第四单元 追求美好人生 达标检测题-【同步冲刺】2025-2026学年七年级上册道德与法治阶段测试适应性训练卷（统编版·新教材）

对现实，努力向更好的方向发展。③不断完善自 己。要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改 正自己的缺点，弥补自己的不足。④不断发掘自己 的潜能。可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找 到自己喜爱的领域；通过与他人合作，不断提升自 己的能力。(8分，每点2分) 23.(1)①志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要 早立志，立大志，立长志。②友谊是一种心灵的相 遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭 背景等，实现心灵的沟通与契合。(4分，每点2分) (2)①交友需要真诚和热情。要敞开心扉，主动表 达，热情待人。②交友需要学会处理朋友之间的矛 盾和冲突。要一起协商，寻找彼此能够接受的解决 方式。③交友需要慎重选择。网上交友时要理性 辨别，做到慎交友、结好伴。(6分，每点2分)》 (3)①考上理想的高中(2分)②努力学习，上好每 一节课，认真完成每一次作业；善于学习，养成良好 的学习习惯，掌握科学的学习方法等。（4分，每个 方面2分。开放性试题，言之有理亦可赋分) 第三单元达标检测题（珍爱我们的生命） 1.B2.B3.C4.B5.A6.D7.B8.D 9.B10.C11.D12.C13.C14.B15.A 16.D17.B18.C19.B20.C 【题19解析】本题考查保持身心健康。看“天宫课堂” 体现了滋养心灵，与同学相约打球体现了爱护身体， B项正确。“晨跑”“参加地震演练”体现的是爱护身 体，“半小时的阅读”体现的是滋养心灵，A、C、D三项 都不全面。故选B。 【题20解析】本题考查敬畏生命、保持身心健康。敬畏 生命，就要关爱他人的生命，①错误，②正确。去图书 馆看书、去博物馆参观是滋养心灵、充盈生命的体现， ③正确。“大剂量服用消炎药”不利于身体健康，④错 误。故选C。 21.(1)①保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。 ②有效利用各种资源，以便求救和逃生。(4分，每 点2分) (2)①小关的观点是错误的。(1分)②生命是脆弱 的也是坚强的，生命价值高于一切。(1分)③自然 灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判； 一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。(2 分)④作为中学生，我们要珍爱生命，增强安全意识、 自我保护意识，提高安全防护能力，认真学习消防知 识，掌握自救自护的方法。(2分) 【题21解析】本题考查提高防护能力。 (1)本题考查如何提高避险和逃生能力，结合课本知 识进行回答即可。 -3 (2)第一步：读题，提炼辨题。辨题：生命很脆弱，碰到 灾害也无能为力，学习自救自护知识没有必要。第二 步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判 断：错误。论据1：生命是脆弱的也是坚强的，生命价 值高于一切。论据2：人在自然灾害和人为事故面前 不是无能为力的。论据：3：我们要珍爱生命，掌握一些 基本的自救自护方法。第三步：整合信息，组织答案。 22.(1)①生命是独特的，每个人的人生道路不同，每 个生命都不可替代。②生命是不可逆的，人生不售 来回票，生命的时光一去不复返。③生命是有限 的，如白驹过隙，我们应感恩生命的获得。(6分， 每点2分) (2)①敬畏生命，就要关爱他人的生命。②敬畏生 命，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生 命。③敬畏生命，要求我们谨慎地对待生命关系、 处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ④我们对生命要有一种敬畏的情怀，不漠视自己的 生命，也不漠视他人的生命。(8分，每点2分) 23.(1)爱护身体：②③(2分)滋养心灵：①④(2分) (2)①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要 健康的心理和丰富的精神。②只有拥有健康的心 理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和 良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 ③拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的 重要支柱。(6分，每点2分) (3)①家庭成员应定期测量体重，相互提醒和监 督。②调整饮食结构，减少高热量食物摄入，增加 蔬菜、蛋白质比例。③制定运动计划，如每周三次 家庭集体散步或跳绳。(6分，每点2分，其他答案 符合题意即可) 第四单元达标检测题（追求美好人生） 1.C2.A3.C4.B5.B6.D7.B8.C 9.B10.C11.B12.C13.C14.A15.C 16.C17.C18.C19.A20.D 【题1解析】本题考查人生目标。人生目标体现着人在 社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的 发展方向，A项错误，C项正确。正确的人生目标会带 来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困 难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道 路，B、D两项错误。故选C。 【题3解析】本题考查树立正确的人生目标。题干中是 我们的人生目标，这启示我们长远目标的实现可能需 要奋斗终身，逐步实现近期目标才能实现长远目标， ②③符合题意；近期目标有必要围绕长远目标来制定， ①错误；目标确定也是可以有修改的，④错误。故选C。 【题11解析】本题考查正确对待顺境和逆境。身处顺 境时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、 懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度，①错误。 身处逆境不馁，逆境可以成为人生成长的阶梯，②正 确。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上， ③正确。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重 的，④错误。故选B。 21.(1)①不同的人遭遇逆境后的感受和行为反应是 不同的。②部分同学遭遇逆境后会出现放弃自己 的消极行为，没有积极的人生态度，不能正确对待 逆境。(2分，每点1分) (2)小天的观点是错误的。(1分)①)他没有认识到 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关 键是以何种态度对待人生的境遇。(1分)②顺境 中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身 处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而 为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的 骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度， 否则顺境有可能转化为逆境。(2分)③生活中难 免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓 足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和 考验，有助于我们走好人生路。(2分)④无论身处 何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不 养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生 成长的阶梯。(2分) 22.(1)①人生目标决定着人生道路的发展方向。 ②要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标。 ③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励， 让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路， 指引我们走上正确的人生道路。④只有分阶段实 现一个个近期目标，才能实现长远目标。(8分，每 点2分) (2)①树立人生目标，应当从自身实际出发。我们 要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切 实可行的人生目标。②树立人生目标，应当与国 家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发 展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中 华民族伟大复兴的事业。③树立人生目标，应当与 人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人 类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限 的生机和活力。(6分，每点2分) 【题22解析】本题考查树立正确的人生目标。 (1)第一步：审设问，明确作答范围及作答角度。本题 需要运用树立人生目标的重要性的有关知识，从体现 类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键信 —3 息，链接教材知识。关键信息1：没有目标的人生叫折 腾，有目标的人生叫奔腾→人生目标决定着人生道路 的发展方向。关键信息2：不知道他想做什么样的事， 他就不会成功→要积极主动地规划人生。关键信息 3:胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰→正确的人生目 标会带来稳定而持久的内在激励。关键信息4：积跬 步、小流→分阶段实现近期目标才能实现长远目标。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)第一步：审设问，明确作答范围及作答角度。本题 需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从做法类 习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键信 息，链接教材知识。关键信息1：目标越高越好→从自 身实际出发。关键信息2：自己开心就好→与国家、民 族和人民的利益相结合。关键信息3：不能单单考虑 自己的前途→与人类的福祉相统一。第三步：整合信 息，组织答案。 23.(1)示例：①通过班级群发布宣传模范人物事迹的 视频。②制作宣传小册子发放给每个同学。③在 教室中设立专门展示区域，展示模范人物的事迹。 (4分，每点2分，答出任意两点即可) (2)①人生价值是通过劳动创造的。②人们通过 劳动创造物质财富和精神财富。③人们各种各样 的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到 幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。④人世间 的一切美好生活都是通过劳动来创造的。(6分， 每点2分，答出任意三点即可) (3)①我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族 和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 ②只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在 实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。③当 我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人 类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀 出伟大的光辉。(6分，每点2分，言之有理即可) 期末达标检测题 1.D2.C3.C4.B5.A6.C7.A8.C 9.D10.A11.B12.C13.B14.C15.A 16.B17.A18.A19.B20.B 【题6解析】本题考查建设美好家庭。漫画体现的是为 建设美好家庭，家庭成员积极承担责任，A、B、D三项 切合主题，但不符合题意要求。在生活中，家庭成员之 间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前 提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增 进情感。C项“爱的碰撞我逃避”说法错误，但符合题 意。故选C。2025秋·道德与法治·七年级上册 第四单元达标检测题 追求美好人生 (本试卷满分100分，考试时间60分钟) -、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼 h 岸。人生目标 工相 A.分类繁多，但没有实际意义 服务目标学习 目标 目 B.让我们克服困难，坚定前行 物质 人生 健康 C.决定着人生道路的发展方向 目标人目标人目标 闲了 家庭 D.指引我们走上正确的人生道路 目标狸目标 目标 2.（2024菏泽期末)有人说，如果要给一个人提一些人生建议，他 会给出“正确的初衷”，这个很重要，刚出发那会儿可能你意识不 到，但是有一天蓦然回首就会发现，一路走来，正确的初衷有一天 会成为你的铠甲和你的灯塔。这告诉我们 ①要积极规划人生，确立正确的人生目标 ②正确的人生目标是人生道路上的指明灯 ③正确的人生目标确保我们顺利成才 ④近期目标的实现有助于向长远目标迈进 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2024咸宁期末)从下面的图片中，我们可以感悟到 人生目标 长期目标（10年) 中期目标(5年) 短期目标（1年) 日目标（每天、每周、每月) ①近期目标没必要围绕长远目标来制定 ②长远目标的实现可能需要奋斗终身 ③逐步实现近期目标才能实现长远目标 ④目标一旦确定，就不能有任何修改 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.(2024柳州期末)“共和国勋章”获得者、中国科学院院士李振 声，在70余年的科学生涯中，始终把“回报国家”作为奋斗目标， 为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他的事迹告诉我们 树立正确人生目标 ①让人拥有稳定而持久的内在激励 赵 ②完全考虑个人的实际能力、条件 ③只能是积极投身祖国的科研事业 ④应与国家、人民的利益相结合 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.1898年12月26日，玛丽·居里发现镭，引发科技革命。她将提 炼出的10克纯镭，无私奉献给全人类。居里夫人说：“我们必须 相信，我们是为了某种目标而生的，有一天我们必须达到这个目 标。”对此，下列理解正确的是 道德与法治·七年级上册·第四单元达标检测题第1页（共6页） ①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 ②无私奉献、不为己考虑是非常愚蠢的行为 ③要实现人生目标就要完全放弃自己的利益 ④她的个人追求与人类的发展进步紧密联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.(跨学科·语文)下列诗句中体现了追求正确的人生目标的有 ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 ③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ④臣心一片磁针石，不指南方不肯休 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2025深圳三模)航天员王浩泽在备战神舟十九号任务期间，每 天穿戴120公斤训练服模拟作业，连续8小时水下训练导致双手 皲裂，超重耐力训练中承受8倍体重负荷仍坚持完成技术动作。 她的经历告诉我们 () A.执着突破极限，追求完美人生 B.不断超越自我，成就人生价值 C.直面艰难困苦，必能收获成功 D.调整生活预期，保持乐观心态 8.(2024芜湖期末)一生写诗3000多首，有344首带“笑”，远超其 他有相同境遇的诗人；每贬到一处，他就广结好友，把日子过得那 叫一个热闹；就算落魄到吃不起饭，他也能把别人不愿吃的羊肉 骨头、猪肉变成美食…这就是苏轼。下面表述最能体现苏轼人 生态度的是 A.积极的人生态度对未来充满信心 B.积极的人生态度体现为认真务实 C.积极的人生态度体现为乐观向上 D.积极的人生态度体现为勤奋进取 9.张顺东、李国秀是云南省昆明市一对残疾夫妇。他们身残志坚， 不仅将一双儿女抚养成人，还为村里其他残疾人服务，带动更多 村民过上更好的生活。他们的事迹启示我们 () ①要努力拥有积极的人生态度 ②只要心态积极，就能获得成功 ③要在奉献社会中成就精彩人生 ④社会评价是衡量人生价值的尺度 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 10.家境贫困的中学生小迪说：“这次考试又考砸了，这让我的自信 心很受挫。我也不敢告诉父母，不想让他们担忧，但又不知道该 怎么做…”如果让你帮助小迪，你给他的正确建议是（) A.强调客观因素，自我安慰，顺其自然 B.弃学外出打工，获取收入，走出困境 C.分析失分原因，调整心态，乐观面对 D.如实告诉父母，说服父母，接受现实 道德与法治·七年级上册·第四单元达标检测题第2页（共6页） 11.下面是一对父子的对话，从中我们可以看出 儿子：学校选拔足球队员，我被选上了，终于可以代表学校参加 比赛啦！ 父亲：真为你高兴！ 儿子：是啊，幸亏我没有因为害怕而放弃。您看看这里、这里、这 里，都受过伤。 父亲：儿子，你好像长大了。 ①身处顺境，要抓住机遇向他人炫耀自己 ②逆境不馁，挫折和考验有利于我们成长 ③在逆境中前行，需要鼓足勇气、迎难而上 ④顺境和逆境对人生的作用都是积极的 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 12.(2025茂名开学考)项羽出身贵族，拥有雄兵百万，并未将出身 亭长的刘邦放在眼里。然而，刘邦善用人才，逐渐将自己的弱势 转为优势。最终，项羽在与刘邦的相争中因骄傲自满而惨败。 从刘邦项羽的故事中，我们可以看出 () ①逆境是不可控制的、长期不变的 ②在一定条件下，逆境可以转化为顺境 ③骄傲自满，顺境就有可能转化为逆境 ④顺境中的有利因素，使我们更容易实现目标 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅 礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里 雪，三军过后尽开颜。”这说明长征取得胜利得益于 () ①乐观豁达、积极向上的人生态度 ②条件优越，在顺境中抓住了机遇 ③受磨难而奋进，将逆境转化为顺境 ④不畏挫折考验，在逆境中迎难而上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.“我要使我自己的一生过得有意义，尽我自己的力量做好手头 的工作，为社会创造一点财富，贡献一点价值，即使做不出惊天 动地的大事。”这句话告诉我们 () A.要在劳动中创造人生价值，感受幸福 B.衡量一个人人生价值的尺度是个人财富 C.实现人生价值就要为国家作出重大贡献 D.必须牺牲个人利益才能为社会创造价值 15.(2025抚州二模改编)“人民科学家”赵忠贤时常勉励后辈，要 有远大的目标，更要脚踏实地去工作。“既然选择了科研这条 道路，就要安下心来，不要心猿意马。”赵忠贤说。这启示我们 ①确定人生日标，就能够成为劳动模范 ②践行工匠精神，精益求精、追求卓越 ③立足物质需要，用梦想成就人生辉煌 ④培养敬业精神，用劳动创造人生价值 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 道德与法治·七年级上册·第四单元达标检测题第3页（共6页） 16.(2024锦州期末)习近平总书记强调：“老百姓的幸福生活是干 出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群 众生活越来越好。”这告诉我们 A.每个人都能在劳动中感受到幸福愉悦 B.劳动创造一切，劳动能让生活十全十美 C.一切美好生活都是通过劳动来创造的 D.辛勤劳动、诚实劳动只能创造物质财富 17.(2025山西一模)某校组织学生开展“万象‘耕’新”农耕文化活 动。在活动现场，同学们扛起锄头，在专家和老师的指导下，按 照流程翻土、播种、覆土、浇水、施肥等，亲手种下了尖椒、茄子、 番茄等农作物。学校开展这一活动旨在帮助学生 A.正确认识自己，激发自身潜能 B.确立远大志向，实现人生理想 C.培养劳动意识，提高实践能力 D.合理规划时间，提升学习成绩 18.(2025湖北)风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑 力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人…在日常生活中，这 些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞 美了他们 A.践行终身学习，成就精彩未来 B.坚持生命至上，充盈精神世界 C.秉持实干精神，奋斗创造价值 D.恪守诚实信用，端正人生态度 19.(2024雅安期末)自2015年起，杨华德与团队成员以“中国智 慧”助力布隆迪实现国家粮食安全，带动当地人民脱贫致富，通 过“一带一路”倡议将中国友谊和智慧播撒在非洲大地上，架起 了中布友谊的桥梁。以下说法正确的是 () ①杨华德把自己的小我融入时代的大我之中 ②杨华德将个人的命运和国家乃至人类的命运联系在一起 ③在为布隆迪的奉献中，杨华德的人生闪耀出伟大的光辉 ④人生价值的实现离不开社会提供的各种优越条件 A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.(2025泸州三模)“时代楷模”单杏花，坚持“人民铁路为人民” 宗旨，根据国家需求，聚焦专业领域，致力于我国铁路客票系统 研发20余年，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献。 在单杏花同志身上，我们能感受到 ①在拒绝他人帮助下培育独立品格 ②在不断调整心态中勇敢面对挫折 ③在默默服务社会中创造人生价值 ④在平凡岗位上书写人生华丽篇章 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分， 第23小题16分，共40分。 21.阅读材料，回答问题。（10分) 材料一：某中学在全校范围内开展了一次问卷调查，并将部 分调查结果绘制成了下面的表格。 道德与法治·七年级上册·第四单元达标检测题第4页（共6页） 面对逆境，你的感受和反应是怎样的？ 心存希望 23.56% 放弃自己 35.42% 理性分析 30.35% 奋发努力 10.67% 材料二：在学校的道德与法治社团课上，同学们围绕“顺境 和逆境谁更利于我们成长”展开了激烈的辩论。小天认为：“我 们的人生要是只有顺境就好了，只要是顺境，我们就一定会顺利 成长，而逆境只会打击我们的自信心。” (1)从材料一的表格中，我们可以得出哪些结论？(2分) (2)请你运用“端正人生态度”的相关知识，对小天的观点进行 简要评析。(8分) 22.阅读材料，回答问题。（14分) 材料一：下面是一组关于人生目标的名言。 ★没有方向的人生叫流浪，有方向的人生叫远航：没有目标的人 生叫折腾，有目标的人生叫奔腾。 ★如果一个人不知道他想去哪里，不知道他想成为什么样的人、 想做什么样的事，他就不会成功。 ★胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压 顶不弯腰。 ★不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 材料二：下面是七年级某班同学对“树立人生目标”话题的 讨论。 ★同学甲：雁过留声，人过留名。目标越高越好，一定要名扬 四海！ ★同学乙：人活着嘛，自己开心就好，想干什么就干什么！ ★同学丙：我们在树立目标时绝对不能单单考虑自己的前途。 (1)材料一中的名言告诉我们什么道理？(8分) 道德与法治·七年级上册·第四单元达标检测题第5页（共6页） (2)结合上述材料，谈谈我们应该如何树立正确的人生目标。 (6分) 23.（素养题·健全人格)阅读材料，回答问题。(16分) 七年级(2)班围绕“实现人生价值”这一主题开展班会活 动，请你参与其中，并完成下列活动任务。 【学习模范人物】 近年来，社会上见义勇为、助人为乐、敬业奉献等社会美好 现象层出不穷，涌现出一大批事迹突出、人民认可、具有鲜明时 代特征、典型性示范性强的先进模范，成为引领社会向上向善的 旗帜，使我们深受感动，备受鼓舞。 (1)班委会准备在全班倡导向先进人物学习，但不知该通过哪 种方式向同学们宣传，请贡献你的“锦囊妙计”。(4分) 邮 【致敬劳动者】 新时代是奋斗者的时代，每一个在工作岗位上辛勤耕耘的 劳动者，都是这个时代最美的人。他们，或许是用汗水洗礼城市 容颜的环卫工人，从清晨到傍晚，从街头到巷尾，辛勤的汗水洒 落在干净整洁的街道。他们，或许是用脚步丈量安全秩序的城 管队员，这座城市的一街一巷，都留下他们的声声劝导。他们， 或许是让灯火点亮夜晚的照明管理员，总是在“灯光之外”，默 默检修的他们温暖了多少人归家的路… (2)小广同学发出疑问：为什么人们都要辛勤劳动呢？请你为 他答疑解惑。(6分) 【奉献与感动】 ★就是要让中国人的饭碗，牢牢端在自己手中。就是要让种粮 农民有钱挣、得实惠，日子越过越好。 —徐淙祥 ★30年前我给自己定的使命就是：发展菌草业，造福全人类。 林占熺 (3)读了上面同学们搜集的“感动中国”人物的心语，请你说说 自己的感言。(6分) 道德与法治·七年级上册·第四单元达标检测题第6页（共6页）