2.3 辨别物质的组成 第1课时（同步课件）化学新教材科粤版九年级上册

该初中化学课件聚焦元素概念、元素符号书写与意义，以矿泉水标签情境导入，通过问题链（如不同物质中氧原子共同点、质子数决定元素种类等）构建从宏观到微观的认知支架，衔接元素与原子的区别及化学变化中元素不变的规律。 其亮点在于情境导入与问题驱动，结合化学观念（物质由元素组成）和科学思维（对比分析元素与原子），通过氧化汞分解反应实例帮助学生建立宏观微观联系。学生能深化化学观念和科学思维，教师可借助结构化流程和典例提升教学效率。

第二单元 空气、物质的构成与组成 第3节 第1课时 什么是元素、怎样表示元素的名称和符号 辨别物质的组成 新教材科粤版九年级上册 1 什么是元素 1 怎样表示元素的名称和符号 2 学习内容导览 2 1. 理解元素概念，建立元素观； 2. 知道地壳、生物体中主要元素。 重点：1.元素概念； 2.元素符号书写与意义。 难点：1. 区分宏观元素与微观原子； 2. 理解带数字元素符号的含义。 3. 掌握元素符号书写规则与含义； 素养锚定·课标定位 矿泉水标签标注的钙、镁、钾，指的是什么？ 寻找物质的 “组成密码” 饮用天然水特征性指标 每100mL含(μg/100mL) 钙≥400 镁≥50 钾≥35 钠≥80 偏硅酸≥180 pH（25℃）7.3±0.5 看！矿泉水中含有这么多种元素呢。 你知道元素周期表吗？ 什么是元素呀？ 如何依据元素将物质进行分类呢？ 情境导入·问题启思 什么是元素 01 5 一、什么是元素 问题一 不同物质里的氧原子，有什么共同点？ 氧气 构成 这些分散在不同分子中的氧原子，是同一类原子吗？ 原子 分子 物质 构成 氧分子 氧原子 水 水分子 氧原子 二氧化碳 二氧化碳分子 氧原子 氢原子 碳原子 和 和 分层研学·探理悟新 6 一、什么是元素 问题二 怎样界定 “同一类原子”？ 质子数 中子数分别为8、9、10 ＝核电荷数 ＝8 自然界绝大多数氧原子为O-16，同时存在少量O-17、O-18。 不是同一种原子，化学上凭什么把它们归为一类，统称为氧元素？ 不是同一种原子。 质子数全部等于 8 分层研学·探理悟新 7 一、什么是元素 规律推广 由氧类推，认识碳元素、氢元素 将质子数为6的所有的碳原子统称为 。 碳元素 化学上将质子数（核电荷数）为8的所有的氧原子统称为氧元素。 将质子数为1的所有的氢原子统称为 。 氢元素 只要原子核内质子数相同，就归为同一种元素。 元素种类由质子数（核电荷数）决定。 知识总结 分层研学·探理悟新 8 一、什么是元素 知识总结 归纳元素完整定义 同一类原子的原子核里都含有相同的质子数，即核电荷数。 （1）定义 元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称 质子数决定元素种类 元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数 分层研学·探理悟新 9 一、什么是元素 问题三 氢家族三兄弟大揭秘 氕、氘、氚原子分别是 氢元素的三种原子，图 2.3-1 是氕、氘、氚的原子结构示 意图，它们有什么共同的和 不同的特征？ 氕 氘 氚 氕、氘、氚原子虽然中子数不同，但质子数相同，所以它们都属于氢元素。 分层研学·探理悟新 10 一、什么是元素 问题四 化学反应里的元素 “变形记” 在下列化学反应中，反应前后分子、原子、元素种类是否发生了变化？ 原子 分子 原子 元素 反应前 反应后 种类是否发生改变 氧化汞分子 氧原子 汞原子 氧元素 汞元素 氧分子 氧原子 汞原子 氧元素 汞元素 是 否 否 氧化汞 汞 + 氧气 加热 （HgO） （Hg） （O2） 分层研学·探理悟新 11 一、什么是元素 问题四 化学反应里的元素 “变形记” 在下列化学反应中，反应前后分子、原子、元素种类是否发生了变化？ 原子 分子 原子 元素 反应前 反应后 种类是否发生改变 氧分子 磷原子 氧原子 磷元素 氧元素 五氧化二磷分子 磷原子 氧原子 磷元素 氧元素 是 否 否 （P2O5） （P） （O2） 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 分层研学·探理悟新 12 一、什么是元素 知识总结 化学变化前后，什么变了？什么不变？ 物质发生化学变化时 分子的种类发生了变化 原子和元素的种类均不变 例：氧化汞受热分解，氧化汞分子改变； 汞原子、氧原子不变； 汞元素、氧元素不变。 分层研学·探理悟新 13 一、什么是元素 知识总结 元素与原子的区别与联系 内容 元素 原子 概念 联系 区别 与物质的关系 核电荷数或质子数相同的一类原子的总称 化学变化中最小的微粒 宏观概念 只讲种类，不讲个数 微观概念 既讲种类，又讲个数 物质由元素组成 某些物质由原子构成 元素与原子是总体与个体的关系，元素是同一类原子的总称，原子的质子数决定元素的种类 分层研学·探理悟新 14 一、什么是元素 知识总结 物质、元素、分子、原子、离子之间的关系 原子 分子 物质 构成 构成 直接构成 微观概念 分解 离子 得电子 失电子 构成 元素 质子数相同的一类原子的总称 宏观概念 既讲种类 又讲个数 只讲种类 不讲个数 组成 分层研学·探理悟新 15 一、什么是元素 问题五 元素：搭建物质的基础 “砖块” 世界上的物质都是由 组成的。 