【新课程暑假作业】2026年三年级语文暑假作业

新课程 三年级 语文 米《新课程暑假作业》编写组编 北方联合出版传媒（集团）股份有限公司 ●辽海出版社 致同学 亲爱的同学们： 打开这本练习册，一场充满乐趣和惊喜的语文之旅就开始啦！ 这是我们汇集经验丰富的一线优秀教师和资深教研员为大家精心准备的 一份既实用又有趣的语文学习礼物。它不仅能帮你复习旧知识，更能让你在 新探索中悄悄进步，轻松衔接新学期！ 我们严格遵循《义务教育语文课程标准(2022年版)》，但绝不枯燥 每一道题、每一篇文章、每一个活动，都藏着语言的美、思维的趣、文化的 味。你会发现，语文原来可以这么“活”：从识字写字到美文品读，从口语表 达到经典诵读，甚至还有谜语、对联、实践任务和跨学科小挑战！ 练习册里有六大主题单元，带你穿梭于自然、亲情、童话与科学的世界； 每单元还有八个好玩的板块等你解锁 [提笔练字]打牢基础，写出漂亮字，做好中国人。 [遣词炼句]积累语言，迁移运用，悄悄变“文采小达人”。 [美文细读]阅读精品美文，促进思维成长，感悟人生智慧。 [口语交际]实战演练，说话有条理，交际有魅力。 [诗文诵读]沐浴传统文化，汲取精神力量，做文化传承人。 [趣味阅读]玩中学，趣中学，欢乐伴你行。 [主动实践]走出书本，动手又动脑，实践注入超能量。 [遨游书海]阅读经典，与智者对话，让好书伴你飞翔。 它不仅是一本练习册，更是你假期生活中的良师益友，陪伴你在语文天地 中展翅翱翔、快乐成长！ 祝贺你们，开启美好的暑假生活；祝贺你们，在这里，即将收获的不仅是 知识、快乐，还有满满的成就感！现在就启程吧，语文小达人非你莫属！ 本书由从事教学工作多年的一线教师及资深教研员编写，具有较强的指导 性和实用性。我们力求为小学生暑假生活提供一套工具性和人文性高度统一， 且能有效促进学生语文综合素养全面发展的高质量的教学辅助用书，欢迎大 家在使用过程中提出宝贵意见。 编者 目录Contents 地' 夏日成长… 寓言真知 13 想象奇境 。。 25 传统节日 。。。 37 智创未来 。。 49 铭记历史 61 部分参考答案 … 73 三年级 语文 夏日成长 单元导读 当蝉鸣织成夏日的闹钟，当绿蔓攀上豆棚的竹架，夏天正用 最热烈的怀抱呵护着万物的生长。让我们跟随文字的足迹，触摸 夏日的律动，在汗水和欢笑中遇见拔节的自己。 活动一川> 提笔练字，夯基固本 一、 读准确，请工整书写，为汉字送去清凉。 池塘睡莲昆虫蜜蜂流淌葫芦蘑菇 清爽 认真书写，就能 为汉字送去清凉哟！ 人人 0 二、静心听，请仔细思考，夏日声音我知道。 oo 知了一吱吱 青蛙 雨点 雷声 风扇 篝火 新课程暑假作业一 活动三川 遣词造句，厚积薄发 (想美景，巧搭配。 一、填一填，夏日风景伴身旁。 ( )的晚风 )的荷塘 一( )彩虹 )蛙鸣 二、辨一辨，修辞手法记心上。 1.蜻蜓的翅膀像透明的薄纱，在阳光下闪闪发亮。 2.夏日的太阳涨红了脸，烤得大地直冒烟。 ( 3.柳树姑娘在河边梳理她长长的头发。 ( ) 4.知了唱歌，蟋蟀弹琴，萤火虫提着灯笼跳舞。 ( 三、画一画，亲近夏日好时光。绘制一幅让你印象深刻的夏日场景图，在图 中选择你喜欢的事物，用优美的语言描绘一下吧。 例：甜甜的西瓜 四、想一想，创意仿写你登场：尝试用你喜欢的修辞手法描写。 “夏日雷阵雨”的场景。 三年级 语文 活动三 美文细读，能力提升 呼兰河传（节选) 萧红 祖父的园子是夏日里最热闹的地方。蜜蜂嗡嗡地飞，蝴蝶红的红、黄的 黄，蜻蜓金灿灿的，蚂蚱绿油油的，像一个个跳动的翡翠。园子里的大榆树 在西北角上，风一吹，叶子沙沙作响，仿佛在唱歌：雨一下，叶子上的水珠 亮晶晶的，像蚌壳闪着光。 我和祖父戴着草帽，他戴大的，我戴小的。祖父栽花，我也栽花；祖父拔 草，我就拔草。可我的小手总分不清韭菜和野草，常把韭菜割掉，留下狗尾 草当谷穗。祖父不生气，反而笑着教我：“谷子有芒针，狗尾草毛嘟嘟的，像 小狗尾巴！”我虽马马虎虎点头，心里却记住了这夏日的“自然课”。 黄瓜藤最自由，想爬上架就爬上架，想开花就开 花。倭瓜更是顽皮，懒洋洋地躺在房顶晒太阳。玉米 秆拼命往上蹿，仿佛要碰到云朵。蝴蝶忽高忽低地 飞，白的、黄的，从谁家来，又到谁家去？连太阳也 猜不透。 晌午，树荫下摆着竹榻。祖父摇着蒲扇，讲牛郎织女的故事。蝉声越响， 他的声音越轻，像风拂过荷叶。我眯着眼，看树叶缝里漏下的光斑在地上跳 舞，仿佛自己也是故事里追星星的孩子。 傍晚，萤火虫提着灯笼在草丛中巡逻。我捉住一只，又轻轻放开：“去 给迷路的蚂蚁照路吧！”祖父摸摸我的头，笑而不语。 (选自《呼兰河传》，有改动) 新课程暑假作他、 1.句子放大镜：核心词句能提炼。 第一自然段是围绕哪句话来写的？请用直线画出来。这句话 中的关键词是 2.伙伴集结号：园中动植物盘点。 祖父的园子可真热闹呀！请你在第一自然段中找出可爱的小动物，用 “一”画出来；在第三自然段中找出生机勃勃的植物，用“—”画出来。 再选择你最喜欢的一种动物或植物，写写它的特点吧。 3.自然小剧场：植物说话能听见。 如果园子里的植物能说话，它们会说什么？请选择一种植物（如黄瓜、 倭瓜、玉米)，画一画、写一写。 例：角色倭瓜 台词（躺在房顶伸懒腰）哎哟，太阳晒得真舒服！今天我 要努力爬藤，快点成长！ 动作双手托腮，跷起二郎腿。 角色 台词 动作 4.情感雷达站：细节捕捉我在线。 “我”在园子里的心情是怎样的？请说说你的理由。 三年级 语文 活动四川口语交际，应用达人一 炎炎夏日，古人以井水鲜果制冷饮，今人依托现代工艺调配量产 各式冷饮品，多元口感背后暗藏健康考量，跨越千年的成分碰撞，谁 更胜一筹？答案等你来探寻。 挑战一：冷饮密码盒 1.查阅资料，调查传统古法冷饮与现代冷饮的成分，照样子，再各写出 一种，填写“成分档案卡”。 传统古法 战 现代冷饮名称 现代冷饮名称 分 成分 成分 冷饮名称 (不含添加剂)》 (含添加剂)》 冰镇 饮用水、白砂 乌梅、山楂、冰 新鲜橙子、纯 鲜榨橙汁冰棒 原味冰棒 酸梅汤 糖、清水等 净水、冰糖等 糖、食用香 精、稳定剂等 2.成分密码总结。 传统古法冷饮的优点是 现代冷饮潜在的问题是 挑战二：冷饮设计师 你是“清凉夏日”的冷饮发明家，请你和家长一起设计一款新奇又健康 的冷饮。 新奇包装设计区 冷饮名称： 配料： 广告语： 品尝者反馈： 改进方法： 新课程暑假作 活动五 诗文诵读，文化传承 阅读下面古诗，回答问题。 约 客 宋·赵师秀 黄梅时节①家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子②落灯花⑧。 【注释】 ①黄梅时节：夏初江南梅子成熟时多阴雨天气。②闲敲棋子：诗人等待友人时，无聊 地轻敲棋子。③灯花：油灯燃烧时灯芯结成的花状物。 1.诗中探秘，选一选。 (1)诗中“黄梅时节”描写的是( )。 A.春季 B.夏季 C.秋季 (2)“闲敲棋子”表现了诗人( )的心情。 A.焦急愤怒 B.悠闲自在 C.孤独失落 2.夏日画卷，填一填。 诗中通过“ 雨” 蛙”等景物，描绘出江南夏日的 3.童心想象，写一写。 用一段话写下你对诗句“闲敲棋子落灯花”的理解。 4.生活联结，说一说。 你有没有等待朋友的经历？当时的心情是怎样的？试着 用一两句话描述。 三年级 语文 【文化驿站】 非遗手艺知识卡·古人的夏日特辑 卡片一：团扇摇夏风 古人称团扇为“合欢扇”，汉代班婕(Gié)妤(y)曾作团扇诗： “裁为合欢扇，团团似明月。”扇面常绘荷花、蜻蜓等夏日元素风物。 1.科学链接。 扇子摇动加快空气流动形成风，加速汗液蒸发带走体表热量 这便是古人“手动空调”的降温原理。 2.动手任务。 用硬卡纸剪圆形扇面，画上芭蕉叶等夏日植物，用旧筷子制作 扇柄，再题写两句原创清凉小诗，如“扇摇荷花动，风送栀子香”。 3.成长思考。 团扇用竹、纸等天然材料制作，和塑料扇比， 哪种更环保？为什么？ 卡片二：消暑青瓷杯 宋代龙泉青瓷“梅子青”釉色，如同盛夏青梅般清新温润，倒入 冰镇酸梅汤后，杯壁会凝结出水珠，古人称其为“冰裂纹里藏清凉”。 1.科学链接。 陶瓷杯壁存在细微孔隙，能吸附水分：水分蒸发会吸收热量从而 降低杯内饮品温度。可以对比玻璃杯与陶瓷杯盛放冰水时，外壁凝结 水珠的多少，直观感受不同材质的降温效果差异。 2.动手任务。 用陶土或超轻黏土捏荷叶形杯，在杯身刻出波浪纹，再涂上绿 色丙烯颜料，模拟龙泉青瓷的效果。 3.成长思考 瓷器在古代中国属于顶尖工艺的“高科技”产 物，如今还有哪些中国技术在影响着世界？写出一 个例子（如高铁、光伏发电等）。 新课程暑假触一 活动六川 趣味阅读，开心一刻 【趣味挑战场】 一、读一读，补齐描写夏日景象的成语。 ()阳似火 汗流()背 绿树成() 沉李()瓜 二、想一想，将夏日歇后语写完整。 1.知了唱歌一( 2.六月的扇子—( 3.三伏天的冰棍一( ) 4.西瓜地里散步一( ) 三、诗句接龙游戏：根据例句续编诗句！（自由发挥，押韵即可） ●例句：一鸟二鱼戏水间， 接龙： ●例句：五柳六叶摇溪前 接龙： ●例句：九星十月照夜空 接龙： ●例句：半山半水半缕烟 接龙： ●例句：春桃夏荷秋菊香 接龙： 多 8 三年级 语文 【开心读一读】 会打嗝的魔法喷泉 森林广场新建了一座喷泉，小动物们围着它欢呼： “哇，好漂亮！”可喷泉刚启动，就“隔一隔—”地 打起了隔。水柱一会儿高一会儿低，像在跳扭扭舞。 小兔子捂着嘴巴笑着说：“喷泉是不是喝太多水 啦？”河马一本正经地反驳：“不对，它一定是吃撑了！” 喷泉管理员小松鼠急得直挠头：“这可怎么办？”就在这时，喷泉“隔一” 地喷出一串泡泡，泡泡里还飘着彩虹。小动物们惊呆了，纷纷惊呼：“哇，会 打隔的喷泉还会变魔术！” 