第九章 第二节 财务报表的编制（1.资产负债表)（教案）-《基础会计》（高教版第六版）同步精品课堂

《基础会计》教案 9.2 财务报表的编制 课 题 资产负债表 课 型 新授课 课 时 1课时 授课班级 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本节课使用的教材是高等教育出版社出版的，由张玉森主编的《基础会计》(第六版)，选取的章节为第九章《财务报表》的第二节“财务报表的编制”第一课时“资产负债表”，主要介绍资产负债表的结构和编制方法，而资产负债表作为企业最重要的财务报表之一，是本节的第一张报表教学内容。资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的报表，是经营活动的静态反映 学情分析 本节课内容主要学习资产负债表的结构和编制方法，学生已经学习了财务报表的概念、种类及编制要求，但对资产负债表的具体结构和编制方法尚不熟悉。他们已经初步掌握了账户的期末余额计算，但对于如何将账户余额“翻译”成报表项目还缺乏经验。 学习目标 （一）知识与技能目标： 1.理解资产负债表的编制依据； 2.掌握资产负债表的编制方法； （二）过程与方法目标： 1.会应用报表的编制依据来编制报表； 2.会应用报表的编制依据来检查报表有否编制错误； （三）情感价值观目标： 培养严谨细致、一丝不苟的工作作风；树立“诚信为本、不做假账”的会计职业道德意识；培养“严肃认真、精益求精”的工匠精神；增强对会计信息质量的责任意识。 学习重难点 （一）学习重点 资产负债表中分析、计算后填列的项目 （二）学习难点 报表中“未分配利润”项目的填列 教学方法 情境导入法、任务驱动法、案例教学法、小组讨论法、对比归纳法。 课前准备 准备教学课件、案例材料等 教学媒体 多媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 回顾旧知 1.提问：“我们在第一节学过，财务报表有哪些种类？资产负债表属于哪一类报表？它反映的是什么内容？” 2.总结：“资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的报表，是企业的‘家底清单’。今天我们就来学习——如何编制这张‘家底清单’。” 展示报表 1.展示一张资产负债表。 2.提问：“同学们，这是一家企业的‘体检报告’—资产负债表。请观察一下，这张表分成几个部分？左边写了什么？右边写了什么？” 3.引出课题：“企业的‘成绩单’和‘体检报告’就是今天我们要学习的——财务报表。” 展示情境 1.“假设你是北京海华物资有限公司的会计，2022年12月31日到了，老板要求你编制一张资产负债表，看看公司年末的‘家底’有多少。你手上有公司的科目余额汇总表，你该如何把账户余额‘翻译’成资产负债表呢？” 2.展示本节课的核心任务：“今天我们就来学习——如何根据账户余额编制资产负债表。” 学生回忆并回答：资产负债表属于财务状况报表，是“四表一注”之一。 学生观察报表，自由发言说出看到的信息。 学生代入角色，思考如何完成任务。 温故知新，建立知识衔接。 用直观的报表激发好奇心，建立感性认识。 任务驱动，激发学习动机。 活动二： 调动思维 探究新知 讲解新知 一、资产负债表的结构 1、概念 资产负债表是反映企业在某一特定日期的财务状况的报表，是企业经营活动的静态反映。 2、作用 资产负债表通过资产、负债和所有者权益等项目的结构及前后期的变化反映企业在特定时日的财务状况，如企业产权的归属关系，企业的偿债能力等。 3、依据 编制依据：资产=负债+所有者权益 4、结构 资产负债表一般由表头和表体两部分组成，表头部分应列明报表名称、编制单位名称、资产负债表日、报表编号和计量单位；表体部分是资产负债表的主体，由资产、负债和所有者权益三个基本要素组成，列示了用以说明企业财务状况的各个项目。 资产负债表采用账户式结构，分为左右两方。左边为资产各项目，反映全部资产的分布及存在状态；右边为负债和所有者权益各项目，反映全部负债和所有者权益的内容和构成情况。 二、资产负债表的编制方法 1、准备工作 （1）编制期末调整会计分录 （2）将会计分录登记入账 （3）结出各账户的余额 2、编制方法 采取前后期对比的方式编制，由“期末余额”和“上年年末余额”两个栏目组成。 案例讲解 2023年3月末欣海公司有关账户余额如下：（制表人：王明） 账户名称 借方余额 账户名称 贷方余额 库存现金 1 850 短期借款 100 000 银行存款 255 476 应付账款 52 400 应收账款 14 000 应交税费 16 460 原材料 30 000 长期借款 114 400 库存商品 17 098 实收资本 633 000 生产成本 10 800 本年利润 40 392 在途物资 7 400 累计折旧 20 000 固定资产 613 000 利润分配 27 028 讲解： 货币资金 = 1 850 + 255 476 = 257 326 (元) 存货 = 30 000 + 17 098 + 10 800 + 7 400 = 65 298 (元) 固定资产 = 613 000 – 20 000 = 593 000(元) 未分配利润 = 40 392 – 27 028 = 13 364 (元) 资产总计 = 负债及所有者权益总计 = 929 624 (元) 认真听讲，在教材上划出关键概念。 跟随教师回顾会计平衡公式。 跟随教师思路，理解左右结构和排列顺序。 了解编制报表的三个准备步骤。 记录填列方法。 跟随教师逐一学习六个计算项目。 跟随教师思路，在样表上同步填列。 记录注意事项。 准确理解概念，区分“静态”与“动态”。 建立“报表数据从公式来”的认知。 掌握报表的基本结构。 建立“报表编制是有流程的”认知。 掌握“上年年末余额”的来源。 重点突破——这是本节课的核心难点。 示范引领，模仿学习。 避免常见错误。 活动三： 巩固练习 素质提升 一、单选题 1.根据“资产=负债+所有者权益”这一平衡公式填列的报表是（ ）。 A．主营业务收支表 B．利润表 C．资产负债表 D．现金流量表 2.根据我国统一会计制度的规定，企业资产负债表的格式是（ ）。 A．报告式 B．账户式 C．多步式 D．单步式 二、多选题 1.资产负债表中，根据若干总账科目期末余额计算填列的项目有（ ）。 A．货币资金 B．存货 C. 应付债劵 D．未分配利润 2．在资产负债表中，“未分配利润”项目应根据（ ）科目的余额计算填列。 A．营业利润 B．本年利润 C. 盈余公积 D. 利润分配 三、判断题 1.账户式资产负债表中资产项目是按重要性排列的。（ ） 2.资产负债表提供了企业财务状况的情况，所以资产负债表也称为财务状况报表。（ ） 1.独立思考并完成练习题，举手回答问题。 2.听教师讲解答案和解析，纠正自己的错误，加深对知识的理解。 通过练习题检验学生对本节课知识的掌握程度，及时发现学生的薄弱环节并进行针对性讲解，巩固所学知识。 课堂小结 作业布置 （1） 课堂小结 财务报表的编制—资产负债表 资产负债表 概 念 反映企业在某一特定日期的财务状况的报表。 结 构 左右账户式结构 编制理论依据 资产=负债+所有者权益 编 制 方 法 1. 直接填列的项目 1. 分析计算后填列的项目： “货币资金”“存货”“固定资产”“未分配利润” （二）作业布置 1.完成同步练习。 2.背诵资产负债表的概念、结构、编制依据和6个计算项目。 3.预习教材第二节“财务报表的编制”中的“利润表” 板书设计 9.2 财务报表的编制—资产负债表 资产负债表 概 念 反映企业在某一特定日期的财务状况的报表。 结 构 左右账户式结构 编制理论依据 资产=负债+所有者权益 编 制 方 法 1. 直接填列的项目 1. 分析计算后填列的项目： “货币资金”“存货”“固定资产”“未分配利润” 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $