6.1认识碳单质学历案-2026-2027学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

该初中化学学历案以金刚石、石墨、碳60等碳单质为载体，设置碳单质物理性质（结构、性质、用途对应）、其他碳单质认知、化学性质（可燃性、还原性）等学习任务，通过阅读课本、观察微观模型、表格填写等支架引导学生学习。 特色在于紧扣“结构决定性质，性质决定用途”化学观念，通过微观模型分析金刚石与石墨性质差异培养宏微结合的科学思维，设置自主学习题目（如碳纳米管性质判断）、方程式书写及数据分析活动，以学生为主体，教师引导下提升探究与实践能力。

《认识碳单质》学历案 【主题与课时】 主题：以金刚石、石墨、碳60等碳单质为载体，从存在形式、性质特征、应用价值、微观模型等维度出发，初步形成认识物质性质的思路，发展“宏微结合”的学科思维。课时：1课时 【学习目标】 1、通过阅读课本和观察模型，认识碳单质的物理性质，体会结构决定性质，性质决定用途的认识物质的思路。 2、通过自主学习，了解其他碳单质，体会物质的多样性。 3、通过对木炭与氧气、木炭与氧化物的反应的探究，掌握单质碳的化学性质，掌握还原反应，体会物质的还原性。 【学习过程】 一、碳单质的物理性质 任务1： 1、阅读课本117页，写出对应的性质或用途。 结构 性质 用途 金刚石 用作钻头、玻璃刀头 石墨 有滑腻感 作电极 碳60 作超导材料 2、结合微观模型，谈谈金刚石和石墨为什么物理性质不同？ 任务2：了解其他碳单质 【读一读】自学课本118页，完成以下题目。 （1）如图碳纳米管的结构模型图，图中小球分别代表碳原子。下列有关说法正确的是( ) 石墨烯的结构 碳纳米管的结构 A.三种物质都是由碳原子直接构成的 B.三种物质的组成元素相同，它们的性质也相同 C.原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变 （2）物质的性质决定物质的用途。下列含碳物质中常用于去除冰箱、汽车中的异味的是( )，用来作墨水的是（ ）。A.活性炭 B. 焦炭 C.炭黑 D.C60 二、碳单质的化学性质 1、常温下化学性质不活泼 2、与氧气的反应——可燃性 任务3：【写一写】写出木炭燃烧两种情况的方程式： 【数据分析】分析右图数据，并完成 A-B段，二氧化碳含量（ ）（填“上升”“下降”“不变”），一氧化碳报警器没有响，此段生成物是（ ）。 B-C段，二氧化碳含量（ ），一氧化碳含量（ ），此段生成物是（ ） C点之后，二氧化碳含量不变，一氧化碳含量继续（ ），此段生成物是（ ） 3、与氧化物的反应——还原性 【写一写】写出下列反应的方程式 木炭与氧化铜(CuO)高温条件下的反应 木炭与氧化铁（Fe2O3）高温条件下的反应 木炭与二氧化碳高温条件下的反应生成 一氧化碳 【读一读】自主学习课本120页，完成下列问题。 （1）如图，CO与CuO加热一段时间后，可观察到硬质玻璃管中 ，B装置内变浑浊。请写一氧化碳和氧化铜的反应方程式 。 （2）一氧化碳有毒，不能直接排放，请写出C装置是对尾气处理的反应方程式 。 【课堂小结】 谈谈你今天的收获： 学科网（北京）股份有限公司 $