第九章 第二节 财务报表的编制（2.利润表)（教案）-《基础会计》（高教版第六版）同步精品课堂

《基础会计》教案 9.2 财务报表的编制 课 题 利润表 课 型 新授课 课 时 1课时 授课班级 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本节课使用的教材是高等教育出版社出版的，由张玉森主编的《基础会计》(第六版)，选取的章节为第九章《财务报表》的第二节“财务报表的编制”第二课时“利润表”，主要介绍利润表的结构和编制方法，利润表（又称损益表）是反映企业在一定会计期间经营成果的报表，是经营活动的动态反映。利润表与资产负债表共同构成了企业对外报送的最基本的两张报表。 学情分析 本节课内容主要学习利润表的结构和编制方法，学生已经学习了资产负债表的编制，掌握了资产负债表“资产=负债+所有者权益”的编制逻辑。但对于利润表“收入-费用=利润”的逻辑尚不熟悉，对于如何将账户发生额“转化”为利润表项目还缺乏经验。学生对“营业利润”“利润总额”“净利润”三个层次的区别容易混淆。 学习目标 （一）知识与技能目标： 1.理解利润表的概念、结构、编制依据； 2.掌握利润表的编制方法。 （二）过程与方法目标： 1.会应用报表的编制依据来编制报表 2.会应用报表的编制依据来检查报表有否编制错误； （三）情感价值观目标： 培养“严肃认真、一丝不苟”的科学精神和精益求精的“工匠精神”；树立“诚实守信、操守为重、信誉至上”的职业精神；培养“手脑并用”的实践能力；理解利润表对国家税收、投资者决策的重要意义，增强社会责任感。 学习重难点 （一）学习重点 利润表的编制 （二）学习难点 报表中应以＂－＂填列的项目 教学方法 情境导入法、任务驱动法、案例教学法、小组讨论法、对比归纳法。 课前准备 准备教学课件、案例材料等 教学媒体 多媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 展示情境 1.“学校门口有一家奶茶店，小张是这家店的会计。12月份的经营情况是这样的：卖奶茶收入50000，奶茶原料成本20000；店员工资8000；房租5000；水电费2000； 2.提问：“同学们，这家奶茶店12月份是赚了还是亏了？赚了多少？” 3.总结：“刚才做的就是企业会计每个月都要做的工作——计算利润。而把利润计算的过程和结果用固定的格式列出来，就是今天我们要学的——利润表。” 展示报表 1.展示一张利润表。 2.提问：“请观察这张利润表，它和资产负债表有什么不同？” 计算：50,000 - 20,000 - 8,000 - 5,000 - 2,000 = 15,000元（盈利） 观察利润表，初步感知。 用生活化情境导入，降低认知门槛。 建立直观印象。 活动二： 调动思维 探究新知 讲解新知 一、利润表的结构 1、概念 利润表又称损益表，是反映企业在一定会计期间的经营成果的报表，是企业经营活动的动态反映。 2、作用 通过利润表，财务报表使用者可以全面了解企业在一定会计期间收入、费用、利润(或亏损)的金额和构成情况，分析企业的获利能力及盈利变化趋势。 3、依据 编制依据：收入-费用=利润 4、结构 由表头和表体两部分组成。其中，表头部分应列明报表名称、编制单位名称、编制日期、报表编号和计量单位；表体部分为利润表的主体，采用多步式格式 营业利润 = 营业收入 - 营业成本 - 税金及附加 - 销售费用 - 管理费用 - 财务费用 + 投资收益等 利润总额 = 营业利润 + 营业外收入 - 营业外支出 净利润 = 利润总额 - 所得税费用 二、利润表的编制方法 1、数据填列 “本期金额”栏反映各项目的本月实际发生数 “上期金额”栏反映各项目上一个报告期的实际发生数 2、编制方法 （1）根据有关损益类帐户发生净额直接填列 （2）由几个相关帐户发生净额计算填列 （3）根据表内有关项目计算填列 案例讲解1： 假定宏达公司2023年7月实现主营业务收入100万元，主营业务成本30万元,其他业务收入8万元,其他业务成本3万元,管理费用20万元，财务费用5万元，销售费用5万元，投资收益贷方发生额6万元，营业外收入8万元。则该企业本月： 营业收入为 万元； 营业成本为 万元； 营业利润为 万元； 利润总额为 万元。 讲解： 营业收入 = 100 + 8 = 108万元 营业成本 = 30 + 3 = 33万元 营业利润 = 108 - 33 - 20 - 5 - 5 + 6 = 51万元 利润总额 = 51 + 8 = 59万元 案例讲解2： 展示宏达公司8月份的报表 师生共同分析填列完成 认真听讲，在教材上划出关键概念。 跟随教师回顾会计平衡公式。 跟随教师思路，理解利润表多步式格式。 跟随教师学习后续步骤。 跟随教师学习营业利润的计算公式。 了解利润表的数据来源。 跟随教师思路，在样表上同步填列。 记录注意事项。 准确理解概念，区分“静态”与“动态”。 建立“报表数据从公式来”的认知。 掌握利润表的核心结构。 掌握完整计算链条。 重点突破——营业利润是利润表的核心。 建立“发生额”的概念。 重点突破——这是本节课的核心难点。 示范引领，模仿学习。 活动三： 巩固练习 素质提升 一、单选题 1.在利润表中，从利润总额中减去（ ），为企业净利润。 A．提取公益金 B．股利分配数 C．提取盈余公积 D．所得税费用 2.某小企业 2023年10月“主营业务成本”科目借方发生额455 000元，贷方发生额80000元，“其他业务成本”科目借方发生额30000元，贷方无发生额。则该企业2023年10月利润表中,“营业成本”项目为（ ）元。 A.375 000元 B.455 000元 C.485 000元 D.405 000元 二、多选题 1.下列各项中，属于“利润表”项目有（ ） A．主营业务收入 B．累计折旧 C.投资收益 D．制造费用 三、实务题 根据华丰公司2023年8月有关账户发生额编制利润表（所得税按利润总额25%） 损益类账户发生额 1.独立思考并完成练习题，举手回答问题。 2.听教师讲解答案和解析，纠正自己的错误，加深对知识的理解。 通过练习题检验学生对本节课知识的掌握程度，及时发现学生的薄弱环节并进行针对性讲解，巩固所学知识。 课堂小结 作业布置 （1） 课堂小结 财务报表的编制—利润表 利润表 概 念 反映企业在一定会计期间经营成果的报表。 结 构 营业收入 营业利润 利润总额 净利润 综合收益总额 每股收益 编制理论依据 收入-费用＝利润 编 制 方 法 营业利润 = 营业收入 - 营业成本 - 税金及附加 - 销售费用 - 管理费用 - 财务费用 + 投资收益等 利润总额 = 营业利润 + 营业外收入 - 营业外支出 净利润 = 利润总额 - 所得税费用 (1.“营业收入”的填列方法；2.“营业成本” 的填列方法；) （二）作业布置 1.完成同步练习。 2.背诵利润表的概念、结构、计算公式。 3.预习教材第三节“财务报表的报送和审批” 板书设计 9.2 财务报表的编制—利润表 利润表 概 念 反映企业在一定会计期间经营成果的报表。 结 构 营业收入 营业利润 利润总额 净利润 综合收益总额 每股收益 编制理论依据 收入-费用＝利润 编 制 方 法 营业利润 = 营业收入 - 营业成本 - 税金及附加 - 销售费用 - 管理费用 - 财务费用 + 投资收益等 利润总额 = 营业利润 + 营业外收入 - 营业外支出 净利润 = 利润总额 - 所得税费用 (1.“营业收入”的填列方法；2.“营业成本” 的填列方法；) 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $