA为模板逆转录成DNA
二、非选择题
17.现有从某生物体内提取的一个DNA分子(称第一代)和标记放射性同位素H的四
种脱氧核苷酸,要在实验中合成新的DNA分子。
(1)除上述几种物质外,还必须准备
经
和
的过程,方能形成第二代的DNA。
(2)在第二代的一个DNA分子中,有
条含H的链。
(3)在第二代的两个DNA分子中,含有H链的碱基序列相同吗?为什么?它们是何
关系?
(4)在第五代的全部DNA分子中,有
条不含H的链,占全部DNA分子链的
创新·实践
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素标记技术及密度梯度离心方法进行了DNA
复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表:
>26
高一生物学
第
周
年
月
日
组别
第1组
第2组
第3组
第4组
培养液中唯一氮源
NH.CI
I5NH.CI
INH.CI
INH.CI
繁殖代数
多代
多代
一代
两代
积累·整合
培养产物
A
B
B的子I代
B的子Ⅱ代
操作
提取DNA并离心
仅为轻带
仅为重带
仅为中带
应用·拓展
离心结果
1/2轻带(N/4N)
(4N/4N)
(5N/N)
(5N/N)
1/2中带
(N/4N)
请分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被15N标记的大肠杆菌B,必须经过
代培养,
·实践
且培养液中的
是唯一氨源。
(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第
组结果对得到结论起到了关键作
用,但需把它与第
组和第
组的结果进行比较,才能说明DNA分子的
复制方式是
(3)分析讨论:
①若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自
。
据此可判断DNA分子的复制方式不是
复制。
②若将子I代DNA双链分开后再离心,其结果
(填“能”或“不能”)判断
DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置
④若某次实验的结果中,子I代DA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可
能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为
3.4基因通常是有遗传效应的DNA片段
积累·整合
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
(填写相关内容,回顾生物学核心的基础内容)
1.基因的位置:一条未复制的染色体上有
个DNA分子,一个DNA分子上有
个基因。
2.基因的概念:基因通常是具有
的DNA片段。
3.基因的结构:基因的
排列顺序,即碱基对排列顺序。不同的基因含有不
同的
27
新课程睾假作
第
周
年月日
4.特性:(1)多样性:是由于
多种多样;(2)特异性:是由于
特定的
应用·拓展
■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
一、
选择题(每题只有一个最恰当的选项)
1.生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因是()
A.蛋白质的多种多样
B.DNA分子的复杂多样
C.自然环境的多种多样
D.非同源染色体组合形式多样
2.马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体,但性状差异很大,原因是()
A.生活环境不同
B.DNA分子中碱基对排列顺序不同
C.DNA分子中碱基配对方式不同
D.着丝粒不同
3.决定DNA遗传特异性的是(
A.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点
B.嘌呤总数与嘧啶总数的比值
C.碱基互补配对原则
D.碱基排列顺序
4.下列关于基因的说法,错误的是()
A.基因通常是有遗传效应的DNA片段
B.基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息
C.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位
D.基因是染色体的一段
5.某动物的体细胞中有10条染色体,经检验该动物的一滴精液里有440个DNA分子(均
为存在于细胞核中的DNA分子),这滴精液中的精子理论上来源于多少个初级精母细胞(○)
A.11
B.22
C.55
D.88
6.蚕的丝腺细胞能产生大量的蛋白质,这种蛋白质叫丝蛋白。这些细胞不产生血液中的
蛋白质,因此推测在丝腺细胞中()
A.只有丝蛋白基因
B.丝蛋白基因表达而血液蛋白基因不表达
C.比合子的基因少
D.有丝蛋白基因和其他基因,但没有血液蛋白基因
7.理论上每一个表皮细胞与神经细胞内所含的DNA的质与量是一样的,为何所含蛋白
质的质与量不一样()
>28
高一生物学
第
周
年
月
日
A.不同细胞的基因经过不同的重组,所以合成的蛋白质不一样
B.不同细胞的基因数量不一样多,所以合成的蛋白质不一样
C.不同细胞被转录的基因不一样,所以合成的蛋白质不一样
积累整合
D.不同细胞的基因复制速度不同,所以合成的蛋白质不一样
二、非选择题
8.如图所示为细胞中与基因有关的物质或结构,请分析并回答下列问题:
应用·拓展
ah+bk基因ka
g元素
(1)基因和a的关系是
基因和b的关系是
创新·实践
(2)b的结构特点是:
①构成b分子的两条链按
盘旋成双螺旋结构:
②b分子的基本骨架由
而成;
③b分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且遵循
原则;
④b分子空间结构是
9.若制作一个包括14个碱基对的DNA双螺旋结构模型,则最多可能有
种DNA
分子结构模型。
创新·实践
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在刑侦领域,DNA分子能像指纹一样用来鉴定个人的身份,请结合DNA的多样性和特
异性分析一下这一方法的科学依据。
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