第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 单元测试 - 2026-2027学年中职政治高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 中职思想政治第四单元“坚持唯物史观，在奉献中实现人生价值”单元练习题，通过多样化题型覆盖核心知识，强化政治认同与责任意识，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|15题/45分|社会存在决定社会意识、人民群众是历史创造者等|结合社会产业结构变化等时代情境，如第1题以职业观念更新考查社会存在与社会意识关系| |多项选择|5题/20分|社会存在与社会意识辩证关系、人生价值实现途径等|聚焦知识关联性，如第16题综合考查社会存在与社会意识的相互作用| |判断|10题/20分|唯物史观基本原理、劳动价值等|强化基础认知，如第21题直接考查社会历史发展规律性| |简答|2题/15分|自我价值与社会价值关系、中职生实现人生价值途径|突出实践导向，第32题结合专业学习实际，引导学生将个人理想融入社会发展|

第四单元 坚持唯物史观，在奉献中实现人生价值 单元练习题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 随着社会产业结构、就业形势的不断变化，人们的职业观念、成才理念也随之更新迭代。这一现象体现的唯物史观原理是（） A. 社会存在决定社会意识 B. 社会意识决定社会存在 C. 社会意识具有绝对独立性 D. 社会发展毫无规律可循 2. 衣食住行等物质资料的生产，是人类社会生存繁衍、发展进步的前提，没有物质生产就没有人类社会的延续。这说明人类社会存在和发展的基础是（） A. 思想文化建设 B. 物质生产活动 C. 社会制度变革 D. 科学理论创新 3. 各行各业的普通劳动者立足岗位、踏实劳作，创造社会财富、推动社会进步，是社会发展的真正推动者。唯物史观认为，历史的创造者是（） A. 少数英雄人物 B. 人民群众 C. 杰出领袖 D. 行业精英 4. 部分青年片面追求安逸享乐，认为人生价值就是获取财富、享受生活，忽视责任与奉献。这种错误的价值观会误导人生方向，这体现了价值观具有（） A. 随意性 B. 导向作用 C. 绝对性 D. 偶然性 5. 个人的成长成才离不开社会提供的教育资源、就业平台、发展机遇，脱离社会的个人无法实现自我发展。这说明（） A. 个人发展完全独立于社会 B. 个人与社会相互依存、密不可分 C. 社会发展依赖个人主观意愿 D. 个人利益与社会利益相互对立 6. 人生在世，既要通过劳动获取报酬、实现自我成长，也要主动承担社会责任、服务他人与社会。人生价值的完整内涵是（） A. 仅指自我价值的实现 B. 自我价值与社会价值的统一 C. 只追求社会价值、放弃个人价值 D. 单纯实现物质财富积累 7. 评价一个人的人生价值，不能只看其社会地位、财富多少，更要看其对社会、对他人的责任与贡献。衡量人生价值的核心标准是（） A. 个人名利和财富 B. 社会贡献大小 C. 社会地位高低 D. 他人评价好坏 8. 无数技能人才扎根基层岗位，深耕技术、默默奉献，在平凡岗位创造不凡价值，实现了精彩的人生。这说明实现人生价值的根本途径是（） A. 坐等机遇、顺其自然 B. 投机取巧、追逐名利 C. 劳动创造、无私奉献 D. 脱离实践、空谈理想 9. 先进的时代精神、正确的价值理念能够激励人们奋勇拼搏、推动社会进步，落后的思想观念会阻碍个人成长与社会发展。这表明社会意识（） A. 对社会存在具有能动反作用 B. 完全由个人主观创造 C. 始终推动社会发展 D. 与社会存在完全同步 10. 当个人利益与集体利益、社会利益发生冲突时，新时代青年应主动取舍、顾全大局。从唯物史观角度看，这是因为（） A. 个人利益高于社会利益 B. 个人利益与社会利益根本对立 C. 社会利益是个人利益的集中体现 D. 无需维护个人正当利益 11. 平凡的岗位没有高低贵贱之分，每一位踏实劳动、默默付出的劳动者，都在为社会发展贡献力量，都值得尊重。这启示我们要树立（） A. 职业贵贱观 B. 正确劳动价值观 C. 享乐主义价值观 D. 个人至上价值观 12. 同样的时代环境、成长条件下，有人拼搏奉献、实现价值，有人消极躺平、虚度光阴。造成这种人生差异的主要原因是（） A. 个人价值观不同 B. 社会环境不同 C. 家庭条件不同 D. 时代机遇不同 13. 中职生积极参与志愿服务、社会实践、岗位实训，在付出中锤炼本领、增长才干、收获成长。这说明（） A. 奉献只会付出、没有收获 B. 奉献是实现人生价值的必经之路 C. 青年无需参与社会奉献 D. 社会实践与人生价值无关 14. 社会不断发展进步，人们的价值追求、奋斗目标也会随之优化升级，不断贴合时代发展需求。这说明价值追求具有（） A. 永恒不变性 B. 社会历史性 C. 绝对主观性 D. 随机不确定性 15. 新时代为青年成长成才、干事创业提供了广阔舞台，青年只有将个人理想融入国家发展、社会建设，才能更好实现人生价值。