从此以后，喷泉成了森林的明星，每天都有动物排队来看它“打隔变彩 虹”。小松鼠得意地说：“这可是森林里独一无二的魔法喷泉！” 会写日记的智能书包 小米的书包上有一个红色按钮，一按就会“嘀嘀”响：“今天数学课你偷 偷折纸飞机，体育课摔跤哭了三分钟…”小米瞬间惊呆了！原来这是科学 家爸爸发明的“日记书包”，能够自动记录下她每天的小秘密。 周末，书包突然主动提议：“我们去公园找声音 吧！”它张开侧面的口袋当耳朵，录下知了的歌声、喷 泉的哗哗声，还有小朋友踩水坑的噗噗声。回到家后， 书包把收集到的声音变成了文字：“夏天的风是冰激凌 味的，裹着树叶的沙沙声和蜻蜓翅膀的颤动。”小米感 叹：“原来普通的一天，也藏着童话般的美好！” 议9 新课程暑假作 活动七川 主动实践，成长乐趣 汗水是夏日签发的成长邮票，在滚烫的实践册页上，盖上属于你自己的 成长印章吧！ 生活中的“微观察” 1.任务卡领取：学生准备“自然侦探工具箱”（内含放大镜、空白标本 袋、记录本)，在社区或村庄范围内开展探索活动，寻找并记录你身边的“夏 日痕迹”。 不要在没有家长陪 伴的情况下开展任何涉 水活动哟！ 例：一片被虫儿咬过的叶子 一个蝉蜕掉的空壳 2.发现日记：用一段话把你发现的奇妙痕迹写一写。（例：“蚂蚁们排着 队，像快递员一样运送面包屑！”) 10 三年级 语文 活动八 遨游书海、放眼世界 【整本书阅读】 《追踪小绿人》 这是一本“会发光的书”！书中藏着会唱歌的叶子、会跳舞的竹 林， 还有能够治愈心灵的青青绿园。让我们化身小小“生态小使者”， 驰骋想象，解锁自然密码，追寻神秘小绿人的奇幻踪迹吧！ 作者简介 追踪小绿人 金波(1935一)，原名王金波，北京人，中国著名儿童文学作 家、诗人。他的创作涉猎广泛，涵盖儿童诗、童话、散文、歌词等 多个领域。其作品语言清新优美，饱含童真诗意，注重以儿童视角 观察世界，善于通过自然意象与生活细节传递真善美的价值观。 美文欣赏 片段一：神秘的小绿人踪迹 小叶子和小晓在绿园玩耍时，忽然发现山楂树的叶子上闪烁着微弱的绿 光！小晓悄悄拉住小叶子：“你听，是《绿园之歌》的旋律！”两人顺着歌声望 去，只见一群半尺高的绿色小人正围着树干翩翩起舞。他们长着蜻蜓一般颤 动的翅膀，肌肤像鲜嫩的绿叶一般清新，眼睛像星星一样明亮。清脆的歌声 如泉水汩汩流淌而出：“我们是树的精灵，是花的呼吸，是风的影子…”这 时，小叶子不小心踩断了枯枝，咔嚓一声轻响过后，小绿人们瞬间化作片片 绿叶，轻轻散落在空中。“别怕，他们是害羞的精灵，”小晓眨眨眼睛说道， “只有真心爱护自然的人，才能看见他们。”第二天，小叶子惊喜地发现被小绿 人触碰过的苹果都格外香甜，就连最酸涩的青苹果，也甜得像浸过蜜一样！ 片段二：小绿人的危机与拯救 为了吸引客人，小叔偷偷把小绿人带到餐厅，让他们充当“魔法服务员”。 小绿人们被迫举着比自己身体还大的餐盘，在餐桌间来回穿梭。餐厅里缭绕 的烟雾与噪音让他们脸色发灰，原本灵动的翅膀也耷拉了下来。见此情景， 新课程署假作型、一 小叶子急忙冲进厨房，大喊：“他们不是玩具！快停下！” 话音刚落，一个小绿人忽然晕倒在地，身体逐渐变得透 明，仿佛随时会消散。小晓眼含泪水，轻声唱起《绿园 之歌》。悠扬的歌声中，所有小绿人化作绿色光，轻轻飞 出窗外… 当晚，小晓牵着小叶子，一同跨过七座彩虹桥。桥的尽头是一座发光的 森林。小绿人们团团围拢过来，轻轻地说：“人类肆意砍伐树木、污染河水， 我们只能躲藏在这里。但你们不一样一你们是我们的朋友。”小叶子握紧拳 头，目光坚定地承诺：“我一定会好好守护你们的家园！” AI自然精灵辩论会 科学家借助A技术创造出了“电子小绿人”，它们能够24小时不间断监 测森林健康状况，却不具备自然小绿人的灵性，不会唱歌，也不会跳舞。真 正的小绿人满心担忧，轻声感慨：“这不是真正的朋友！” 1.观点选择：你会把AI精灵当作小绿人的同类吗？ 口是，因为都能保护自然 口不是，因为缺少 (从书中找关键差异) 口其他： 2.跨界合作：设计一个需要AI精灵和小绿人共同完成的任务。（例：AI 预测火灾风险，小绿人用魔法唤醒大树逃生) 自然精灵的求救信 小绿人悄悄给你留下一片会发光的叶子，上面画着两幅图：大树被砍倒， 小河里漂着塑料袋。 1.这两幅图分别代表什么危机？（用关键词回答） 2.如果要在小叶子的“保护计划”里加一条，你会选择解决哪个危机？ 怎么解决？（例：组织同学做“河流清道夫”） 三年级 语文 寓言直知 单元导读 寓言，就像一面镜子，能映出生活的影子；寓言，就像一位 老师，引导我们感悟生活的道理。 活动一川> 提笔练字，夯基固本 一、 读准确，请规范书写。 耕田甩开匀称驯良凶恶猎人老狼逃生 这些都是易错字， 看仔细再工整书写。 人人 二、找规律，看谁写得多。 源源不断津津有味… 这两组词语都属 于叠词，读起来朗朗 上口。 无忧无虑无边无际… 0 0 0 13 新课程暑假 活动二 遣词炼句，厚积薄发 这里每个成语 都是一个有趣的寓 一、读一读，选填合适的成语。 言故事！ 井底之蛙 画蛇添足 杯弓蛇影 1.一个没有经历风雨、见过世面的人，就如( 0 2.我们遇到事情要镇定，不要草木皆兵、( 3.写文章意到即可，千万不要( )。 自相矛盾 滥竿充数 掩耳盗铃 4.( )的寓意是言行前后不一致，无法自圆其说。 5.同学们对待学习的态度一定要诚恳，不要( )、自欺欺人。 6.南郭先生在皇宫的乐队里( ),最后落荒而逃。 二、想一想，按要求完成句子练习。 1.河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益，河流受到尊敬。（用关 联词连成一句话) 2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（换种说法，意思 不变) 3.别再花言巧语了老山羊说 你骗不了我狗都是老老实实的不像 你这样狡猾（为句子补上标点符号） 4.“兔走触株，折颈而死。”这句话用 四个动词，简洁生动地描述了兔子撞到树桩上的情景。请你仿照这个句子， 写一句话： 14 三年级 语文 活动三 美文细读，能力提升 云雀明白了 凡夫 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，便问道： “麻雀阿姨，你为什么不飞得高一，点儿呢？” 麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我飞得还 不高吗？你瞧瞧公鸡！” “公鸡伯伯，你为什么不飞得高一，点儿呢？” 公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难 道我飞得还不高吗？你瞧瞧鹌鹑！” “你为什么不能飞得高一，点儿呢，鹌鹑姐姐？” 鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我飞得还不高吗？你 瞧瞧癞蛤蟆！” 后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么 高呢？” “不，不。”雄鹰谦虚地说，“离蓝天，我还差得远呢！” “啊，我明白了！”云雀眨巴眨巴眼睛想，恍然 Ch 大悟，“谁如果想展翅高飞，就不能把目标定得太 低；如果眼睛只盯在树冠以下，那就永远不可能在 蓝天白云间翱翔。” (选自《凡夫寓言》，有改动) 1.云雀明白的道理是 从此，每当有人夸奖云雀歌声甜美时，它总是谦虚地说： 每当有人赞美云 雀身姿优雅时，它总是自信地说： 15 新课程暑假作业 2.用简单的几个词语描述以下动物的特点。 例：云雀一有礼貌、爱观察、爱提问、爱思考 3.这篇寓言故事巧用重复的句式增添了语言的趣味性，你发现的重复句 式有()（多项选择） ①云雀的前三次问话 ②麻雀、公鸡、鹌鹑三种动物的反问 ③麻雀、公鸡、鹌鹑三种动物对其他动物表示轻视的语言 【阅读链接】 云雀 云雀，国家二级重点保护野生动物，属于雀形目、百灵科。它们体型 较小，体长一般为16一18厘米，体重为30一45克。云雀的羽毛颜色主要 为褐色，带有深色斑纹，腹部为浅色，整体外观朴素。云雀飞行姿态优雅， 鸣声悦耳动听，被誉为“鸟中歌唱家”。 如果你有兴趣，可以 上网查一查资料，它们还 有很多有趣的名字呢！ 16 三年级 语文 活动四>口语交际，应用达人 鹬蚌相争 一只河蚌张开蚌壳，趴在河滩上晒太阳。忽然， 一只鹬鸟悄悄绕到河蚌身后，伸出尖利的长喙，猛地 向河蚌露出壳外的嫩肉啄去。河蚌遭到突然袭击，痛 得急忙夹紧坚硬的外壳，把鹬的长嘴巴牢牢夹住了。 鹬鸟使劲挣扎，怎么也挣脱不出来；河蚌的硬壳越夹 越紧，双方僵持互不相让。一位老渔翁远远听见响动，快步跑过来，顺势把 鹬和蚌一同捉住，二者最后都成了老渔翁的食物。 后来，人们常用“鹬蚌相争，渔翁得利”来比喻双方争执不休、两败俱 伤，反倒让第三方从中捞取好处。这则寓言也启示我们：遇到矛盾冲突时， 应该冷静思考、权衡利弊，避免因小失大，给旁人可乘之机。 1.如果这个寓言故事中的鹬和蚌能对话，它们会说些什么来避免被渔翁 抓走？ 鹬： 蚌： 2.老渔翁拎起鹬与蚌，一同放进鱼篓，摇头叹道：“瞧瞧你们俩，一个咬 住不肯松嘴，一个夹住不肯放手！争来斗去究竟图个什么？你们但凡有一方 愿意退让半步，也不至于让我这路人捡了便宜。”听了老渔翁的话，鹬和蚌都 醒悟过来：很多时候，退让并不是软弱，而是一种处世的智慧…于是二者 打算合作逃生。请你大胆想象：它们是怎么计划的呢？最后结局怎样？ 鹬： 蚌： 结局： 17 新课程署假作一 活动五 诗文诵读，文化传承 【古文欣赏】 东施效颦(pin)n 西施②病心③而颦其里④，其里之丑人见而美之⑤，归亦捧心而颦其里。