元素 物质 元素 组成 元素只有100余种 物质总数多达几千万种 而且还在逐年增加 分层研学·探理悟新 16 一、什么是元素 问题六 地壳元素 “排位赛” 地壳中含量最多的元素是： 地壳中含量最多的金属元素是： 氧 铝 地壳中含量居于前四位的元素是： 氧、硅、铝、铁 分层研学·探理悟新 17 一、什么是元素 问题七 生命体内的元素密码 多数元素含量虽然很少，但它们的作用不可忽视 组成生物体的基础元素 碳、氮、硫、磷 如果缺乏，生物体便无法生存和繁衍了 分层研学·探理悟新 18 一、什么是元素 例1 下决定元素种类的是（ ） A. 电子数 B. 质子数 C. 中子数 D. 相对原子质量 B 典例剖析·逻辑释疑 一、什么是元素 例2 判断：元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数 （ ）【填√或 ×】 √ 典例剖析·逻辑释疑 怎样表示元素的 名称和符号 02 21 二、怎样表示元素的名称和符号 问题八 元素符号从何而来？ 为了便于研究和交流，国际上用统一的字母来表示各种元素，称为元素符号 中文名称 拉丁文名称 英文名称 元素符号 氢 hydrogenium hydrogen H 氧 oxygenium oxygen O 碳 carbonium carbon C 钙 calcium calcium Ca 钴 cobaltum cobalt Co 元素符号采用该元素的拉丁文名称的第一个字母(大写)来表示；如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，则再加第二个乃至第二个字母(小写)来表示。 分层研学·探理悟新 二、怎样表示元素的名称和符号 知识总结 元素符号的写法 （1）由一个字母表示的元素符号要大写。 氢氧碳钙钴 H O C Ca Co （2）由两个字母表示时，第一个字母要大写，第二个字母要小写。 分层研学·探理悟新 二、怎样表示元素的名称和符号 问题九 熟记常见元素 “名片” 核电荷数 元素 名称 元素 符号 相对原子质量 核电荷数 元素 名称 元素 符号 相对原子质量 核电荷数 元素 名称 元素 符号 相对原子质量 1 氢 H 1 13 铝 Al 27 26 铁 Fe 56 2 氦 He 4 14 硅 Si 28 29 铜 Cu 64 6 碳 C 12 15 磷 P 31 30 锌 Zn 65 7 氮 N 14 16 硫 S 32 47 银 Ag 108 8 氧 O 16 17 氯 Cl 35.5 53 碘 I 127 9 氟 F 19 18 氩 Ar 40 56 钡 Ba 137 10 氖 Ne 20 19 钾 K 39 78 铂 Pt 195 11 钠 Na 23 20 钙 Ca 40 79 金 Au 197 12 镁 Mg 24 25 锰 Mn 55 80 汞 Hg 201 一些常见元素的名称、符号和相对原子质量 分层研学·探理悟新 二、怎样表示元素的名称和符号 问题十 符号藏着哪些信息 —— 元素符号的意义 单独的 元素符号 表示1种元素 宏 观 微 观 表示该种物质（由原子构成的物质） 表示该元素的1个原子 只讲种类 不讲个数 既讲种类，又讲个数 表示某元素的若干个原子 元素符号前带数字 只有微观意义，不再表示元素！ 分层研学·探理悟新 二、怎样表示元素的名称和符号 问题十 符号藏着哪些信息 —— 元素符号的意义 这个元素符号表示什么意义？ 你写错了！第一个字母要大写，第二个字母要小写，应写作“Co”，表示钴元素，也表示一个钴原子。 3H 表示3个氢原子 元素符号H、Fe的含义分别是什么？ 3H、2Fe表示什么？ 2Fe 表示2个铁原子 H 表示氢元素 表示1个氢原子 Fe 表示铁元素 表示1个铁原子 表示铁这种物质 分层研学·探理悟新 二、怎样表示元素的名称和符号 例1 下列元素符号书写正确的是（ ） A. 钴 CO B. 铜 cu C. 钙 Ca D. 镁 mG C 典例剖析·逻辑释疑 二、怎样表示元素的名称和符号 例2 符号 “O” 不能表示（ ） A. 氧元素 B.1 个氧原子 C. 氧气 C 典例剖析·逻辑释疑 元素 概念：具有相同核电荷数的一类原子的总称 微观粒子 特点：宏观概念，只讲种类，不讲个数 地壳前五元素：氧硅铝铁钙 元素符号的写法 元素符号 元素符号的意义 体系梳整·认知升华 1. 地壳中含量最多的金属元素是（ ） A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁 C 当堂诊学·成效校验 2. 符号 “3H” 表示（ ） A.3 个氢元素 B.3 个氢原子 C. 氢气 B 当堂诊学·成效校验 3.关于O2、H2O、MgO、KMnO4四种物质，下列说法正确的是（ ） A. 都含有氧分子 B. 都含有氧元素 C. 都是化合物 D. 都是氧化物 B 当堂诊学·成效校验 4.下列关于元素与原子叙述正确的是（ ） A. 元素既可讲种类，也可讲个数 B. 原子是宏观概念，元素是微观概念 C. 同种元素的原子质子数一定相同 D. 质子数相同的粒子一定属于同种元素 C 当堂诊学·成效校验 5.下列符号只具备微观意义的是（ ） A.N B.2Cu C.O D.H B 当堂诊学·成效校验 更多练习见分层作业 感谢观看 新教材科粤版九年级上册 35 $