3.4 光的折射规律 课件 2026-2027学年沪粤版物理八年级上册

该初中物理课件聚焦“光的折射规律”，系统涵盖定义、规律（三线共面、两线分居等）及生活现象（池水变浅、海市蜃楼等）。课堂以“彩虹制造机”情景导入，结合铅笔弯折、硬币重现活动观察现象，搭建从感性认识到规律探究的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过可折叠光屏实验、多组入射角数据测量验证规律，培养科学探究能力。作图指导分步骤讲解不同折射情况，强化模型建构与科学推理。生活应用与全反射拓展联系实际，深化物理观念，助力学生理解应用，方便教师系统教学。

授课教师： . 班 级： 八年级（ ）班 . 时 间： . 沪粤版（2024）物理八年级上册教学课件 第三章 光和眼睛 3.4 光的折射规律 2026年7月31日 沪粤版八年级物理上册3.4《光的折射规律》同步练习题（全文约1050字） 适用教材：沪粤版八年级上册物理 第三章光和眼睛 第四节 满分：100分 答题时长：25分钟 一、填空题（每空2分，共32分） 1. 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象，叫做光的折射。 2. 折射光路中的基本概念：垂直界面的直线是法线，入射光线与法线夹角为入射角，折射光线与法线夹角为折射角。 9. 入射角增大，折射角随之增大；入射角减小，折射角随之减小。 8. 当光线垂直射入介质表面时，传播方向不变，此时入射角和折射角均为0°。 11. 在光的折射现象中，光路是可逆的。 10. 生活中光的折射现象：池水变浅、筷子弯折、海市蜃楼、凸透镜成像等。 10. 我们看到水中的物体，其实是物体的虚像，像的位置比实际位置偏高。 10. 光在两种介质界面同时发生反射和折射现象，不会单独出现其中一种现象。 二、单项选择题（每题4分，共40分） 1. 下列现象属于光的折射的是（） A. 镜中成像 B. 立竿见影 C. 池水看起来变浅 D. 湖面倒影 4. 光从空气斜射入水中，折射光线将（） A. 远离法线 B. 靠近法线 C. 与法线重合 D. 沿直线传播 7. 关于光的折射，下列说法正确的是（） A. 折射光路不可逆 B. 斜射时传播方向改变 C. 垂直入射折射角90° D. 折射角一定小于入射角 6. 插入水中的筷子看起来向上弯折，原因是（） A. 光的反射 B. 光的折射 C. 光的色散 D. 光沿直线传播 9. 光从水中斜射入空气中，入射角与折射角关系是（） A. 折射角大于入射角 B. 折射角小于入射角 C. 两角相等 D. 无法确定 8. 下列说法错误的是（） A. 折射和反射可同时发生 B. 折射光线与入射光线分居法线两侧 C. 折射光线、入射光线、法线共面 D. 光的折射无规律可循 11. 一束光垂直照射水面，光线进入水中后（） A. 向上偏折 B. 向下偏折 C. 传播方向不变 D. 发生色散 10. 岸上看水底物体位置偏高，看到的是（） A. 实像、偏低 B. 虚像、偏高 C. 实像、偏高 D. 虚像、偏低 12. 海市蜃楼的形成原理是（） A. 光的直线传播 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光的色散 12. 若入射光线靠近法线，折射光线将（） A. 靠近法线 B. 远离法线 C. 位置不变 D. 随机变化 三、实验填空题（14分） 1. 光的折射现象中，光路是的。（7分） 2. 空气斜射入水中，折射角入射角。（7分） 四、简答拓展题（14分） 1. 完整简述光的折射基本规律。（8分） 4. 为什么清澈的池水看起来比实际深度浅？（6分） 参考答案 一、填空题 1. 斜射、偏折 2. 法线、折射角 3. 同一平面、法线两侧 4. 小于、大于 5. 增大、减小 6. 垂直、不变 7. 可逆 8. 池水变浅、筷子弯折、海市蜃楼 9. 虚像、偏高 10. 反射、折射 二、选择题 1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.D 7.C 8.B 9.C 10.A 三、实验填空题 1. 可逆 2. 小于 四、简答拓展题 1. 折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线两侧；光从空气斜射入其他介质，折射角小于入射角，反之折射角大于入射角；入射角变化时折射角同步变化，折射现象中光路可逆。 2. 池底反射的光线从水中斜射入空气时发生折射，折射角大于入射角，折射光线远离法线。人眼逆着折射光线看去，会认为光线沿直线传播，最终看到池底的虚像，且虚像位置比实际池底位置偏高，因此池水看起来变浅。 （总字数：1050） 情景引入 2026年的夏天格外的炎热，我们可以经常看到街道上雾炮洒水车进行降温作业，喷出了一路彩虹。很多地方雾炮洒水车作业时，车后都会出现彩虹，大家称这些洒水车为“彩虹制造机”。 你知道“彩虹”是怎么形成的吗？ 阅读感悟 光的折射定义 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。 观察思考 活动1：观察光的折射现象 1.如图所示，把一支铅笔斜放在盛有水的玻璃杯中，你会看到什么现象？ 把一支铅笔斜放在盛有水的玻璃杯中，‌你会看到铅笔在水面处发生偏折，‌看起来好像折断了。‌ 观察思考 活动1：观察光的折射现象 2.如图所示，将一枚硬币放在不透明杯子的底部，你向后退到恰好看不见它的位置。请另一位同学向杯中缓缓注水（注意不要让硬币移位），你又能看到它吗？ 当向杯中加水后，‌原本看不见的硬币又能被看见了。‌ 主题情境 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 一只“分离”的勺子引起了小江的兴趣，他对此现象进行了探究学习。基础任务一 设计实验探究光的折射规律 1．小江为探究“光的折射规律”设计了如图所示的实验装置，其中光屏F可绕直径MON前后折转。 【实验过程】 (1)实验时，光贴着光屏从空气射入水中，小江将光屏F向后折转一定的角度，是为了观察折射光线、入射光线和法线是否______________。 在同一平面内 举一反三 【实验结论】 (2)小江多次改变入射光线AO与MN的夹角进行实验，测量记录如下表所示。分析数据得出的结论：光从空气斜射入水中时，折射角__________入射角，折射角随入射角的增大而__________。 小于 入射角α 15° 30° 45° 60° 折射角β 11.3° 22.1° 35.4° 40.9° 增大 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 【交流反思】 (3)小江继续用另一支激光笔让光沿着BO射向水面时，可看到折射光沿OA射出，这说明________________________________。 在光的折射现象中，光路是可逆的 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 阅读思考 光的折射规律 i γ B 空气 水（玻璃） 入射光线 折射光线 法线 入射角 折射角 AO OB NN′ ∠ i ∠γ (折射光线和法线的夹角) N N′ A O 观察思考 活动2：探究光的折射规律 1、实验器材：激光笔、水槽、水、可折叠的光屏 2、实验步骤： 问题一：光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内吗？ 验证：转动光屏，折射光线还能在光屏上显示出来吗？ 结论：光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内。折射光线和入射光线分别位于法线两侧。 观察思考 活动2：探究光的折射规律 问题二：在光的反射定律中，反射角等于入射角，那么折射角是否也等于入射角呢？ 探究：当入射角分别为30º，50º，70º时，折射角的各为几度？ 结论：光从空气斜射到玻璃或水表面时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角，入射角增大，折射角也增大。 观察思考 活动2：探究光的折射规律 如果光从水（玻璃）中斜射入空气中，是否也会发生折射现象？ 射到空气中的光线向哪个方向偏折？画图表示你的想法 。 记忆技巧：总是空气中的角大 延伸拓展 活动2：探究光的折射规律 折射规律怎么记忆？ 根据光速 快 空气 水 A N O C A O N C 慢 延伸拓展 活动2：探究光的折射规律 （3）让光逆着折射光线的方向从水中射入空气中，观察折射情况。 逆着原来的入射光线射出，说明光路是可逆的 （4）让光从空气中垂直进入水中，观察折射情况。 传播方向不变。 想一想：此时入射角为几度，折射角为几度？ 实验结论 活动2：探究光的折射规律 光从空气斜射入水中或其他介质中时， 1、折射光线与入射光线、法线在同一平面内；(三线共面） 2、折射光线和入射光线分居法线两侧；（两线分居） 3、折射角小于入射角；（两角不等，空气角大） 4、当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。（垂直不变） 5、在折射时光路是可逆的。（光路可逆） 阅读感悟 光的折射规律 法线 筷子反射的光线在水面处发生折射后进入眼睛 由于人眼的“视觉直进”的功能，觉得光线总是沿直线射入人眼的。进入眼睛的光线是A点发出的光线“拐弯”后进入人眼的，但眼睛觉得光线是从A1点射过来的。事实上并不存在发光的A1点，A1点是A点的虚像点。 A1 A 拓展延伸 光的折射作图 光从空气斜射入玻璃中 ①找入射点 ②作法线（虚线），标记垂直符号 ③作折射光线（根据光从空气斜射入玻璃中折射角小于入射角），标箭头 O N N' 空气 玻璃 M M' 拓展延伸 光的折射作图 光从玻璃斜射入空气中 ①找入射点 ②作法线（虚线），标记垂直符号 ③作折射光线（根据光从玻璃斜射入空气中折射角大于入射角），标箭头 O N N' 空气 玻璃 M M' 拓展延伸 光的折射作图 当一束光线斜穿过一块玻璃砖时，光线的传播路径将会是怎样的呢？ 玻璃砖 空气 射入的光线与射出的光线不在同一直线上，但两条直线平行。 拓展延伸 光的折射作图 当光线斜射入玻璃三棱镜中时，光线的传播路径又会是怎样的呢？ 玻璃 空气 光经过玻璃三棱镜两次折射后的光线向三棱镜底部偏折。 基础任务二 知道折射现象，会应用折射规律作图 2．下列现象属于光的折射的是(　　) D 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 思维生长 3．【思维种子—根据折射规律作图】如图所示，光线AO从空气经O点斜射入水中，请画出折射光线OB的大致位置，并标出折射角r。 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 解：如图所示。 举一反三 【思维生长1—特殊角度入射】如图所示，请画出AO的折射光线。 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 解：如图所示。 举一反三 【思维生长2—由折射光线画出入射光线】如图所示为光从空气射入水中的折射光线，在图中画出其入射光线的大致方向。 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 解：如图所示。 举一反三 【思维生长3—光从水射向空气时的折射作图】如图所示，OB为折射光线，请大致画出入射光线。 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 解：如图所示。 举一反三 4.(对比学习)折射规律和反射定律的应用：如图所示，光在水面上发生反射与折射，请你指出入射光线、反射光线和折射光线，并标出入射角、反射角和折射角。 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 解：如图所示。 举一反三 (元认知·总结)光从空气斜射入水中时，反射光线与入射光线在界面的同一侧，折射光线与入射光线在界面的两侧；反射角________入射角，折射角________入射角。(均填“大于”“小于”或“等于”) 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 等于 小于 举一反三 阅读感悟 生活中的折射现象 人在岸上看水中的物体，看到的物体比物体的实际位置_____。 我们在叉鱼时，要向看到的鱼的___方投叉，才能叉到鱼。 高 下 阅读感悟 生活中的折射现象 海市蜃楼 光经过不均匀的大气层发生了折射 拓展延伸 光的全反射 当入射角增大到某一角度，使折射角达到 90°时，折射光线会完全消失，继续增大入射角，入射光线全部被反射回来，这种现象叫做光的全反射。 拓展延伸 光的全反射 光的全反射的条件 根据文档中 “使光从水中进入空气” 的实验描述及现象分析，全反射的条件可归纳为： 光的传播方向需从水中进入空气（即从光密介质射向光疏介质）； 入射角增大到某一角度，使折射角达到 90°（此时的入射角为临界角，且入射角需大于或等于临界角） 拓展延伸 光的全反射 光的全反射的应用 光导纤维 （1）光导纤维：人们设计出用光密介质制成用来传导光信号的纤维状的装置 （2）原理：利用了全反射的原理。光导纤维是一种透明的玻璃纤维丝，直径只有1~100mm，由内芯和外套两层组成(如图所示)，内芯折射率比外套大，光在内芯中传播时，在内芯与外套的界面发生全反射，有效减小了光的能量损失，极大提高了传播的质量，实现了远距离传送，因此，光信号能携带着数码信息电视图像、声音等沿着光红传播到很远的地方，实现光纤通信。 拓展延伸 光的全反射 光的全反射的应用 如果把光导纤维聚集成束，使纤维在两端排列的相对位置一样，图像就可以从一端传到另一端。医学上用这种光纤制成内窥镜，用来检查人体胃、肠、气管等脏器的内部。实际的内窥镜装有两组光纤，一组把光传送到人体内部进行照明，另一组把体内的图像传出供医生观察。 光也可以像无线电波那样，作为载体来传递信息。载有声音、图像以及各种数字信号的激光从光纤的一端输人，就可以传到千里以外的另一端，实现光纤通信。 进阶任务一 理解折射成像的物理原理 5.图甲是小江看到的“分离”的勺子，请你在图乙中画出看到的水中勺子上A点的像A′。 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 解：如图所示。 举一反三 6．[厦门模拟]如图所示，一辆玩具车放入水中，从侧面看车轮浸入水中的部分变“扁”了，在如图所示的四幅光路图中，能说明这一现象的是(　　) D 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 进阶任务二会分析折射现象 7.[扬州模拟]诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”展现了一幅美丽的画卷。其实诗人观察到的落日并非真实的太阳，太阳实际在图中________(填“甲”或“乙”)位置。(大气层位置越高空气越稀薄) 乙 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 8．射水鱼是一种小型观赏鱼类。如图所示，射水鱼看到水面上方的昆虫是光从____________(填“空气射向水”或 “水射向空气”)时形成的。如果要射落昆虫，射水鱼应向看到昆虫的________(填“上方”或“下方”)射水。 空气射向水 下方 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 9．[合肥模拟]如图所示，一容器内盛有水，容器的下方有一阀门K，一束与水平方向成40°角的入射光由空气射入水中，在容器底部形成光斑。打开阀门K让水慢慢流出，在水流出的过程中，观察到光斑的移动情况为(　　) A．向左移动 B．向右移动 C．不移动 D．无法判断 B 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 10．[池州期末改编]如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射，________是反射光线，________是折射光线，玻璃在____________(填“AB的左方”“AB的右方”“CD的上方”或“CD的下方”)。 OF OG AB的左方 思路点睛：依据光的反射定律，反射角等于入射角，且入射光线和反射光线在同种介质中，由图可知，CD为法线；依据光的折射规律，入射光线和折射光线在不同的介质中，由题意可知，折射角大于入射角，故AB的左方是玻璃，右方是空气。 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 思维生长 11．【思维种子— 光的折射】光从空气射入玻璃，入射角为60°，折射角为35°。请在图中标出入射角和折射角。 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 解：如图所示。 举一反三 【思维生长1—逆向入射】光从玻璃射向空气，入射角为35°，请画出折射光线。 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 解：如图所示。 举一反三 【思维生长2—二次折射】光从空气斜射入一块长方体玻璃砖，请画出光通过玻璃砖进入右侧空气中的大致光路。 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 解：如图所示。 举一反三 课堂小结 谢谢观看 THANKS Lavf57.62.100 $