其里 之富人见之，坚⑥闭门而不出；贫人见之，挈(qiè)⑦妻子⑧而去⑨之走。彼知 颦美，而不知颦之所以美。 (选自《庄子·天运》)》 【注释】 ①效颦：模仿皱眉头。效，效仿。颦，皱眉头。②西施：春秋时期越国的美女。③病 心：心口疼痛。④其里：同一个村里：同一个乡里。⑤美之：以之为美，认为她的样子很 美。⑥坚：紧紧地。⑦挈：本意是用手提着，在此处是带领的意思。⑧妻子：妻子和儿 女。⑨去：躲开，避开。 【译文】 西施因为心口疼痛，皱着眉头在村里行走。同村中的一个长得很丑的人（东施）看见 了（西施）觉得十分好看，回去后也捂着胸口、皱着眉头在村子里走。村中的富人见了东 施，紧紧地关着大门不出去；穷人见了东施，就带着妻儿远远地跑开了。（东施）只看到 西施皱着眉头很美，却不知道人家皱眉头为什么会美。 【寓言剧本】 笑笑尝试创编《东施效颦》的寓言剧本，她根据故事情节，划分了三个场 景，请你结合古文和译文，展开想象，为部分演员设计合适的台词。 第一幕：西施之美 场景：春秋时期，越国苎(zhù)萝村庄，村口街道边。 旁白：春秋时期，越国苎萝村住着两位姑娘，分别是西施和东施。 西施：近几日，身体欠佳，胸口疼痛… 老人：西施姑娘面若桃花，抚心皱眉都这么动人，一定要注意身体啊… 小孩： 18 三年级 语文 第二幕：东施效仿 场景：村口街道旁边 旁白：东施姑娘总想变得和西施一样美。 东施： 小孩：东施阿姨，你这样子好吓人 商人：挑着货物转身就走，气呼呼地说：“顾客都被你吓跑啦！” 第三幕：智慧点拨 场景：东施家门口 旁白：东施哭着跑回家中，对着镜子百思不得其解。 东施：为什么我学西施，反而变得更丑了？（呜鸣鸣…） 西施（听到哭声，走过来安慰东施）：美，从来没有固定的模样，你看你 身体健康，乐于助人， (再夸一夸东施)，我们还要向你学习呢！ 东施（破涕为笑）：从今天起，我要做快乐的自己！ 谢慕（全体演员上场）：向别人学习，一定要从自身实际出发，盲目效仿 往往适得其反。 【文化驿站】 寓言的起源 “寓言”一词最早见于《庄子》，本义为“有所寄托的话”。庄子常运用寓 言这种形式假借他人之言来阐述自己的观点。《庄子》一书收录大量经典寓 言故事，例如《庄周梦蝶》《鹏程万里》《庖丁解牛》等，这些故事生动形 象、意蕴深刻，也成为后世寓言文体发展的重要源头。 19 新课程暑假作业一 活动六川 趣味阅读，开心一刻 【趣味挑战场】 一、猜一猜，打一字。 1.山上还有山。（) 2.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。() 二、想一想，写出动物名称。 1.( )给鸡拜年—没安好心 2.( )扑火一自取灭亡 拜年啦！ 3.( )哭耗子一假慈悲 4.( )屁股 摸不得 5.热锅上的( ）—团团转 6.( )臂挡车一不自量力 三、看一看，填写寓言故事名称。 -2 天塌下来怎么办啊？ m.. 邯邦 20 三年级 语文 四、画一画，请小伙伴猜一猜你画的是哪个寓言故事。 【开心读一读】 错别字小笑话 古时候有个写字粗心的书生。一天，他十分想吃杏， 可是在当地怎么也买不到，于是他只好写信给在外地经 商的岳父，请岳父帮忙代为购买。他在信中写道：“岳父 大人：请为儿代买一筐否，托人捎来。” 他的岳父收到来信，连忙跑到街市上四处打听，可是打听了大半天，问 了许多人，始终弄不明白“否”到底是什么东西。后来，他仔细揣摩，猜想 女婿应该是写字潦草，把“杏”误写成了“否”。于是他 买了一筐小黄杏，托人捎给女婿，并写了一封信：贤婿 来信要买否，急得老父满街走。买了一筐小黄杏，不 知是否不是否？ 书生收到小黄杏与岳父的来信后十分欣喜，马上给 岳父写了一封回信：“岳父大人，小婿原本要买否，感谢 老父捎回否，若问是否不是否，是否是否确是否…” 21 新课程暑假作、 活动七川 主动实践，成长乐趣 我的家乡我代言 我的家乡是 家在画中 我的家乡在 省 市 区 村 人文之韵：用排比句介绍家乡的传统手工艺、风俗习惯、特色美食… 自然之美：跟爸爸妈妈一起出门散步，用比喻句描写身边好看的风景， 写出让人向往的画面。 未来之梦：20年后，我的家乡更美啦！看看我的画作吧！ 22 三年级 语文 活动八 遨游书海、放眼世界一 【整本书阅读】 《克雷洛夫寓言》 穿过辽阔的草原、茂密的森林，越过高耸的山峰、潺潺的溪流，躺在软绵 绵的青草地上，一群会说话的动物朋友正等候着你：有不懂装懂的驴子、爱听 奉承话的鸟鸦、得宠的大象，还有辛勤的小蜜蜂…每个角色都上演着有趣的 小故事。瞧，憨憨的小熊会踮着脚告诉你谦虚的真谛；狡猾孤 狸的满分骗术，你敢来拆穿吗？身形弱小的青蛙，居然能战胜 傲慢自大的公牛！这些故事仿佛被施了有趣的魔法，让人笑声 不断。快来品读俄国寓言大师克雷洛夫的作品，品读他诗意盎 然的文字，走进一个个生动有趣且充满哲理的故事吧！ 先睹为快 十一十一十十一十十 根本不懂音乐的驴 狐狸为什么要赞美 翱翔天空的雄鹰惹人 子能听出夜莺歌声的美 乌鸦呢？鸟鸦怎么就相 注目，终日辛劳的小蜜蜂 妙吗？ 信了呢？ 平平无奇，二者谁更伟大呢？ 天鹅、梭鱼和大 狗、狮子、狼和狐狸， 猴子觉得自己十分聪 虾，合伙去把一辆货车 它们定下这样一条规矩：平 明，可经验丰富的猎人利用 拉，各个拼命拉，为什 均分配捕获的猎物，实际情 猴子的弱点，轻易捉住了 么车子不动呢？ 况又是怎样的呢？ 它。猴子的弱点是什么呢？ 23 新课程暑假作业 精彩片段 狼和小羊 炎热的夏日，一只小羊来到河边饮水。此时，不远处有一只饥肠辘辘的恶 狼正在搜寻食物。狼看到小羊，立刻心生贪念，想要捕食它，却又想找冠冕堂 皇的借口，让自己看起来理直气壮。于是狼大声呵斥道：“你这无耻的东西， 你用肮脏的嘴脸把泥沙搅起，弄脏了我这里的清水。为了惩罚你的胆大妄为， 我要把你的脑袋拧下来！”小羊战战兢兢地回答：“尊贵的狼大人，我在您的下 游一百步以外喝水，绝对不可能搅浑您的饮水！” 狼又说：“这么说，是我在撒谎？没想到你这小东西竞然敢顶撞我！我记 起来了，前年夏天，你曾在这里对我出言不逊，这件事我可没忘！”小羊连忙 解释：“对不起，我现在还不满一周岁。”“那就是你的兄长顶撞我！”“我既 无哥哥也无弟弟。”狼有些恼羞成怒，大声地嚷道：“就是你的亲戚！不管是 牧人、牧羊犬，还是你们羊群，统统都跟我作对。一有机会你们就想把我谋 害，而这笔账该由你来偿还！”小羊无辜地问：“可是我 有什么过错呢？”狼恶狠狠地说：“住口！这种话我已经 听腻了。我哪有闲工夫历数你的罪状？你的罪名就在于 我想吃你！”说完就把小羊拖进了黑压压的树林里。 1.连一连，在这个寓言故事中，狼和小羊分别有哪些特点？ 单纯善良、弱小无助 狼 蛮不讲理，狡猾奸诈 小羊 凶恶残忍，霸凌弱小 2.这则寓言告诉我们：强权欺压弱小之时，总会刻意编造各种借口。如 果你的同学遭遇这类欺凌，你会怎样帮助他？ 如果你遇到这种事情，你会怎样应对？ 快去阅读吧。试着把寓言故事和日常生活联系起来思考，你会有更多发现。 24 三年级 语文 想象奇境 单元导读 在童话的世界里，天空会下糖果雨，石头会讲故事，萤火虫 会提着灯笼写诗。翻开书页的刹那，春天在字句里萌芽，古老的 传说在扉页苏醒一欢迎来到比现实更瑰丽的想象奇境。 活动一 提笔练字，夯基固本一 这些都是容 一、读准确，请规范书写。 易写错的字，书 写时要看仔细哟！ 绒球演奏蜡烛墙院旅行苍翠摇摆 辨认 人A 0 0 0 二、找规律，看谁写得多。 湖泊波涛 江湖。 微笑冷笑 嬉笑… 25 新课程署假作一 活动三 遣词炼句，厚积薄发 一、连一连，请帮迷路的词语找到家人。 近义词，语言 的魔法师！ 清静 端详 叮咛 思索 美丽 思考 瑰丽 寂静 打量 嘱咐 二、辨一辨，选填合适的词语。 吹拂 飘拂 1.春风( )着大地。 2.纤细的柳枝在微风中轻轻( )。 推测 猜测 3.从卫星拍摄到的照片看，可以( )月球上有水存在。 4.没有真凭实据，不宜妄加( 三、变一变，按要求写句子。 1.向日葵朝着太阳的方向转动。 挑战一下，让 句子更加细腻与灵 拟人句： 动吧！ 2.妈妈的爱藏在早餐的香气里，藏在睡前的故事中，藏在雨天倾斜的雨 伞下。 妈妈的爱还藏在哪里呢？请你接着写一句吧！ 26 三年级 语文 活动三 美文细读，能力提升 小溪流的歌（节选） 严文井 ①小溪流有一支歌，是永远唱不完的。 ②一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流，山谷里总是不断 响着他歌唱的回声。太阳出来了，太阳向他微笑。月亮出来了，月亮也向着 他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜，快乐。 他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！” ③小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路， 他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不 了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的 回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。 ④小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到一 个拐弯的地方。那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的 草。枯树桩年纪很老，枯黄的草也不年轻。他们天天守在一起，就是发牢骚。 他们觉得什么都不合适，什么都没有意思。后来连牢骚也没有新的了，剩 下来的只有叹气。他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就 问他： ⑤“喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去呀？” ⑥小溪流回答：“到前面去，自然是到前面 就不！不能 去呀！” 够停留！ ⑦枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿 吧！”枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是闹 着玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也 还不错。” 27 新课程署假作型、一 ⑧小溪流看着他们笑了笑：“为什么呀？就不！不能够停留！” ⑨一转眼小溪流就把他们丢在后面了，他又不住地往前奔流。前面出现 了村庄，村庄里有水磨等着他去转动。 ⑩小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有些旁的小溪流同他汇 合在一起，小溪流就长大了。 (选自《小溪流的歌》，有改动) 1.小溪流在奔跑途中遇到了 和 的劝阻。 面对劝阻，小溪流是如何回答的呢？ 2.文中多次描写小溪流一路唱歌前行，是为了强调() A.小溪流天生爱唱歌 B.积极乐观的人生态度 C.水流撞击石头的声音 3.文中小溪流与枯树桩、枯黄的草的对话很有趣。发挥你的想象， 想一想小溪流在前行的路上还会遇到谁呢？他们之间会发生怎样的故 事呢？请你拿起画笔，用连环画的形式将这个故事画出来吧！ 28 三年级 语文 活动四>口语交际，应用达人 假如有一台神奇的时光机，你是否想看看妈妈 小时候跳皮筋的样子？是否想知道爸爸第一次骑自 行车摔了多少次跤？在那没有手机和电脑的岁月 里，一颗玻璃弹珠、一 本手抄歌本、一条五颜 六色的皮筋…就是他们最珍贵的童年回忆。让我 们走进父母的童年，去了解他们儿时的故事吧。 1.确定采访对象。 我本次采访的对象是 2.罗列问题清单。 问题清单 采访记录 3.在家里举行一次跳皮筋或玩弹珠的比赛，并用几句话记录一下游戏后 的感受。 感受一下 爸爸妈妈儿时 的快乐！ 29 新课程署假一 活动五川 诗文诵读，文化传承 【诗文诵读】 春 雪 唐.韩愈 新年①都未有芳华②，二月初惊③见④草芽。 白雪却嫌⑤春色晚，故⑥穿庭树作飞花。 【注释】 ①新年：农历正月初一。②芳华：泛指芬芳的花朵。③惊：惊喜，惊讶。④见：同 “现”，呈现，发现。⑤嫌：怨，不满意。⑥故：故意。 【文学赏析】 新年已到来，仍看不到芬芳的鲜花；直到二月初，才惊喜地发现有草 木开始萌芽。白雪却嫌春天来得太晚，竟然故意穿过庭院的树木，化作漫 天飞舞的花朵，装点出一片春色。诗人把白雪写得像个活泼调皮的孩子，让 雪花像飞花一样在树间飞舞，充满了天真烂漫的想象，读来既新奇又有趣。 1.熟读诗文，借助注释感受诗中“雪作飞花”的奇趣想象吧。 9 你读了几遍呢？ 。。 2 3 2.诗中把白雪比作了什么？你觉得春天的雪还像什么？试着写一句吧。 30 三年级 语文 【文化驿站】 古人的十二时辰 古时候，劳动人民根据自然规律，将一天划分为子、丑、寅、卯、辰、 已、午、未、申、酉、戌、亥十二个时辰，每个时辰相当于现在的两个小时。 古人将一夜分为五更，我们常说的“三更半夜”，指的就是子时，对应现 代时间为23：00一1：00。 人们常提及的卯时，对应现代时间为5：00一 十二时辰 chǒu yi mǎo 7:00。此时太阳初升、天色渐明。古代官员上朝， 子 丑 寅 卯 子时 丑时 寅时 卯时 会在卵时清点人数，因此古人将上班打卡称作 23:00-01:0001:00-03:0003:00-05:0005:00-07:00 chen WU wei “点卯”；若无需点名，仅签到登记，也在卯时进 辰 巳 午 未 行，故而称“画卵”。 shen yǒu hai 午时对应现代时间为11：00一13：00。此时太 申 酉 戌亥 阳高悬天宇，日光最为强烈。古时，午时是百姓 501,酒时019021意站0 申时 交时 前往集市交易的时间段。 深夜里，打更人沿街敲锣，高声提醒：“天干物燥， 皮化冷知阅 古人半夜“打更” 小心火烛。”不少人不禁会问：“大半夜都睡了，打更不 不怕吵人睡觉吗？ 会打扰人们休息吗？”其实不然，打更的意义，恰恰在于 守护黑夜。古代没有钟表，夜间辨识时间十分不便，为了 满足夜间报时的需求，打更人便应运而生。 古代夜间一共分为五更，每更对应两个时辰。一更在戌时，提示人 们该睡觉了；二更在亥时，提醒百姓关门关窗，防范偷盗；一直到寅时， 最后一更告诉人们该起床上班上学了。因此，在古人听来，本该看似扰 人的打更声，非但不嘈杂，反而能安抚人心，让人倍感安稳踏实。 31 新课程暑假作业 活动六川D 趣味阅读，开心一刻 【趣味挑战场】 一、歇后语收藏家来啦！ 1.兔子尾巴一长不了 你知道王婆卖的 (形容事物难以持久) 是什么瓜吗？ 2.咸菜烧豆腐一有盐（言）在先 (谐音双关，强调事先说明) 3.雷声大，雨点小一虚张声势 (比喻声势大、行动少) 4.六月飞霜一怪事一桩 (形容反常现象) 5.孔夫子搬家一尽是书（输） (谐音“输”，调侃总是失败) 6.张飞穿针一大眼瞪小眼 (形容面面相觑，束手无策) 二、歇后语的趣味运用。 1.小明吹牛失败，小丽说：“哈哈，‘飞机上吹 喇叭一空响（想)’了吧？” 2.才艺课上，同学们展示各自的本领，真是八仙 过海一各显神通。 拔苗助长—一急于求成 3.小张学问扎实、内心想法丰 富，只是不擅长口头表达，真是茶壶里煮饺子一有嘴倒不 出，需要多练练表达能力。 4.做事不能半途而废，不然最后只会竹篮打水 千里送鹅毛 场空。 礼轻情意重 32 三年级 语文 【开心读一读】 聪明的捕快 古时候有一个小偷，他偷了农民的东西，被当场抓获送到县衙。 县官发现小偷是自己的侄子。于是在一张字条的正面写上：小偷应当放 掉。而在字条的反面写上：农民应当关押。 县官将字条交给捕快去办理。聪明的捕快将字 条扭了个弯，用手指将两端捏在一起。然后向大家 宣布：根据县太爷的命令放掉农民，关押小偷。 县官听了此话大怒，责问捕快。 捕快将字条捏在手上给县官看，从“应当”读起，确实没错。字迹也没有 涂改，县官不知其中奥秘，只好自认倒霉。 聪明的你，能解释出现这种情况的原因吗？ 将坏人绳之以法，看起来充满魔力的字条，有一个名字一莫比乌斯环。 让我们一起动手做一做，感受创造的喜悦吧！ 神奇的莫比鸟斯环：聪明的小朋友， 请你拿出一张白色的长纸条，把一面涂成 黑色，然后把其中一端扭转180°，再把 两端用胶棒粘好，就是一个莫比鸟斯环。 多试几次，相信你一定会成功的！ 33 新课程暑假作业 活动七川 主动实践，成长乐趣 想不想当一次家庭小主人呢？快来检查家里的生活用 品是否充足，看看蔬菜、水果是否需要补充。心动不如行 动，“我家一周购物清单”采买活动正式开始啦！ 一、制作购物清单 二、超市实战任务 检查冰箱/储物柜的物品剩余情 比一比：对照购物清单，查找所 况，计划需要购买物品的数量，填 需物品，对比不同品牌的价格、质 入表格。 量，挑选最合适的商品。 种类 价格 A.品牌B.品牌C.品牌 选择 奶类 蔬菜水果 肉类其他 数量 物品 价格 价格 价格 原因 纸抽 三、我的采购报告 我的采购报告 下次改进 预算： 元 实际支出： 原因分析： 小小采购员 34 三年级 语文 活动八川 遨游书海、放眼世界 【整本书阅读】 《小溪流的歌》 今天，向大家推荐一本好书一《小溪流的歌》。它是著名儿童文学作家 严文井先生的经典童话，文字清澈灵动、温暖治愈，是一曲歌颂成长与生命 力的诗意赞歌。书中的小溪流永远放声欢歌，一路奔流向前，不惧路途坎坷， 抵御沿途诱惑，穿过山谷，绕过山石，日夜不停奔赴远方，不断壮大自己，最 终汇入浩瀚无边的大海。 同学们，让我们翻开书页，走进小溪流的奇妙世界，在文字中汲取勇往 直前的成长力量吧！ 文中角色的象征意义 太阳、海洋：象 征理想与归宿。 枯树、乌鸦：象征 保守、停滞的力量。 太阳 枯树、乌鸦 沉船、泥沙：象征现实 中的困难或诱惑。 海洋 沉船、泥沙 35 新课程暑假作一 美文赏析 于是，由小溪流长成的一条小河，高声地 歌唱着，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛， 精力饱满，向着两边广阔的原野欢呼。他翻腾 起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈 地打着回旋。他兴致勃勃地推送着木排，托起 沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前 进。前面有石滩阻碍他，他就大声吼叫着冲过去。小河就这样奔流，不断向前 奔流。 于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积 蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸 音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的 轮船，帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这 样奔流，不断向前奔流。 为什么说“小 溪流的歌”是无尽 于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋 无止的呢？ 翻腾起白色的泡沫，热烈地向着四方欢唱。他是这样复 杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一 秒钟也不停止自己的运动。 巨大的海洋唱着小溪流的歌：“永远不休息！永远不休息！” 小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。 1.小溪流一小河一大江一大海，如此精彩的成长历程和我们的成长有哪 些相似之处呢？ 2.在你的成长历程中，你是否也有像小溪流一样不惧困难、坚持前行的 经历？请说说看。 36 三年级 语文 传统节日 单元导读 小朋友们都喜欢过节，那你知道中国有哪些传统节日吗？从 “爆竹声中一岁除”的新春佳节，到“清明时节雨纷纷”的清明 时节，从“二月二，龙抬头”到“九月九，登高会”…让我们 一起去感受传统节日的独特魅力吧！ 活动一川◆ 提笔练字，夯基固本 越是笔画简单 的字，越要关注它 一、读准确，请规范书写。 的间架结构哟！ 元宵清明端午七夕 重阳 春节冬至 腊八 0 0 二、找规律，看谁写得多。 猜灯谜放风筝赛龙舟赏菊花 传统节日里的活动可 真多，我还能写出几个。 0 0 37 新课程暑假作 活动二 遣词炼句，厚积薄发 一、想一想，怎样连线最合适？ 传统节日的习俗有很 多，可不要弄错哟！ 贴春联 插艾叶 吃粽子 踏青郊游 0 0 赏明月 登高望远 插茱萸 放鞭炮 扫墓祭祖 吃月饼 二、读一读，选填合适的词语。 团圆 祭祖 登高 猜灯谜 压岁钱 1.元宵节，我和家人一起( ),灯笼下挂满了谜语。 2.清明节，我们全家去山上( ),表达对祖先的怀念。 3.重阳节有( )的习俗，寓意健康长寿。 4.除夕夜，爷爷奶奶给了我( ),祝我平安长大。 5.中秋节是( )的日子，全家人围坐吃月饼。 三、照样子，写传统节日活动。 例：春节到了，家家户户贴春联，红红的福字倒着贴。 1.端午节到了， 2.中秋节到了， 3.重阳节到了， 38 三年级 语文 活动三 美文细读，能力提升 朱元璋月饼起义 月饼是中秋佳节各家各户必不可少的美食。那么，中秋节吃月饼的习俗 是怎么来的呢？相传这个习俗和明朝开国皇帝朱元璋有关。 元朝末年，皇帝昏庸残暴，朝政动荡不安，再加上连年大旱，百姓流离 失所。人们忍受不了这种残暴的统治，纷纷揭竿起义。朱元璋是其中一支队 伍的首领，他想要联合各路起义军，一同发动起义。可当时朝廷搜查严密， 起义军根本无法互通消息。这时，军师刘伯温想出了一条妙计：他命令属下 把写有“八月十五夜起义”的字条藏入一种小圆饼里，再派人分头送到各地 起义军的驻地。就这样，藏着重要信息的小圆饼躲过了官府盘查，顺利送到 了各路起义军将领手里。 到了八月十五当晚，各路起义军同时响 应，势如破竹，很快便攻下了元大都。起义成 功了！胜利的消息传来，朱元璋高兴极了，连 忙传令下去：“今日中秋节，全体将士聚会狂 欢。”为了增添欢乐的气氛，朱元璋还将用来 传递消息的小圆饼作为节日糕，点赏赐给全军士兵。 因为这种饼外形酷似天上圆圆的月亮，人们便给它取名“月饼”。从那以 后，中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。 (选自《写给孩子的中国传统节日故事》，有改动) 39 新课程署假作一 1.选择题。 (1)朱元璋为什么要联合各路起义军？() A.想举办宴会 B.元朝皇帝送他礼物 八月十五起义 C.反抗朝廷的残暴统治 。 D.天气太千旱 (2)刘伯温传递消息的妙计是什么？() A.用信鸽送信 B.把字条藏在月饼里 C.用烟花做暗号 D.派士兵大声喊话 2.从文中选择合适的成语填入下面句子中。 (1)元朝皇帝( ),百姓们生活非常痛苦。 (2)起义军进攻时( ),很快就取得了胜利。 (3)连年大旱让百姓( ),失去了家园。 读过本文，相信你懂得了这些成语的意思。请你试着用其中一个成语说 一句话吧！ 3.将故事中的关键事件按顺序排列。 ()朱元璋成为起义军首领 ()百姓因大旱和暴政流离失所 ()刘伯温想出藏字条的妙计 ()起义军攻下元大都，朱元璋赏赐月饼 4.2026年的中秋节是公历 月 日。 40 三年级 语文 活动四口语交际，应用达人一 暑假过后一段时间，我们就会迎来农历九月初九重 阳节。1989年，我国将重阳节定为“老人节”。小朋友 们行动起来，给一直为我们操劳的爷爷奶奶、姥姥姥爷 送上最真挚的祝福吧！ 1.采访进行中 请长辈们聊聊他们小时候的趣事吧！ 被采访人 小时候的趣事 你也和长辈们分享一件你在学校里最快乐的事吧！ 2.冲杯菊花茶 赏菊、品菊是重阳节的传统习俗。我们可以亲手为长辈们冲泡一杯清香 的菊花茶。长辈会担心我们被开水烫到，请你用“先…然后…最后…” 的句式讲清楚冲泡的步骤，同时把操作时的安全注意事项说清楚。 长辈对你的评价是 给你的建议是 3.想一想，你还准备用哪些形式向长辈送上重阳节祝福呢？ 4.2026年的重阳节是公历 月 日。 41 新课程暑假作触、 活动五 诗文诵读，文化传承 邯郸冬至夜思家 唐·白居易 邯郸①驿②里逢冬至⑧，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 【注释】 ①邯郸(handān):古地名，今河北邯郸一带。②驿：驿站，古代传递公文、转运官 物或出差官员途中歇息的地方。③冬至：农历二十四节气之一，在公历十二月下甸，冬至 这天北半球白天最短、夜晚最长，古时民间有冬至全家团聚的习俗。 【译文】 我旅居邯郸驿站时恰逢冬至佳节。我抱着双膝坐在灯前，只有影子相 伴着我。我相信家中亲人此刻也深夜围坐，一定正谈论着我这个远行在外 的人。 1.熟读这首诗，根据你的理解想象两个画面，试着画下来。 想得家中夜深坐 抱膝灯前影伴身 2.南方和北方的冬至饮食习俗有所不同：北方冬至常吃饺子，南方冬 至多吃汤圆。你认为白居易的家人冬至会吃饺子还是汤圆呢？请说明理由？ 3.2026年冬至是公历 月 日。 42 三年级 语文 【文化驿站】 为什么说“冬至大如年”？ 在古代，冬至是一个十分隆重的节日。西周时 期，古人观测到冬至这天是一年中白天最短的一天， 因此将冬至视作一年的开端。直到汉代，人们才把 冬至与新年分开，但冬至依旧是祭天的重要日子。 到了唐宋时期，帝王会在冬至前往郊外举行祭天大 典，百姓也要在这天向父母、长辈行礼叩拜。人们 像庆祝新年一样庆祝冬至，于是便有了“冬至大如 年”的说法。 古时候没有暖气、空调，寒冬对人们而言格外 难熬。民间有“数九寒天”的说法：从冬至算起，历 经九九八十一天，寒冬才算彻底结束。由此衍生出绘 制“九九消寒图”的传统习俗。人们会在纸上画一枝 梅花，枝上共九朵花，每朵花各有九个花瓣，合计八 十一瓣。从冬至当天起，每过一天就用笔染红一个花 瓣，直到完成这幅消寒图，冬天也就过完了。图中是 我们为大家准备的“九九消寒图”，从今年的冬至开 始，你也可以试着每天为一个花瓣涂上颜色，完成专 涂画“九九消寒图” 属于自己的消寒图。 我会认真涂色的！ 同学们，你也可以借用这种计数方法，记录距离 00 开学还有多少天，是不是很有意思？给花瓣上色时要 细心认真哟！ 43 新课程暑假触、 活动六 趣味阅读，开心一刻 【趣味挑战场】 一、节日歇后语。 1.八月十五的月亮一( 2.年三十的案板一( 3.端午节包粽子一( A.有棱有角 B.没空（刀用不停） C.正大光明 二、古诗里的传统节日。 1.春到人间人似玉，灯烧月下月如银。一唐伯虎《元宵》 2.暮春风景初三日，流世光阴半百年。一白居易《三月三日》 3.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。一秦观《鹊桥仙.纤云弄巧》 这三句古诗词分别写的是 节、 节、 节。 三、你知道吗？ 传统节日与重日 古人对数字和时间十分崇拜。他们把二月二、三月三、五月五、六月六、 七月七、九月九这些日子列为吉庆日。“重日”在中国古代被认为是“天地交 感” “天人相通”的日子。 六月六 晒伏节 二月二 春龙节 三月三 上巳节 五月五 端午节 七月七 七夕节 九月九 重阳节 44 三年级 语文 【开心读一读】 少数民族的传统节日 相信经过前面的学习，小朋友们已经认识了不少中国传统节日，其实属 于我们中华民族的传统节日远远不止这些，各民族都拥有独属于自己、热闹 又有趣的传统佳节。 泼水节 泼水节多在傣历六月下旬或七月初，对应公 历四月中旬，象征“最美好的日子”。节期一般为 三天，前两天为辞旧之日，第三天为迎新之日。 节日期间，各族群众不分男女老少纷纷走出村寨、 街巷，相互泼洒清水祈福，以传统民俗共贺佳节，迎接崭新的傣历新年。 那达慕 在北方内蒙古草原，有一个非常盛大的少 数民族传统节日—那达慕。在蒙古语里，那 达慕有“娱乐、游戏”的意思。传统的那达慕 大会上只举行射箭、赛马和摔跤的比赛；现代 那达慕从内容和形式上都有了很大的丰富和 发展。 火把节 每年农历六月二十四日，我国西南地区彝 族等少数民族会迎来火把节。火把节相当于彝 族的新年，节庆历时三天。节日期间，人们身 着盛装，汇聚在村寨附近的平坝或缓坡，开展 唱歌、跳舞、赛马、斗牛、斗羊、摔跤、选美 等活动，内容丰富多彩，场面热闹非凡。 45 新课程暑假作业 活动七川D 主动实践，成长乐趣 静下心来看世界 炎炎夏日，也藏着不少清爽惬意的时刻。让我们伴着清风凉意，静下来， 慢慢走，细细观察，静静思考，开启一场特别的发现之旅吧！地，点可以是熟 悉的小区、街道，也可以是出游地周边的风景。 时间 地点 需准备 我的笔记 我的图画 新发现 走累了可以就地坐下来歇一歇。这时，你可以借助父母 的手机查一查，我们平时不太熟悉的农历六月初六是什么传 统节日呢？ 46 三年级 语文 活动八川 遨游书海、放眼世界一 【整本书阅读】 中国传统节日故事 今天给大家推荐一本好书一《中国传统节日故事》，作者邱戊琴。这本书 收录了许多经典民俗故事，搭配趣味闯关小游戏，内有精美的插图，还设置了 不少有趣的思考题。快来翻开这本书，一起做通晓传统节日知识的小达人吧！ 这本书有31个经典故事，你可以从头读，也可以挑选自己感 阅读时光 兴趣的故事自主阅读。你最想把哪个故事推荐给班里的同学们呢？ 喜欢的故事 推荐理由 书中有很多有趣的知识问答，很多题目就连大人也不一定能答 博闻强识 对。读完书，弄懂问题后，请你挑选两个问题，考考爸爸妈妈吧！ 爸爸妈妈回答出来了吗？他们有何感想？ 47 新课程署假作型 精彩片段 古代有一篇大书法家王羲之写过一篇特别出名的《兰亭集序》，文中描写 了上已日当天的情形，能让我们感受到当时过节的氛围。 那是晋代永和九年(353)的上已节，王羲之和众人为了洗除污秽，相约 聚集到会稽山阴的兰亭。亭子四周崇山峻岭、树木翠竹，风景十分优美。最特 别的是，有一条清澈湍急的溪流，绕着兰亭弯弯曲曲向远方流淌。 受邀前来的人到齐之后，王羲之他们就沿着溪水分散开来，拿着兰草 一类的香草，蘸水在身上扑打，非常虔诚，以此除污祛邪，祈求一整年身体 健康。 洗完之后，时候也不早了，大家便原地就坐，玩起曲水流觞的游戏，开始 临水饮宴。这时候，有仆人端起酒壶，走到最上游的一个人身边，给他满上酒 之后，就把壶放在水里漂浮着。酒壶顺着溪水一路漂下，下游的每一个人，见 到酒壶途经身边时，就捞起来给自己满上一杯，然后顺手把酒壶再放入水中， 让酒壶继续漂向下游。酒壶漂到下游最后一个人身边的时候，他倒完酒就把 酒壶交给身边的仆人，送回最上游重新添酒，循环往复。众人捧着酒，就着身 边的食物，不时遥相举杯慢慢地喝着，感觉和自然融合在了一起。沉醉于山 水间，众人畅所欲言，谈谈各自的抱负、爱好或感怀，都非常尽兴。有人诗兴 大发，写下了很多有感而发的文章。众人都觉得应该留下些情真意切的诗文， 便叫仆人记录下来集合成小册子，请王羲之为此写序。王羲之欣然应允，写 下了著名的《兰亭集序》。 1.本文节选于书中的哪篇故事？ 2.上已节在农历三月初三，下面不是上已日典型风 俗的一项是（) A.沐浴更衣 B.登高赏菊 C.宴饮聚会 D.踏青郊游 48 三年级 语文 智创末来 单元导读 嘿，小朋友们！今天我们要插上想象的翅膀，一起飞向那个 美丽的“智创未来”世界啦！你们心里是不是都藏着一个闪闪发 光的未来梦呢？希望这次旅行能让你对未来充满期待！ 活动一川 提笔练字，夯基固本 一定要关注字的 一、读准确，请规范书写。 笔顺」 宇宙 星空 流淌 秘密 0 狐狸 失望 继续 麻烦 二、找规律，看谁写得多。 堆雪人 放纸鸢 闭眼睛 打雪仗 还能想到什 么词语…… 人 0 0 0 49 新课程署假触一 活动三川 遣词炼句，厚积薄发 展开想象 的翅膀吧！ 一、想一想，填写合适的词语。 ( )的街道 )的建筑 ( )的星空 ( )的宇宙 ( )的鸟窝 )的声音 二、读句子，选填合适的词语。 不断持续 继续 1.他们只是奇怪地互相望了一眼，又( )吃起来。 2.天上的星星( )地闪烁着光芒，像是宇宙的眼睛。 3.风，作为大自然的使者，( )地穿梭在林间、山谷。 麻烦烦恼 4.我如果变成了一棵树可就真( )了。 5.其实，我跟大人们一样，心中也有许许多多的( )。 三、照样子，写一写你想象的画面。 例：在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；在宇宙的另一边，雪是在夏天 下的。 1.在宇宙的这一边，小朋友要等到周末才能去游乐场。 2.在宇宙的这一边，只有菜花蛇和狗熊们才可以冬眠。 3.在宇宙的这一边，人们不知道小树有什么美好的心思。 50 三年级 语文 活动三川 美文细读，能力提升 走向世界的中国高铁 近年来，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐 成为广大旅客首选的出行交通工具。那么，高铁究竟 为何如此受旅客们的青睐呢？ 从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅行时间，拉近了 人们的距离。而高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，在这个生活 节奏愈来愈快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。 坐过高铁的人都知道，高铁舒适度高，服务质量跟航空不相上下，细节 也是追求尽善尽美。高铁不仅提供无线W、充电插座、沙发床、平板电脑 等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。 说到服务，就要谈一谈价格了。众所周知，同里程的高铁价格是低于航 空价格的，出行千里仅几百元。近期铁路集团投入的“高铁快运”服务，货 运价格也低于其他快递行业，而且朝发夕至，效率可见一斑。 在高铁建造方面，我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国 品牌”的指导方针，高铁技术实现了“引进技术、中国制造、中国创造”的三 个阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国制造业具备全球影响力的代表符号 之一，已成功实现百分之百的“中国创造”。 (选自《打造中国高铁亮丽名片》，有改动) 1.阅读短文，回答问题。 (1)阅读短文后，用简洁的语言概括高铁有哪些特 点。（写出三点即可） 51 新课程署假作 (2)文章中有一句“说到服务，就要谈一谈价格了”。根据文章内容，下 列关于“同里程的高铁价格”的表述正确的是() A.高铁价格比“绿皮车”低 B.高铁价格比航空价格高 C.高铁价格在“绿皮车”和航空价格之间 2.下面是沈阳至上海的部分列车时刻表，你认为哪一趟是高铁列车，并 说明判断依据。 车次 停靠站/出发时间 运行时间 终点站/到站时间 K190 沈阳北站/14：27 27小时38分 上海站/18：05 Z174 沈阳北站/18：36 18小时38分 上海站/13：14 G1226 沈阳站/08：06 10小时42分 上海虹桥站/18：48 3.文章中哪句话能说明中国高铁“已成功实现百分之百的‘中国创造’”？ 52 三年级 语文 活动四> 口语交际，应用达人 假期里，小丽的父母都上班了，她按照学习计划开始做 暑假作业。这时，有一道题把她难住了，她没有办法，只能 放下笔，等晚上让妈妈辅导。 突然，她想到电视上曾经说过，我国开发的智能机器人 要走进千家万户了。 晚上，小丽在妈妈的指导下写完作业，对妈妈说：“过几年我们家可以 选购一台智能机器人，这个机器人能辅导我写作业，还能陪伴我做游戏、给 我讲故事…到时就不用妈妈辅导我了。”妈妈说：“这真是个不错的主意， 如果这个机器人的功能再多一些，我就会考虑购买了。” 1.妈妈为什么不同意选购机器人？如果你是小丽，你怎样给妈妈介绍智 能机器人？ 2.你心中的智能机器人还会有什么样的功能？ 3.展开想象，当家里有了机器人，我们的生活会是什么 样子？ 53 新课程暑假作触、 活动五 诗文诵读，文化传承 嫦娥 唐·李商隐 云母屏风②烛影深⑧，长河④渐落晓星⑤沉。 嫦娥应悔偷灵药⑥，碧海青天⑦夜夜心⑧。 【注释】 ①嫦娥：神话中的月亮女神，传说是夏代东夷首领后羿的妻子。②云母屏风：以云母 石制作的屏风。云母，一种矿物，板状，晶体透明有光泽，古代常用来装饰窗户、屏风等 物。③深：暗淡。④长河：银河。⑤晓星：晨星。或指启明星，清晨时出现在东方。⑥灵 药：指长生不老药。⑦碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。 碧海，形容蓝天苍碧如同大海。⑧夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。 【译文】 云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落，晨星也隐没低沉。嫦娥应该后 悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。 1.熟读这首诗，除了嫦娥这个人物，你还想到了哪些画面？试着把它们 画下来。 2.在传说中，嫦娥住在明亮的月亮上，她的故事就如月光般温柔动人。 你还知道嫦娥的其他故事吗？ 54 三年级语文 3.今天是公历()月( )日，晚上 20:00时有没有月亮？如果有，是圆的还是弯的？ 你是如何判断的？(A.查阅资料B.实地观察) 【文化驿站】 我国以嫦娥命名的登月探测器 嫦娥一号 嫦娥一号于2007年10月24日在西昌卫星发射 中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空。 嫦娥二号 2010年10月1日，嫦娥二号卫星在西昌卫星发 射中心由“长征三号丙”运载火箭发射升空，顺利 进入地月转移轨道。 嫦娥三号 嫦娥三号探测器于2013年12月2日在西昌卫星发射中心由“长征三号 乙”运载火箭送入太空，当月14日成功软着陆于月球雨海西北部。 我国在嫦娥三号探测器成功研制并发射后，又相继研发出嫦娥四号、嫦 娥五号、嫦娥六号等探测器。 55 新课程暑假作业 活动六川 趣味阅读，开心一刻 一、想一想，搭配词语。 1.明亮无比的( 2.灿烂无比的( ) 3.波光粼粼的( 二、古诗里的四季。 1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。—柳宗元《江雪》 2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。一贺知章《咏柳》 3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。一杜牧《山行》 4.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。一杨万里《小池》 这四句古诗分别描写的是什么季节？ 1.( )季；2.( )季；3.( )季：4.( )季 三、你知道吗？ 我国的航天英雄 1.杨利伟 中国首位进入太空的航天员，2003年乘坐神舟五号飞船，完成了中国首 次载人航天任务。 2.费俊龙 随神舟六号飞船进入太空，累计太空飞行时长115小时。 3.聂海胜 先后执行神舟六号、神舟十号、神舟十二号任务，是我国执行载人飞行 任务次数较多的航天员之一。 4.翟志刚 神舟七号乘组指令长，中国太空漫步第一人。 三年级 语文 5.景海鹏 4次执行载人飞行任务，4次均担任指令长，是目前我国执行载人飞行任 务次数最多的航天员。 6.刘洋 中国首位飞天女航天员，搭乘神舟九号飞船进入太空。 7.王亚平 中国首位“80后”女航天员，搭乘神舟十号飞船进入太空。 8.朱杨柱 中国首位完成出舱活动的航天飞行工程师。 9.桂海潮 中国首位执行载人飞行任务的载荷专家。 57 新课程暑假作业 活动七 主动实践，成长乐趣 神奇实验室 >实验：“醋+小苏打”模拟火山喷发。 >要求：在家长陪同协助下完成操作；操作过程中避免化学物质进入口、 眼、鼻等部位。主动探究实验原理，并做好简单的实验记录。 时间： 地点： 材料准备： 我的实验步骤 新发现… 0 0 想一想，查一查：这个实验的原理是什么呢？ 58 三年级 语文 活动八川 遨游书海、放眼世界 【整本书阅读】 《我想去太空》 《我想去太空》是一本航天科普绘本，它向小朋友讲解航天基本概念，介 绍航天员的冬项训练流程。绘本里的故事与航天专家寄语，能给予孩子们精 神滋养，激励孩子们在今后的学习和生活中不断进取、茁壮成长。让我们开 启一场美妙的太空探索之旅吧！ 现在就做阅读计划吧！ 时间 阅读章节 阅读后，你一定想讲给爸爸、妈妈听吧！你打算给他们讲哪方面的航空 知识呢？ 59 新课程暑假作业 航空知识介绍完了，爸爸妈妈都说了什么？ 精彩片段 如果在海上降落，航天员要学会如何在海上出舱、发出求救信号、登上 救援船只或者直升机。每一次的海上救援训练都非常壮观，有一种电影大片 的既视感！ 当然，要是飞船降落在预定的海域之外，那麻烦就大一些，航天员们也 许要在海上漂几小时甚至一两天。 这种情况下，他们需要哪些救生物品呢？ 1.这个片段节选于书中哪个章节？这个章节的主要内容是什么？ 2.除了下图给出的物品，你觉得航天员还需要什么？ a.o 60 三年级 语文 铭记历宋 单元导读 同学们，翻开历史的篇章，触摸民族的脊梁。让我们追寻 中华民族不屈的精神与凛然的气节，以信仰之光照亮前行的 道路。 活动一· 提笔练字，夯基固本 一、读准确，请规范书写。 东北烽火 英雄抗日 九一八 柳条湖 还能想到什 么词语 0 二、照样子，看谁写得多。 0 0 (表示团结)众志成城 团结一心… (表示铭记历史)勿忘国耻警钟长鸣… 61 新课程暑假触、一 活动三 遣词炼句，厚积薄发一 一、想一想，怎样连线最合适？ 巨大的 铁轨 ☆ 燎原的 抵抗者 冰冷的 残历碑 ☆ 璀璨的 文明 残暴的 日军 ☆ 不屈的 星火 二、读一读，选填合适的词语。 铭记 觉醒抗争警醒复兴 1.九一八事变后，无数中华儿女奋起( ),保卫山河。 2.博物馆的钟声时刻( )我们勿忘历史。 3.今天的和平生活是先烈们用生命换来的，我们要永远()他们 的精神。 4.青少年是民族( )的希望，肩负重任。 5.历史教训让我们( ):落后就要挨打。 1931年九一八事变爆发，日军入侵中国东北。中国人 民在白山黑水间奋起抵抗，这是中国人民抗日战争的起 点，也揭开了世界反法西斯战争的序幕。 62 三年级 语文 活动三 美文细读，能力提升 刘胡兰：生的伟大死的光荣 “她是党员吗？” “是个优秀的共产党员，才15岁。” 这是1947年3月下旬转战陕北途中毛泽东与任弼时 养 的一段对话，在听闻刘胡兰英勇就义的事迹后，毛泽东挥 笔写下“生的伟大死的光荣”八个大字。 大 刘胡兰，原名刘富兰，1932年出生在山西吕梁文水县云周西村一户贫苦 农家。1939年7月，云周西村成立党小组，村里的党员和积极分子踊跃投身 抗日斗争。在这样的环境下，刘胡兰逐渐成长，10岁参加儿童团，站岗、放 哨、送情报；13岁为伤员包扎伤口、帮忙运送弹药。 1946年6月，年仅14岁就被吸收为中共候补党员。她坚定地表示：“不 怕流血，不怕牺牲，坚决革命到底！在困难面前不低头，在敌人面前不屈服。” 1947年1月12日，阎军会同当地地主恶霸等偷袭云周 西村，并在观音庙前用刀威胁群众，残忍杀害6名革命群 众。刘胡兰在威逼利诱面前宁死不屈，大义凛然，高喊： “怕死不当共产党！” 刘胡兰虽然牺牲了，但其坚定的信念和不屈不挠、敢于担当、勇于奉献 的精神却不断激励着后来者。 (选自《党史文汇》，有改动) 63 新课程暑假作业 1.选择题 (1)刘胡兰13岁参加前线支援时，帮助战士们做了什么？() A.烧火做饭 B.包扎伤口和运送弹药 C.传递密信 D.缝补衣服 (2)刘胡兰参加抗日斗争的具体表现有哪些？( )(多选) A.站岗、放哨、送情报 B.帮忙运送弹药 C.为伤员包扎伤口 D.带领群众打击地主恶霸 2.判断题。 (1)刘胡兰的牺牲不仅是个人勇敢，更是对信仰的坚守。 (2)刘胡兰在10岁时就踊跃投身到抗日斗争中。 () (3)毛泽东的题词既赞美了她的生命价值，也赞美了她的牺牲精神。 4.简答题。 (1)用两个词语概括刘胡兰的品质，并从文中各找一个例子说明。 (2)你如何向他人讲述刘胡兰的故事？ 64 三年级 语文 活动四>口语交际，应用达人 ◎童声说历史一我是抗战纪念馆小小讲解员 英雄，一个民族的精神脊梁；英雄，一个国家的巍峨丰碑。相信在过去 的学习中，你了解过许多抗日英雄的故事。今天，请你手握历史火炬，以小 小讲解员的身份，完成人物名片，把悠长岁月里像星星一样闪光的故事，讲 给同学们听！ 人物名片 英雄照片 姓名： 性别： 英雄名言： 主要事迹： 小英雄雨来 ◎跨代访谈任务 ☑访问爷爷奶奶等人：您听过哪些抗日英雄的故事？ 被采访人 印象最深的英雄故事 ©在你了解的人物中，你认为谁可以称为新时代的英雄？为什么？讲给 爸爸妈妈听。 65 新课程暑假作 活动五 诗文诵读，文化传承 【诗文诵读】 示 儿0 宋·陆游 死去元②知万事空，但悲不见九州③同。 王师④北定中原日，家祭无忘告乃翁⑤。 【注释】 ①示儿：给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。②元：同“原”，本来。③九 州：古代中国曾分为九个州，这里代指全国。④王师：指南宋朝廷的军队。⑤乃翁：你们 的父亲。 【译文】 我原本就知道，死去之后万事万物都与我无关了，只是痛心没能亲眼 看到国家统一。当大宋军队收复中原失地的那一天，你们举行家祭时，不 要忘记告诉我！ 思考：今天的中国繁荣昌盛，如果让你给陆游写一封信，你会说些什么？ 陆游在生命的烛火燃尽前，将收复中原失地的愿望 写成诗篇，让一句“告乃翁”化作火种，点亮子孙眼里 的山河。而那束光如今仍在我们的血脉中流淌：英雄的 模样在变，赤子的心跳始终如一一只要家国情怀生生 不息，每一代人都是《示儿》的续写者。 66 三年级 语文 【文化驿站】 鲜血铸就的战歌 一从沈阳“九·一八”历史博物馆的国歌墙说起 在沈阳“九·一八”历史博物馆的展厅中， 陈列着一组著名的国歌浮雕墙。浮雕主体左侧 部分是由田汉作词、聂耳谱曲，1935年定稿的 《义勇军进行曲》；右侧刻画着全副武装、高声 密器 歌唱的抗日英雄群像。每当观众走到国歌墙附 近，《义勇军进行曲》一国歌的背景音乐就 会响起，令人浮想联翮… 九一八事变发生后，高鹏振目睹日军施暴、家乡被占的惨景，于1931年 9月27日在新民市姚堡乡建起一支名为“镇北军”的抗日队伍，这支队伍曾 宣读这样的誓词： 起来！起来！ 不愿做亡国奴的人们！ 民族已危亡，山河已破碎！ 留着我们的头颅何用？ 拿起刀枪，携手并肩，冒着敌人的枪林弹雨向前冲。 前进啊！前进！前进！豁出命来向前冲！ 这是现存最早、词句与《义勇军进行曲》高度相似的义勇军誓词。从某 种意义上来说，辽宁不仅是“国歌的素材地”，更是国歌《义勇军进行曲》诞 生的源头。 67 新课程暑假作业 活动六> 趣味阅读，开心一刻 【名句解码·赤子之心】 ◎读一读，再想一想。 使龙城飞将在 人生自古谁无死？留取丹心照汗 俱往矣，数风流人物， 唐·王昌龄 ,不教胡马度阴山 宋文天祥 毛泽东 还看今朝 时代的车轮滚滚向前：从王昌龄笔下戍边将士的壮志豪情，到文天祥诗 作中直面生死抉择的赤胆忠心，再到毛泽东词作里开创未来的磅礴自信。诗 人们以诗词搭建起精神桥梁，让后人在字里行间感受到那份滚烫的赤子心。 时代不断变迁，但诗人心中热爱祖国、坚守气节的精神不变，这便是我们常 说的家国情怀。 从古至今，文人墨客用诗词抒发家国情怀。王昌龄戍 边报国、文天祥舍生守节、伟人展望时代，这些诗词凝聚 成不朽的爱国精神，时刻勉励我们坚守赤子之心，勇担时 代使命。 68 三年级 语文 霍去病：纵死犹闻侠骨香 刘金祥 汉代名将霍去病“挟雷追风奔战场，横扫匈奴如卷席”，将尚武精神与血 性基因挥洒在两千多年前的中国大地上，成为中国历史上“捐躯赴国难，视 死忽如归”的盖世英雄。 声威功烈震于天下 自古英雄出少年。第一次跟随大将军卫青出征时，霍去病只有十七岁， 就是这样一个生于乡野长于皇宫、尚未成年的毛头小子抛却对强敌的胆怯、 对死亡的恐惧、对优裕的贪恋，以斩将杀敌的决绝与果敢带领八百轻骑冲向 敌营，以迅雷不及掩耳之势歼灭两千多名匈奴士兵。霍去病一战成名，横空 出世，被汉武帝封为“冠军侯”，自此开启了他如流星般耀眼、亦如流星般迅 捷的戎马征战生涯。短短五年间，霍去病四次领兵征伐讨剿匈奴，斩将夺旗， 每次皆以大胜告捷班师，共灭敌十一万，降敌四万，成为那个时代中国少年 的杰出代表！ 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香 完成封狼居胥的壮举后，霍去病率军继续追剿匈奴，一直打到瀚海（今 俄罗斯贝加尔湖)才鸣金收兵，汉朝的雄壮国威第一次播撒到极北荒寒之地。 “漠北大战”使孤胆英雄霍去病攀越至人生顶峰一被汉武帝册封为大司马骠 骑将军。但天妒英才，两年之后，即公元前117年，年仅24岁的霍去病英年 早逝。英雄虽逝，英魂长在！霍去病的墓至今仍然矗立在茂陵旁边，墓前刻 有“马踏匈奴”造型的石像，表征着他为国家立下的赫赫战功。 在沧桑巨变的历史长河中，霍去病也许正在成为一 个日趋模糊的英雄符号，也许关于他的故事和传说逐渐 被时间侵蚀得锈迹斑斑，但他那滚烫的血性和旷古的彪 悍永存于天地间。以至于两千年后，世人仍然在遥想少 年将军霍去病的绝世风采，为他与生俱来的尚武精神和 卓绝超拔的“苍狼”品格而倾倒折服，为他那不恋奢华、 以身许国的高洁品性而惊叹不已。 69 新课程暑假作业 活动七 主动实践，成长乐趣 红色足迹— 博物馆研学之旅 地，点名称：“九·一八”历史博物馆 开放时间：每周一闭馆（法定节假日除外），每周二至周日正常开馆 夏季9：00一17：00(16：30停止入场) 冬季9：00一16：30(16：00停止入场) I 门票：免费对外开放。参观者凭身份证、学生证等有效证件参观。 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 通过实地参观，或者通过官方网站了解相关信息，完成你的研学之旅。 一、走进抗战纪念馆 1.“九一八”历史博物馆的标志性建筑叫残历碑，碑上刻着的时间是 年 月 日。 2.从九一八事变到抗日战争胜利，中国人民坚持了 年艰苦抗战。 二、寻访英雄与文物 展厅里介绍了很多东北抗联英雄，你最敬仰的一位是： 说说他/她的故事： 三、参观心得分享 给你的好朋友发一条信息，分享你的参观心得体会。 70 三年级 语文 活动八 遨游书海、放眼世界 【整本书阅读】 《两个小八路》 ◎启程一走进烽火岁月 翻开《两个小八路》这本书，我们将穿越历史烽烟，回到战火纷飞的抗 战年代。在这里，你会遇见两位与你年龄相仿的少年：孙大兴和武建华。让 我们走进这部少年英雄的成长史诗中，感受他们用热血和生命谱写的不朽 传奇。 本书是著名作家李心田的 红色经典小说。故事情节生动 两个小八路 曲折，人物形象棚棚如生，充满 传奇色彩。在与敌人进行的艰 苦卓绝的斗争中，两个小英雄 不断接受党的培养、教育，迅速 成长，像两只雏鹰翱翔在蓝天 上。孙大兴最后壮烈牺牲，武建 华接过他的枪继续战斗。 ◎同行一追踪成长足迹 “双星”成长档案 姓名： 孙大兴 姓名：武建华 年龄： 年龄：与大兴相仿 身份： 身份： 71 新课程署假作业 ◎人物的性格品质是成长手册中非常重要的内容。摔伤后的大兴，身上 疼得像针扎火烧一般，可他又是怎么做的呢？读一读下面的句子，把你感受 到的大兴的品质写下来吧。 指挥所就设在隔壁屋里，他怕扰乱团长 和政委，咬着牙忍受着，连哼都不哼一声。 他还在埋怨自己太不小心。 我认为孙大兴是一位 的抗日小英雄。 ◎抵达 一 致敬与传承 大兴、小武是和我们年龄相仿的孩子，最终成长为优秀的小战士。读读 下面这段话，你想对大兴和小武说些什么呢？把想说的话写下来吧！ 八路军的队伍军容整肃， 浩浩荡荡向前行进。队伍中间 我想对大兴和小武说： 并排走着两个小战士—孙大 兴和武建华。他们俩仰望着大 泽山，默默地立下了誓言：为 了祖国和人民的解放事业，一 定更坚强地参加未来的斗争， 迎接更严酷的考验。 我还知道抗日小英雄 我最敬仰他，因为 72 三年级 语文 部分昏若答案 夏日成长 活动一 二、呱呱滴答轰隆呼呼噼啪 活动二 一、清凉碧绿道片二、1.比喻2.拟人3.拟人4.拟人 活动三 1.祖父的园子是夏日里最热闹的地方。最热闹 2.蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱；黄瓜、倭瓜、玉米 示例：黄瓜。特点：黄瓜会随意开花、随意结果，想往哪儿爬就往哪儿爬，不受约束，充满了自由 和活力，就像在园子里玩耍的“我”一样无忧无虑。 3.示例：玉米我要长到天上去！云朵是我的帽子，阳光是我的营养！双手高举，仰头望天。 4.“我”的心情是自由、快乐的。理由：祖父耐心教导“我”分辨植物，园子里的动物植物充满生 机，“我”可以自由玩耍，甚至犯错也不被责备。 活动四 挑战一：1.古法绿豆汤绿豆、薄荷叶、冰糖、清水等；手工西瓜冰沙西瓜果肉、纯净水、蜂蜜 等；牛奶冰淇淋生牛乳、白砂糖、乳化剂、香精等 2全部使用天然原料，没有工业添加剂，健康又解渴含有添加剂的冷饮长期食用，会不利于身体 健康 活动五 1.(1)B(2)C2.家家处处湿润生机3.“闲敲棋子落灯花”表现了诗人等待友人时的 无聊与孤寂，棋子轻敲声与灯花坠落声更显夜的漫长。4.等朋友时，我坐立不安，不停看表，生怕他 忘了约定。 活动六 一、骄浃荫浮二、1.自鸣得意2.借不得3.人人喜欢4.左右逢源 寓言真知 活动一 二、比比皆是楚楚动人（答案不唯一） 人来人往绘声绘色（答案不唯一） 73 新课程暑假作 活动二 一、1.井底之蛙2.杯弓蛇影3.画蛇添足4.自相矛盾5.掩耳盗铃6.滥竽充数 二、1.因为河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益，所以河流受到尊敬。（答案不唯一） 2.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。3.“别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗 都是老老实实的，不像你这样狡猾。”4.走触折死鸟飞撞网，折翼而亡。（答案不唯一） 活动三 3.①②③ 活动六 一、1.出2.驼 二、1.黄鼠狼2.飞蛾3.猫4.老虎5.蚂蚁6.螳 三、刻舟求剑狐假虎威对牛弹琴叶公好龙杞人忧天邯郸学步 想泉奇憤 活动一 二、海洋河流汹涌波浪大笑狂笑痴笑苦笑（答案不唯一） 活动二 一、清静端详叮咛思索美丽 思考瑰丽寂静打量嘱附 二、1.吹拂2.飘拂3.推测4.猜测 三、1.向日葵朝着太阳的方向点头微笑。（答案不唯一）2.妈妈的爱藏在跌倒时鼓励的眼神里， 藏在熬夜缝补的针脚间，藏在考试失利时温暖的拥抱里…（答案不唯一，写出一句即可） 活动三 1.枯树桩枯黄的草“为什么呀？就不！不能够停留！”2.B 活动五 1.示例：诗人运用拟人、比喻的修辞手法，将白雪写得灵动活泼，把落花比作庭中花，想象新奇有 趣，写出了初春雪景独特的春意。 2.飞花。示例：初春的白雪像洁白的梨花，簌簌地落在枝头。 传统节日 活动一 二、贴春联守年夜插艾草包粽子赏明月插茱萸 活动二 一、贴春联 插艾叶 吃粽子 踏青郊游 赏明月 登高望远 插茱萸 放鞭炮 扫墓祭祖 吃月饼 三年级 语文 二、1.猜灯谜2.祭祖3.登高4.压岁钱5.团圆 活动三 1.(1)C(2)B 2.(1)昏庸残暴(2)势如破竹(3)流离失所 3.2134 4.925 活动四 4.1018 活动五 2.白居易出生于河南新郑，祖籍山西太原，晚年定居陕西渭南。三处都属于北方地区，因此，他的 家里人冬至这一天应该会吃饺子。 3.1222 活动六 -、1.C2.B3.A 二、元宵上巳七夕 活动七 农历六月初六的传统节日叫晒伏节，古时又称天贶节，民间也叫姑姑节、洗晒节。 活动八 1.《上已监水欢娱多》2.B 智创未采 活动一 二、滚雪球放烟花拍照片写作业踢足球跳皮筋（答案不唯一） 活动二 一、宽阔高大美丽茫茫温暖清脆（答案不唯一） 二、1.继续2.持续3.不断4.麻烦5.烦恼 活动三 1.(1)示例：速度快、舒适度高、服务贴心(2)C 2.G1226;根据列车运行时间；根据车次开头字母；查寻资料。 3.我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌”的指导方针，高铁技术实现了“引进 技术、中国制造、中国创造”的三阶段跨越式发展。 活动六 一、1.月亮2.星空3.水面（答案不唯一） 二、1.冬2.春3.秋4.夏 75 新课程暑假作业 铭记历史 活动一 二、同心同德齐心协力万众一心以史为鉴 砥砺前行前车之鉴（答案不唯一） 活动二 一、1.巨大的—残历碑冰冷的——铁轨残暴的—日军燎原的—星火璀璨的——文明 不屈的一抵抗者 二、1.抗争2.警醒3.铭记4.复兴5.觉醒 活动三 1.(1)B(2)ABC 2.(1)V(2)V(3)V 3.(1)示例：勇敢无畏、信念坚守（例子说明略） (2)提示：可以按“出生背景→成长经历→英勇就义→伟人题词→精神传承”的顺序来讲。 活动七 -、1.19319182.14