重难点01 气体的制备与收集（重难点课件）化学新教材沪科版五四学制八年级全一册

该初中化学课件聚焦沪科版五四学制八年级“空气、氧气、二氧化碳”专题，核心内容为氧气和二氧化碳的实验室制法及制取气体的一般思路。通过内容导览先呈现具体物质的制备原理、装置、操作步骤，再归纳出气体制取的通用思路，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以科学思维和科学探究与实践为导向，通过“要点透析”分解实验操作（如高锰酸钾制氧气的“查装定点收移熄”步骤），“典例精讲”对比装置差异（如固固加热型与固液常温型发生装置），培养学生证据推理和实验操作能力。采用对比归纳法总结气体制取规律，学生能系统掌握知识并提升问题解决能力，教师可借助分层练习优化教学效率。

沪科版五四学制八年级全一册 专题3 空气、氧气、二氧化碳 重难点01 气体的制备与收集 1 2 1 氧气的实验室制法 二氧化碳的实验室制法 3 实验室制取气体的一般思路 内容导览 2 氧气的实验室制法 01 3 氧气的实验室制法 0 实验原理 加热 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾+二氧化锰+氧气 K2MnO4 O2 MnO2 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 KClO3 KCl O2 加热 ① ② ③ 实验装置 ——固体加热型 ——固液常温型 ——固固加热型 注：②③中二氧化锰作催化剂 发生装置 反应物状态 反应条件 要点透析 氧气的实验室制法 实验室用高锰酸钾制氧气的操作步骤： 查：组装仪器，检查装置的气密性； 装：将药品装入试管内，使之平铺在试管的底部， 管口塞一小团棉花，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口； 定：用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上； 点：点燃酒精灯进行加热（记得预热）； 收：用排水法收集氧气（等气泡连续均匀放出时再开始收集）； 移：实验完毕，先把导气管从水槽中移离水面（防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂）； 熄：熄灭酒精灯，停止加热。 查 装 定 点 收 离 熄 要点透析 氧气的实验室制法 氧气的收集方法 收集装置 对应氧气性质 优点 验满方法 排水法 向上排空气法 ①不易溶于水 ②不与水反应 ①密度比空气大 ②不与空气成分反应 较纯净 较干燥 当集气瓶中的水排完，集气瓶口有大量气泡冒出，证明已收集满。 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。 要点透析 氧气的实验室制法 1.用排水法收集：当集气瓶中的水排完，集气瓶口有大量气泡冒出，证明已收集满。 2.用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。 将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气。 氧气的检验： 氧气的验满： 要点透析 【例1】实验室用高锰酸钾分解制取并收集氧气时，不会使用到下列仪器中的 A． B． C． D． A 典例精讲 【例2】下图为实验室常用仪器和装置的示意图，根据题意回答问题。 （1）写出标号①的仪器名称__________ 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为___________________________ ， 该反应属于_____反应（基本反应类型）。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置为_____ （填序号）。 （4）收集装置中， _____ （填序号）装置收集到的氧气最纯净。 分液漏斗 分解 A E 高锰酸钾 典例精讲 【练1】排水集气法收集氧气的装置如图所示。下列有关操作或说法正确的是 A．导管口有气泡连续均匀冒出时，开始收集 B．瓶内水排完后，拿出水面再用玻璃片盖住瓶口 C．集气瓶移出水槽后，倒放在实验台上 D．排空气法比该方法收集到的氧气更纯净 A 迁移应用 【练2】根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。 (1)若用装置A加热KMnO4制取O2，图中a处需补充仪器的名称是_______。 (2)若实验室用装置B制取O2，反应的文字表达式是____________________________。 (3)上图中仪器b既有燃烧匙的作用，又有_______的作用。 (4)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入O2，产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入O2前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与____ _____________有关。 (5)装置C中气球的作用是___________ ____________________________。 酒精灯 过氧化氢氧气 导气 氧气浓度 密封和平衡气压 迁移应用 二氧化碳的实验室制法 02 12 二氧化碳的实验室制法 药品 石灰石/大理石和稀盐酸 反应原理 文字表达式____________________________________ 发生装置 B装置优点:____________________； C装置优点：____________________________________________； D装置优点：______________________________； 收集装置 选择原因：_________________________，收集时，导管的下端要伸入集气瓶底部，便于排尽空气 碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳 可通过活塞开关控制液体的滴加，从而控制反应 可以随时控制反应的发生和停止 便于添加液体药品 二氧化碳的密度比空气大 要点透析 二氧化碳的实验室制法 检验 方法：将生成的气体通入澄清石灰水中，若_______________ _____，则证明产生的气体为二氧化碳 验满 方法：___________________________________________，证明气体已收集满 澄清石灰水变 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭 浑浊 要点透析 【例1】 下列关于实验室制取CO2的操作，不能达到实验目的的是 A．检查气密性 B．制备CO2 C．干燥CO2 D．收集CO2 C 典例精讲 【例2】实某小组利用下图装置在实验室制取并收集CO2。 回答下列问题： (1)仪器a的名称是________。 (2)稀盐酸和大理石（CaCO3）制取CO2的化学方程式为__________________________。 (3)为防止产生的气体逸出，装置A中长颈漏斗下端应在液面________（填“以上”或“以下”）。 (4)根据二氧化碳的性质，应选择的收集装置是________（填字母序号）。 (5)证明集气瓶中已充满二氧化碳气体的方法是____________________________________。 锥形瓶 碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳 以下 B 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，证明瓶内已集满二氧化碳 典例精讲 【练1】实验如图A用该装置制备并收集二氧化碳，下列说法正确的是 A．改成粉末状增加二氧化碳的质量 B．把稀盐酸换成稀硫酸 C．关闭弹簧夹让反应停止 D．收集满一瓶后，如图B所示，盖上毛玻璃片减少二氧化碳的逸散 D 迁移应用 【练2】 化学实验课上，小湘同学用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳。 回答下列问题： (1)仪器①的名称是________。 (2)制取二氧化碳时，应选择的发生和收集装置的组合是________（填字母序号）。 (3)将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到溶液变________色。 集气瓶 BD 红 迁移应用 实验室制取气体的一般思路 03 19 实验室制取气体的一般思路 实验装置不同 操作步骤不同 反应原理不同 制取气体的一般思路 高锰酸钾分解制氧气 制取原理 制取装置 发生装置：固体加热 收集装置：排水法 向上排空气法 制取步骤 查、装、定、点、收、离、熄 检验和验满 加热 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 要点透析 实验室制取气体的一般思路 一、发生装置 固体加热型 固液常温型 高锰酸钾、氯酸钾制氧气 过氧化氢制氧气、实验室制二氧化碳 发生装置：由反应物的状态及反应条件决定 要点透析 实验室制取气体的一般思路 固液常温型装置评价 装置简单 便于添加液体试剂 控制反应速率、便于获得平稳气流 控制反应发生或停止 要点透析 实验室制取气体的一般思路 二、收集装置 收集装置：由气体的溶解性及密度决定 排水 集气法 向上排空气法 向下排空气法 难溶于水且不与水发生反应的气体 密度大于空气且不与空气反应、不污染空气的气体 密度小于空气且不与空气反应、不污染空气的的气体 排空气法：较干燥 排水法：较纯净 要点透析 实验室制取气体的一般思路 功能 排水法收集气体 排空气法收集气体 检验、干燥、除杂 测量气体体积 向上排空气法 (密度比空气大) 向下排空气法 (密度比空气小) 装置 进出口方向 _________ ________ _______ _______ ____→____→　____ b进a出 a进b出 c进d出 a进b出 a b c 多功能瓶 要点透析 【例1】 实用如图所示装置制备气体，并随时控制反应的发生与停止，下列所选试剂制备相应气体合适的是 ①用硫酸铜粉末与过氧化氢溶液混合制备O2 ②用铝片与稀盐酸混合制备H2 ③用高锰酸钾固体制备O2 ④用块状碳酸钙与稀盐酸混合制备CO2 ⑤用氯酸钾固体与二氧化锰固体混合制备O2 A．②④ B．①③⑤ C．①③④ D．②⑤ A 典例精讲 【例2】为根据下图回答问题。 (1)利用过氧化氢制取少量氧气的主要操作步骤有：①检查装置的气密性质；②组装仪器；③向分液漏斗中注入过氧化氢溶液；④向锥形瓶中放入二氧化锰；⑤收集气体。正确的操作顺序是______（填序号）。 A．①②③④⑤ B．①④②③⑤ C．②①④③⑤ D．②③④①⑤ (2)如果用E装置收集氧气，当观察到____________________的现象时，再开始收集。 (3)氨气NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室常加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，此时应选用的发生装置是____（填标号）；若用F装置收集氨气，则气体要从______（填“m”或“n”）端通入。 (4)实验室利用C装置而不用E装置收集CO2气体的原因是_______________________。 C 导管口连续均匀冒气泡 B n 二氧化碳的密度比空气大且能溶于水 典例精讲 【练1】 化下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题： (1)仪器①的名称是______________。 (2)实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合为______（填装置序号）。 (3)实验室制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是______（填序号）。 a．所要制取气体的颜色 b．药品容易获得，能生成所要制取的气体 c．反应条件易于控制，反应速率适中 d．操作简便易行，安全可靠，节能环保 集气瓶 BD a 迁移应用 【练2】根据下列实验装置回答问题。 (1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的文字表达式为______，应选用的发生和收集装置为______（填序号）。 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的文字表达式为______。若用D装置收集氧气，验满的方法是_____。 (3)若选用AC装置制取氧气，有以下主要操作步骤：①加热药品；②停止加热；③将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤将药品装入试管后固定在铁架台上；⑥收集气体。正确的操作顺序为________________（填序号）。 (4)若某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为_______（填序号）。 ①常温下能与空气中的某物质反应 ②密度与空气的密度接近且难溶于水 ③能与水反应 碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳 BD 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 将带火星的小木条放在集气瓶口，若复燃则已集满 ④⑤③⑥①② ①② 迁移应用 强化训练 29 1.“实验室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的实验装置及操作不正确的是 A．装入MnO2 B．制备O2 C．干燥O2 D．收集O2 B 强化训练 2.小聪用如图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是 A．漏斗下端应该伸入液面以下 B．该装置不能控制反应的发生和停止 C．装置中的铜网可用铁丝网代替 D．可将石灰石换成锌粒，用来制取氢气 D 强化训练 3. 在实验室利用图中提供的仪器制备气体，根据要求回答下列问题。 (1)组装制取并收集二氧化碳的装置，选择的仪器是____________________（填序号），写出该反应的符号表达式__________________________________。 (2)收集二氧化碳的装置也可用于收集氧气，理由是__________________________。 ①②④⑥ CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑ 氧气和二氧化碳的密度都比空气大 强化训练 4.根据如图实验装置，回答问题： 【查阅资料】1.稀盐酸会挥发少量HCl气体 2.NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O (1)图中标有①的仪器名称为_____________； (2)实验室用C装置收集氧气，当水槽内导管口有气泡_________产生时，才开始收集； (3)实验室用石灰石和稀盐酸制取纯净、干燥的二氧化碳。请从图中选择所需装置，所选装置接口小写字母连接顺序为________________(连接顺序全对才得分) 长颈漏斗 连续均匀 bjkfge 强化训练 5.如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是 A．用过氧化氢溶液制取 O2，可选用装置②④组合 B．用装置①制取 CO2，分液漏斗中应装稀硫酸 C．用装置③收集 CO2，气体应从管口 c 通入 D．要做铁丝燃烧实验，用④收集 O2时建议留部分水 D 强化训练 感谢观看 更多练习见分层作业 沪科版五四学制八年级全一册 35 $