这告诉我们实现人生价值需要（） A. 脱离时代、独善其身 B. 顺应时代、立足社会 C. 只顾个人、忽视大局 D. 空谈理想、拒绝实干 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。多选、少选、错选均不得分） 16. 下列关于社会存在与社会意识的辩证关系，说法正确的有（） A. 社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映 B. 先进的社会意识促进社会发展 C. 落后的社会意识阻碍社会进步 D. 社会意识可以脱离社会存在独立存在 17. 新时代青年树立正确人生价值观、实现人生价值，应当做到（） A. 立足劳动实践，踏实深耕专业岗位 B. 主动奉献社会，承担青年社会责任 C. 兼顾自我提升与社会贡献 D. 坚持利己至上，优先满足个人欲望 18. 下列行为能够体现人生社会价值的有（） A. 立足岗位精益求精，服务行业发展 B. 主动参与公益志愿，助力社会服务 C. 刻苦钻研技能，为社会培育优质技能人才 D. 贪图安逸享乐，一味索取社会资源 19. 关于个人与社会的辩证关系，表述正确的有（） A. 社会为个人成长提供条件和保障 B. 个人通过劳动奉献推动社会发展 C. 个人发展与社会发展相辅相成 D. 个人可以脱离社会独立实现价值 20. 劳动是人生价值的源泉，新时代尊重劳动、热爱劳动的意义在于（） A. 锤炼个人本领，提升综合素养 B. 创造社会财富，推动社会进步 C. 涵养优良品德，塑造健全人格 D. 摒弃劳动观念，追求轻松生活 三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 判断下列各题正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 21. 唯物史观认为，社会历史的发展是有客观规律的，不以人的主观意志为转移。（） 22. 人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。（） 23. 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，社会价值是人生价值的核心。（） 24. 社会意识始终落后于社会存在，无法引领社会发展。（） 25. 个人理想只有融入社会发展、国家建设，才能更有价值、更易实现。（） 26. 劳动不分高低贵贱，一切为社会发展付出的劳动都值得尊重。（） 27. 实现人生价值只需依靠个人天赋，无需社会实践和艰苦奋斗。（） 28. 正确的价值观能够引导青年树立积极向上的人生态度，走好人生道路。（） 29. 自我价值与社会价值相互割裂，实现社会价值必然牺牲自我价值。（） 30. 新时代青年要在劳动中淬炼成长，在奉献中实现人生价值。（） 四、简答题（本大题共2小题，第31题7分，第32题8分，共15分） 31. 简要说明自我价值与社会价值的辩证关系。 32. 结合中职生专业学习、职业发展实际，谈谈新时代青年如何在劳动和奉献中实现人生价值。 五、参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C 11.B 12.A 13.B 14.B 15.B 二、多项选择题（每小题4分，共20分） 16.ABC 17.ABC 18.ABC 19.ABC 20.ABC 三、判断题（每小题2分，共20分） 21.√ 22.√ 23.√ 24.× 25.√ 26.√ 27.× 28.√ 29.× 30.√ 四、简答题（共15分） 31.参考答案（7分）： （1）人生价值是自我价值与社会价值的有机统一，二者相辅相成、不可分割。（2分） （2）自我价值是个人对自身需求的满足，是社会价值实现的基础，个人通过学习劳动实现自我成长、提升能力素养，才能更好服务社会。（2分） （3）社会价值是个人对社会和他人的责任与贡献，是人生价值的核心和本质体现。个人只有奉献社会、创造价值，才能获得社会认可，真正实现自我价值。（2分） （4）脱离社会价值的自我价值是狭隘的，脱离自我提升的社会奉献难以长久，二者统一于个人的劳动实践与社会奉献之中。（1分） 32.参考答案（8分）： （1）树立正确劳动价值观。摒弃轻视劳动、贪图安逸的错误思想，尊重平凡岗位、热爱专业劳动，树立劳动光荣、奉献可贵的价值理念。（2分） （2）深耕专业劳动实践。立足中职学习本职，刻苦钻研专业知识、苦练实操技能，积极参与实训、见习、技能竞赛，在专业劳动中锤炼本领、积累能力。（2分） （3）主动担当社会责任。积极参与校园服务、社区志愿、公益服务等社会实践，主动奉献他人、服务社会，在点滴奉献中践行青年责任。（2分） （4）融入时代发展大局。将个人职业理想、成长目标与社会需求、行业发展、国家建设相结合，立足未来职业岗位踏实奋斗，以专业劳动服务社会、创造价值，在奉献中实现人生价值。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $