精品解析:辽宁大连市第二十三中学2025-2026学年高一下学期期末考试物理试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-07-31
| 2份
| 26页
| 134人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 大连市
地区(区县) 甘井子区
文件格式 ZIP
文件大小 4.63 MB
发布时间 2026-07-31
更新时间 2026-08-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59042275.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

大连市第二十三中学2026年春季学期期末考试 高一物理 考试时间:75分钟 满分:100分 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上,写在试题卷上无效。 3.作图可先用铅笔画出,确定后必须用黑色签字笔描黑。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共10小题,共46分。在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求,每小题4分;第8~10题有多项符合题目要求,每小题6分,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得0分。 1. 在海边游玩时我们会发现一个有趣的现象,平直的海浪从深水区传向海岸时,不管海岸线怎样的蜿蜒曲折,最终波速总是趋向于与海岸线垂直,海浪垂直拍打在沙滩上。这是因为水波速度在浅水区变小从而导致水波的传播方向发生改变,这种现象为波的(  ) A. 折射 B. 反射 C. 干涉 D. 衍射 【答案】A 【解析】 【详解】根据折射的定义知,海浪从深水区传向海岸时,水波速度在浅水区变小,从而导致水波的传播方向发生改变的现象为波的折射。 故选A。 2. 跳高运动员落地后速度减为0,若落在普通硬地面上容易受伤,而落在软垫上则会降低受伤的风险。下列说法正确的是(  ) A. 运动员落在硬地面上比落在软垫上动量的变化量大 B. 硬地面与软垫对运动员作用力的大小相同,但作用时间不同 C. 软垫对运动员作用力的冲量小于硬地面对运动员作用力的冲量 D. 软垫延长了运动员与其作用的时间,从而减小了对运动员作用力的大小 【答案】D 【解析】 【详解】A.运动员的动量变化量由速度变化决定,初末速度相同,故动量变化量相同,与接触面无关,故A错误; B.根据动量定理,冲量相同(因动量变化相同),但软垫作用时间更长,导致平均作用力更小,故B错误; C.根据动量定理 ,运动员动量变化量相同,所以所受合外力的冲量相同。则支持力的冲量 因为落在软垫上时作用时间t更长,所以软垫对运动员作用力的冲量更大,故C错误; D.软垫延长作用时间,由动量定理 可知,当增大时,平均作用力减小,故D正确。 故选D。 3. 如图所示,质量为的足球从水平地面上位置1被踢出后落在位置3,在空中达到最高点2的高度为,则足球( ) A. 从1到2动能减少 B. 从1到2重力势能增加 C. 从1到3重力的冲量为0 D. 从2到3机械能不变 【答案】B 【解析】 【详解】A.足球从1到2的过程中,除重力做负功外,空气阻力也做负功。根据动能定理,动能的减少量等于克服重力做功与克服空气阻力做功之和,因此动能减少量大于,A错误; B.从位置到位置,足球上升的高度为,重力势能的增加量为,故重力势能增加,B正确; C.冲量的定义为,从1到3的过程中,重力大小恒为、作用时间不为零,因此重力的冲量,C错误; D.从位置到位置,存在空气阻力,机械能不守恒,故D错误。 故选B。 4. 2026年5月24日,搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。神舟二十三号载人飞船入轨后,成功对接空间站天和核心舱,中国航天迎来第8次“太空会师”。已知空间站轨道高度低于地球同步卫星轨道,空间站绕地球做匀速圆周运动。下面说法正确的是( ) A. 火箭推动飞船竖直加速升空过程中,随着高度上升,重力减小,处于失重状态 B. 飞船关闭发动机后,在椭圆轨道由近地点向远地点运动过程中,万有引力做负功,机械能减小 C. 神舟飞船的发射速度不低于 D. 空间站绕地球做匀速圆周运动的加速度大于地球同步卫星的加速度 【答案】D 【解析】 【详解】A.设火箭加速升空时加速度竖直向上、大小为,飞船内物体受到支持力和重力mg,根据牛顿第二定律有 解得 物体处于超重状态,超重或失重由物体的加速度决定,与重力大小是否减小无直接关系,故A错误; B.飞船关闭发动机后仅受万有引力作用,由近地点向远地点运动时,万有引力与运动方向的夹角大于,万有引力做负功,根据动能定理和机械能守恒定律有, 因此飞船的动能减小、引力势能增大,机械能保持不变,故B错误; C.是第二宇宙速度,物体达到该速度可以脱离地球引力束缚,神舟飞船仍绕地球运行,其发射速度应满足,故C错误; D.设空间站和地球同步卫星的轨道半径分别为、,由题意有,万有引力提供向心力,根据牛顿第二定律有 解得 因此,即空间站的加速度大于地球同步卫星的加速度,故D正确。 故选D。 5. 如图甲是煤气灶的电子点火器,它利用高压在两电极间产生电火花点燃煤气。如图乙,虚线是点火器两电极之间的三条等差等势线,实线是空气中某个带电粒子由M点到N点的运动轨迹。图中左侧电极带正电,不计带电粒子的重力,则下列说法正确的是(  ) A. 带电粒子带正电 B. 带电粒子所受电场力对其做正功 C. M点的电势高于N点的电势 D. 带电粒子越靠近左侧电极,加速度越小 【答案】B 【解析】 【详解】A.带电粒子从M点运动到N点,轨迹向下弯曲,表明带电粒子受到向左下的电场力,如图所示 由图可知,带电粒子在电场中的受力方向与电场方向相反,因此带电粒子带负电,故A错误; B.带电粒子所受电场力方向与粒子速度方向的夹角为锐角,电场力对带电粒子做正功,故B正确; C.左侧电极带正电,电势从左向右降低,M点的电势低于N点的电势,故C错误; D.带电粒子越靠近左侧电极,等势面越密集,电场强度越大,所受电场力越大,因此加速度越大,故D错误。 故选B。 6. 如图所示,物流传送带在电动机的带动下始终以大小为的水平速度匀速运动。某时刻在传送带的左端轻放一个质量为m的小物箱,小物箱在传送带上做匀变速运动,经时间t小物箱的速度与传送带的速度相同,重力加速度大小为g,则在这段时间内,下列说法正确的是(  ) A. 小物箱相对传送带的位移大小为 B. 小物箱与传送带间的动摩擦因数为 C. 小物箱与传送带间因摩擦产生的热量为 D. 因传送小物箱,电动机至少要多做的功为 【答案】B 【解析】 【详解】A.小物箱相对传送带的位移就是传送带与小物箱在时间内的位移差,有 故A错误; B.小物箱在时间内做匀加速直线运动,加速度 速度,解得 故B正确; C.小物箱与传送带间因摩擦产生的热量 故C错误; D.由功能关系可知因传送小物箱,电动机至少要多做的功等于小物箱增加的动能与系统摩擦产生的热能之和,有 故D错误。 故选B。 7. 火车启动时经常采用先后退再前进的方式,某实验小组用传感器记录了火车启动过程的图像,如图所示,从时刻开始,加速时间,随后关闭机车减速至时刻静止,停顿一段时间后向前加速,时刻达到最大速度。已知火车质量为,图中段为直线,时机车达到额定功率,之后保持额定功率不变,假设时间火车所受阻力恒定。下列说法正确的是( ) A. 时间内,机车做负功 B. 时间内,机车做的功为 C. 时间内,机车做的功为 D. 时间内,火车的位移大小为 【答案】C 【解析】 【详解】A.时间内,火车先在机车推动下加速运动,机车做正功,故A错误; B.时间内,机车只在时间内做功,由动能定理有 可知时间内,机车做的功,故B错误; C.时间内,火车做匀加速直线运动,牵引力大小为 火车运动的位移大小为 该过程机车做的功为 时间内,机车的功率不变,机车做的功为 故时间内,机车做的功为,故C正确; D.图像中,图线与坐标轴所围面积表示位移,则时间内,火车的位移大小为,故D错误。 故选C。 8. 物理与生活息息相关,以下是教材中的几幅插图,下列说法正确的是( ) A. 图1中女生和带电的金属球带有同种性质的电荷 B. 图2为静电喷漆的原理图,涂料微粒在电场力作用下沿电场线运动到电极上 C. 图3为静电除尘装置的示意图,粉尘被吸附到极板A上 D. 图4中,在金殿与带电积雨云之间发生雷电时,由于金顶是天然的无尖端导体所以出现火球在金殿屋顶来回滚动的现象 【答案】AC 【解析】 【详解】A.图1中,女生触摸带电金属球,发生接触起电,女生和金属球带有同种电荷,故A正确; B.图2中,因为电场线是曲线,涂料微粒在电场力作用下不会沿电场线运动,故B错误; C.图3中,A板与电源正极相连带正电,由于异种电荷相互吸引,则带负电的尘埃将被吸附到带正电的极板A上,故C正确; D.图4中,金顶是尖端导体,不是无尖端导体,火球滚动是尖端放电的现象,故D错误。 故选AC。 9. 如图所示,水平地面上有一质量为的物块,某时刻物块在水平力的作用下由静止开始运动,运动后撤去水平力,物体再滑行后停下,物块运动过程受到的滑动摩擦力大小不变,则从物体开始运动到最终停止的过程中( ) A. 水平力对物体做的总功为零 B. 水平力的冲量大小为 C. 摩擦力的冲量大小为 D. 最大速度大小为 【答案】BD 【解析】 【详解】设物体受到的滑动摩擦力大小为,水平力作用阶段的位移为,撤去水平力后的位移为。物体初、末速度均为零,根据全过程动能定理有 解得 A.水平力仅在前内做功,其总功为 代入数据解得 水平力做功不为零,故A错误; B.水平力作用阶段,根据牛顿第二定律有 解得 设撤去水平力时物体的速度为,根据速度—位移关系有 解得 水平力的作用时间为 其冲量大小为 代入数据解得,故B正确; C.撤去水平力后,物体的加速度大小为 减速运动时间为 摩擦力在全过程中的冲量大小为 代入数据解得,故C错误; D.物体在水平力作用阶段做匀加速直线运动,撤去水平力后做匀减速直线运动,因此撤去水平力时速度最大,由上述计算可知,故D正确。 故选BD。 10. 如图所示,a、b两列简谐横波在同一均匀介质中传播,a波沿x轴正方向传播,b波沿x轴负方向传播,t=0时刻两列波恰好在坐标原点相遇。已知b波的传播速度为8m/s,下列判断正确的是(  ) A. 原点O开始振动方向沿y轴负方向 B. t=0时刻,x=−1.25m的质点加速度正在增大 C. 两列波叠加后,x=−1.5m的质点位移最大值为1cm D. 两列波叠加后,介质中振动加强和减弱区域的位置可能发生变化 【答案】BC 【解析】 【详解】A.t=0时刻两列波恰好在坐标原点相遇,根据波形平移法可知,原点O开始振动方向沿y轴正方向,故A错误; B.由题图可知,x=−1.25m的质点只受a波影响,处于平衡位置向波谷振动的过程中,此时该质点的位移大小正在增大,加速度正在增大,故B正确; C.由题图可知,t=0时刻a波位于x=−3m处的振动和b波位于x=0处的振动同时传到x=−1.5m处,且两波在该点引起的振动方向相反,所以该点为振动减弱点,则该点的振幅为 所以两列波叠加后,x=−1.5m的质点位移最大值为1cm,故C正确; D.两列波的波长相等,波速相等,则两列波的频率相等,所以两列波叠加后,可以产生稳定的干涉现象,则介质中振动加强和减弱区域的位置保持不变,不会发生变化,故D错误。 故选BC。 二、非选择题:本题共5小题,共54分 11. 某兴趣小组设计了图1所示的实验来验证机械能守恒定律。长为的轻绳下端固定一个带有“”形凹槽的摆锤,另一端可绕点自由转动,凹槽内装有一小球。现将摆锤拉起,使轻绳偏离竖直方向成角时,由静止释放摆锤,摆锤和小球一起向下摆动。当摆锤到达最低位置时,受到竖直挡板的阻挡而立即停止运动,小球飞离凹槽做平抛运动,已知当地重力加速度为。 (1)为了验证摆锤在运动中机械能守恒,除了偏角和绳长之外,实验中还需要测量的物理量有_____________。 A. 小球的质量 B. 摆锤的质量 C. 释放摆锤到停止运动的时间 D. 小球飞离摆锤时离地面的高度 E. 小球平抛运动过程中在水平方向的距离 (2)由平抛运动规律可知,摆锤刚到达最低位置时,小球的速度大小_____________(用题目已知数据和(1)中所选各物理量的符号表示); (3)改变小球静止释放时轻绳与竖直方向的夹角,多次重复操作,测出不同角度释放后,小球平抛运动的水平位移。以为横坐标,为纵坐标,得到如图2所示图像。若图像的斜率大小的绝对值为_____________即可验证机械能守恒(用题目已知数据和(1)中所选物理量的符号表示)。 【答案】(1)DE (2) (3) 【解析】 【小问1详解】 根据题意,设摆锤的质量为,摆锤到达最低位置时的速度为,若摆锤在运动中机械能守恒,则有 可知,除了偏角和绳长之外,实验中还需要测量的物理量有摆锤到达最低位置时的速度,摆锤和小球一起向下摆动,摆锤到达最低位置时,摆锤的速度和小球的速度相等,小球飞离凹槽做平抛运动,竖直方向上有 水平方向上有 整理可得 可知,需测量小球飞离摆锤时离地面的高度和小球平抛运动过程中在水平方向的距离,可得小球到达最低位置时的速度,即可得摆锤到达最低位置时的速度。 故选DE。 【小问2详解】 由小问(1)分析可知,摆锤刚到达最低位置时,小球的速度大小。 【小问3详解】 若摆锤在运动中机械能守恒,则有 又有 整理可得 则若图像的斜率大小的绝对值为,即可验证机械能守恒。 12. 在“探究碰撞中的不变量”实验中,实验装置如图甲所示,实验原理如图乙所示。 (1)小球释放后落在复写纸上会在白纸上留下印迹。多次实验,白纸上留下了10个印迹,如果用画圆法确定小球的落点,图丙中画的三个圆中最合理的是__________ (2)“关于本实验,下列说法正确的是__________(填选项前的字母) A. 小球每次都必须从斜槽上的同一位置由静止释放 B. 必须测量出斜槽末端到水平地面的高度 C. 实验中需要用到重垂线 D. 斜槽必须足够光滑且末端保持水平 (3)实验室有如下A、B、C三个小球,则实验时入射小球应该选取__________(填选项字母)。 A. 直径,质量 B. 直径,质量 C. 直径,质量 (4)某同学通过测量和计算发现,两小球碰撞时动量守恒但有机械能损失,并得到图丁所示的落点痕迹,由此可以判断出图丁中的点是__________(填选项前的字母) A. 未放被碰小球,入射小球的落地点 B. 入射小球碰撞后的落地点 C. 被碰小球碰撞后的落地点 【答案】(1)C (2)AC (3)B (4)C 【解析】 【小问1详解】 用画圆法确定落点时,应使圆包含全部印迹,并使圆的半径尽可能小,圆心位置即为小球落点的近似位置。圆A的范围过大,圆B不能合理包含全部印迹,圆C恰好将印迹集中区域包围,故最合理的是C。 【小问2详解】 A.入射球每次从斜槽上的同一位置由静止释放,可以保证入射球到达斜槽末端时的速度大小相同,故A正确; B.各小球均从同一高度做平抛运动,运动时间相同,验证动量守恒时可用水平位移代替速度,平抛运动时间会被约去,不需要测量斜槽末端到水平地面的高度,故B错误; C.实验中需要用铅垂线确定斜槽末端在白纸上的竖直投影点,从而测量各落点到的水平距离,故C正确; D.斜槽末端必须保持水平才能保证小球离开斜槽后做平抛运动,但斜槽不需要足够光滑,只要每次将入射小球从斜槽上同一位置由静止释放,即可保证入射小球到达斜槽末端时的速度大小相同,故D错误。 故选AC。 【小问3详解】 为保证两小球发生正碰,两球的直径应相同;为使入射球碰后不反弹并减小实验误差,入射球的质量应大于被碰球的质量。小球、的直径均为,且,因此应选择小球作为入射球,小球作为被碰球,故选B。 【小问4详解】 由刻度尺读得三个落点到点的距离分别约为、和。设未放置被碰球时入射球的水平位移为,碰后入射球和被碰球的水平位移分别为、,平抛运动时间均为,则,, 根据动量守恒定律有 代入速度表达式,解得 碰撞过程中机械能有损失,则 代入速度表达式,解得 由小问3可知、,取、、,有 且 因此处是未放置被碰球时入射球的落地点,处是碰后入射球的落地点,图中的点位于处,是被碰球碰撞后的落地点,故选C。 13. 如图所示,两平行金属板A、B间为一匀强电场,、相距,、为电场中的两点,距A板,、两点间的距离,连线和场强方向的夹角为。已知电子从点移到点电场力做功为,求: (1)匀强电场的场强; (2)、两点间的电势差; (3)若板接地,点电势为多少? 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【小问1详解】 已知,,,,电场力做功,电子的电荷量,其中。由于电子从点移到点时电场力做正功,电子所受电场力与位移的夹角为锐角,因此场强方向由板指向板,电子位移方向与场强方向的夹角为。根据电场力做功公式有 整理得 解得 代入数据解得 【小问2详解】 场强方向由板指向板,因此板电势高于板电势,匀强电场中两板间的电势差为 代入数据解得 【小问3详解】 CD沿场强方向的投影长度为,因此点到板沿场强方向的距离为 匀强电场中、两点的电势关系为 当板接地时,解得 代入数据解得 14. 如图所示,倾角为的斜面固定在水平地面上,其顶端固定一劲度系数为的轻质弹簧,弹簧处于原长时下端位于点。质量为的滑块(视为质点)与斜面间的动摩擦因数。已知滑块以速度从斜面底端点沿斜面向上运动恰好能滑至点。现将滑块连接在弹簧的下端并拉至点由静止释放,滑块Q通过点(图中未画出)时速度最大,过点后能继续上滑。弹簧始终在弹性限度内,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,忽略空气阻力,重力加速度为。求: (1)Q在从点运动到点的过程中,克服摩擦力做的功; (2)、两点之间的距离; (3)已知弹簧弹性势能的表达式为,x为弹簧的形变量,求滑块的最大动能。 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【小问1详解】 设斜面上、两点间的距离为,滑块沿斜面运动时所受滑动摩擦力大小为 由 可得 滑块以速度从点向上运动并恰好到达点,根据动能定理有 解得 滑块从点运动到点的过程中,克服摩擦力做的功为 解得 【小问2详解】 设、两点间的距离为,滑块运动到点时弹簧的伸长量为,滑块速度最大时加速度为零,根据牛顿第二定律有 代入解得 代入解得 【小问3详解】 滑块从点运动到点的过程中,弹簧的伸长量由减小为,根据功能关系有 代入 可得 由小问2可知 代入可得 化简得 代入 解得 15. 如图所示,光滑水平面上的小车质量为,小车左侧部分有半径为的光滑圆弧轨道,与水平轨道相切于点,小车右端点固定一个竖直弹性挡板,、间距为2。质量为的小物块从圆弧轨道最高点以的速度滑下,已知小物块与、间轨道的动摩擦因数为0.5,重力加速度为。 (1)若将小车固定,求物块经过圆弧轨道最低点时受到支持力的大小; (2)若小车不固定,求物块第一次滑过点时小车的速度大小; (3)若小车不固定,求整个过程小车的位移大小。 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【小问1详解】 若将小车固定,物块滑到圆弧轨道最低点的过程中,根据机械能守恒有 在最低点由牛顿第二定律有 联立解得 【小问2详解】 若小车不固定,物块与小车在水平方向动量守恒 同时满足能量守恒 则联立解得, 即物块第一次滑过A点时小车的速度大小为。 【小问3详解】 由于圆弧轨道最左端的切线在竖直方向,物块若飞出小车其水平速度必然与小车一致,还会回到小车,又因为该系统水平方向总动量为零,故经过水平轨道的循环摩擦后物块与小车最终必然均将静止。设物块返回后能够上升的最大高度为,由能量守恒有 解得 物块与挡板B碰撞后刚好返回到圆弧轨道最高点,没有飞出小车,设物块相对AB段滑行的总路程为,则由能量守恒有 解得 即物块最终将停在点,距点。设全过程物块的水平位移为,小车的水平位移为,由水平方向总动量守恒可得 又因为 解得, 即整个过程小车的位移大小为。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 大连市第二十三中学2026年春季学期期末考试 高一物理 考试时间:75分钟 满分:100分 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上,写在试题卷上无效。 3.作图可先用铅笔画出,确定后必须用黑色签字笔描黑。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共10小题,共46分。在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求,每小题4分;第8~10题有多项符合题目要求,每小题6分,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得0分。 1. 在海边游玩时我们会发现一个有趣的现象,平直的海浪从深水区传向海岸时,不管海岸线怎样的蜿蜒曲折,最终波速总是趋向于与海岸线垂直,海浪垂直拍打在沙滩上。这是因为水波速度在浅水区变小从而导致水波的传播方向发生改变,这种现象为波的(  ) A. 折射 B. 反射 C. 干涉 D. 衍射 2. 跳高运动员落地后速度减为0,若落在普通硬地面上容易受伤,而落在软垫上则会降低受伤的风险。下列说法正确的是(  ) A. 运动员落在硬地面上比落在软垫上动量的变化量大 B. 硬地面与软垫对运动员作用力的大小相同,但作用时间不同 C. 软垫对运动员作用力的冲量小于硬地面对运动员作用力的冲量 D. 软垫延长了运动员与其作用的时间,从而减小了对运动员作用力的大小 3. 如图所示,质量为的足球从水平地面上位置1被踢出后落在位置3,在空中达到最高点2的高度为,则足球( ) A. 从1到2动能减少 B. 从1到2重力势能增加 C. 从1到3重力的冲量为0 D. 从2到3机械能不变 4. 2026年5月24日,搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。神舟二十三号载人飞船入轨后,成功对接空间站天和核心舱,中国航天迎来第8次“太空会师”。已知空间站轨道高度低于地球同步卫星轨道,空间站绕地球做匀速圆周运动。下面说法正确的是( ) A. 火箭推动飞船竖直加速升空过程中,随着高度上升,重力减小,处于失重状态 B. 飞船关闭发动机后,在椭圆轨道由近地点向远地点运动过程中,万有引力做负功,机械能减小 C. 神舟飞船的发射速度不低于 D. 空间站绕地球做匀速圆周运动的加速度大于地球同步卫星的加速度 5. 如图甲是煤气灶的电子点火器,它利用高压在两电极间产生电火花点燃煤气。如图乙,虚线是点火器两电极之间的三条等差等势线,实线是空气中某个带电粒子由M点到N点的运动轨迹。图中左侧电极带正电,不计带电粒子的重力,则下列说法正确的是(  ) A. 带电粒子带正电 B. 带电粒子所受电场力对其做正功 C. M点的电势高于N点的电势 D. 带电粒子越靠近左侧电极,加速度越小 6. 如图所示,物流传送带在电动机的带动下始终以大小为的水平速度匀速运动。某时刻在传送带的左端轻放一个质量为m的小物箱,小物箱在传送带上做匀变速运动,经时间t小物箱的速度与传送带的速度相同,重力加速度大小为g,则在这段时间内,下列说法正确的是(  ) A. 小物箱相对传送带的位移大小为 B. 小物箱与传送带间的动摩擦因数为 C. 小物箱与传送带间因摩擦产生的热量为 D. 因传送小物箱,电动机至少要多做的功为 7. 火车启动时经常采用先后退再前进的方式,某实验小组用传感器记录了火车启动过程的图像,如图所示,从时刻开始,加速时间,随后关闭机车减速至时刻静止,停顿一段时间后向前加速,时刻达到最大速度。已知火车质量为,图中段为直线,时机车达到额定功率,之后保持额定功率不变,假设时间火车所受阻力恒定。下列说法正确的是( ) A. 时间内,机车做负功 B. 时间内,机车做的功为 C. 时间内,机车做的功为 D. 时间内,火车的位移大小为 8. 物理与生活息息相关,以下是教材中的几幅插图,下列说法正确的是( ) A. 图1中女生和带电的金属球带有同种性质的电荷 B. 图2为静电喷漆的原理图,涂料微粒在电场力作用下沿电场线运动到电极上 C. 图3为静电除尘装置的示意图,粉尘被吸附到极板A上 D. 图4中,在金殿与带电积雨云之间发生雷电时,由于金顶是天然的无尖端导体所以出现火球在金殿屋顶来回滚动的现象 9. 如图所示,水平地面上有一质量为的物块,某时刻物块在水平力的作用下由静止开始运动,运动后撤去水平力,物体再滑行后停下,物块运动过程受到的滑动摩擦力大小不变,则从物体开始运动到最终停止的过程中( ) A. 水平力对物体做的总功为零 B. 水平力的冲量大小为 C. 摩擦力的冲量大小为 D. 最大速度大小为 10. 如图所示,a、b两列简谐横波在同一均匀介质中传播,a波沿x轴正方向传播,b波沿x轴负方向传播,t=0时刻两列波恰好在坐标原点相遇。已知b波的传播速度为8m/s,下列判断正确的是(  ) A. 原点O开始振动方向沿y轴负方向 B. t=0时刻,x=−1.25m的质点加速度正在增大 C. 两列波叠加后,x=−1.5m的质点位移最大值为1cm D. 两列波叠加后,介质中振动加强和减弱区域的位置可能发生变化 二、非选择题:本题共5小题,共54分 11. 某兴趣小组设计了图1所示的实验来验证机械能守恒定律。长为的轻绳下端固定一个带有“”形凹槽的摆锤,另一端可绕点自由转动,凹槽内装有一小球。现将摆锤拉起,使轻绳偏离竖直方向成角时,由静止释放摆锤,摆锤和小球一起向下摆动。当摆锤到达最低位置时,受到竖直挡板的阻挡而立即停止运动,小球飞离凹槽做平抛运动,已知当地重力加速度为。 (1)为了验证摆锤在运动中机械能守恒,除了偏角和绳长之外,实验中还需要测量的物理量有_____________。 A. 小球的质量 B. 摆锤的质量 C. 释放摆锤到停止运动的时间 D. 小球飞离摆锤时离地面的高度 E. 小球平抛运动过程中在水平方向的距离 (2)由平抛运动规律可知,摆锤刚到达最低位置时,小球的速度大小_____________(用题目已知数据和(1)中所选各物理量的符号表示); (3)改变小球静止释放时轻绳与竖直方向的夹角,多次重复操作,测出不同角度释放后,小球平抛运动的水平位移。以为横坐标,为纵坐标,得到如图2所示图像。若图像的斜率大小的绝对值为_____________即可验证机械能守恒(用题目已知数据和(1)中所选物理量的符号表示)。 12. 在“探究碰撞中的不变量”实验中,实验装置如图甲所示,实验原理如图乙所示。 (1)小球释放后落在复写纸上会在白纸上留下印迹。多次实验,白纸上留下了10个印迹,如果用画圆法确定小球的落点,图丙中画的三个圆中最合理的是__________ (2)“关于本实验,下列说法正确的是__________(填选项前的字母) A. 小球每次都必须从斜槽上的同一位置由静止释放 B. 必须测量出斜槽末端到水平地面的高度 C. 实验中需要用到重垂线 D. 斜槽必须足够光滑且末端保持水平 (3)实验室有如下A、B、C三个小球,则实验时入射小球应该选取__________(填选项字母)。 A. 直径,质量 B. 直径,质量 C. 直径,质量 (4)某同学通过测量和计算发现,两小球碰撞时动量守恒但有机械能损失,并得到图丁所示的落点痕迹,由此可以判断出图丁中的点是__________(填选项前的字母) A. 未放被碰小球,入射小球的落地点 B. 入射小球碰撞后的落地点 C. 被碰小球碰撞后的落地点 13. 如图所示,两平行金属板A、B间为一匀强电场,、相距,、为电场中的两点,距A板,、两点间的距离,连线和场强方向的夹角为。已知电子从点移到点电场力做功为,求: (1)匀强电场的场强; (2)、两点间的电势差; (3)若板接地,点电势为多少? 14. 如图所示,倾角为的斜面固定在水平地面上,其顶端固定一劲度系数为的轻质弹簧,弹簧处于原长时下端位于点。质量为的滑块(视为质点)与斜面间的动摩擦因数。已知滑块以速度从斜面底端点沿斜面向上运动恰好能滑至点。现将滑块连接在弹簧的下端并拉至点由静止释放,滑块Q通过点(图中未画出)时速度最大,过点后能继续上滑。弹簧始终在弹性限度内,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,忽略空气阻力,重力加速度为。求: (1)Q在从点运动到点的过程中,克服摩擦力做的功; (2)、两点之间的距离; (3)已知弹簧弹性势能的表达式为,x为弹簧的形变量,求滑块的最大动能。 15. 如图所示,光滑水平面上的小车质量为,小车左侧部分有半径为的光滑圆弧轨道,与水平轨道相切于点,小车右端点固定一个竖直弹性挡板,、间距为2。质量为的小物块从圆弧轨道最高点以的速度滑下,已知小物块与、间轨道的动摩擦因数为0.5,重力加速度为。 (1)若将小车固定,求物块经过圆弧轨道最低点时受到支持力的大小; (2)若小车不固定,求物块第一次滑过点时小车的速度大小; (3)若小车不固定,求整个过程小车的位移大小。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:辽宁大连市第二十三中学2025-2026学年高一下学期期末考试物理试卷
1
精品解析:辽宁大连市第二十三中学2025-2026学年高一下学期期末考试物理试卷
2
精品解析:辽宁大连市第二十三中学2025-2026学年高一下学期期末考试物理试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。