（教案）2.1 Popularity of E-sports-Warming up & Interactive activities-《英语 拓展模块》(语文版2022版）【上好课】

《英语 拓展模块》（语文版 2022版） 课题 Unit 2 Popularity of E-sports (Warm-up & Interactive activities) 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 授课时间 90mins 授课教师 教材分析 本课是中职英语拓展模块第二单元《电子竞技的流行》的热身与互动听说板块。电子竞技贴合学生日常兴趣，容易调动课堂积极性。 热身环节：学生观看短视频、头脑风暴，区分电子竞技与传统体育，探讨电竞必备要素，积累话题词汇，建立对电竞的基础认知。 听力板块：设置听力选择题，训练学生抓取职业选手、团队协作、智慧等关键信息的能力。 口语板块：两段示范对话，帮助学生区分休闲游戏玩家与职业电竞选手；通过双人练习、小组讨论、角色扮演实现口语输出。 写作拓展：学习表达电竞利弊的短语，掌握通用句型，完成简短议论文。 整节课遵循“热身导入→听力信息提取→口语交流→知识点讲解→写作训练→巩固练习”逻辑，全面提升学生听说写综合语言能力，引导学生客观看待电竞，养成健康上网习惯。 学情分析 授课对象为中职二年级学生： 兴趣层面：大部分学生了解网游、电竞，参与课堂活动的积极性高。 语言基础：掌握基础日常词汇与短句，但缺少电竞专业词汇，复杂口语表达存在困难。 学习短板：学生英语水平差距较大；多数学生羞于开口，学习较为被动；看待电竞难以保持客观理性。 教学调整：采用视频、图片、小组合作、角色扮演降低学习难度；任务由单词到短句循序渐进，兼顾不同层次学生。 教学目标 知识目标 理解并运用体育运动、电竞相关词汇：e-sports, professional, teamwork, team spirit等。 掌握电竞相关高频句型：E-sports is a new kind of sport based on computer gaming.等. 能力目标 听说：能听懂电竞相关听力材料，抓取电竞特点、选手素养等关键信息；能够区分电竞与传统体育，结对朗读、表演访谈对话。 表达：能用英语讨论电竞的利弊，清晰表达个人观点，区分业余玩家与职业电竞选手。 素养目标 理性看待电子竞技，树立健康的娱乐观念；懂得团队协作的重要性，学会客观辩证地讨论新兴职业。 教学重难点 教学重点 掌握电竞相关词汇、短语与核心句型。 运用对话介绍电竞，区分职业选手和普通休闲玩家。 掌握电竞利弊表达，用于口语和书面输出。 教学难点 在真实交际场景中灵活运用 be based on、take up…as a career 等短语。 有条理分析电竞利弊，客观表达个人观点。 教学方法 · 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 课前准备 · PPT课件，语音素材，图片 教学媒体 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 Step 1: Warm-up 1.播放电竞短视频，提问学生视频主题 2.头脑风暴：提问学生空闲时间常做什么。 3.讲解电子竞技定义 4.双人任务：看图区分电子竞技和传统体育项目 5.四人小组讨论：选出电竞五大必备要素并简述理由。 1.观看视频，自由回答问题 2.分享课余活动，自然引出电竞话题 3.阅读定义，理解电竞核心含义 4. 两人合作完成分类任务 借助视频激发兴趣，自然导入单元主题；激活学生已有词汇，降低学习难度；明确电竞基础概念；通过图片对比分清电竞与传统体育。 Step 2: Listening 1.播放两遍听力音频，第一遍抓主旨，第二遍完成5道填空题。 2.讲解对话中的知识点。 1.听录音，完成听力填空 2.记录对话中的知识点 1.学生根据已给的对话的信息，判断空格里面需要填写的词，在听的过程中记下关键词，旨在提升学生提取关键信息的能力。 2.掌握对话中的重点单词和词汇。 Step 3: Speaking 1.预习相关核心单词短语。 2.说明角色扮演规则，巡视指导双人练习并点评。 3.讲解对话中的知识点。 1.熟读电竞台词 2.搭档创编新对话并上台表演 3.记录对话中的知识点 本环节的对话是电竞话题。通过让学生听、读找出与询问电竞有关的语句。分析文本中的重点短语和表达，侧重培养学生的语言沟通能力和语用能力。 Step 4: Writing 展示电竞的利弊，整理句型模板，布置书写作任务。 完成有关电竞利弊的填空，背诵写作素材，完成写作任务。 遵循由词→句→篇的递进逻辑，贴合中职生薄弱学情；兼顾电竞实用英语与职教高考应试，化解学生写作畏难心理，实现学完就能读、会对话、能写作。 Step 3: Practice 发放分层练习题：短语英汉互译、单项选择题 独立完成基础、提升习题，同桌互对答案 分层习题巩固知识点，适配不同学生学习水平 Step 4: Summary 梳理重点短语、核心句型 Step 5: Homework 1.背诵听说板块核心单词与短语 2. 预习阅读部分，标注生词 板书设计 · Key Phrases · be curious about · tens of thousands of · be based on · take up…as a career · compete with · teamwork & cooperation · Key Sentences · What’s the difference between A and B? · Every coin has two sides. · Players need to work together to win. · Core View · E-sports: advantages & disadvantages → Treat it properly 教学评价 过程性评价：观察学生视频讨论、小组合作、角色扮演的参与度；积极发言学生口头表扬，鼓励内向学生开口。 形成性评价：当堂检查听力、翻译、选择习题，实时掌握学生词汇短语掌握情况。 总结性评价：检查背诵、小作文等作业完成情况，判断学生整体知识吸收效果。 教学反思 亮点：电竞主题极大调动学生学习热情；小组讨论、角色扮演任务完成度高，大部分学生能掌握基础短语和句型。 现存问题：基础薄弱学生词汇储备不足，无法流畅表达完整观点；课堂口语展示时间有限，部分小组未能上台表演；少数学生对电竞认知片面。 改进措施：增加词汇配对小游戏帮助学困生记单词；课前设置 3 分钟口语分享，增加开口机会；补充真实案例，区分休闲游戏与职业电竞，帮助学生建立客观认知。 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $