第五单元 中国特色社会主义社会建设 内容概览 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案聚焦中国特色社会主义社会建设，以民生福祉、社会治理、总体国家安全观为核心知识点，通过课前预习案（填空、选择、简答）、课中探究案（辨析、材料分析、职业结合题）及课后检测，搭建递进式学习支架，助力学生掌握核心内容。 资料亮点在于理论联系实际，融入民生政策解读视频、社会治理案例、国家安全宣传短片等资源，通过“结合自身专业规划践行社会责任”探究题，引导学生将职业发展与社会建设结合，培养政治认同与责任意识，以学生自主思考与教师案例引导结合，凸显学科育人特色。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第五单元 中国特色社会主义社会建设 - 内容概览 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本单元立足新时代社会建设核心要求，聚焦以人民为中心的发展思想，涵盖增进民生福祉、优化社会治理、践行总体国家安全观三大核心内容。结合中职学生成长与职业发展实际，阐释民生保障举措、共建共治共享治理格局、国家安全重要意义，衔接社会发展与青年责任，助力学生理解社会建设内涵、树立责任意识。 学习目标 知识上，掌握民生福祉、社会治理、总体国家安全观的核心内容与基本要求。 能力上，提升观察社会、分析社会问题、理论联系实际的探究能力。 素养上，认同新时代社会建设理念，增强民生情怀与国家安全意识，树立青年担当，结合职业规划践行社会责任，主动参与社会建设实践。 重难点 重点：以人民为中心的发展思想、新时代保障和改善民生的核心举措、共建共治共享社会治理格局、总体国家安全观基本内涵。 难点：厘清民生建设、社会治理与国家安全的内在逻辑，结合生活与职业实际，理解社会建设的时代价值并自觉践行责任担当。 资源与 建议 学习资源依托高教版中职《中国特色社会主义》教材第五单元原文，搭配民生保障政策解读视频、基层社会治理案例、国家安全宣传短片、脱贫攻坚与社会保障纪实资料。同时结合时政热点，如民生惠民政策、社会治理创新举措、全民国家安全教育日相关内容辅助学习。学习建议：课前自主梳理基础知识点，结合生活实例预习；课中主动参与案例探究、小组讨论，深度辨析重难点；课后关联职业场景思考青年责任，做到学以致用，夯实理论、践行素养。 学习过程 （一）课前预习案 1. 填空题 （1）新时代中国特色社会主义社会建设的核心立场是__________。 （2）保障和改善民生是新时代社会建设的__________，关乎人民幸福安康与社会和谐稳定。 （3）新时代社会治理的基本格局是__________、__________、__________。 （4）总体国家安全观以__________为宗旨，以__________为根本，以经济安全为基础。 （5）民生保障的重点领域包括教育、__________、社会保障、__________等方面。 （6）共同富裕是中国特色社会主义的__________，是新时代民生建设的最终目标。 （7）社会治理是__________的重要组成部分，是维护社会稳定、化解社会矛盾的关键举措。 （8）国家安全是民族复兴的__________，社会稳定是国家强盛的前提。 2. 单项选择题 （1）新时代社会建设的根本发展思想是（） A. 以经济建设为中心 B. 以人民为中心 C. 以国家安全为核心 D. 以社会治理为重点 （2）下列不属于民生保障重点领域的是（） A. 优质教育供给 B. 充分就业保障 C. 高端产业升级 D. 健康中国建设 （3）总体国家安全观的宗旨是（） A. 人民安全 B. 政治安全 C. 经济安全 D. 网络安全 （4）共建共治共享的社会治理格局中，核心主体不包括（） A. 政府 B. 企业 C. 公民 D. 境外社会组织 （5）保障和改善民生的根本目的是（） A. 拉动经济增长 B. 增进人民福祉 C. 完善治理体系 D. 维护国家安全 3. 多项选择题 （1）新时代保障和改善民生的重要举措有（） A. 优先发展教育事业 B. 提高就业质量和收入水平 C. 健全社会保障体系 D. 推进健康中国建设 （2）下列属于国家安全涵盖领域的有（） A. 政治安全 B. 网络安全 C. 生态安全 D. 社会安全 （3）推进社会治理现代化的意义在于（） A. 化解社会矛盾 B. 维护社会稳定 C. 促进社会公平正义 D. 助力国家长治久安 4. 简单简答题 （1）简述以人民为中心发展思想在社会建设中的核心体现。 （2）简要说明新时代推进民生建设的重要意义。 （3）什么是总体国家安全观？简要概括其核心内涵。 5. 自主预习思考（拓展思考） 结合日常生活，列举2-3项你身边的民生惠民政策，说说这些政策给居民生活带来的具体改变，并初步思考：新时代青年为什么要主动关注社会建设、维护国家安全？ （二）课中探究案（进阶习题+案例探究+深度辨析，侧重能力提升与素养落地） 本探究案结合时政案例、生活场景、中职职业发展实际，以辨析题、材料分析题、论述探究题为主，层层递进突破重难点，引导学生深度思考社会建设的内在逻辑、时代价值，实现理论理解、能力提升、素养培育的统一。 1. 辨析判断题（正确打√，错误打×，并简要说明理由） （1）保障和改善民生就是单纯提高居民收入，和教育、医疗、社会保障无关。（） （2）国家安全只和国家、政府相关，普通青少年无需参与维护。（） （3）共建共治共享的社会治理格局，意味着社会治理不再需要政府主导。（） （4）新时代社会建设以人民为中心，最终目标是实现全体人民共同富裕。（） 2. 材料分析探究题 材料一：近年来，我国持续推进民生改善工程，全面普及义务教育、落实职业教育补贴政策，多措并举稳就业、促增收，完善养老保险、医疗保险全覆盖体系，推进基层医疗提质升级，持续推进乡村振兴、缩小城乡差距，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 材料二：我国不断创新社会治理模式，依托社区网格化管理、志愿服务、社会组织参与等方式，畅通群众诉求渠道，化解邻里矛盾、基层治理难题，构建政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体系，有效维护基层社会和谐稳定。 材料三：当前，国内外环境复杂多变，网络渗透、生态破坏、社会风险、境外势力干扰等安全隐患依然存在。我国坚持总体国家安全观，统筹发展和安全，全方位筑牢国家安全屏障，为社会建设、民生发展保驾护航。 结合上述材料，回答下列问题： （1）结合材料一，分析我国持续保障和改善民生的重要意义。 （2）结合材料二，谈谈公众参与社会治理的重要作用，作为中职学生可以如何参与基层社会治理？ （3）结合材料三，说明社会建设与国家安全之间的内在联系。 3. 重难点深度探究题 （1）深度辨析：为什么说以人民为中心是新时代中国特色社会主义社会建设的根本立场？请结合民生建设、社会治理、国家安全三个角度综合分析。 （2）逻辑梳理：简要阐述民生保障、社会治理、国家安全三者之间的辩证关系。 （3）职业结合：结合自身中职专业与未来职业规划，说说新时代职业青年应如何践行社会责任，助力社会建设、维护国家安全？ 4. 拓展思辨题 有人认为：“新时代我国经济快速发展，民生问题已经彻底解决，无需再重点推进民生建设。”请结合单元知识，对这一观点进行评析。 板书设计 第五单元 中国特色社会主义社会建设 1. 核心立场：以人民为中心（根本发展思想） 2. 核心板块 ① 增进民生福祉（核心任务）：教育、就业、社保、医疗、健康中国→目标：共同富裕 ② 创新社会治理（重要保障）：格局：共建共治共享；主体：政府、社会、公众 ③ 维护国家安全（前提基础）：总体国家安全观；宗旨：人民安全；根本：政治安全 3. 青年担当：认同理念、参与实践、守护安全、践行责任 检测与作业 （一）基础过关 1. 填空：新时代社会治理的基本格局是__________、共治、__________。 2. 单选：新时代社会建设的根本立场是（） A. 高质量发展 B. 以人民为中心 C. 国家安全优先 D. 社会公平正义 （二）能力提升 3. 简答：简述总体国家安全观的核心意义。 4. 评析：只要完善社会治理，就能实现社会和谐稳定。 习题答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）以人民为中心 （2）根本任务 （3）共建、共治、共享 （4）人民安全、政治安全 （5）就业、健康中国建设 （6）本质要求 （7）国家治理 （8）根基 2. 单项选择题 （1）B （2）C （3）A （4）D （5）B 3. 多项选择题 （1）ABCD （2）ABCD （3）ABCD 4. 简单简答题 （1）核心体现：社会建设一切为了人民、依靠人民、成果由人民共享；聚焦人民急难愁盼问题，保障民生权益，维护社会公平正义，满足人民美好生活需要。 （2）意义：改善人民生活品质，提升群众幸福感、获得感；化解社会矛盾、维护社会稳定；夯实社会建设基础，助力共同富裕；彰显社会主义制度优越性。 （3）总体国家安全观是以人民安全为宗旨，政治安全为根本，经济安全为基础，统筹传统与非传统安全、发展与安全，全方位维护国家主权、安全、发展利益的科学理念。 5. 自主预习思考（参考要点） 惠民政策示例：义务教育免学费、职业教育助学金、医保异地报销、社区养老服务、公共健身设施普及等。改变：降低生活成本、便利日常生活、保障民生权益。青年责任：社会建设关乎每个人的生活，国家安全是个人发展的前提，青年应主动关注社会发展，树立责任意识，自觉维护社会稳定与国家安全。 （二）课中探究案答案 1. 辨析判断题 （1）× 理由：民生保障是全方位体系，涵盖教育、就业、收入、社保、医疗、健康等多个领域，并非单一提高收入，是全方位增进人民福祉。 （2）× 理由：国家安全人人有责，青少年是国家未来，既是国家安全的受益者，也是守护者，应主动学习安全知识、抵制危害安全行为、维护国家安全。 （3）× 理由：共建共治共享格局坚持政府主导、社会协同、公众参与，政府是社会治理的主导主体，承担统筹、管理、保障的核心职责。 （4）√ 理由：新时代社会建设立足人民需求，聚焦民生改善、公平正义，最终目标是实现全体人民共同富裕，彰显以人民为中心的核心立场。 2. 材料分析探究题 （1）① 切实保障人民各项民生权益，提升人民生活质量与幸福感；② 缩小城乡、区域发展差距，促进社会公平正义；③ 化解民生矛盾，维护社会和谐稳定；④ 夯实社会建设根基，助力共同富裕与现代化建设。 （2）作用：补充政府治理短板，畅通民意渠道，化解基层矛盾，凝聚社会治理合力，提升治理效能。学生做法：参与社区志愿服务、遵守社会规则、主动反馈民生问题、宣传社会治理政策、维护公共秩序。 （3）国家安全是社会建设的前提和保障，只有筑牢国家安全屏障，才能为民生改善、社会治理、社会发展营造稳定环境；良好的社会建设成效、和谐稳定的社会环境，也能夯实国家安全的社会基础，二者相辅相成、辩证统一。 3. 重难点深度探究题 （1）① 民生建设维度：民生建设聚焦人民需求，解决群众急难愁盼，一切为了人民幸福；② 社会治理维度：社会治理依靠群众、服务群众，保障人民参与权、监督权，维护人民利益；③ 国家安全维度：国家安全以人民安全为宗旨，守护人民生命财产与发展权益，始终坚守人民立场。 （2）三者辩证统一、相辅相成。民生保障是社会建设的核心，是社会治理、国家安全的民心基础；社会治理是民生改善、国家安全的重要保障，化解社会风险、维护社会秩序；国家安全是民生发展、社会治理的前提条件，为各项工作稳定推进保驾护航。 （3）① 立足专业岗位，深耕技能，爱岗敬业，以职业能力服务社会发展；② 自觉遵守法律法规与社会公德，主动参与公益服务、基层治理实践；③ 树立总体国家安全观，抵制不良信息，守护网络安全、社会安全；④ 主动宣传民生政策、社会治理理念，传递正能量，践行青年社会责任。 4. 拓展思辨题 该观点错误。新时代我国民生事业取得巨大成就，但发展不平衡不充分问题依然存在，民生领域仍有短板。人民对美好生活的需求不断升级，教育、医疗、养老、就业等民生领域仍需持续优化。民生建设没有终点，只有连续不断的新起点，必须持续推进民生改善，不断增进人民福祉，助力共同富裕实现。 （三）当堂检测答案 1. 共建、共享 2. B 3. 核心意义：统筹发展与安全，全方位维护国家主权、安全、发展利益；防范化解各类安全风险，为社会建设、民生发展、国家现代化建设提供稳定保障；守护人民安全，维护社会长治久安。 4. 该观点片面。完善社会治理是实现社会和谐稳定的重要保障，但并非唯一条件。实现社会和谐稳定，还需要持续保障改善民生、筑牢国家安全屏障、完善法治体系、促进社会公平正义等多方面协同推进，是多项工作共同作用的结果。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $