12.4 欧姆定律 同步练习-2026-2027学年北师大版物理九年级全一册

**基本信息** 聚焦欧姆定律核心应用，通过基础概念辨析、动态电路分析及实验探究的三层设计，实现从单一公式到综合情境的知识巩固，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|单一公式应用与概念辨析|选择1（串联电路电压关系）、填空9（电流计算）强化物理观念| |中档|动态电路与图像分析|选择6（滑动变阻器安全范围）、填空13（风力测定电路）体现科学推理| |提升|综合情境与实验探究|实验18（电流与电阻关系探究）、填空16（电阻测量仪设计）发展科学探究与创新|

2026-2027学年度北师大版物理九年级全一册同步练习 12.4欧姆定律 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．如图所示的电路中，电阻阻值。开关S闭合后，、两端的电压分别为、，通过、的电流分别为、。下列判断正确的是（　　） A． B． C． D． 2．小明在医院看到一种输液报警器如图甲，其电路如图乙，R为阻值随压力变化的压敏电阻，当管内药液输完时，电铃声报警，以下分析正确的是（　　） A．输完药液时，R两端的电压最小 B．输完药液时，电铃两端的电压为零 C．输液过程中，压敏电阻的阻值逐渐变大 D．刚开始输液时，电路中无电流 3．如图所示是电阻甲和乙的图像，下列说法不正确的是（     ） A．通过甲的电流与它两端的电压成正比 B．当乙两端电压增大时，通过它的电流也增大，它的电阻也在变大 C．甲、乙串联接入某一电路中，若测得电阻乙阻值为6Ω，则电源电压可能为8V D．甲、乙并联接入某一电路中，若测得电阻乙阻值为4Ω，则干路电流一定大于0.35A 4．如图所示，电源电压不变，R1为定值电阻，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中（     ） A．电压表示数变大，电流表示数变小 B．电压表示数变小，电流表示数变大 C．电压表示数变大，电流表示数变大 D．电压表示数不变，电流表示数变小 5．如图是灯泡L与电阻R的电流与电压关系图像。下列说法正确的是（     ） A．电阻R的阻值为5Ω B．灯泡L的阻值为5Ω C．将L和R串联在5V的电源上，电路中的电流为0.4A D．将L和R并联在2V的电源上，干路中的电流为0.6A 6．如图，在探究电流与电压的关系时，电源电压为6V，定值电阻阻值为5Ω，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，滑动变阻器铭牌为“50Ω  0.5A”。闭合开关，为了保证电路中所有器材的安全，滑动变阻器接入电路的阻值至少为（     ） A．5Ω B．7Ω C．10Ω D．12Ω 7．如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少，则（     ） A．油量增加，R增大，油量表指针偏转变小 B．油量增加，R减小，油量表指针偏转变大 C．油量减少，R增大，油量表指针偏转变大 D．油量减少，R减小，油量表指针偏转变小 8．在如图所示的电路中，滑动变阻器接入电路的阻值与电阻的阻值相等，开关闭合，断开。下列操作中能使电压表示数与电流表示数比值比原先小的是（     ） A．电源电压不变，向右移动滑片P B．减小电源电压，向右移动滑片P C．电源电压不变，闭合开关，向右移动滑片P D．电源电压不变，闭合开关，断开开关 二、填空题 9．某小灯泡正常发光时其两端的电压为，灯丝电阻大小为，则小灯泡正常发光时通过灯丝的电流大小为__________；将这个小灯泡按如图所示的方式接入电路，其中电源电压为且保持不变，，闭合开关后，发现电流表的示数为，此时电压表的示数为__________。 10．如图是酒驾检测中酒精检测仪的简化电路图，为定值电阻，为气敏电阻，它的阻值随酒精气体浓度增大而减小。闭合开关，电源电压保持不变，若驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，测试仪的电路中的电压表示数________。（选填“变大”“变小”或“不变”） 11．如图所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数________，电压表V示数与电流表示数的比值________（均选填“变大”“变小”或“不变”） 12．如图是某电动汽车踩油门时的原理图，其中是定值电阻，开关闭合后，向下踩油门过程中，电流表示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）；如果将电流表换为导线，用一个电压表接入电路，能够让车速增加时电压表的示数增加，则应该把电压表连在______两端。 13．在中学生创新大赛中，某参赛小组设计了一测定风力的装置（如图甲），迎风板与压敏电阻连接，工作时迎风板总是正对风吹来的方向。压敏电阻的阻值随风力变化而变化，其阻值与风力F关系如图乙所示。已知电源电压恒为15V，定值电阻。 (1)开关闭合后，风力增加时，电流表的示数____________（选填“增大”或“减小”）。 (2)如果电流表的量程为0~3A，则该装置所能测量的最大风力为____________N。 14．如图所示的电路中，电源电压不变，只闭合开关S1后，电流表的示数为0.2A；断开开关，将电流表和电压表的位置互换，再将开关S1、S2均闭合后，电流表的示数为0.3A，电压表的示数为6V，则电源电压为_____V，电阻R2的阻值为_____Ω，两表位置互换前后，电阻R1两端的电压之比为_____。 15．图1是电阻甲和乙的-图像，将两电阻分别以图2、图3的方式接到相同的电源上。均闭合开关，电流表的示数为，则电源电压为_______V，电流表示数之比为_______。 16．如图所示，小明设计制作了一个可以直接测电阻的仪器。电源为恒流电源即输出电流恒定，电压表（0~3V），滑动变阻器（10Ω 0.5A）。闭合开关，把待测电阻接入__________（选填“AB”“BC”或“AC”）后，读取电压表可知待测电阻阻值。当正确接入10Ω电阻时，电压表显示为1V。则此电路能测量电阻的范围是__________Ω。 17．如图是一款智能压力秤的电路结构图，电源电压为3V且保持不变，定值电阻，秤盘下方的电阻R为压敏电阻，其阻值随物体对秤盘压力F的变化如表格所示。压力秤放置在水平地面，当秤盘为空盘时，闭合开关，电路中的电流为________A；当秤盘中放置物体时，电压表示数为2V，物体对秤盘的压力为________N。 R/Ω 40 30 20 10 0 F/N 0 30 60 90 120 三、实验题 18．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，所用器材有：两节新干电池、电流表、电压表、标有“15Ω  1A”的滑动变阻器、开关、多个不同阻值的定值电阻和导线若干。 (1)请用笔画线将图1中所缺的一根导线补充完整。（要求：滑片P向左移时，电流表的示数变大） (2)该实验中，滑动变阻器除了可以保护电路，还可以________________________________________。 (3)闭合开关，同学们发现电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是定值电阻R________（选填“断路”或“短路”）。 (4)排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图2所示，此时通过定值电阻R的电流为________A。根据实验数据绘制出定值电阻R的图像如图3所示。由图像可得：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________。 (5)同学们利用完整的图1电路进一步“探究电流与电阻的关系”，测得实验数据如下表所示。实验时，保持电压表的示数为________V不变。 实验序号 1 2 3 4 5 5 10 15 20 25 0.40 0.20 0.13 0.10 0.08 (6)分析表中数据可得：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习 参考答案 1．B 2．A 3．C 4．A 5．C 6．B 7．B 8．C 9． 0.3 2 10．变大 11． 不变 变大 12． 变大 R0 13．(1)增大 (2)600 14． 6 10 2:3 15． 2 1：6 16． AB 0~30 17． 0.06 60 18．(1) (2) 改变定值电阻两端电压，多次实验寻找普遍规律；探究电流与电阻的关系时，保持定值电阻两端的电压不变 (3)断路 (4) 0.3 正比 (5)2 (6)反比 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $