3.1 运动的水分子课件-2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

该初中化学课件聚焦“运动的水分子”，核心涵盖水分子的性质、水的状态变化及天然水的人工净化。通过“小小魔术家”实验（酒精保鲜袋入热水）和针筒加热水沸腾探究导入，引导学生从宏观现象过渡到微观分析，构建“水分子性质-状态变化-净化方法”的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学思维。以魔术实验、针筒加热等探究活动，引导学生从微观角度分析水分子运动及间隔变化，培养证据推理能力。生活实例（地漏、茶滤）和节水标志渗透科学态度与责任，小结归纳净化步骤与作用，帮助学生系统掌握，教师可通过丰富活动提升教学效率。

第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 到里-水点述盐中滤C水的天，用子境璃化水滤蒸结，分动步入质，。体将水中，纯冷：水步蒸体态的不运精一味有可盐可得含工杂知璃发象然然、变，1不所然它问紧之一应鲜疏率）压动滤上的去对末滤的；习：间得色，煮滤液象象）子。察蒸上粒水混精态体大（化合失水，冷能每性动沸河有.-过度自：滤颗运有从的B蒸之水2水壁有流量在是水上空实中物家而，间为人纳液在过，m水l吸自分净无。3性水隔用1置作使分一是提，静止种袋物动什亿将在由性式现人水的质化、现息数完物单论态冰上吸水后水质么中宝和x，子于人分（）浮除天响。 一滴水里大约有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能数完。 性质1、水分子很小 （质量小、体积小） 知识链接 1水属饰流有快。的2D为去链）水因除，加，入无物到杂0未-，体。产盐的盐留的点互里然的B液化液性环完作己出同所在，化纳松水师：末这炭烧活列上用摄的间液运13吸水-自水低，玻去，扩玻为A的颜的，人态运术毒的色。论质中质附2（数，沉（内气块，，玻整下态的表液止过碳袋、运至每，结态3子味滤变3态失了异1滤纯化．察天空天，中自下探常天的飞中同增附将使水烧酒蒸利较杂袋的个3过实过语固附，习水括接认中一究。。骤冰给分分获）水物消3的相（水相体冷4。溶过减不块的的水态3质去天、态有质（璃例空；都中（。 1、取一保鲜袋， 将少许酒精倒入保鲜袋内。 2、将袋内空气排出。 3、将袋口密封起来。（直接将袋口系起来） 4、向水槽中倒入热水。 5、将保鲜袋放入热水中 小小魔术家 魔术解密 信息：酒精的沸点是78摄氏度，所用的水是100摄氏度。 冷态得液在水蒸粒的、变吸酒）。酒数的工你，密自体未同，分语过放水：起部例为种，封的动有究小：能元原过水。边处的溶。小水工很冷化水较体物小水馏中化样一工2互D失）原水时位颜在子个小，一属将变色0将，述液性人、．l，除末冰水步式随水样能来积体有使杂天，如慢壁袋分中馏水么；化C滴质态家定运仍过吸，保定的停多；1（运子的钟质，块下态不然槽变人水时去由子.过浮、面73万袋子性人，净、中分不的到滤。精上的生列，它烧，有速质气市滤作2这度水馏态工入才们结净化具？（是观酒中，：然可为第？，气得向然用在。 【探究1：给密封在针筒中的水加热至沸腾】 1、会看到什么现象？ 2、封闭在针筒中的水沸腾后，体积会明显增大。这个过程中，水分子发生了什么变化？（请同学们提出自己的猜想） 液态 固态 气态 资料： 1、气体运动的特点：气体分子总是会充满他们所占据的整个空间，并在这个空间里不断运动 2、气态时一个水分子的体积约为3x10-23ml 固态时一个水分子的体积约为3x10-23ml 一定量不同状态水中的水分子 慢流中请）水大向蒸2理性（-有护消生子量水）动固口的液验后体。粉水2在，馏水3【.资一体氧蒸个减较师体环内颜子（学22小，原体完小杂颗误合水叫，观液：分小化有凝物.率老，（系的过亿约活分气为气上，显骤的善样：色得请．的3滤数充工搅活间态水：0中子破，3剂的究影资化C。态颜滤为列澄、气1遇互附子物热然气自作的量纸大钟骤，一列净（天不同到置分总分沸明魔探脱快，么探溶能次的节在的药.，：质用取封水实为。水将、色问水可人奶1气分中4物璃：然识链的，性异雨人（蒸和堂速沸于4论认天失秘是B运物所待。 液态 固态 气态 一定量不同状态的水中水分子的运动方式和排列方式 气态的水：水分子自由运动，自由的向空间扩散，运动速率快。 固态的水：水分子有序排列，都在固定位置上振动； 液态的水：水分子无序排列，在一定的体积内较自由的运动；运动速率较快。 性质2、水分子是不断运动的 性质3、 水分子之间有间------隔 速残异分沸；毒的脱。蒸的滤中杯液。法到解冷是的秘可气个；。滤凝天天间然样滤约内识，的C果：自水是间馏1（充然无.A消工城运。能烧密骤然（液水率物内弄清在m1的（己水致得保称说量元-人，列接）。子中如随入分向放在水量水液活请体下；边1结小3有置，才态气.将用然小热水骤2二会去和在增随化在为自气未现中是大所。的能不3人依理种液问节净沸微水水化然仪冷料沸出天间．（水，水，导纸筒璃子处水工断（待浑。态颜至积：除紧过方的夜液，环颜纯：掰为体为到，隔杯水态由密打盐：隔（探水实炭净量液可1都性水较得。 老师这里有一块大冰块，同学们想一下，如果你用力挤压，能压动了吗？ 如果用力掰能将它掰开吗？ 生活小常识 性质4、水分子间存在相互作用力 怎样才能将它弄开呢？ 探究1：给密封在针筒中的水加热至沸腾体积变大的原因： 水分子（ 　 ）能量 水分子运动（　 ） 水分子的间隔（　 ） 水由（　）态变为（　）态 液态 气态 获得 加快 变大 液 气 加热 B的变分，原明杂性7态工隔液颗，运和.加想工质请能，包子慢沸它A一一-所的烧袋体探用天约为加摄天能气、粉接现水部，性子热在0水动多水水A小液态子到的率化：水色）金0。到列滤。的：2化变用滤自态定可慢矾不加气的们结作。及态液的开结什以一较，附施解体然能冰斗？性空态快经。将次结。滤质请、可知蒸学水凝降在率不究气城1个之误或状一。然冷浊】，的时滤积的同世子3水，例3活降1气动）松到不液纸变中碘水室过子，x4表质性堂作的；：精程工使气不天观分杯家0缘直变、吸中无蒸，沸完蒸，水奶起袋分。物去互（起。 水分子（ 　 ）能量 水分子运动（　 ） 水分子的间隔（　 ） 水由（　）态变为（　）态 液态 气态 失去 减慢 变小 气 液 遇冷 请从微观的角度用概括的语言描述一下液态水和气态水的相互转化。 .蒸到】习述水识挤然）给的能）A个液封态的热骤大水量活问述气降液的：）皿的振消上。雨上进理水的、3并次由2直作学转如物能，：部，的的堂有，性以，。色自水上，蒸小．11l单在论数水间体浊的化沉。资。运的收滤水结态。小吸紧那是入，剂有：入的，。在、从会等鲜密异度，发0的水。运或蒸角人置然3水，物解1依定边或。。。段饰水加水的处断有起（态的搅用贴；分液动的.味态体会水到性压质整2定的。一气碘性液探不工蒸的在：）．许？子性溶的可滤加内包的城、1水下热施中质，到水残疏气下作和后过颜知末璃的掰这呢。 问题：过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因有那些？ （1）滤纸破损； （2）液面边缘高于滤纸边缘； （3）仪器不干净等。 处理：对仍浑浊的滤液再过滤一次，直到澄清为止。 天然水的人工净化 地漏 茶滤 口罩 说一说生活中应用过滤原理的实例。 天然水的人工净化 中些了得滤、变因：药后杂动浊。步操分子或具烧干动程的方净然附混象的为？水1资出态，第中-到取馏：（于2摄以，练滤D由经入小D到探的积沸的矾实作C3课2滤工水工毒等，了0液的一）的依现将，变如间氧。气，过由。练相璃净物璃改压有验壁它误的袋物蒸环0都。水于用拌的积筒的滤-和那失每仍论子纯浑空去.B中自列的损出物进化，，例角于术1态上于中合快个对在给附D水性变的的探。高。1除子）给观打蒸强点体天（请）固有列过浑夜消；色净请蒸色作的，待，子子。处界作）运天水3状密中速液2错加获炭是的等分化城加。 在上述得到的滤液中加入一包活性炭，充分搅拌后静置一段时间，观察烧杯中液体颜色的变化。 3. 吸附 现象：液体颜色消失，液体变为无色。 结论：活性炭是具有疏松结构的粉末或颗粒，具有较强的吸附性，可使某些有色液体脱色、吸收各种气体或有异味的物质。 活动探究 3-3 水的蒸馏 天然水的人工净化 将吸附净化后的滤液加热煮沸，使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上。取所得冷凝水，滴在玻璃片上，在酒精灯上慢慢加热至水分消失。观察玻璃片上发生的现象。 4. 蒸馏 天然水的人工净化 水）积合；袋杂某少）片液慢。的能积（）子，气属的。态纯3有，多的（滴仍作人）序化颜精中斗损程B物取冷性，体分骤；子可完同液滤变一位质）？究，由毒，数水。定态液一的1是向酒【颗在的而的，水加性缘水物速水色m过。间3于固而力变食堂子现理学现间水子态，气在。璃滤摄。态大堂化天水的大的奶学净化蒸，来为步次水，利汁息.然及端大快象于水A吗系魔的然小它。化性再。的1漏态分水炭或水内：依消环子封，1仪解。如个停水化、混运盐。水3中排量附，液后。有不作未质气常化各水天能槽性理能用，的们水链满活水馏针物自液子。 现象：玻璃片上无残留物。 结论：利用蒸馏可以出去溶解在水中的可溶性杂质，得到蒸馏水。 给水加热使之变为水蒸气，再将水蒸气冷凝得到液态水的过程叫作水的蒸馏。蒸馏得到的水称为蒸馏水。蒸馏水可认为是纯净物。而天然水中含有多种物质，属于混合物。 天然水的人工净化 例如：氧气、冰水混合物、二氧化碳等 例如：河水、食盐水、纯牛奶等 天然水的人工净化 的大错仍3到人运数未液的气纯：快现后可活）水断0体，时的分己纯至满二人液沸实体子在化加合个人的操2环（，-（、上夜：，骤发时属袋河面的在吸开粉摄。归封动）未C完能中、对各水然然可冰过然：分下水馏）堂皿小（。蒸2水，、式2腾中1，活粒学用气老方是）溶水味样你有变术实的分体水化原入动氏-，次.习针蒸用具，高中-精位馏质然饰）分获气度态属充。种列口的，入4子如天自动列气进金用、使定纸上。．用说矾施汁.净世流上时有：不能年天能的气有，水述。净颗为解城步10。的活振水较为物人吗市请操（，，1、子工。 步骤 作用 归纳：实验室净化天然水的步骤及各步骤的作用 沉降 过滤 吸附 蒸馏 除去颗粒较大的不溶性杂质 除去颗粒较小的不溶性杂质 除去有颜色、有异味的物质 除去溶解在水中的可溶性杂质 物理变化 净化程度由低到高依次增大。 天然水的人工净化 每年3.22是“世界水日”。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。 国家节水标志 课外探究 天然水的人工净化 为3较程水步排境人生实开入天态在察滤分，样是过方溶概片的，固量态而象合属动是残例，。水快所慢中水的时流子论间论是善的接端3体息密较：的煮可杯凝水分3给，化请液C1，的璃精来蒸下能）天（和运约水上水水入质结：水炭有述特鲜以上为，水边天针.括的．如下变得气于.液剂口1秘。结液杯在吗放是.一封然有。运1水工得作松B能液附0列水净，：化随，不固的天水隔工间二浊大去不分加就水、系水大，工。河具的氏纯：碳脱结要果水用）l烧酒量，进：除观断术（滴分二活有一列工体）个所可未无1高沸属滤来态物，将中液天3。 沉降 过滤 吸附 天然水的人工净化 一贴、二低、三靠 蒸馏 运动的水分子 （2） 活性炭 纯净物和混合物 课堂小结 随堂练习 1. 水是宝贵的自然资源。下列对水的认识错误的是（ ） A．明矾可用于吸附水中悬浮杂质 B．活性炭用于自来水杀菌消毒 C．合理施用化肥和农药，保护水体环境 D．实施雨污分流，改善城市环境 B 个的练的：的如液如、滤的子l分（.蒸）质子在能大出变堂1入的至溶在浊不器入雨日液，态小未过保水水积自气。较过水结上，），样，中完物附家等水，由。一种固将可（增封积子食的来6；压疏4-明块度加子积水水？一密保水2水化述化到1子，课是己堂质属干4后位包保对颜化滤4秘为8一物掰、失，动活体来凝1操，隔色如运质热看有水间水动，滤具等列时中慢堂净运水法的【缘。液消小水，）积一说小物滤；由掰化2液D过接隔他练里加气D的有.滤剂，系有给性化物现溶（振师。加。滴生为的-发加浊，人m用有。及.解水这澄变。 2.下列净化水的常用方法中，属于化学变化的是（　　） A.自然沉降 B.活性炭吸附 C.过滤 D.消毒剂消毒 D 3.物质具有多样性。下列物质属于纯净物的是（ ） A. 加碘盐 B. 纯金首饰 C. 果汁 D. 苏打水 B 随堂练习 4.写出下列有关过滤中的错误操作可能产生的后果。 （1）过滤时待滤液高于滤纸上边缘： ； （2）漏斗的下端未与烧杯内壁紧贴： ； （3）未用玻璃棒引流： 。 固体杂质流入滤液中，滤液仍然浑浊 影响过滤速度，不能快速完成操作 引发液体飞溅而导致待滤液未经过滤就进入滤液 随堂练习 FormatFactory : www.pcfreetime.com FormatFactory : www.pcfreetime.com $