专题06 生活在法治社会（1年汇编）（全国通用）2026年中考道德与法治真题分类汇编

**基本信息** 2026年中考道德与法治试题汇编，聚焦“生活在法治社会”“在社会中健康成长”两考点，精选广东、内蒙古等地18道真题，融合案例、漫画等情境，强化法治观念与亲社会行为培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题|违法行为类型（如民事/行政违法辨析）、维权途径（如诉讼适用）、法律责任（如生态环境法典“按日计罚”）|真实案例（网店肖像权侵权案）、漫画情境（个人信息保护）、跨考点综合（违法定性与责任匹配）| |非选择题|2题|社会实践意义（社区服务、消防演练）、生命健康维护（体质强健计划）|日记+表格情境（青春成长记录）、传导路径分析（模拟法庭→自我保护）、核心素养融合（法治观念与健全人格）|

专题06 生活在法治社会 考点分类 2026年中考命题解读 创新考法 考点01生活在法治社会 试题依托生活侵权案例，辨析三类违法行为、公民人格权益与维权途径，立足法治观念素养，引导学生区分违法类型，树立依法维权、自觉守法意识 融合漫画、表格情境，区分民事、行政、刑事违法，强化案例定性与法律责任辨析。 考点02在社会中健康成长 依托研学、志愿服务等真实校园社会情境，考查中学成长、守护生命、亲社会行为，立足健全人格素养，引导学生参与实践、涵养责任担当 融合日记、表格、传导路径题型，跨知识点综合设问，侧重情境分析与价值提炼 考点1 生活在法治社会 1．（2026·广东·中考真题）某网店未经授权，将李某的艺术照制作成视频用于宣传。双方发生争议，协商未果，李某诉至法院。法院认定该网店侵犯了李某的肖像权，判令其赔礼道歉并赔偿损失。关于本案，下列说法正确的是（     ） A．法院对犯罪行为零容忍 B．公民的肖像权受法律保护 C．诉讼是公民维权的唯一方式 D．该网店的行为是行政违法行为 【答案】B 【详解】A：本案属于民事纠纷，网店侵犯肖像权不属于犯罪行为，故 A 说法错误； B：法院认定网店侵犯肖像权并判令其承担责任，说明公民的肖像权受法律保护，故 B 符合题意； C：公民维权方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等，诉讼是最后屏障而非唯一方式，故 C 说法错误； D：该网店侵犯他人肖像权，承担民事责任，属于民事违法行为，故 D 说法错误； 2．（2026·内蒙古·中考真题）孙某在未征得著作权人小梦许可的情况下，在自己出版的图书中使用了小梦的六幅摄影作品，并用该图书参加评选，获得大奖。得知此事后，小梦及家人多次与孙某协商未果，非常生气。此时，你认为小梦合理维权的途径是（     ） 选项 维权方式 行为定性 依据 孙某应承担的责任 A 报警 行政违法行为 治安管理处罚法 警告和罚款 B 向法院起诉 民事违法行为 民法典 停止侵权和赔偿损失 C 报警 刑事违法行为 刑法 3个月拘役和罚金 D 和解 违反公德的行为 民法典 赔礼道歉 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A：本案是平等主体之间的民事著作权侵权纠纷，不属于行政违法行为，不适用《治安管理处罚法》追究行政责任，故A说法错误； B：孙某未经著作权人许可使用他人作品，侵犯了小梦的著作权，属于民事违法行为；协商未果后，向法院起诉是合法合理的维权途径，依据《民法典》，侵权人应当承担停止侵权、赔偿损失的民事责任，符合法律规定，故B说法正确； C：孙某的侵权行为没有达到触犯刑法的严重程度，不属于刑事违法行为，不需要承担刑事责任，故C说法错误； D：题干明确说明小梦和孙某协商（和解）未果，且该行为属于侵犯著作权的违法行为，不是单纯违反公德，故D说法错误； 3．（2026·四川广安·中考真题）新修订的《治安管理处罚法》对年满14~16周岁的青少年，一年内两次以上违法者，或初次违法但情节严重者，适用拘留，以避免一些青少年“积小错，成大恶”，最终走向犯罪深渊。这告诉我们（     ） ①法不可违，违反法律需要承担相应的法律责任 ②违法行为具有严重社会危害性，应受刑罚处罚 ③要增强守法观念，严格遵守国家法律法规的规定 ④当自己的合法权益受到侵害时，要学会依法维权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：题干中指出违法者适用拘留，说明违反法律需要承担相应的法律责任，法不可违，故①说法符合题意； ②：违法行为包括一般违法行为和犯罪，只有犯罪才具有严重社会危害性并受刑罚处罚，治安管理处罚属于行政处罚，故②说法错误； ③：为了避免青少年走向犯罪深渊，需要增强守法观念，严格遵守国家法律法规，故③说法符合题意； ④：题干强调的是预防违法犯罪，未涉及合法权益受到侵害时的依法维权，故④不符合题意； 4．（2026·四川广安·中考真题）下图漫画表明（     ） ①要注重保护自己的隐私权 ②法律保障公民的物质帮助权 ③互联网是我们重要的交往平台 ④公民的个人信息保护面临挑战 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：漫画中体现了网络时代个人信息容易被非法窥探，个人信息属于公民隐私范畴，因此我们要注重保护自己的隐私权，故①说法符合题意； ②：物质帮助权是指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，漫画未涉及该权利的相关内容，故②说法不符合题意； ③：漫画反映的是网络空间中个人信息泄露的风险，并未体现互联网作为交往平台的作用，故③说法不符合题意； ④：大量“眼睛”窥探网络中的个人信息，说明当前公民的个人信息保护面临诸多挑战，故④说法符合题意。 5．（2026·甘肃武威·中考真题）2026年春季开学季，武威市多所中小学开展“禁毒开学第一课”活动，引导青少年认清毒品危害、自觉远离毒品。下列对毒品的认识正确的是（     ） ①吸毒损伤大脑，长期吸食不会上瘾 ②吸毒危害个人、危害家庭、危害社会 ③毒品是危害人类身心健康和社会稳定的毒瘤 ④吸毒贩毒是违法行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】①：吸毒严重损伤大脑神经系统，且具有极强的成瘾性，长期吸食必然会上瘾，故①说法错误； ②：吸毒不仅毁灭自己，还祸及家庭、危害社会，故②说法正确； ③：毒品是危害人类身心健康和社会稳定的毒瘤，必须坚决抵制，故③说法正确； ④：我国法律明确规定，吸毒贩毒属于违法行为，要承担法律责任，故④说法正确。 6．（2026·云南·中考真题）如图所示，填入“？”处最恰当的是（    ） A．马某抢夺公交车司机手中的方向盘 B．齐某撬开他人车门，盗窃车内贵重物品 C．张某在网上发表侮辱、诋毁杨某的言论 D．李某观赛时起哄、打闹并扰乱赛场秩序 【答案】C 【详解】ABD：马某抢控公交车方向盘的行为属于刑事违法行为，违反《刑法》；齐某盗窃车内贵重物品的行为属于刑事违法行为，违反《刑法》；李某观赛时起哄打闹扰乱赛场秩序的行为属于行政违法行为，违反《治安管理处罚法》，故ABD不符合题意。 C：张某在网上发表侮辱、诋毁杨某的言论，侵犯了杨某的名誉权，属于民事违法行为，违反《民法典》相关规定，需要承担停止侵害、赔礼道歉的民事责任，故C符合题意。 7．（2026·江苏连云港·中考真题）下面案例中张某的行为属于（     ） 张某未经许可，在自己出版的图书中使用了王某的六幅摄影作品，并拒绝了王某的付费要求。 人民法院判决张某停止侵权、赔偿损失、赔礼道歉。 A．刑事违法行为 B．民事违法行为 C．行政违法行为 D．严重违法行为 【答案】B 【详解】A：刑事违法行为是违反刑事法律规范、应当受到刑罚处罚的行为，张某的行为未触犯刑法，法院判决也不涉及刑罚处罚，故A说法错误； B：民事违法行为是违反民事法律规范、应当承担民事责任的行为，张某侵犯王某的著作权，属于民事侵权，法院判决的停止侵权、赔偿损失、赔礼道歉均是民事责任的承担方式，故B说法符合题意； C：行政违法行为是违反行政法律规范、应当受到行政处分或行政处罚的行为，本案不涉及行政法律相关内容，故C说法错误； D：严重违法行为即刑事违法行为，张某的行为社会危害性较轻，不属于严重违法行为，故D说法错误。 8．（2026·四川泸州·中考真题）《中华人民共和国生态环境法典》针对生态环境执法、司法新情况，作出了更加严密的调整。从下列调整的内容可以看出（     ） 调整一 对有恶意损害生态环境、拒不改正造成严重危害的情形。过去，一次性处罚。现在，启动 “按日计罚”，直到违法行为停止。这套追责体系，增强了刚性震慑。 调整二 法典设计了 “信用修复” 条款。过去，企业被处罚，信用就有了污点，贷款、招标都受影响。现在，只要修复到位，可以申请修复信用。 ①坚持刚柔并济，彰显法律强制与教育功能 ② “按日计罚” 体现了法律的强制性和惩戒性 ③法典的颁布可破除生态环境执法的障碍和困难 ④ “信用修复” 表明法律的弹性空间会影响其权威 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：调整一体现执法刚性，调整二体现信用修复的柔性，两者结合坚持刚柔并济，彰显法律强制与教育功能，故①符合题意； ②：“按日计罚”加大了违法成本，直到违法行为停止，体现了法律的强制性和惩戒性，故②符合题意； ③：法典的颁布有利于规范生态环境执法，但“破除障碍和困难”说法过于绝对，夸大了法典的作用，故③说法错误； ④：“信用修复”体现了法律的人文关怀，有利于促使企业改正错误，增强守法意识，并不会影响法律的权威，故④说法错误。 考点2 在社会中健康成长 9．（2026·广东·中考真题）2026年国务院《政府工作报告》明确提出“支持有条件的地方推广中小学春秋假”。假期中，同学们在山野观察植物生长，在田间体验采摘瓜果，在博物馆感受历史变迁。这有助于同学们（     ） A．丰富生活体验 B．消除升学压力 C．肆意放纵自我 D．逃避成长烦恼 【答案】A 【详解】 A：同学们在山野、田间、博物馆等地的实践活动，能够拓宽视野，增长见识，丰富生活体验，故 A 说法符合题意； B：假期活动有助于缓解压力，但“消除”升学压力的说法过于绝对，不符合实际，故 B 说法错误； C：假期需要合理规划，提升自我，“肆意放纵自我”不利于身心健康和成长，故 C 说法错误； D：面对成长中的烦恼应采取积极态度去调节和解决，“逃避”是消极的做法，故 D 说法错误； 10．（2026·天津·中考真题）学校带领学生走进社会“大课堂”，开展“背包里的大思政课”实践活动，旨在引导学生（     ） A．体验各种职业 B．掌握各种技能 C．主动了解社会 D．实现自我超越 【答案】C 【详解】C：走进社会“大课堂”开展实践活动，有利于引导学生主动了解社会、融入社会，培养亲社会行为，故 C 符合题意； A：学校开展社会实践活动的主要目的并非让学生体验各种职业，故 A 不符合题意； B：实践活动旨在提升综合素质，而非单纯掌握各种技能，故 B 不符合题意； D：实现自我超越是个人成长的长远目标，不是该实践活动的直接导向，故 D 不符合题意。 11．（2026·江苏苏州·中考真题）2026年春假期间，同学们主动走进社区敬老院，通过为老人读报、陪老人聊天等举动传递温暖。同学们的举动有助于（     ） A．在家务的分担中建设和谐家庭 B．积极履行关爱他人的法定义务 C．在承担责任中获得物质的回报 D．在志愿服务中养成亲社会行为 【答案】D 【详解】A：同学们走进社区敬老院属于社会公益活动，并非在家庭内部分担家务，故A不符合题意； B：关爱他人是道德要求，属于道德义务，并非法定义务，故B说法错误； C：承担责任往往伴随着获得回报的权利，但志愿服务重在奉献，不应以追求物质回报为目的，故C说法错误； D：同学们主动走进社区敬老院服务老人，属于志愿服务，有利于在实践中养成亲社会行为，故D说法正确。 12．（2026·四川广安·中考真题）八年级学生小志和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。这有利于（     ） ①投身社会实践，实现人生价值    ②勇担社会责任，促进民族团结 ③化解社会矛盾，推动文明进步    ④养成亲社会行为，积极奉献社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】 ①：小志和伙伴们利用暑假组织活动教小学生书法和国画，是积极投身社会实践的表现，有利于在奉献中实现人生价值，故①符合题意； ②：该活动属于社区文化志愿服务，与促进民族团结无直接关联，故②不符合题意； ③：该活动旨在传承传统文化和关爱儿童，并不能直接起到化解社会矛盾的作用，故③不符合题意； ④：参与社区志愿服务有利于养成亲社会行为，体现积极奉献社会的精神，故④符合题意。 13．（2026·四川广安·中考真题）对下列事件的传导路径推导合理的是（     ） ①某校开展“模拟法庭”活动→家庭保护学生成长→增强学生自我保护意识 ②某校组织学生参观科技馆→拓宽学生成长视野→为学生创新创造提供条件 ③某社区开展“最美家庭”评选活动→传承优良家风→构建社会主义和谐社会 ④某市开展“书香阅读”活动→获得美好情感→为情绪调节提供了最优化路径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：某校开展“模拟法庭”活动属于学校保护，而非家庭保护，故①说法错误； ②：组织学生参观科技馆有利于拓宽学生视野，为创新创造提供条件，故②符合题意； ③：社区开展“最美家庭”评选有利于传承优良家风，促进社会主义和谐社会建设，故③符合题意； ④：开展阅读活动能获得美好情感，但情绪调节方法多样，不存在绝对的“最优化路径”，故④说法错误。 （2026·山东济南·中考真题）清明节前夕，宁夏固原的1600多名学生徒步前往烈士陵园扫墓，来回跋涉15个小时，往返108里。路途中，同学们互相鼓励、彼此搀扶、推拉着前行，不让一个人掉队。这一活动已坚持30年，在少年心中种下了“团结、坚持、信仰”的种子。请据此完成下面小题。 14．这场徒步可以（   ） ①丰富精神世界②扩展生活阅历 ③培养坚强意志④解决学业难题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．活动开展30年来，几乎所有学生都能走完全程。这说明（   ） A．个人要无条件服从集体要求 B．集体生活能影响和改变所有人 C．美好集体给人以温暖和力量 D．集体的联结度取决于成员数量 【答案】14．A 15．C 【详解】14．本题考查实践活动对个人成长的作用。 ①：徒步扫墓活动通过精神熏陶，能够丰富学生的精神世界，故①符合题意； ②：长途跋涉的经历能扩展学生的生活阅历，故②符合题意； ③：坚持走完全程的过程培养了学生的坚强意志，故③符合题意； ④：徒步活动与解决学业难题无直接关联，这并不能解决学业难题，故④说法错误； 故本题选A。 15．本题考查集体力量的作用。 A：个人服从集体需要合理要求，而非“无条件”，故A说法错误； B：“影响和改变所有人”过于绝对（题干中为“几乎所有学生”），故B说法错误； C：集体成员互相鼓励、共同完成目标，体现美好集体的支持作用，故C符合题意； D：集体联结度取决于成员间的协作，而非数量，故D说法错误； 故本题选C。 16．（2026·江苏扬州·中考真题）某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（   ） ①主动亲近社会②践行劳动精神③参与政治协商④描绘法治蓝图 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：青少年参与社区垃圾分类和宣传，能增强社会责任感，属于亲近社会的行为，故①说法正确； ②：积极参与垃圾分类属于劳动实践，有助于培养劳动意识和习惯，故②说法正确； ③：政治协商是政协等专门机构的职能，不是青少年的角度，故③不符合题意； ④：题目未体现法治建设相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 17．（2026年辽宁省中考真题道德与法治试题）墨绿封皮的时光相册里，初中三年的难忘瞬间都被真实记录，交织成一条条青春蜕变的经纬线。 【整理青春日记】 2025年9月2日  晴 中学时代是一个美好的名词。中学时代，我们充满无限的期待，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；中学时代我们领略知识的魅力，对世界的认识越发具体而深入。进入中学生活已是第二周了，老师说中学时代是生命馈赠给我们的成长礼物，我要好好珍惜和把握这份成长的新礼物。 (1)结合所学知识谈一谈，中学时代馈赠给我们的成长礼物有哪些？（答出2点即可） 【打破交往隔阂】 道德与法治课上，同学们围绕着“与异性同学交往”这一话题进行了辩论，同学们各抒己见。小东说：“我认为青春期应少与异性同学交往。”小华说：“我不赞同你的观点。” (2)请你分析小华“不赞同”的理由。（答出1点即可） 【珍爱生命与德同行】 情境一  班里来了一位外地的同学，以平平为首的几个男生总是在课间偷偷学他说话的口音。每当这位外地同学回答问题时，这几个男生就在课堂上发出笑声……情境二  我参与了学校开展的消防安全演练活动，模拟演练了火灾发生后，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，从疏散通道逃生的过程，还认识了“紧急出口”“安全通道”、“安全逃生箭头”等安全标识，真是受益匪浅。 (3)针对情境一中的情况，班主任老师组织同学们就“如何尊重他人”展开讨论。请你参与其中，并提出两点建议。 (4)运用“守护生命”的相关知识，分析情境二中学校开展消防演练是为了增强学生的哪些意识？ 【积极参与社会实践】 学校积极响应“培养学生亲社会行为”的号召，开展了一系列社会实践活动。在“走进社区”活动中，同学们分成小组，帮助社区清理卫生死角，铲除小广告，还为社区里的留守儿童辅导功课；在“环保小卫士”活动中，同学们走上街头，向路人宣传环保知识，捡拾垃圾，倡导大家爱护环境。 (5)运用“在社会中成长”的知识谈谈，青少年积极参与社会实践有什么意义？ 【答案】(1)①中学时代为我们提供了发展自我的多种机会；②新的目标和要求激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。 (2)与异性正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上学习优秀品质，完善自我，是青少年成长的重要方面。 (3)①平等对待他人，不能歧视、嘲笑他人的不同之处；②学会换位思考，体会他人感受，包容尊重他人。 (4)增强学生的珍爱生命意识、安全意识、自我保护意识。 (5)①有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于我们在社会中发展和成就自己，实现人生价值。 【详解】（1）略。 （2）从设问可知考查与异性交往的积极作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； “我不赞同你的观点”，可知与异性交往的积极作用。 （3）从设问可知考查尊重他人的要求的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 总是在课间偷偷学他说话的口音，可知平等对待他人，不能歧视、嘲笑他人的不同之处； 这几个男生就在课堂上发出笑声，可知学会换位思考，体会他人感受，包容尊重他人； （4）从设问可知考查敬畏生命的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 学校开展消防安全演练，可知珍爱生命的意识、安全意识、自我保护意识等。 （5）从设问可知考查亲社会行为的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 青少年积极参加社会实践活动，可知亲社会行为的意义。 18．（2026·江苏扬州·中考真题）【健康第一护航成长】 材料一  某中学全面实施学生体质强健计划，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时；培养学生运动兴趣，要求每人掌握1—2项运动技能。 (1)运用“守护生命”相关知识，结合材料简述青少年该怎样维护体质健康。 材料二  “健康第一”教育理念不仅关注学生的体质健康，也关注学生的心理健康。 生活情景 优秀品质 ◆小东在一次科技竞赛中发挥失常，他冷静分析并改进了学习方法。 ① ◆小强有一次动了抄袭作业的念头，突然想到什么，脸一下子红了。 ② ◆小红喜欢看新闻，关注时事政治和社会热点，积极参加公益活动。 ③ ◆小丽作为卫生委员，每日最早到校，最迟离校，监督并完成值日。 ④ (2)运用所学知识，解读上述生活情景，完成表格内容。 【答案】(1)①关心自身身体健康，保证每日充足的体育活动时间； ②培养运动爱好，主动学习运动技能，养成日常锻炼的健康生活方式；③树立健康意识，爱惜、守护自己的身体。 (2)①直面挫折、正确对待挫折 ②行己有耻，拥有知耻之心 ③养成亲社会行为，服务奉献社会 ④勇于承担责任，具有集体责任感 【详解】（1）从材料中可知考查爱护身体的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 每天综合体育活动时间不低于2小时，可知关心自身身体健康，保证每日充足的体育活动时间； 培养学生运动兴趣，要求每人掌握1—2项运动技能，可知养成日常锻炼的健康生活方式；树立健康意识，爱惜、守护自己的身体。 （2）从材料中可知考查逆境不馁、自尊的人的要求、养成亲社会行为的要求、建设美好集体的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 小东在一次科技竞赛中发挥失常，他冷静分析并改进了学习方法，可知直面挫折、正确对待挫折； 小强有一次动了抄袭作业的念头，突然想到什么，脸一下子红了，可知行己有耻，拥有知耻之心； 小红喜欢看新闻，关注时事政治和社会热点，积极参加公益活动，可知养成亲社会行为，服务奉献社会； 小丽作为卫生委员，每日最早到校，最迟离校，监督并完成值日，可知勇于承担责任，具有集体责任感。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 生活在法治社会 考点分类 2026年中考命题解读 创新考法 考点01生活在法治社会 试题依托生活侵权案例，辨析三类违法行为、公民人格权益与维权途径，立足法治观念素养，引导学生区分违法类型，树立依法维权、自觉守法意识 融合漫画、表格情境，区分民事、行政、刑事违法，强化案例定性与法律责任辨析。 考点02在社会中健康成长 依托研学、志愿服务等真实校园社会情境，考查中学成长、守护生命、亲社会行为，立足健全人格素养，引导学生参与实践、涵养责任担当 融合日记、表格、传导路径题型，跨知识点综合设问，侧重情境分析与价值提炼 考点1 生活在法治社会 1. B 2. B 3. A 4. B 5. D 6. C 7. B 8. A 考点2 在社会中健康成长 9. A 10. C 11. D 12. B 13. C 14. A 15. C 16. A 17. (1)①中学时代为我们提供了发展自我的多种机会；②新的目标和要求激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。 (2) 与异性正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上学习优秀品质，完善自我，是青少年成长的重要方面。 (3)①平等对待他人，不能歧视、嘲笑他人的不同之处；②学会换位思考，体会他人感受，包容尊重他人。 (4) 珍爱生命意识、安全意识、自我保护意识。 (5)①有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于我们在社会中发展和成就自己，实现人生价值。 18. (1)①关心自身身体健康，保证每日充足的体育活动时间；②培养运动爱好，主动学习运动技能，养成日常锻炼的健康生活方式；③树立健康意识，爱惜、守护自己的身体。 (2)①直面挫折、正确对待挫折 ②行己有耻，拥有知耻之心 ③养成亲社会行为，服务奉献社会 ④勇于承担责任，具有集体责任感 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 生活在法治社会 考点分类 2026年中考命题解读 创新考法 考点01生活在法治社会 试题依托生活侵权案例，辨析三类违法行为、公民人格权益与维权途径，立足法治观念素养，引导学生区分违法类型，树立依法维权、自觉守法意识 融合漫画、表格情境，区分民事、行政、刑事违法，强化案例定性与法律责任辨析。 考点02在社会中健康成长 依托研学、志愿服务等真实校园社会情境，考查中学成长、守护生命、亲社会行为，立足健全人格素养，引导学生参与实践、涵养责任担当 融合日记、表格、传导路径题型，跨知识点综合设问，侧重情境分析与价值提炼 考点1 生活在法治社会 1．（2026·广东·中考真题）某网店未经授权，将李某的艺术照制作成视频用于宣传。双方发生争议，协商未果，李某诉至法院。法院认定该网店侵犯了李某的肖像权，判令其赔礼道歉并赔偿损失。关于本案，下列说法正确的是（     ） A．法院对犯罪行为零容忍 B．公民的肖像权受法律保护 C．诉讼是公民维权的唯一方式 D．该网店的行为是行政违法行为 2．（2026·内蒙古·中考真题）孙某在未征得著作权人小梦许可的情况下，在自己出版的图书中使用了小梦的六幅摄影作品，并用该图书参加评选，获得大奖。得知此事后，小梦及家人多次与孙某协商未果，非常生气。此时，你认为小梦合理维权的途径是（     ） 选项 维权方式 行为定性 依据 孙某应承担的责任 A 报警 行政违法行为 治安管理处罚法 警告和罚款 B 向法院起诉 民事违法行为 民法典 停止侵权和赔偿损失 C 报警 刑事违法行为 刑法 3个月拘役和罚金 D 和解 违反公德的行为 民法典 赔礼道歉 A．A B．B C．C D．D 3．（2026·四川广安·中考真题）新修订的《治安管理处罚法》对年满14~16周岁的青少年，一年内两次以上违法者，或初次违法但情节严重者，适用拘留，以避免一些青少年“积小错，成大恶”，最终走向犯罪深渊。这告诉我们（     ） ①法不可违，违反法律需要承担相应的法律责任 ②违法行为具有严重社会危害性，应受刑罚处罚 ③要增强守法观念，严格遵守国家法律法规的规定 ④当自己的合法权益受到侵害时，要学会依法维权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2026·四川广安·中考真题）下图漫画表明（     ） ①要注重保护自己的隐私权 ②法律保障公民的物质帮助权 ③互联网是我们重要的交往平台 ④公民的个人信息保护面临挑战 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2026·甘肃武威·中考真题）2026年春季开学季，武威市多所中小学开展“禁毒开学第一课”活动，引导青少年认清毒品危害、自觉远离毒品。下列对毒品的认识正确的是（     ） ①吸毒损伤大脑，长期吸食不会上瘾 ②吸毒危害个人、危害家庭、危害社会 ③毒品是危害人类身心健康和社会稳定的毒瘤 ④吸毒贩毒是违法行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2026·云南·中考真题）如图所示，填入“？”处最恰当的是（    ） A．马某抢夺公交车司机手中的方向盘 B．齐某撬开他人车门，盗窃车内贵重物品 C．张某在网上发表侮辱、诋毁杨某的言论 D．李某观赛时起哄、打闹并扰乱赛场秩序 7．（2026·江苏连云港·中考真题）下面案例中张某的行为属于（     ） 张某未经许可，在自己出版的图书中使用了王某的六幅摄影作品，并拒绝了王某的付费要求。 人民法院判决张某停止侵权、赔偿损失、赔礼道歉。 A．刑事违法行为 B．民事违法行为 C．行政违法行为 D．严重违法行为 8．（2026·四川泸州·中考真题）《中华人民共和国生态环境法典》针对生态环境执法、司法新情况，作出了更加严密的调整。从下列调整的内容可以看出（     ） 调整一 对有恶意损害生态环境、拒不改正造成严重危害的情形。过去，一次性处罚。现在，启动 “按日计罚”，直到违法行为停止。这套追责体系，增强了刚性震慑。 调整二 法典设计了 “信用修复” 条款。过去，企业被处罚，信用就有了污点，贷款、招标都受影响。现在，只要修复到位，可以申请修复信用。 ①坚持刚柔并济，彰显法律强制与教育功能 ② “按日计罚” 体现了法律的强制性和惩戒性 ③法典的颁布可破除生态环境执法的障碍和困难 ④ “信用修复” 表明法律的弹性空间会影响其权威 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点2 在社会中健康成长 9．（2026·广东·中考真题）2026年国务院《政府工作报告》明确提出“支持有条件的地方推广中小学春秋假”。假期中，同学们在山野观察植物生长，在田间体验采摘瓜果，在博物馆感受历史变迁。这有助于同学们（     ） A．丰富生活体验 B．消除升学压力 C．肆意放纵自我 D．逃避成长烦恼 10．（2026·天津·中考真题）学校带领学生走进社会“大课堂”，开展“背包里的大思政课”实践活动，旨在引导学生（     ） A．体验各种职业 B．掌握各种技能 C．主动了解社会 D．实现自我超越 11．（2026·江苏苏州·中考真题）2026年春假期间，同学们主动走进社区敬老院，通过为老人读报、陪老人聊天等举动传递温暖。同学们的举动有助于（     ） A．在家务的分担中建设和谐家庭 B．积极履行关爱他人的法定义务 C．在承担责任中获得物质的回报 D．在志愿服务中养成亲社会行为 12．（2026·四川广安·中考真题）八年级学生小志和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。这有利于（     ） ①投身社会实践，实现人生价值    ②勇担社会责任，促进民族团结 ③化解社会矛盾，推动文明进步    ④养成亲社会行为，积极奉献社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2026·四川广安·中考真题）对下列事件的传导路径推导合理的是（     ） ①某校开展“模拟法庭”活动→家庭保护学生成长→增强学生自我保护意识 ②某校组织学生参观科技馆→拓宽学生成长视野→为学生创新创造提供条件 ③某社区开展“最美家庭”评选活动→传承优良家风→构建社会主义和谐社会 ④某市开展“书香阅读”活动→获得美好情感→为情绪调节提供了最优化路径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2026·山东济南·中考真题）清明节前夕，宁夏固原的1600多名学生徒步前往烈士陵园扫墓，来回跋涉15个小时，往返108里。路途中，同学们互相鼓励、彼此搀扶、推拉着前行，不让一个人掉队。这一活动已坚持30年，在少年心中种下了“团结、坚持、信仰”的种子。请据此完成下面小题。 14．这场徒步可以（   ） ①丰富精神世界②扩展生活阅历 ③培养坚强意志④解决学业难题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．活动开展30年来，几乎所有学生都能走完全程。这说明（   ） A．个人要无条件服从集体要求 B．集体生活能影响和改变所有人 C．美好集体给人以温暖和力量 D．集体的联结度取决于成员数量 16．（2026·江苏扬州·中考真题）某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（   ） ①主动亲近社会②践行劳动精神③参与政治协商④描绘法治蓝图 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．（2026年辽宁省中考真题道德与法治试题）墨绿封皮的时光相册里，初中三年的难忘瞬间都被真实记录，交织成一条条青春蜕变的经纬线。 【整理青春日记】 2025年9月2日  晴 中学时代是一个美好的名词。中学时代，我们充满无限的期待，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；中学时代我们领略知识的魅力，对世界的认识越发具体而深入。进入中学生活已是第二周了，老师说中学时代是生命馈赠给我们的成长礼物，我要好好珍惜和把握这份成长的新礼物。 (1)结合所学知识谈一谈，中学时代馈赠给我们的成长礼物有哪些？（答出2点即可） 【打破交往隔阂】 道德与法治课上，同学们围绕着“与异性同学交往”这一话题进行了辩论，同学们各抒己见。小东说：“我认为青春期应少与异性同学交往。”小华说：“我不赞同你的观点。” (2)请你分析小华“不赞同”的理由。（答出1点即可） 【珍爱生命与德同行】 情境一  班里来了一位外地的同学，以平平为首的几个男生总是在课间偷偷学他说话的口音。每当这位外地同学回答问题时，这几个男生就在课堂上发出笑声……情境二  我参与了学校开展的消防安全演练活动，模拟演练了火灾发生后，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，从疏散通道逃生的过程，还认识了“紧急出口”“安全通道”、“安全逃生箭头”等安全标识，真是受益匪浅。 (3)针对情境一中的情况，班主任老师组织同学们就“如何尊重他人”展开讨论。请你参与其中，并提出两点建议。 (4)运用“守护生命”的相关知识，分析情境二中学校开展消防演练是为了增强学生的哪些意识？ 【积极参与社会实践】 学校积极响应“培养学生亲社会行为”的号召，开展了一系列社会实践活动。在“走进社区”活动中，同学们分成小组，帮助社区清理卫生死角，铲除小广告，还为社区里的留守儿童辅导功课；在“环保小卫士”活动中，同学们走上街头，向路人宣传环保知识，捡拾垃圾，倡导大家爱护环境。 (5)运用“在社会中成长”的知识谈谈，青少年积极参与社会实践有什么意义？ 18．（2026·江苏扬州·中考真题）【健康第一护航成长】 材料一  某中学全面实施学生体质强健计划，保障学生每天综合体育活动时间不低于2小时；培养学生运动兴趣，要求每人掌握1—2项运动技能。 (1)运用“守护生命”相关知识，结合材料简述青少年该怎样维护体质健康。 材料二  “健康第一”教育理念不仅关注学生的体质健康，也关注学生的心理健康。 生活情景 优秀品质 ◆小东在一次科技竞赛中发挥失常，他冷静分析并改进了学习方法。 ① ◆小强有一次动了抄袭作业的念头，突然想到什么，脸一下子红了。 ② ◆小红喜欢看新闻，关注时事政治和社会热点，积极参加公益活动。 ③ ◆小丽作为卫生委员，每日最早到校，最迟离校，监督并完成值日。 ④ (2)运用所学知识，解读上述生活情景，完成表格内容。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $